就業(yè)動員會的講話6篇

就業(yè)動員會的講話6篇講話

就業(yè)的含義是指在法定年齡內的勞動者所從事的為獵取酬勞進行的務工勞動。就業(yè)界定：一是就業(yè)條件，指在法定勞動年齡內二是工資條件，指獲得一定的工資三是時間條件，即每周工作時間的長度。以下是我整理的就業(yè)動員會的講話6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇:就業(yè)動員會的講話

老師們，友愛的2021屆畢業(yè)生同學們

大家上午好！剛才我們的老師就畢業(yè)設計相關問題向大家作了詳細的介紹，在這里我想就頂崗實習和就業(yè)的相關問題和大家聊一聊。

一、充分頂崗實習的重要性

首先，頂崗實習是高職培育計劃中的重要環(huán)節(jié)。在教學計劃中，頂崗實習作為實踐課程，要求每位學生在畢業(yè)前必須完成為期6個月的頂崗實習，未能按計劃完成頂崗實習的同學將拿不到該門課程的學分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。

其次，頂崗實習對我們每一位畢業(yè)生都有著極其重要的意義：

1、轉變觀念。就是讓我們從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職院校培育學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特殊是職業(yè)素養(yǎng)上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。

2、增強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質，用人單位非常注意這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職畢業(yè)生的基本要求。

3、增強社會閱歷。增強社會閱歷，也是增加工作閱歷。高職畢業(yè)生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作閱歷，這道門檻擋住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動熬煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才能；實踐出真知，實踐長才能。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。

二、樹立正確觀念，樂觀主動就業(yè)

2021年全國將有高校畢業(yè)生758萬，較2021年增幅達到20.1%，x地區(qū)高校畢業(yè)生人數也將超過2021年，就業(yè)形勢依然嚴重。從9月中旬我院開展2021屆畢業(yè)生的頂崗實習和就業(yè)推舉工作以來，院系兩級就業(yè)部門共發(fā)布聘請信息40余條，舉辦校內現場聘請會20余場，提供與電力相關就業(yè)崗位300余個，而真正樂觀參加聘請會的同學卻很少（至今我系辦理頂崗實習的同學共60余人（其中包括12人為自主就業(yè)），實際經由院系推舉的同學才50余人）。面對嚴重的就業(yè)形勢，每位同學必須合理定位自己，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、面對基層的觀念，樂觀主動參加聘請會，爭取早日就業(yè)。

三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺，準時把握就業(yè)信息

學院和系部都會不定期的進行聘請會，一般會通過以下渠道發(fā)布聘請信息：

1、學院就業(yè)網

2、系部實習就業(yè)網

3、班級群

4、輔導員電話、短信通知

5、班上班委通知

除以上信息發(fā)布渠道外，還可不定期的向輔導員老師或教學樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。

四、熟知頂崗實習手續(xù)辦理程序

1、自主就業(yè)手續(xù)辦理。凡辦理自主就業(yè)申請的同學，需到學院就業(yè)網下載并填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》一式兩份，并提供自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長意見，按學院就業(yè)處關于自主就業(yè)辦理程序到相關部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學院招生就業(yè)處和系實訓中心。

2、提前辦理頂崗實習手續(xù)。全部辦理自主就業(yè)的同學及通過學院、系部推舉實習（就業(yè)）的畢業(yè)生都必須辦理頂崗實習手續(xù)后方可離校（提前頂崗實習申請表），其中辦理自主就業(yè)的同學必須先填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》后方可辦理提前頂崗實習手續(xù)，辦理完成后，將《提前頂崗實習申請表》一式兩份分別送交至學員招生就業(yè)處及教務處備案。

五、樂觀簽訂就業(yè)協議，保障自身合法權益

就業(yè)協議是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的書面表現形式，并不是學校為了統(tǒng)計就業(yè)率，對畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其詳細作用體現在以下方面：

1、就業(yè)協議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。

2、就業(yè)協議經學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。

3、就業(yè)協議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權益。一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協議的員工只能任憑單位宰割。

4、不簽訂就業(yè)協議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學生的學位證、畢業(yè)證。被稱為是學生就業(yè)的必備三證。

