青年教師的年度工作總結(jié)范文

精品文檔青年老師的年度工作總結(jié)范文青年老師的年度工作總結(jié)范文1為打造一支積極進(jìn)取、不斷碰撞、激蕩升華的老師隊(duì)伍，學(xué)校穩(wěn)步施行20xx年青年老師培養(yǎng)方案，以“滿足青年老師的開展夢(mèng)想、尊重青年老師的個(gè)性差異、激發(fā)青年老師的內(nèi)在潛能”為原那么，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動(dòng)，引導(dǎo)青年老師在專業(yè)成長中感受幸福、在鼓勵(lì)贊揚(yáng)中擁抱幸福、在自我超越中追求幸福，有效實(shí)現(xiàn)“老師與學(xué)校、與學(xué)生三贏開展”的美妙愿景。一、主題論壇秀，引領(lǐng)師德航向“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是老師一輩子需要深思的問題。3月學(xué)校開展了“今天我們?cè)鯓幼隼蠋煛敝黝}論壇秀活動(dòng)。青年老師們圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合全國模范老師夏月珍的師德報(bào)告，結(jié)合《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》讀書活動(dòng)，結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，暢談了想法和體會(huì)，樸實(shí)真摯的言語感動(dòng)人心。許麗鳳老師這樣說：老師應(yīng)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而是肯定他們努力的過程，及時(shí)鼓勵(lì)他們，讓他們有勇氣，有力量一直努力下去。盛潔老師認(rèn)為：要真心地去愛每一個(gè)孩子，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫助和自信。給孩子一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的目光，其實(shí)是很簡單的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個(gè)媽媽般的老師、研究生般的老師、蒙娜麗莎般的老師，牢記“細(xì)心、耐心、愛心，做一位用心的引導(dǎo)者”的工作格言……二、運(yùn)動(dòng)風(fēng)采秀，展現(xiàn)靚麗風(fēng)姿嚴(yán)明的紀(jì)律、精準(zhǔn)的示范、安康的.身體、活潑的心態(tài)，是青年老師開展教育教學(xué)工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，學(xué)校于4月組織了運(yùn)動(dòng)風(fēng)采秀主題活動(dòng)。青年老師們?cè)诓坏⒄`教育教學(xué)工作的前提下，利用下班時(shí)間積極參加播送操訓(xùn)練。踏步整齊、手臂伸直、跨出馬步、擺動(dòng)用力、口號(hào)響亮……大家一遍又一遍地重復(fù)著看似簡單的動(dòng)作，盡力到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求，力求以最正確狀態(tài)投入比賽。鄉(xiāng)土游戲場(chǎng)、舞蹈房、體育館、綠茵場(chǎng)上，灑下了隊(duì)員們辛勤的汗水，留下了隊(duì)員們青春的倩影。最炫民族風(fēng)，百年鑄神韻！整齊自信的口號(hào)回蕩在第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的現(xiàn)場(chǎng)，精神抖擻的狀態(tài)展示了學(xué)校昂揚(yáng)向上的辦學(xué)風(fēng)格，整齊劃一的動(dòng)作博得了評(píng)委老師和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的嘖嘖稱贊。三、專業(yè)技能秀，傳承民族文化手與神運(yùn)，藝從心得。5月學(xué)校組織開展了三字競賽主題活動(dòng)?！叭帧奔翠摴P字、粉筆字、電腦打字，需要書寫者有扎實(shí)的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格。三字作為青年老師應(yīng)該具備的教學(xué)根本功，對(duì)教育教學(xué)工作有著特殊的意義。一筆一劃練品性，一橫一豎傳經(jīng)典。通過本次活動(dòng)，提升了老師磨練內(nèi)功的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)了青年老師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神，搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)。大家在比賽中交流，在比賽中學(xué)習(xí)，紛紛表示將自覺加強(qiáng)書寫根本功的訓(xùn)練，體會(huì)中華深沉的文化底蘊(yùn)，并積極主動(dòng)地將悠遠(yuǎn)的文化傳承下去。四、綠色備課秀，提升教學(xué)實(shí)效備課，是老師的看家本領(lǐng)，直接關(guān)系著課堂教學(xué)的成效。6月學(xué)校組織了綠色備課本展評(píng)活動(dòng)，展評(píng)指標(biāo)涉及三個(gè)方面，一是教案的完好性：包含教學(xué)目的、教學(xué)過程、課后反思等；二是教學(xué)進(jìn)度的方案性和合理性；三是教學(xué)過程的主體性：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否符合學(xué)生實(shí)際，課堂提問是否合理，是否科學(xué)布置作業(yè)等。青年老師們互相欣賞備課本，打破了以往領(lǐng)導(dǎo)檢查的片面性，既是一次公平的競爭，又是一次有效的培訓(xùn)。大家一致認(rèn)為評(píng)比活動(dòng)提供了互相學(xué)習(xí)的契機(jī)，幫助大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，特別對(duì)于新老師更是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。五、拜師結(jié)對(duì)秀，促進(jìn)智慧分享青年老師是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，新老師更是學(xué)校開展的希望之光。9月學(xué)校舉行“牽手結(jié)對(duì)、智慧分享”新老師拜師結(jié)對(duì)儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向3位新老師贈(zèng)送學(xué)校課改成果的兩本書籍——《課改、讓師生共開展》、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，希望他們?cè)缛杖谌胄录w，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行小學(xué)拜師結(jié)對(duì)》，提出了牽手雙方的工作要求。20xx屆新老師馮媛媛暢談了自己的見習(xí)期體會(huì)，20xx屆帶老師父代表發(fā)表自己的真實(shí)感受，濃濃的師徒情深深感動(dòng)了在座的每一位。