教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》題庫含答案

教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》題庫含答案1、在因特網(wǎng)上搜索信息時，為了縮小搜索范圍，下面操作正確的是()A、減少關(guān)鍵詞B、使用邏輯控制符號andC、更換搜索引擎D、使用邏輯控制符號or答案：B答案解析：在進(jìn)行信息搜索時，使用的關(guān)鍵詞越多，搜索到的信息越準(zhǔn)確，范圍越小，A項(xiàng)錯誤。邏輯控制符號and表示邏輯與，用于搜索包含and前后關(guān)鍵詞的文檔，能有效地縮小搜索范圍，B項(xiàng)正確。邏輯控制符號or表示邏輯或，查找用or連接的幾個關(guān)鍵詞中至少一個的文檔，D項(xiàng)錯誤。@##2、溫室效應(yīng)是造成氣候異常的主要原因。下列氣體中不是溫室氣體的是()A、甲烷B、氮?dú)釩、二氧化碳D、臭氧答案：B答案解析：大氣中某些氣體能強(qiáng)烈吸收地面的長波輻射(熱)，使之不能散射到宇宙中，具有很強(qiáng)的溫室作用，這些氣體稱為溫室氣體。氮?dú)獠荒芪找膊荒馨l(fā)射紅外輻射，不是溫室氣體。CO能吸收紅外輻射，但其在大氣中難以長時間穩(wěn)定存在，也不表現(xiàn)出溫室效應(yīng)。主要的溫室效應(yīng)氣體有水汽、二氧化碳、甲烷和臭氧。3、音樂是聲音中最早進(jìn)入電影的一個藝術(shù)，它向來以擅長表現(xiàn)感情、氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。()A、環(huán)節(jié)烘托B、元素渲染C、手段打造D、形式烘托答案：B4、在歌劇（）中使用到了《茉莉花》的曲調(diào)。A、《江姐》B、《茶花女》C、《小二黑結(jié)婚》D、《圖蘭朵》答案：D答案解析：《圖蘭朵》選用了中國民歌《茉莉花》的曲調(diào)。5、李、段、張、陳四人同時參加一次馬拉松比賽，賽后，他們在一起預(yù)測彼此的名次。李說：“張第一名，我第三名?！倍握f：“我第一名，陳第四名?！睆堈f：“陳第二名，我第三名?！标悰]有表態(tài)。結(jié)果公布后，發(fā)現(xiàn)他們預(yù)測都只說對了一半。由以上可以推出。競賽的正確名次是（）A、陳第一，段第二，張第三，李第四B、段第一，陳第二，李第三，張第四C、李第一，張第二，段第三，陳第四D、張第一，李第二，陳第三，段第四答案：B答案解析：代入法。根據(jù)題干三個人均只說對了一半。代入A項(xiàng)，則李和段全說錯，與題干矛盾；代入B項(xiàng)符合題意；代入C項(xiàng)則李和張全說錯；代入D項(xiàng)，則段和張全說錯，均與題干矛盾，故選B。另解，觀察每人的猜測會發(fā)現(xiàn)，張的后半句涉及“張”和“第二三名”，與李的兩句話都不可能同時為真，由于每人說對了一半，所以“張第三名”肯定為假。則張的前半句“陳第二名”為真。對比選項(xiàng)，只有B項(xiàng)正確。6、在Excel中，如果沒有預(yù)先設(shè)定整張工作表的對齊方式，則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)默認(rèn)自動以（）方式存放。A、左對齊、右對齊B、右對齊、左對齊C、中間對齊D、視具體情況而定答案：A答案解析：本題考查Excel工作表中數(shù)據(jù)的對齊方式。字符型數(shù)據(jù)是左對齊，數(shù)值型數(shù)據(jù)是右對齊。7、教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實(shí)行()與()相分離。A、教育政治B、教育經(jīng)濟(jì)C、教育文化D、教育宗教答案：D答案解析：【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教育法》第一章第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。8、標(biāo)志著批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生的作品是()。A、《浮士德》B、《魯濱遜飄流記》C、《紅與黑》D、《人間喜劇》答案：C答案解析：【解析】法國作家司湯達(dá)1830年出版的《紅與黑》，標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生。9、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由()審定。A、國務(wù)院B、國務(wù)院教育行政部門C、全國人民代表大會D、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府答案：B答案解析：【解析】教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。10、某小學(xué)老師在談起“終身教育”時這樣說道：我之前參加過很多次學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，所學(xué)的內(nèi)容完全夠用了，所以不必再投資時間和精力去學(xué)其他知識了。該教師的說法（）。A、正確，學(xué)校教育是終身教育的重要組成部分B、不正確，終身學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限在學(xué)校內(nèi)C、正確，教師在在職培訓(xùn)中學(xué)到的東西完全夠用D、不正確，教師終身學(xué)習(xí)完全是為了今后能更好地進(jìn)行教學(xué)答案：B答案解析：作為現(xiàn)代教師，首先應(yīng)該是一個具有終身學(xué)習(xí)意識和能力的人。現(xiàn)代知識的迅速更新，要求教師不滿足于原有的知識和經(jīng)驗(yàn)，需要不斷地學(xué)習(xí)，以完善自己的知識結(jié)構(gòu)，充實(shí)自己的知識內(nèi)容．從學(xué)習(xí)中獲得更多的思想、觀點(diǎn)和方法，用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)的能力。此外，通過學(xué)習(xí)，教師可拓寬視野，更新知識結(jié)構(gòu)。11、下列節(jié)氣不在秋季的是（）A、驚蟄B、白露C、寒露D、霜降答案：A答案解析：二十四節(jié)氣口訣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。因此。驚蟄不在秋季，是春季的節(jié)氣。12、某初級中學(xué)為追求升學(xué)率。