5、不簽協議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。

6、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的進展。

因此，每一位應屆畢業(yè)生在被聘以后要樂觀主動簽訂就業(yè)協議。

第2篇:就業(yè)動員會的講話

同志們：

很高興參加今日這個青年創(chuàng)業(yè)者座談會，應該說xx市委、市政府號召全市開展創(chuàng)業(yè)行動以來，團市委動作很迅速，市委、市政府高度重視。。今日這個座談會我感覺開的非常好，各位有所成就的青年創(chuàng)業(yè)者在這里聚集一堂，就創(chuàng)業(yè)當中的閱歷、問題、建議與市委、市政府做一個對話，我感覺這件事情很有意義，這項工作抓的也比較實，希望今后把這項工作繼續(xù)深化下去，把我們創(chuàng)業(yè)者的閱歷、教訓、對市委、市政府的建議，包括我們在創(chuàng)業(yè)當中的一些事進一步拓展，吸引和動員更多的青年人投入到創(chuàng)業(yè)行動當中來，我想這就是我們經濟進展一個必不行少的條件。

剛才座談時有的同志提到了溫州，我覺得在南方，人人都有創(chuàng)業(yè)沖動，人人都想當老板，我們北方人的觀念就不同了，私營企業(yè)想聘請副經理招不到，而通過關系想進機關事業(yè)單位的人卻很多，企業(yè)第一線天地廣闊，但為什么我們還有這樣一種反差呢？主要是體制的制約和觀念的束縛，說體制的制約主要是各種舊的體制使企業(yè)創(chuàng)業(yè)比較艱辛，成本比較大，說觀念的束縛，就是大家都覺得端個鐵飯碗好，這里有一個歷史的原因，長期的計劃經濟使我們感覺到，國有經濟、公有制的企業(yè)挺保險，所以時間長了養(yǎng)成了人的這種惰性。假如想要毀滅一個人的話，就幾步棋，第一步先讓他舒適起來，使這個人不思考，不奮斗，沒有生存壓力，沒有外界刺激，身體各部器官，包括血液的流量、流速都降低，身體各部機能的應機反映最低，時間長了，機能就退化；接著第二步他就變懶，懶了之后不思考，不運動，各部器官不能做出一種有效的應機反映，這不就變傻了嗎？傻了之后肯定就會變窮。有一句話叫做“行動形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，你平時的作為，可能是一點一滴的，但影響你卻是終生的，由于任何一種罪惡，其源頭都和懶散有關系。以上所談，算是我們溝通的一種引題吧。下面就大家提出的意見和建議與大家溝通以下幾個方面：

一、是要破除迷信，敢于進展。

對于大部分青年創(chuàng)業(yè)者來說，有的是剛剛起步，有的是小有成就，有的是設計進展已走向正規(guī)和健康的軌道，對于我們富錦人來說，一定要破除小富即安這種心理，我引用一句俗話，叫做“英雄不怕出身低”，市場經濟尤其如此，我們要把市場經濟這個時代放到歷史大背景上考察，對中華民族的這種長遠影響將以世紀去衡量，我們市場經濟這場革命，或者說中國改革開放的這種進程，至少在中華民族這個歷史上影響一千年，這對中華民族太重要了。封建社會在中國存在了兩千多年，現在我們封建的東西還很多，在人類歷史長河中，怎樣去跨越文明，文明怎么演進，是有自身規(guī)律的。

馬克思說：“人類要經歷原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會、共產主義社會這幾個階段?！痹跉v史的這種演進過程中，市場經濟的引入，或者說我們承認商品交換，或者說中國人真正睜開眼睛看世界，也不過近百年的歷程，這一百多年對中國的傳統(tǒng)價值觀和社會秩序的沖擊是巨大的，這是中華民族融入世界的一個過程，我們一切社會秩序和社會現存的體制都要受到沖擊和影響，我們每個人在社會當中都要重新定位，也就是在市場經濟條件下，你個人占有了資源，你這個群體占有了資源，你這個地區(qū)占有了資源，你就能夠在今后的競爭中求得主動，而且在這種市場的變化當中，不承認你以前的傳統(tǒng)資源，比如說水資源、礦山資源，這些傳統(tǒng)資源都不能自然的轉化為競爭力，不能為我們生活提供一種優(yōu)質條件，他需要知識、科學技術在里面逐漸滲透和增多，需要市場，需要管理，只有各個方面的因素和我們這種傳統(tǒng)資源共同作用才能使得我們和市場接軌。