吳校長提出行動(dòng)希望：青年老師的帶教和培養(yǎng)工作，要形成鼓勵(lì)機(jī)制、要形成根本標(biāo)準(zhǔn)、要形成經(jīng)歷成果，來滿足學(xué)校有特色、老師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的需要。六、教學(xué)展示秀，張揚(yáng)特色主張為引導(dǎo)和鼓勵(lì)老師繼續(xù)加強(qiáng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與等第制評(píng)價(jià)”的研究，深化推進(jìn)課程改革，變革教與學(xué)的方式，促進(jìn)學(xué)生安康快樂成長，10月學(xué)校舉行第九屆“揚(yáng)帆杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。城中路片相關(guān)學(xué)科的老師、牽手學(xué)校民辦少農(nóng)小學(xué)的老師、學(xué)校關(guān)工委小組成員、家委會(huì)成員應(yīng)邀參加了本次活動(dòng)。共有10位青年老師參加了評(píng)比，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等多門學(xué)科。大家研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容；精心設(shè)計(jì)教案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)；關(guān)注學(xué)生差異，重在習(xí)慣興趣培養(yǎng)，演繹自己的教學(xué)主張。評(píng)優(yōu)活動(dòng)展示了青年老師的成長和蛻變，也讓大家看到了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)提升教學(xué)品質(zhì)”理念在教學(xué)理論中的有效落實(shí)。七、校慶工程秀，綻放個(gè)性光輝20xx年恰逢學(xué)校建校100周年紀(jì)念，青年老師們用熱枕和激情，自覺投入校慶籌備的各項(xiàng)活動(dòng)中，活潑在校園的每個(gè)角落。馬瑩承當(dāng)了慶典男主持的重?fù)?dān)，一遍一遍的背誦、模擬、演練，終于換來活動(dòng)當(dāng)日“零失誤”的完美主持，與來賓們記住了這個(gè)略帶秀氣的東北帥哥；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄，草編舞蹈、校歌合唱、科研展示會(huì)的學(xué)生才藝節(jié)目等都?jí)涸谒粋€(gè)人的身上，午間休息、下班之后、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓(xùn)練彩排的身影；奚素萍和馮媛媛，結(jié)合草編、蠟染、書法等辦學(xué)特色，努力營造獨(dú)有韻味的校園文化氣氛，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者；爽朗干練的團(tuán)支部書記許小花擔(dān)任了學(xué)校校情陳列館的講解，親切大方地向來賓們介紹學(xué)校的百年校史，出色完成外場(chǎng)展示第一關(guān)的任務(wù)；龔玨、孫青青、胡立姿、顧川、張?chǎng)┚?、趙恬媛、顧佩榮、周莉，每個(gè)人都堅(jiān)守在自己的校慶活動(dòng)崗位上，做好學(xué)生的引導(dǎo)訓(xùn)練、場(chǎng)館的介紹講解、展示隊(duì)伍的組織等，為百年校慶的圓滿成功獻(xiàn)出了各自的一分努力。八、新苗競選秀，反思促進(jìn)成長年初，學(xué)校指導(dǎo)和幫助青年老師完善年度開展規(guī)劃，形成開展指令要求和年度開展顯性指標(biāo)，使大家有攀登目的、有開展行動(dòng)。年末，學(xué)校例行開展了一年一度的“新苗獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，為老師搭建交流匯報(bào)、反思總結(jié)的時(shí)機(jī)，營造互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)的成長氣氛。10位青年老師作了20xx年度的成長交流匯報(bào)，大家運(yùn)用純熟的PPT演繹技術(shù)，展示了一年來在德識(shí)勤能績等方面的成果，讓評(píng)委們感受了青年們的朝氣與活力、智慧與才氣。在會(huì)上徐敏副書記勉勵(lì)大家要做到：熱愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗；擅長學(xué)習(xí)，擅長反思；樂觀豁達(dá)，知難而進(jìn)。最終，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師，以出色的表現(xiàn)、個(gè)性的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎(jiǎng)”的稱號(hào)。凝聚加務(wù)實(shí)，必能結(jié)碩果；目的加行動(dòng)，必能有收獲！青年老師們正用團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、正氣、自信，大膽釋放青春激情，盡情闡釋教育夢(mèng)想，朝著成長、成才、成家的開展方向?yàn)t灑前行，合力譜寫著徐行小學(xué)美妙燦爛的明天！青年老師的年度工作總結(jié)范文220xx年9月1號(hào)對(duì)我而言是一個(gè)很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，如今回想起來，只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況---“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自己沒有料想到的，包括花費(fèi)了很多心思備的課，也沒有到達(dá)料想的效果。如今一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí)，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評(píng)課……，這么多的第一次，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生漸漸成長為一名像樣的人民老師?；厥走@一年的成長，我漸漸的由“忙、亂”而到達(dá)了“忙而不亂”，下面，我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來我的成長。一、教學(xué)工作方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n要想上好課，必須先備好課，剛一開場(chǎng)，我沒有掌握好備課的方法，花費(fèi)時(shí)間很多，卻達(dá)不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析^p，我在探究中成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間到達(dá)最好的效果，一步步進(jìn)步了上課的效率。我的教案書寫詳細(xì)，反思及時(shí)，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評(píng)。2、投入上課一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。