將年級成績最差的1名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的()。A、人格尊嚴(yán)B、隱私權(quán)C、受教育權(quán)D、人身自由權(quán)答案：C答案解析：【解析】根據(jù)《教育法》第九條，中國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。故選C。13、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@酋詩中的“三父子”，指的是()。A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴答案：B答案解析：【解析】北宋時期蘇洵及其兩子蘇軾、蘇轍合稱為“三蘇”，均位于唐宋散文八大家之列。14、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為()職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A、初級B、一級C、二級D、講師答案：A答案解析：【解析】教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)三個等級。15、鑿壁偷光描述的是下面哪一人物（）A、車胤B、祖逖C、王羲之D、匡衡答案：D答案解析：聞雞起舞——祖逖；人木三分——王羲之；囊螢映雪——車胤、孫康；鑿壁偷光——匡衡。16、（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國高等教育法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國教育法》答案：D答案解析：我國《教育法》的總綱規(guī)定，《教育法》中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。17、一位身穿警服的人從某公安局走出來。根據(jù)這一陳述，可做出的斷定是（）A、這個人一定是該公安局的警察B、這個人可能是該公安局的警察C、這個人一定不是該公安局的警察D、這個人是來該公安局辦事的警察答案：B答案解析：由于題干中提供的信息過少，則不能得出必然性的結(jié)論，即不確定此人是否是該公安局的警察或是有其他關(guān)系。所以要用模態(tài)詞“可能”。18、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、寄宿制學(xué)校B、全日制學(xué)校C、小學(xué)、初中一貫制學(xué)校D、特殊教育學(xué)校答案：A答案解析：詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定。19、下列選項(xiàng)中，被老舍評價為“鬼狐有性格，笑罵成文章”的作品是（）A、《西游記》B、《封神演義》C、《聊齋志異》D、《山海經(jīng)》答案：C答案解析：題干是老舍對《聊齋志異》的評價。20、參展上海世博會的我國各省市館基本反映了當(dāng)?shù)氐淖匀慌c人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的;有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是()。A、貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江B、貴州、西藏、新疆C、山西、內(nèi)蒙古、黑龍江D、山西、西藏、新疆答案：A答案解析：解析：①貴州展館抽取風(fēng)雨橋、鼓樓、銀飾和瀑布等極具貴州特色的視覺元素，高度凝煉貴州人文自然風(fēng)貌。②內(nèi)蒙古館以“城市發(fā)展與草原文明”為主題，以自由勇敢、英雄主義、誠信包容的草原文化精神。③黑龍江館是以冰雪為主線，展示黑龍江獨(dú)特的“綠色生態(tài)”、“冰雪旅游”和“人文精神”，表現(xiàn)黑龍江人在神奇夢幻般的冰雪城鄉(xiāng)中，快樂向上的生活情境。④新疆展館外墻以新疆建筑元素為參照，巧妙地融入文化符號，形成完美的色彩搭配以及浪漫藝術(shù)化的抽象符號。主題“新疆是個好地方”，用簡潔明快的方式表達(dá)了新疆人的豁達(dá)開朗。⑤西藏館外立面是一幅拉薩城市畫卷，展館以“新西藏、新發(fā)展、新生活、新變化”為展示主線，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，傳承民族文化，創(chuàng)造美滿生活，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”為展示理念，展現(xiàn)西藏獨(dú)特的文化魅力。⑥山西展館外形以“門樓”為主要視覺符號，人口門樓則以古建筑晉祠為藍(lán)圖，按照城市發(fā)展脈絡(luò).全面展示山西的人文歷史、能源科技與和諧未來。故選A。21、一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)()A、黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯B、兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險C、有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%D、世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用答案：C答案解析：【解析】本題為加強(qiáng)支持型，本題的論點(diǎn)是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風(fēng)險。論據(jù)有兩個：一是對比黃油、奶酪和牛奶沒預(yù)防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白質(zhì)能預(yù)防蛀牙。B、D兩項(xiàng)顯然不能支持;A項(xiàng)運(yùn)用到差異法，但顯然沒有說明還有其他差異存在。C項(xiàng)巧用數(shù)據(jù)說明食用酸奶確實(shí)可以降低蛀牙發(fā)生率，所以正確答案為C項(xiàng)。22、設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是()。A、視圖B、格式C、工具D、編輯答案：A23、大多數(shù)金屬在溫度降到某一數(shù)值時，會出現(xiàn)電阻降為零的現(xiàn)象。我們將這種現(xiàn)象稱為()A、超導(dǎo)現(xiàn)象B、超低溫現(xiàn)象C、超低電阻現(xiàn)象D、金屬蛻變答案：A答案解析：題干所述是超導(dǎo)現(xiàn)象。