這個時代給我們每個人都提供了舞臺，只要我們有抱負，敢想敢做，并且為這個目標而努力奮斗，你的目標就一定能實現，根本不存在客觀條件不讓你做的問題。沒有哪個時代比這個時代更加讓人的個性得到解放，沒有哪個時代像這個時代更加敬重你的制造，這是一種趨勢，一種方向。在現代的這種觀念當中，不承認既有的東西，既有的東西都將被打破。在這種變動當中，誰敢做就是成功必不行少的一種前提。所以，大家都要樹立這種意識，就是破除迷信，敢于進展。

二、是要提高素養(yǎng)，學會進展。

你有了目標，你還得有方法，這個方法是什么，就是提高素養(yǎng)。個人素養(yǎng)取決于你在這個社會的位置，那么什么是提高自身素養(yǎng)的動力呢？那就是目標，假如你的目標是農夫，而這個農夫又是“兩畝地一頭牛老婆孩子熱炕頭”的農夫，那么你對提高自身素養(yǎng)就沒有多大的緊迫感，文盲就可以了。假如你的目標要擁有跨國企業(yè)成為世界首富，在提高自身素養(yǎng)方面的緊迫感是什么樣的呢？你每日怎樣去利用時間，當你面對客戶的時候，你的微笑會多么的燦爛。沒有任何兩個成功者的路是一樣的，但精神是相同的，比如說，堅韌不拔，百折不撓，雖九死而不悔，這也應該是成功者所具備的，當然機遇對成功者也很重要，我說不屈不撓是什么概念呢？那就是假如前十次沒有機遇，我會奮斗到第十一次，假如前九千次沒有機遇，我會奮斗到九千零一次，有的人可能在他奮斗第十次的時候機遇來了。但是假如你不努力，假如不具有不屈不撓的精神，那么每個機遇都會喪失。機遇就像在你面前奔騰不息的一群駿馬，當你誕生的時候，你不會抓住那一刻就跳上馬背，奔向自己理想的目標，而是學會觀察馬，如何拉住馬的韁繩，怎樣跳上馬背，怎樣下馬，而隨之而來的是一種非常艱苦的摔打的過程，你才能正確的發(fā)現，哪匹馬你值得躍上去，哪匹馬能載你走的更遠，這個過程必定伴隨著你百折不悔、不達目的不罷休的這種性格特點，所以要提高素養(yǎng)，學會進展。

三、是要抓住機遇，加快進展。

機遇和挑戰(zhàn)是一個問題，并不是機遇與挑戰(zhàn)并存，這個并存不是兩件事物并存，并不是抓住了這個機遇而不理會這種挑戰(zhàn)，一件事情本身就具備機遇和挑戰(zhàn)這種雙重性質。怎么才能成為武林高手，你首先要戰(zhàn)勝比自己強的，你就越過了一個臺階，戰(zhàn)勝了八段就變成了九段。你遇到八段的時候就既是機遇又是挑戰(zhàn)，你戰(zhàn)勝了，那就是你的機遇，對方戰(zhàn)勝了，你就迎接了挑戰(zhàn)。在進展的過程中，我們面臨很多商業(yè)抉擇，這種抉擇都是兩方面的，由于市場是雙向的，你選擇這種市場，這種產品，這個人，那么你怎樣去駕馭這種商機呢？由于你要投入，投入就有風險。投入就像打仗一樣，有六七成的把握，那就要去打，兩強相遇勇者勝，就是說戰(zhàn)爭中你把握了主動。但怎樣把六分的把握變成十分的勝利呢？怎樣避開九分的把握變成一敗涂地呢？這就需要你在靈活機動中，發(fā)揮自身的潛能，在熟悉世界的過程中，完成這種動態(tài)的選擇，這不就是一種最大的素養(yǎng)嗎？所以在市場經濟的大潮中，處處都是機遇，同時也陷阱重重，這對我們是個考驗，也是個要求，我誠心希望借這個機會，談以上幾個觀點和大家共勉。