為了進(jìn)步課堂效率，我仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂的問題向同年級(jí)有豐富經(jīng)歷的顧老師請(qǐng)教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比方編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)展專門的輔導(dǎo)，以進(jìn)步班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近，每天放學(xué)后，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，晚上我在辦公室修改作業(yè)，對(duì)一天的工作進(jìn)展總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。由于我教學(xué)經(jīng)歷的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步進(jìn)步了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格，如今根本上能考近七非常。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。5、及時(shí)反思工作總結(jié)我每上完一節(jié)課就會(huì)寫一節(jié)反思，因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)老師，不管其教學(xué)才能起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思。隨時(shí)把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)展反思的老師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是老師樹立自己的科研意識(shí)，并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是老師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長。6、優(yōu)異的學(xué)生成績老師教得好不好，學(xué)生的成績最能說明問題。任教近一年來，我所教的六(1)、六(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都獲得了優(yōu)異的成績。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名，我的兩個(gè)班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。二、班級(jí)管理方面1、班級(jí)屢次獲獎(jiǎng)這一學(xué)年，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習(xí)班主任，充分的參與到班級(jí)管理中來。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)絡(luò)，我的班主任工作才能得到了極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力，六(2)班獲得了很大的成就----①“XX區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級(jí))②“xxx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名(校級(jí));③“科技周”獲第三名;……如今的六(2)班出現(xiàn)了良好的開展勢(shì)頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十，占到了全年級(jí)的40%，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。我想將來真正的給我一個(gè)班，我也能將它帶好。2、成功開設(shè)班隊(duì)課六(2)班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí)，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，從主持人、中隊(duì)長的選拔，到各個(gè)節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。班隊(duì)課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚(yáng)，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟，小品意義深化，亮點(diǎn)很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。青年老師的年度工作總結(jié)范文3光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將完畢。作為一名新老師，剛從校園出來又進(jìn)入校園，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對(duì)自己工作有很多的考慮和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面：我可以用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老老師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了校園和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。二、教學(xué)方面1、備課從開學(xué)初，用心參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的老師我用心去聽老老師的課，認(rèn)真的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的進(jìn)步自己的教學(xué)程度。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好校園規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)歷的老老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我用心的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生答復(fù)。因材施教，用學(xué)生的喜歡教學(xué)方法，學(xué)生用心的答復(fù)下列問題，可以和學(xué)生用心的交融在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬的理想。3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)和家長溝通狀況，共同催促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比擬差的學(xué)生要進(jìn)展個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力開展的、思維提