24、在電和磁關(guān)系的認(rèn)識上，取得突破性成果的是（）A、奧斯特B、法拉第C、愛迪生D、愛因斯坦答案：B答案解析：在電和磁的研究過程中，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的發(fā)明提供了理論依據(jù)，為第二次科技革命奠定了基礎(chǔ)。25、下列作品和故事對應(yīng)不正確的是（）。A、《三國演義》——桃園三結(jié)義B、《水滸傳》——連環(huán)計(jì)C、《西游記》——三打白骨精D、《紅樓夢》——湘云醉臥答案：B答案解析：連環(huán)計(jì)是《三國演義》中的故事。26、李老師平時對于學(xué)生特別關(guān)心，每個同學(xué)有困難她都盡量幫助，李老師班里的學(xué)生成績歸顯比其他班高。這說明在教師的人格中()對教學(xué)有顯著影響。A、說到做到B、敬業(yè)精神C、熱心和同情D、重義氣講交情答案：C答案解析：【解析】教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關(guān)，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵與想象的傾向性。27、小文是一個很內(nèi)向的孩子，課堂很少發(fā)言，但某天上課她舉手的時候，語文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問題。小文突然站起來說：“老師，您為什么不點(diǎn)我回答問題呢”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)（）A、我沒看到，你舉得太低了B、這樣吧?，F(xiàn)在你談?wù)勀銓@個問題的看法C、老師很難注意到每一個學(xué)生D、你今天能舉手太好了．我以后多關(guān)注你答案：B答案解析：老師遇到課堂突發(fā)事件要隨機(jī)應(yīng)變，既要維護(hù)老師的尊嚴(yán)，又能很好地讓學(xué)生接受。B項(xiàng)最恰當(dāng)。28、學(xué)生小龍放學(xué)回家途中亂穿馬路，被汽車撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折，對于小龍所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是()。A、學(xué)校存在過錯，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B、學(xué)校沒有過錯，但要承擔(dān)賠償責(zé)任C、學(xué)校沒有過錯，無需承擔(dān)賠償責(zé)任D、學(xué)校存在過錯，但可免除賠償責(zé)任答案：C答案解析：【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的事故。學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任。29、下列節(jié)氣中列在陰歷十一月份的是()A、小雪B、冬至C、小寒D、立冬答案：B答案解析：【解析】二十四個節(jié)氣中，正月有立春、雨水;二月有驚蟄、春分;三月有清明、谷雨;四月有立夏、小滿;五月有芒種、夏至;六月有小暑、大暑;七月有立秋、處暑;/LH有白露、秋分;九月有寒露、霜降;十月有立冬、小雪;十一月有大雪、冬至;十二月有小寒、大寒。。30、小強(qiáng)的腿有殘疾，但具有接受普通教育的能力。當(dāng)小強(qiáng)準(zhǔn)備入學(xué)時，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿有殘疾為由，拒絕其入校學(xué)習(xí)，該做法（）。A、合理，學(xué)校有招生自主權(quán)B、合理，學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)C、不合理，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、不合理，違反了《中華人民共和國教育法》答案：C答案解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，“普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助”。31、“盲人摸象”體現(xiàn)了信息交流的重要性，信息可以交流說明了信息具有()。A、價值性B、時效性C、載體依附性D、共享性答案：D答案解析：【解析】信息可以交流說明了信息具有共享性。32、古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是()。A、蒲松齡B、李汝珍C、施耐庵D、駱賓王答案：D答案解析：解析：《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。故選D。33、在幾千年人類文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是()A、《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”B、胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟C、《百年孤獨(dú)》《老人與?！贰逗５變扇f里》D、《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》答案：A答案解析：本題考查文學(xué)常識?！蹲詈蟮耐聿汀肥且獯罄嫾疫_(dá)·芬奇的作品，“思想者”是法國雕塑家羅丹的作品，“大衛(wèi)”雕塑是意大利藝術(shù)家米開朗琪羅的作品，三者都屬于歐洲，A項(xiàng)正確。胡夫金字塔和獅身人面像同屬于非洲的埃及，帕特農(nóng)神廟位于希臘，屬于歐洲，B項(xiàng)錯誤?！栋倌旯陋?dú)》是拉丁美洲作家加西亞·馬爾克斯的作品，《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌?，《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的作品，C項(xiàng)錯誤?！讹w鳥集》是印度詩人泰戈?duì)柕淖髌?，《高老頭》是法國作家巴爾扎克的作品，《源氏物語》是日本女作家紫式部的作品，D項(xiàng)錯誤。