下面就大家在討論的時候涉及的詳細問題，談以下兩個方面：

一、是環(huán)境問題。

環(huán)境問題是我們自身在進展過程中不能回避的問題，大家普遍關注，我們的環(huán)境應該說距離我們企業(yè)進展的客觀要求還有距離，但是應該清晰看到，與過去相比我們的環(huán)境有了很大的進步，我們正處在由計劃經濟向市場經濟過渡的這樣一個歷史時期，我們的生存和進展環(huán)境將越來越寬松，但同時也意味著各種社會利益群體在磨擦，在發(fā)生變化，原來這種既得利益將變成沒有利益，原來的一無全部，可能會變成有利益，個體私營經濟由過去的“允許”到“補充”，到市場經濟的重要組成部分，現在是以民營經濟為主體。這有一個進展的過程，進展是硬道理，是歷史的必定，民營經濟的進展是不行遏制的，任何舊的傳統(tǒng)體制在這種進展面前，必定被撞得一塌糊涂、頭破血流。

但是在這種必定的進展過程中，也需要很多條件，假如我們具備了這些條件，那么我們的過渡期就能夠平穩(wěn)一些，假如不具備這些條件，過渡的不好，我們的社會穩(wěn)定就會受到影響，就會引發(fā)社會各階層沖突。所以，國家正在加快市場取向的改革。任何的傳統(tǒng)體制中，都有一些部門、一些人在工作，在他們的職權范圍內可能還有一些“規(guī)定”，假如馬上撤消這些“規(guī)定”，唯恐在全國都不行能，由于還有很多人依附它，靠它吃飯。這個時候怎么辦？這就是磨合的過程。你的企業(yè)對社會貢獻大了，影響面大了，可能在反抗這種舊勢力的時候，你就占主動，這種改革就會前行，但假如在整個宏觀社會中，你的企業(yè)位置很有限，企業(yè)運作當中還不規(guī)范，在這時候你可能就要痛苦一下，那么就需要我們發(fā)揮自身這種百折不撓的精神，痛苦一年我們挺住了，第二年就是春天，就迎來了進展。改善環(huán)境需要我們大家共同努力，假如你受到不公平待遇，要準時向市委、市政府及有關部門反映，只要你們在經商過程中能夠堂堂正正、根據市場規(guī)律去做，職能部門勒拿卡要的話，市委、市政府一定嚴懲不怠，只要我們建立起一種良好的互動關系，那么沖破舊體制的時間就會快一些，建立新體制的進程也就快一些。

二、是創(chuàng)業(yè)條件問題。

我們創(chuàng)業(yè)需要多方面條件，比如人才、資金、技術、管理。我和大家交換一個思想，就是在市場經濟條件下，市場在資源配置當中起主導作用，我們搞企業(yè)需要資源，這種資源包括人的資源、人才資源、技術資源、資金和土地資源等各種生產要素，市場條件是根據投入最少、產出最大的原則流淌的，那么我們本身就要敬重這種原則。市委、市政府就是想把市場經濟的這種作用發(fā)揮到最適合的程度，最大限度的削減行政干預，讓資源在市場的引導下，按市場規(guī)律進行組合。各位企業(yè)家創(chuàng)業(yè)者也需要熟悉市場，要擅長利用市場的手段、運用市場的力氣解決問題，市委、市政府在生產要素流淌等各個方面多制造條件，就不會出現資金投入到你那里，而最后沒法流淌的問題。

總的來說，今日我自身的收獲很大，各位在第一線都很辛苦，誠心祝福各位在市能夠進展壯大，實現自己的理想，實現自己的宏偉目標，造福社會，造福人民。感謝各位！

第3篇:就業(yè)動員會的講話各位尊敬的老師、評委，友愛的同學，大家晚上好!

首先我非常感謝就業(yè)協會能提供這么好的舞臺給我介紹自己，展現自己，其次我非常感謝在座的每一位伴侶們的到來，感謝大家犧牲周末的大好時間來聽我的演講，是你們給予我站在這舞臺上的信心!感謝!

我來自電子工程學院08級，名字叫龍輝，龍的傳人的龍，光輝歲月的輝!

