關于英語教師的個人工作計劃優(yōu)秀范文兩篇

第6頁共6頁關于英語教師的個人工作方案優(yōu)秀范文兩篇關于英語教師的個人工作方案優(yōu)秀范文一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作方案，結合本學期工作要點，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實《樺甸市教師專業(yè)開展“三、五”工程》認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面進步教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身開展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作方案。二、主要工作任務1、認真學習“新課程理念”，理解新的教育教學動態(tài)，利用網上資查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、進步認識，理解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向別人學習，取長補短，互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的根本要求。4、認真做好學?！叭?、五”工程“根底型”隊伍建立施行細那么的制定工作，做好“根底型”教師的初評工作。三、英語教學工作在本學期我擔任五、六年級的英語教學。教學小學高年級英語，面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。小學英語教師工作方案范本5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能，確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質量。四、加強學習進步素質利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育局《關于施行1、2、3、4工程，努力進步教育質量的意見》，《樺甸市教師專業(yè)開展“三、五”工程》，《樺甸市教育局關于備、教、批、輔、考的根本要求》，學習先進的教育教學理念，實在進步自身素質。關于英語教師的個人工作方案優(yōu)秀范文指導思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，根底薄的實際，堅持“夯實根底，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，進步才能”的指導思想。教學內容：詳細安排：1、對于高一(上)內容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。2、為了使學生打牢根底不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有方案的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學中。3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的根底上認真?zhèn)湔n、上課，認真進展自習輔導和修改作業(yè)。4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，進步學生的聽力程度，從高一就開始就對學生進展聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。5、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合才能的進步，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進展講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多修改、多指導。7、閱讀理解才能的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有方案的指導學生掌握科學的閱讀方法。8、集體備課是進步教學質量和整體教學程度的有力保證，有利于經歷豐富的教師與年輕教師互為補充、共同進步。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重