34、被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來的第一個“大科學(xué)”項(xiàng)目，其意義和影響被譽(yù)為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和載人飛船登月的“阿波羅計(jì)劃”的是（）A、基因工程技術(shù)B、人類基因組計(jì)劃C、細(xì)胞工程D、基因技術(shù)答案：B答案解析：人類基因組計(jì)劃于1990年正式啟動。35、下列關(guān)于學(xué)校開除小學(xué)生，說法正確的是()。A、對于嚴(yán)重違法的小學(xué)生，學(xué)校可以直接開除B、對于問題學(xué)生，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后。學(xué)校可以開除C、學(xué)校不得以任何理由開除學(xué)生D、對于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)先給予批評教育，教育無果者，才可開除答案：C答案解析：【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。36、中國現(xiàn)代話劇的奠基人是()。A、魯迅B、曹禺C、夏衍D、郭洙若答案：B37、下列表述錯誤的一項(xiàng)是()A、曹禺的《雷雨》是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇，是20世紀(jì)30年代的優(yōu)秀話劇之一，在中國文壇上有深遠(yuǎn)的影響B(tài)、“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！边@副對聯(lián)寫的是吳承恩和他的神話小說《西游記》C、我國文學(xué)史上向來以“風(fēng)騷”作為文學(xué)的代名詞，“風(fēng)騷”就是指以《詩經(jīng)》“國風(fēng)”和屈原的《離騷》為代表的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)D、元代的雜劇廣泛地反映了當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)生活，著名作品有關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》、王實(shí)甫的《西廂記》等答案：B答案解析：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若用來評價清代小說家蒲松齡的。38、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是()。A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、終身學(xué)習(xí)D、無私奉獻(xiàn)答案：D39、下面哪個不是“花中四君子”?()A、蘭B、竹C、桂D、菊答案：C答案解析：【解析】“花中四君子”指梅、蘭、竹、菊四種植物。故選C。40、下列屬于農(nóng)學(xué)著作的是（）。A、《齊民要術(shù)》B、《神農(nóng)本草經(jīng)》C、《九章算術(shù)》D、《水經(jīng)注》答案：A答案解析：選項(xiàng)B屬于醫(yī)學(xué)著作；選項(xiàng)C屬于數(shù)學(xué)著作；選項(xiàng)D屬于地理著作。41、在教育法規(guī)體系中具有最高的法律效力，僅次于憲法的基本法律是（）A、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案：B答案解析：《中華人民共和國教育法》是教育的根本大法，是由全國人民代表大會審議通過的，是位于國家根本大法——《中華人民共和國憲法》之下的國家基本法律之一，與《刑法》《民法》等國家基本法律處于同等的法律地位。在整個教育法律體系中，《教育法》處于“母法”和“根本大法”的地位。具有最高的法律權(quán)威。42、在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進(jìn)行的操作是()。A、插入幻燈片B、刪除幻燈片C、設(shè)置幻燈片中圖片的動畫效果D、修改幻燈片的內(nèi)容答案：D答案解析：【解析】在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能修改幻燈片的內(nèi)容。43、除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)也必為真?()A、郵寄包裹的收費(fèi)主要是以重量計(jì)的B、只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受C、如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無論它多重，都會被接受投遞D、一個大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞答案：D答案解析：解析：由題干“除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受’’可以得到“一個大小尺寸符合規(guī)定的包裹，郵局不會接受”，進(jìn)而可以得到D正確。44、下列敘述正確的是()。A、所有地圖的方向判別的方法都是“上北下南.左西右東”B、我國湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的繪制在絲織品上的彩色地圖是我國最早的地圖C、在地圖上,山地的標(biāo)高為相對高度D、地圖種類很多,一般分為自然地圖和社會經(jīng)濟(jì)地圖答案：B答案解析：##jinkaodian45、體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是()。A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、愛崗敬業(yè)C、為人師表D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：D答案解析：【解析】教師是知識的傳播者，也是知識的探索者，教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神體現(xiàn)出教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。46、子日：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②?！?《論語·為政》)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險。