首先，不行否認，本人的學習成果不是很好，各方面的能力表現平平，在學校里面屬于弱勢群體中的一員，一直在飽受著各種小挫折，包括很多競選的失敗，感情受挫，考試擔心掛科。但我知道在我們學校，甚至在社會上，根據28法則，大多數人屬于平常人，牛人只是那百分之20，達到金字塔尖的也是那一小撮精英同時我很高興我能作為那一大撮中下水平的一員來這里發(fā)表讓我們無法望而卻步的“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的一點想法，我知道在座的大都是學校的社團強人，精英學子，桂電將來的驕傲。有些地方和我不行茍同也不要見怪!

我很高興和大家一起共享我們目前共同關心的話題“大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”，首先我想問大家一個問題，對于大學里面所學的專業(yè)是不是自己所喜歡的?學起來很起勁!能舉手示意一下嗎?.不是很多，全國的水平是6%。是的，我們當時開頭都對所選的專業(yè)不是很了解，而且對于自身的愛好，性格方面都不是很了解，就胡亂的選了個專業(yè)，或許當時都不是自己選的，而是媽媽說的，或他媽說的。

說真的，我對自己所學的專業(yè)也不是很喜歡，以后自己估計不從事專業(yè)對口的工作。我們學校大多數是工科的學科，學起來不是那么的容易，在沒有愛好的情況之下，學起來會感到比較的吃力，開頭感到迷茫和無助。

先讓我們先來看看成功人士對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的見解!

在新華都擔任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)進展過程中勝利的法寶，而畢業(yè)于一所師范學院的馬云，對IT一竅不通，開頭只知道接受郵件，掃瞄網頁，確成為了電子商務的領軍人物，成就了IT的神話。他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功我們雖然無法復制，但是我們可以從中有所感悟!

唐駿當年在學校的成果也不是很好，中下水平，馬云讀的是一般的學校，至少對于我們這些學習成果中下的學生一點希望。我可以很大聲的說我們將來同樣滿懷幻想，不斷追求雖然我們現在什么也不是。透過現象看本質，他們取得的成功是很多方面綜合因素使然。

所以對于面前的弱勢狀況，我大可不必擔心，但是我們也同樣可能對自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對于將來的競爭。畢業(yè)先就業(yè)，再擇業(yè)，假如條件成熟的話選擇創(chuàng)業(yè)。

在大學的打算可以，在畢業(yè)的時候找到自己的希望的工作。大學里面怎么過，每個人都有自己的規(guī)劃。這方面我也是在摸索階段，每個人要根據自己的實際情況來選擇

某個十幾年的HR的高管，的感慨就是：職場進展中，只要敢想敢做，沒有什么事情是不行實現的。人生成功的重要因素：背景、靠山、人脈、金錢、工作、地位、能力、機會、進展前景，即使你一無全部，但只要擁有堅忍樂觀的精神、訓練有素的職場技巧、果敢迅速的行動能力，你就能成功，你也會驚詫人生竟有這么多機會!最終，你將憑借自己的力氣，實現“面對大海，春暖花開”的人生幻想。

第4篇:就業(yè)動員會的講話尊敬的領導以及長期支持我系畢業(yè)生就業(yè)的各聘請企業(yè)領導、友愛的同學們：

大家下午好！

今日我們集聚一堂，隆重召開畢業(yè)生就業(yè)動員大會，到會的是我們××系20xx級四個專業(yè)的全部學生。三年前你們在眾多職業(yè)院校中選擇了××學院，選擇了經管系，這是對我們的最大信任和支持。如今經過三年的校園生活，你們努力學習專業(yè)知識，把握專業(yè)技能，樂觀踐行××系“學會做人學會做事、學會學習、學會生存”的素養(yǎng)目標，各方面都有了長足的進步?，F在大家基本完成學業(yè)，即將走向新的人生階段——就業(yè)。

人生的道路雖然漫長，但關鍵處就那么幾步，找一份適合自己的工作是同學們從學生轉變?yōu)樯鐣殬I(yè)人的關鍵轉折點，為了讓大家充分熟悉到今年的就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀，保持良好的就業(yè)心態(tài)，提前做好就業(yè)打算，因此今日的集中性就業(yè)指導教育就顯得尤為必須和重要。