下列對孔子這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是()A、在孔子看來，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合B、孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端C、光學(xué)習(xí)不思考會越學(xué)越危險，光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂D、孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值答案：C答案解析：解析：對孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”的理解，不正確的一項(xiàng)是光學(xué)習(xí)不思考會越學(xué)越危險，光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂即C項(xiàng)。47、學(xué)生趙某因考試作弊受到學(xué)校記過處分，趙某對學(xué)校給予的處分不服，依照我國《教育法》的規(guī)定，他有權(quán)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出（）A、申請B、控告C、申訴D、訴訟答案：C答案解析：《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有“對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權(quán)利。48、在選定了整個表格之后，若要刪除整個表格中的內(nèi)容，以下操作正確的是（）A、單擊“表格”菜單中的“刪除表格”命令B、按Delete鍵C、按Space鍵D、按Esc鍵答案：B答案解析：選中整個表格之后，刪除表格中的內(nèi)容，可按Delete鍵。49、在幾千年人類文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是（）A、《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”B、胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟C、《百年孤獨(dú)》《老人與?！贰逗５變扇f里》D、《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》答案：A答案解析：《最后的晚餐》是意大利著名畫家達(dá)·芬奇的作品，“思想者”是法國雕塑家羅丹的作品．“大衛(wèi)”雕塑是意大利藝術(shù)家米開朗基羅的作品．三者都屬于歐洲，A項(xiàng)正確。胡夫金字塔和獅身人面像同屬橫跨亞非兩洲的埃及，帕特農(nóng)神廟位于希臘，屬于歐洲，B項(xiàng)錯誤。《百年孤獨(dú)》是拉丁美洲作家加西亞·馬爾克斯的作品，《老人與海》是美國作家海明威的作品，《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的作品，C項(xiàng)錯誤。《飛鳥集》是印度詩人泰戈?duì)柕淖髌?，《高老頭》是法國作家巴爾扎克的作品，《源氏物語》是日本女作家紫式部的作品，D項(xiàng)錯誤。50、19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說法中正確的一項(xiàng)是()。A、蠟燃燒時沒有太多煙塵B、蠟燃燒時散發(fā)出香味C、蠟沒有達(dá)到普遍使用D、蠟燃燒時間不長答案：A51、在Excel中，文字的默認(rèn)對齊方式為（）。A、左對齊B、居中C、右對齊D、兩端對齊答案：A答案解析：在Excel中，文本型數(shù)據(jù)默認(rèn)自動左對齊，數(shù)值型數(shù)據(jù)默認(rèn)自動右對齊，邏輯值和錯誤值等則默認(rèn)自動居中對齊，文字屬于文本型數(shù)據(jù)，故默認(rèn)的對齊方式為左對齊。52、關(guān)于Word的文本框，哪項(xiàng)說法是正確的（）A、Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框B、在文本框中不可以插入圖片C、在文本框中不可以使用項(xiàng)目符號D、通過改變文本框的文字方向不可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換答案：A答案解析：文本框中可插入圖片，可使用項(xiàng)目符號，通過改變文本框的文字方向可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換。53、漢代傳《詩經(jīng)》者共四家，現(xiàn)在流傳的是()。A、《齊詩》B、《魯詩》C、《韓詩》D、《毛詩》答案：D答案解析：解析：漢人傳詩共有四種版本，分別是魯詩(申培公所傳)、齊詩(轅固生所傳)、韓詩(韓嬰所傳)和西漢時魯國毛亨和趙國毛萇所輯的毛詩。毛詩后起，逐漸取代三家地位。至唐代，《毛詩》成為官方承認(rèn)的《詩經(jīng)》注釋依據(jù)，受到后世推崇。54、下列哪位古代文人不是“初唐四杰”?()A、王維B、楊炯C、盧照鄰D、駱賓王答案：A答案解析：【解析】“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。55、“不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒?！币韵履捻?xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近（）A、可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒B、必然有的湖北人不喜歡吃辣椒C、必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒D、可能有的湖北人會吃辣椒答案：B答案解析：考查模態(tài)命題。根據(jù)“不可能”=“必然不”，故題干等值于“必然不是所有湖北人都喜歡吃辣椒”，可推出“必然有的湖北人不喜歡吃辣椒”。故答案選B項(xiàng)。56、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》在工作方針中提出要把促進(jìn)（）作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A、學(xué)生全面發(fā)展B、學(xué)生個性發(fā)展C、師生共同成長D、學(xué)生健康成長答案：D答案解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》在工作方針中強(qiáng)調(diào)把育人為本作為教育工作的根本要求。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。57、萬老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校有名的嚴(yán)厲教師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認(rèn)錯并與萬老師發(fā)生沖突，萬老師情急之下打了小夏同學(xué)一巴掌。小夏的母親第二天來學(xué)校找萬老師。萬老師最合適的做法是（）A、跟家長說自己是為了教育小夏同學(xué)，拒絕道歉B、與家長辯論，同時建議家長把小夏同學(xué)領(lǐng)回家C、對家長不予理睬。認(rèn)為家長不理解教師的辛苦D、首先道歉，然后與家長一起討論如何教育小夏同學(xué)答案：D答案解析：萬老師打小夏同學(xué)是體罰學(xué)生，是錯誤的行為，需要道歉。58、1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師職業(yè)視為一種()。A、獨(dú)立的社會職業(yè)B、非獨(dú)立的社會職業(yè)C、非專門化職業(yè)D、專門化職業(yè)答案：D59、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是()A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、無私奉獻(xiàn)答案：D答案解析：【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。60、教師在其專業(yè)發(fā)展的（）階段開始對自身的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行反思。A、“生存關(guān)注”B、“虛擬關(guān)注”C、“自我更新關(guān)注”D、“任務(wù)關(guān)注”答案：C答案解析：“自我更新關(guān)注”階段的教師已經(jīng)可以自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展，也開始了對自身的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行反思。61、兩個互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。這是()的內(nèi)容。A、同一律B、矛盾律C、排中律D、否定律答案：B答案解析：解析：兩個互相矛盾或互相反對的命題不能同真，必有一假。這是矛盾律的內(nèi)容。62、馬頭琴是我國哪個少數(shù)民族的樂器（）A、蒙古族B、維吾爾族C、藏族D、烏孜別克族答案：A答案解析：馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。63、我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是（）A、西高東低B、西低東高C、南高北低D、北高南低答案：A答案解析：我國的地勢呈階梯狀分布，西高東低，這也是造成我國許多大河自西向東流的原因。64、高中同學(xué)聚會，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成了教授、作家和市長。另外：(1)他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系;(2)作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康;(3)物理系畢業(yè)者請教授寫了一個條幅;(4)作家和物理系畢業(yè)者在一個市內(nèi)工作;(5)乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請教過統(tǒng)計(jì)問題;(6)畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。則可知()。A、丙是作家，甲畢業(yè)于物理系B、乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系C、甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系D、中文系畢業(yè)者是作家答案：A答案解析：【知識點(diǎn)】教師基本能力——邏輯思維能力由(2)推斷，作家不是中文系畢業(yè)者，故排除D。由(5)推出乙不是數(shù)學(xué)系畢業(yè)者，排除B。由(6)可知，乙、丙都不是物理系畢業(yè)者，故甲是物理系畢業(yè)者，排除C。故答案選A。65、在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜撕？谔?，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像.這位主人公出自()。A、《丑小鴨》B、《海的女兒》C、《小意達(dá)的花兒》D、《賣火柴的小女孩》答案：B答案解析：丹麥雕刻家愛德華．艾瑞克森根據(jù)安徒生童話《海的女兒》鑄塑了一座美人魚銅像．銅像坐落在哥本哈根的長堤公園內(nèi)，已成為丹麥的象征。故選B。##jinkaodian66、依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，以下選項(xiàng)處以行政處罰的是()。A、向未成年人出售煙酒B、父母侵害未成年人合法權(quán)益。構(gòu)成違反治安管理行為的C、兒童福利機(jī)構(gòu)工作人員虐待、歧視未成年人D、在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所答案：C答案解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定，未成年人救助機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)及其工作人員不依法履行對未成年人的救助保護(hù)職責(zé)，或者虐待、歧視未成年人，或者在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處分。@jin67、從教師職業(yè)及個人修養(yǎng)來看，新時期教師職業(yè)道德具有（）的特點(diǎn)。A、導(dǎo)向性B、示范性C、超前性D、全局性答案：A答案解析：師德是素質(zhì)教育的靈魂。教師的職業(yè)道德具有導(dǎo)向作用。