據20xx年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作推動會上的統(tǒng)計，今年全國高校畢業(yè)生的規(guī)模將達到699萬人，比去年增加19萬人，再加上往屆沒有實現就業(yè)的大學生，需要就業(yè)的大學生就業(yè)數量之多可想而知，就業(yè)總量壓力繼續(xù)加大，結構性沖突十分突出，就業(yè)任務更加繁重，就業(yè)形勢依然不容樂觀。以我系為例，明年畢業(yè)生將達到×人，其中會電×人，電商×人，國貿×人，營銷×人。國際經濟形勢的持續(xù)低迷，08年金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，所以整個宏觀層面的就業(yè)形勢更加嚴重，就業(yè)的外部環(huán)境也更加具有挑戰(zhàn)性。

面對就業(yè)，大學生的心理是復雜多變的。通過幾年大學生活，同學們在知識、能力與人格方面有了樂觀的顯著進展，有著強烈的就業(yè)意愿和樂觀的就業(yè)動機，但是經我們輔導員調查了解，我們的畢業(yè)生在面臨就業(yè)的過程中或多或少地還存在著幾種心理誤區(qū)。我們把目前學生中間出現的這些就業(yè)心態(tài)總結如下：

1、消極與懈怠心理

一些學生覺得自身條件比較好，自恃清高，不樂觀主動出擊，對一般單位不屑一顧，對工作崗位挑三揀四，只要是與自己專業(yè)關系不親密的職業(yè)就不考慮，這樣做只能人為地降低了自己的求職成功率。

還有的學生在就業(yè)過程中出現懈怠心理，認為明年7月份拿到畢業(yè)證再找工作也不晚，所以自動放棄就業(yè)機會甚至有的在頂崗實習期間不出去實習，每天在宿舍睡懶覺、上網、打游戲，或者有的干脆呆在家里靠父母找門路求工作，這些人錯過了今年11月份到明年3、4月份的就業(yè)黃金時期，等到明年拿到畢業(yè)證去找工作時，應往屆畢業(yè)生的身份差異更增加了自己的就業(yè)難度。

2、焦慮與膽怯心理

對于要走出校門，沒有社會閱歷的高職畢業(yè)生來說，大家對社會、工作認知性差，缺乏自信心，以為自己打算不充分、不敢參加競爭，尤其在遇到挫折時，很容易就產生焦慮心理，覺得自己事事不如人，甚至自暴自棄，放棄一切就業(yè)機會，過度的焦慮就使就業(yè)出現逆境。

還有一部分同學大一大二正常上課期間，總是把其他事情至于學習之上，在外面搞兼職做促銷，等到大三開頭真正找工作步入社會了，這些同學反而膽怯了，他們留戀起大學的校園生活，而不愿投入到茫茫的求職隊伍中去一展自己的才華，這些學生平時一直渴望公平競爭，但在機遇到來的時候卻手忙腳亂，膽怯拘謹，無法充分發(fā)揮出自己的才能。

3、盲目與從眾心理

對于進行了三年專業(yè)課學習的學生來說，即將畢業(yè)了卻沒有職業(yè)選擇，沒有職業(yè)目標，不知道自己想干什么、能干什么，出現盲目從眾的心理。尤其對于90后的學生中，獨生子女較多，傳統(tǒng)的家庭教育使他們養(yǎng)成依靠性強、自我責任感缺乏、獨立決策能力差，就業(yè)時容易跟風從眾，人云亦云，就業(yè)扎堆。有的同學家里有一些關系和門路，提前為他們找好了工作，他們顯得很悠閑，由于他們已經主動謀求了職業(yè)。

但是，還有相當一部分同學工作還沒有任何著落，所以這些同學千萬不能盲目跟從。因此擇業(yè)是一項專心的工作，需要畢業(yè)生全方位地進行考慮，決不能不負責任，盲目從眾，這樣即使找到了工作也未必適合自己。