@##68、古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”——中的“御”是指()。A、騎馬B、雜技C、駕車D、防御答案：C答案解析：解析：六藝是指中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育);“樂”，音樂;“射”，射箭技術(shù);“御”，駕馭馬車的技術(shù);“書”，書法(書寫，識字，文字);“數(shù)”，算法(計(jì)數(shù))。故本題選C。69、傳說中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過程中。部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是（）。A、鈣B、鐵C、磷D、鉀答案：C答案解析：人體的骨骼里含有較多的磷化鈣。人死后，軀體里的磷由磷酸根狀態(tài)轉(zhuǎn)化為磷化氫。磷化氫是一種氣體物質(zhì)，燃點(diǎn)很低，在常溫下與空氣接觸便會燃燒．即產(chǎn)生常說的“鬼火”現(xiàn)象。70、下列說法有錯誤的一項(xiàng)是()。A、陶淵明，東晉著名詩人。代表作《桃花源記》的文體是“記”B、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分C、魯迅1881--1936年，原名周樹人，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家D、《史記》是我國第一部編年體史書，全書130篇，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷答案：D答案解析：【知識點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的文學(xué)素養(yǎng)@##71、曹操的“何以解憂，唯有杜康”詩句中的“杜康”，是指（）。A、益友B、勝景C、美酒D、民歌答案：C答案解析：杜康酒歷史悠久，三國時的曹操就有“何以解憂，唯有杜康”的名句。相傳杜康是中國用糧食釀酒的創(chuàng)始人。杜康當(dāng)年釀酒的遺址在汝陽蔡店鄉(xiāng)杜康村。這里三山環(huán)抱，一水旁流，群眾歷來多善釀酒。72、在我國常用的俗語中，有相當(dāng)一部分都有與其意思相同或相近的成語相對應(yīng)。下列對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、刨根問底——打破砂鍋問到底B、雙管齊下——眉毛胡子一把抓C、語無倫次——前言不搭后語D、吹毛求疵——雞蛋里挑骨頭答案：B答案解析：雙管齊下：比喻兩方面同時進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)做事是有計(jì)劃、有目的的。眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急，一起下手。把多件事混為一談，強(qiáng)調(diào)沒有計(jì)劃、沒有重點(diǎn)。兩者意思差別太大，不能相對應(yīng)。73、教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的()A、明顯的示范性B、強(qiáng)烈的時代性C、利他性D、高度的自覺性答案：A答案解析：【解析】略。74、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（）A、堅(jiān)持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)C、以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性D、全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才答案：C答案解析：教育工作應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。75、特級教師寧渴彬在教學(xué)中遵循“三個允許”的原則：允許犯錯，允許改錯，允許提出不同意見。這樣做的理由是（）。A、學(xué)生是發(fā)展中的人B、學(xué)生是獨(dú)特的人C、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人D、學(xué)生是具有主觀能動性的人答案：A答案解析：這位老師的做法體現(xiàn)了容錯的教育思想。教師從長遠(yuǎn)的目標(biāo)考慮，把學(xué)生看成發(fā)展中的人，認(rèn)為學(xué)生犯錯是暫時的。從錯誤中吸取教訓(xùn)才會更好地成長。76、《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的()。A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半答案：D77、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）。A、促進(jìn)公平B、提高質(zhì)量C、育人為本D、德育優(yōu)先答案：B答案解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位．把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。78、()是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A、法律事實(shí)B、法律規(guī)范C、法律條文D、法律責(zé)任答案：A答案解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)引起的，這種客觀情況稱為“法律事實(shí)”。79、義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的，最低應(yīng)該由所屬（）責(zé)令限期改正。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、省級人民政府D、省級人民政府教育行政部門答案：B答案解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。80、相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥诵玛惔x功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出()A、胖人的食欲比體重正常的人好B、睡眠狀況影響新陳代謝C、荷爾蒙水平影響食欲D、胖人的荷爾蒙水平可能異于常人答案：A答案解析：【解析】本題屬于無法推出型;主要考查日常推理的判斷。