因此在大家畢業(yè)之前，關于就業(yè)我對同學們提出幾點建議和要求：

一、要認清就業(yè)形勢，堅定就業(yè)信心

經濟的持續(xù)低迷造成社會投資需求削減，高等教育的擴招造成畢業(yè)生人數的增加，這種結構性沖突就是我們畢業(yè)生要面臨的最大的就業(yè)現實，就業(yè)形勢的嚴重給我們的就業(yè)帶來了極大的挑戰(zhàn)。但是無論形勢多么復雜，就業(yè)形勢多么不容樂觀，我們都要清醒地熟悉到就業(yè)本身就是我們熟悉和適應這個社會的一個過程，在求職過程中遇到困難，甚至經過幾次挫折才最后成功是正常的，在就業(yè)中遇到許多心理沖突、困惑，產生一些不良情緒也是正常的，越是在困難的環(huán)境中越需要同學們堅定信心、克難攻堅。

形勢一年比一年嚴重，但是每年都有就業(yè)的畢業(yè)生，每年都有就業(yè)質量高的畢業(yè)生，剛才發(fā)言的10屆畢業(yè)生劉波就是一個例子，當然往屆畢業(yè)生就業(yè)成功的典型也不在少數。所以同學們一定要堅定信心，在就業(yè)的過程中一定要認清形勢，做到務實化和理性化。

二、要明確就業(yè)目標，放平就業(yè)心態(tài)

三年前的一次高考是人生的轉折點，讓在座的各位緣聚濟職學院經管系。

三年后的今日，我們又面臨一次人生的岔路口。生活環(huán)境、家庭背景、能力性格及所遇到的機遇不盡相同，所以有的學生選擇了參軍入伍，有的選擇專升本繼續(xù)求學，大部分學生選擇走向社會參加工作。從同學們升入大三的那一天起，大家就應該要先明確目標，自己想干什么工作，能干什么工作，對工作的崗位、性質甚至地域的選擇都要有個清晰的思路，對選擇的工作要做好長期從事的打算。

在現階段，就業(yè)目標要實事求是，嚴重的就業(yè)形勢產生的結果必定是就業(yè)市場的激烈競爭，因此，結合自身的綜合實力和專業(yè)方向制定一個適中的就業(yè)目標顯得尤為重要。在找工作過程中假如你目標明確、思路清晰、有鉆勁兒、韌勁兒何愁找不到好工作呢？我們最擔心的就是學生在就業(yè)的過程中，目標不明確、沒有長遠的打算、三天打漁兩天曬網，到頭來只會事倍功半、甚至一事無成。

對于就業(yè)心態(tài)，就是避開前面提到的消極與懈怠心理、焦慮和膽怯心理、盲目和從眾心理，切忌好高騖遠，可根據自身情況適當放低薪酬要求，同時，提前做好步入社會的打算，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態(tài)去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高，要以健康樂觀的心態(tài)以實現自己的順利就業(yè)！

三、要拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)成功率

每一屆學生的就業(yè)工作都是我們系部工作的重中之重，所以每年畢業(yè)前夕，系部都利用各種關系資源尋求新的用人單位，或聯系長期合作的就業(yè)單位來經管系聘請，通過校園網和就業(yè)公告欄發(fā)布就業(yè)信息。每個輔導員也都有各自班級的群、飛信等相應的信息平臺去發(fā)布就業(yè)信息或進行就業(yè)指導。

當然，就業(yè)對每一個學生來說是人生大事，關系到你們的人生前途和將來進展，所以除了系部、老師幫助介紹就業(yè)單外之外，同學們也要做到不依靠，不等待，想盡方法，主動出擊，常常關注一些人才聘請網（中國大學生就業(yè)網、濟源人才網以及你家鄉(xiāng)所在地的人力資源與勞動保障網），提前投簡歷，爭取面試機會。樂觀聯系親戚、伴侶或同學，利用這些人脈資源，多方面拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)幾率，實現自己早就業(yè)。

四、要珍惜就業(yè)機會，樂觀主動就業(yè)