題于中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說明了B項(xiàng)“睡眠狀況影響了新陳代謝”;“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產(chǎn)生飽腹感的荷爾蒙”說明了C項(xiàng)“荷爾蒙水平影響食欲”;D項(xiàng)屬于可能性論斷。所以選A項(xiàng)。81、失明者的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展具有()規(guī)律。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補(bǔ)性答案：D82、大量研究表明，幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康，導(dǎo)致生育力下降、畸胎等，有些甚至在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)。因此，應(yīng)該使用天然色素代替合成色素。以下如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是()。A、人體的解毒功能和排泄功能可消解合成色素中的一些毒素B、天然色素成分復(fù)雜，加工過程中可能因結(jié)構(gòu)改變而生成有害物質(zhì)C、天然色素的著色力一般不如合成色素強(qiáng)，比較容易褪色或變色D、天然色素的提取并不容易，成本消耗大，技術(shù)上也不好操作答案：B答案解析：解析：削弱型題目。題干由“合成色素不能提供營養(yǎng)甚至?xí)：】怠睘橐罁?jù)得出“應(yīng)使用天然色素代替合成色素”的結(jié)論。B項(xiàng)指出天然色素在加工過程中會生成有害物質(zhì)，同樣可能危害健康，從而削弱了題干結(jié)論。A項(xiàng)雖然說明部分合成色素的毒素可以被消解掉，但并不能消弱合成色素應(yīng)被代替這一結(jié)論;C項(xiàng)的著色力屬于無關(guān)項(xiàng);D項(xiàng)的成本大，提取困難也屬于無關(guān)項(xiàng)。故選B。83、“軍事天才”拿破侖自幼奮發(fā)攻讀，酷愛軍事。歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)等知識，無所不學(xué)，甚至對《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》等宗教經(jīng)典也有興趣。拿破侖一生經(jīng)過近60次大小戰(zhàn)役，每次上戰(zhàn)場都要帶上相當(dāng)多的圖書資料，被稱為“隨軍圖書館”。拿破侖能夠成為“戰(zhàn)爭之神”，與他好學(xué)不輟的習(xí)慣有很大關(guān)系。拿破侖的故事給教師的啟示是（）。A、天才生來注定,沒有好基因，就成為不了好老師B、要想成為好老師，就必須好學(xué)不輟、有進(jìn)取心C、要想成為好老師，就要有廣泛的興趣D、要想成為好老師，就必須建立良好的師德風(fēng)尚答案：B答案解析：拿破侖之所以成為軍事天才，這和他不斷學(xué)習(xí)是分不開的。作為教師也要樹立終身學(xué)習(xí)的意識．不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)。84、魯迅贊之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品為()。A、《史記》B、《漢書》C、《后漢書》D、《三國志》答案：A答案解析：解析：魯迅贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。85、取材于特洛伊戰(zhàn)爭的傳說，與《奧德賽》組成希臘偉大史詩《荷馬史詩》的經(jīng)典作品是（）A、《伊利亞特》B、《俄瑞斯忒亞》C、《俄狄浦斯王》D、《普羅米修斯》答案：A答案解析：《荷馬史詩》共包括《奧德賽》與《伊利亞特》兩部分內(nèi)容。86、下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是()A、提倡多步行多騎自行車，少開家庭轎車B、提倡使用環(huán)保購物袋，減少塑料垃圾C、提倡少用空調(diào)，減少用電D、提倡城市亮麗工程通宵亮燈，美化城市答案：D答案解析：通宵亮燈會浪費(fèi)很多的電能，不利于“節(jié)能減排”，符合題意。87、孔子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為()。A、走路身體一定要端正B、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C、對學(xué)生下命令一定要正確D、教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響答案：D答案解析：解析：教師的示范性對學(xué)生的影響有重要的作用，教師應(yīng)時刻做到為人師表。88、有的場所，任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場所是()。A、營業(yè)性的歌星演唱會B、正在營業(yè)的影劇院C、營業(yè)性的酒吧D、營業(yè)性舞廳答案：B答案解析：【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞廳娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志。對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。89、1995年制定的()是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有力的法律保障。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國學(xué)位條例》D、《中華人民共和國教師法》答案：A答案解析：【解析】1995年制定的《中華人民共和國教育法》是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有力的法律保障。90、義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的，最低應(yīng)該由所屬()責(zé)令其限期改正。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行