有的同學總想找好工作，這當然是對的，但是，對剛出門的大專生來說，缺乏社會閱歷，專業(yè)技能也有待提高，所以短時間里找到好工作很不容易。

目前我們系本著全心全意為同學著想的目的，先后組織了十多家單位到學校到班里進行現場雙向選擇聘請會，有招會計的，管理崗位的、營銷等等，今日動員后就有三家企業(yè)在此進行現場聘請會，有的單位應該說各方面都不錯，有的企業(yè)待遇良好，有的進展前景良好，有的能學到很好的技能，但是有些同學卻在就業(yè)機會來臨時優(yōu)柔寡斷、猶徘徊豫，存在各種各樣的擔心和疑慮，結果不僅自己“有業(yè)不就”，沒把握就業(yè)機會，也耽誤影響了其他同學，造成“無業(yè)可就’。所以希望同學們要全面地熟悉自己，珍惜每一次的面試機會，主動就業(yè)，先就業(yè)再擇業(yè)！

最后送上一副對聯：上聯是“心態(tài)好，事業(yè)成，不成也成”下聯是“心態(tài)壞，事業(yè)敗，不敗也敗”，橫批是“成敗在你”，在這次就業(yè)動員會上送給大家，誠心希望你們認清形勢，堅定信心，明確目標，放平心態(tài)，主動出擊，早日找到自己理想的工作！

感謝大家！

第5篇:就業(yè)動員會的講話各企業(yè)的領導、老師們、同學們：

上午好！

很高興能參加第七中學舉辦的第三屆就業(yè)聘請會，這次聘請會給企業(yè)和同學們提供了雙向選擇的機會，借此機會，我謹代表教育局向前來參加會議的各位企業(yè)領導表示誠心的感謝和熱烈的歡迎！

幾年來，七中的職業(yè)教育進展迅猛，招生年年爆滿，畢業(yè)生供不應求，已經辦出了自己的專業(yè)特色，受到了橋東區(qū)委區(qū)政府和教育局的高度重視和大力支持，使學校面貌煥然一新，教育質量和社會聲譽逐年提升，已經成為我區(qū)職業(yè)教育的品牌學校、x省唯一一所機電類重點職業(yè)學校。今后，教育局會更加重視七中的進展，希望七中全體教職工樂觀落實雙基進展戰(zhàn)略，扎實工作，樹立更高目標，放眼全省、全國，把七中建設的更加美妙！。

今日的就業(yè)聘請會是第七中學面對市場辦學、重視工學結合的詳細體現，目前人才市場競爭激烈，企業(yè)對勞動者素養(yǎng)的要求越來越高，這就需要同學們不僅要奮發(fā)努力，刻苦學習，提高自己的知識和技能，更要轉變觀念，調整心態(tài)，提高自己的就業(yè)能力。通過在七中兩年的學習，你們已經具備了較高的文化水平和專業(yè)技能，即將走向工作崗位，在這里我講三點意見：

首先，辛勤創(chuàng)業(yè)是出路

勞動制造歷史、制造財寶，無論做什么工作，辛勤勞動都是重要的前提和基礎。因此，大家在選擇就業(yè)崗位時，要樹立行行建功、處處立業(yè)、先苦后甜的理念，有了崗位，就有了施展才華的舞臺。只要你勝任本職崗位，做出了成果，用人單位就會發(fā)現你、培育你，從而重用你。

其次，要理性看待待遇。剛走出校門不能只求待遇高，要有實干精神，干好了就能不斷提薪，待遇是對奉獻的回報。信任有辛苦、有付出必定有收獲。

另外，要珍惜第一份工作。今日的聘請會是為同學們走向社會搭建的一個平臺，是你們選擇的第一份工作，工作中可能會遇到許多的困難和挫折，希望你們不要退縮，我認為：在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時，不應該選擇放棄作，應該拿出士氣，努力堅持，培育自己良好的工作心態(tài)，對第一份工作要多一份珍惜，多一份堅持，你一定會成功的。

最后，我誠心祝福全部同學都能順利找到適合自己的工作，邁出人生重要的一步！真誠希望各用人單位選聘到自己所需的人才，達到校企合作，雙贏共進的目的。祝聘請大會圓滿成功！

感謝大家！

第6篇:就業(yè)動員會的講話

尊敬的郭主任、友愛的就業(yè)團戰(zhàn)友們：

大家中午好!今日我能夠站在這里首先我要感謝郭老師對我的信任和栽培，還要感謝各位同仁長期以來對我的支持，多年后