2023年讀書月活動開展情況總結(jié)（18篇）

2023讀書月活動開展情況總結(jié)（18篇）一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行

自活動開頭籌劃以來，農(nóng)三連黨支部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本次讀書月活動積極發(fā)動廣闊職工參加，通過在職工書屋及連隊內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助農(nóng)三連播送、板報、群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、活動豐富多彩，成效顯著

1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣闊職工推介好書。在職工書屋對職工進(jìn)展讀書宣傳和針對性的閱讀指導(dǎo)，并為讀者進(jìn)展詢問，引導(dǎo)廣闊群眾多讀書，讀好書，增加職工的讀書意識。

2、舉辦“我為農(nóng)三連進(jìn)展獻(xiàn)一策”為主題的有獎?wù)魑幕顒?。通過獻(xiàn)計獻(xiàn)策征文評比，推舉了3篇優(yōu)秀文章報團(tuán)工會。

3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會溝通賽，選了1名選手參與團(tuán)工會讀書心得溝通競賽。

四、活動主要特點

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強(qiáng)的活動，通過廣闊干部群眾的支持和參加。專人負(fù)責(zé)，形成制度，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

2、全民參加。通過堅持面對基層、面對群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參加的平臺，多開拓群眾樂于承受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習(xí)生活的各個方面，成為人們自覺參加、自我教育、自我提高的過程。

3、營造氣氛。通過召開好發(fā)動會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務(wù)，提倡多讀書、讀好書的良好風(fēng)氣。

讀書月活動完善落幕了，它提倡了良好的閱讀習(xí)慣，培育了深厚的閱讀氣氛，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織、爭做學(xué)問型職工和諧文明的農(nóng)三連。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)2

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這是宋代理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是死水，而是常有活水注入，像明鏡一樣，清亮見底，映照著天光云影。這種情景，猶如一個人在讀書中提高熟悉、搞通問題、獲得新知而大有收益時的情形頗為相像。

關(guān)于讀書的功用，北宋皇帝趙恒在《勵學(xué)篇》中寫到：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒若遂終生志，六經(jīng)勤向窗前讀。”（六經(jīng)--《詩經(jīng)》、《尚書》、《儀禮》、《樂經(jīng)》、《周易》、《春秋》）古人重讀書，那是為了當(dāng)官的需要；而今重讀書，則是個人成才的跳板。對每個人來說，只有仔細(xì)讀書，積存學(xué)問，不斷讀書，提高素養(yǎng)，才能促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步，在人生的道路上，有了愛讀書的行囊，才能插上遠(yuǎn)行的翅膀。

勤奮藥業(yè)從建廠以來已有40多年歷史，而前三十多年，企業(yè)從未招過一名新工，原來的員工，現(xiàn)有一局部已退休，還有的馬上退休。近些年，因企業(yè)進(jìn)展需要，才間續(xù)招了一局部人。

為仔細(xì)培育好新員工，我們一方面加大日常培訓(xùn)力度，旨在通過內(nèi)部培育增長他們的才能；另一方面就是在新員工中廣泛開展讀書活動，并將每年5月份定為職工“讀書月”。

為有效搞好“讀書月”活動，近幾年來，我們主要實行了以下五項措施：

一是加大資金投入。從xx年起，為了抓好年青人培育，我們積極重視加強(qiáng)職工書屋建立，每年都要投入近萬元資金為職工添置相關(guān)圖書，還購置了影像設(shè)備，到目前，新藏圖書已近三千冊。

二是分層次開展讀書活動。為便于加強(qiáng)讀書分類指導(dǎo)，我們把現(xiàn)有職工分成三類人群：青年員工、老年員工、黨員干部，并有針對性地實行措施滿意各類人群讀書需求。在五月份讀書月活動中，又進(jìn)行了“xx年員工每人發(fā)給一本“企業(yè)競爭靠人才、個人競爭靠素養(yǎng)”的《全國職工素養(yǎng)教育讀本》，從思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、民主法治、安全生產(chǎn)、社會文明、完善自我等六個方面進(jìn)展新員工素養(yǎng)培育和提升。為幫忙青年員工樹立學(xué)習(xí)典范，我們在黨員干部中又開展了爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的讀書活動，并每人發(fā)給一本《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選》，以此來帶動青年員工讀書學(xué)習(xí)；對老員工則實行開放式借書，并有專人負(fù)責(zé)，從而使得人人有書讀，以致促進(jìn)大家綜合素養(yǎng)得到普遍提升。

三是開展讀書心得評獎活動。為提高大家讀書積極性，我們在全部發(fā)書的員工中開展讀書心得評獎，今年以來，已評出七篇“優(yōu)秀讀書心得”。

四是充分發(fā)揮信息員作用，對讀書有特別需求的員工，另補(bǔ)精神食糧。針對某些在技術(shù)上、業(yè)務(wù)上、社會科學(xué)方面等有特別需求的青年員工，通過信息員跟蹤考察，屢次為他們供應(yīng)邊緣學(xué)科書籍購置時機(jī)，以充分滿意她們學(xué)習(xí)要求。

五是利用道德講堂，開展讀書演講活動。公司道德講堂，也是員工們讀書講堂、道德素養(yǎng)提升的講堂。為用好這一陣地，在道德講堂上，我們圍繞“誠信”二字綻開演講活動：

“見人善、即思齊，縱去遠(yuǎn)（雖然差得遠(yuǎn)）、以漸躋（努力就能趕上）；過能改、歸于已，倘掩飾、增一辜；見人惡、即內(nèi)省，有則改、無加警；凡出言，信為先、詐與妄，奚可焉（行不通）”。

勤奮員工八不標(biāo)準(zhǔn)：“愛崗敬業(yè)、不敷衍塞責(zé)。關(guān)懷他人，不損人利已。積極向上，不甘于落后。勤奮學(xué)習(xí)，不懶散怠惰。誠懇守信，不虛悖急躁。務(wù)實創(chuàng)新，不因循守舊。遵紀(jì)守法，不違法亂紀(jì)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，不傲慢自大?！?/p>

在演講時，為強(qiáng)化大家把讀書責(zé)任落實到實踐工作中，我們還組織員工們進(jìn)展道德誠信宣誓：“我們承諾：堅持以職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以誠信經(jīng)營為已任，強(qiáng)化生產(chǎn)治理，堅持質(zhì)量優(yōu)先，遵守社會責(zé)任，提倡行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，主動承受監(jiān)視，完善效勞體系，努力把勤奮藥業(yè)打造成誠信之企，文明之企。”

青年員工黃小清在學(xué)習(xí)心得中寫到：我們每個人都渴望成為一名優(yōu)秀員工，渴望通過讀書得到更好的進(jìn)展，更大的勝利。讀了這本書后，為我們今后的人生道路指明白方向……企業(yè)在進(jìn)展過程中，決不能單兵作戰(zhàn)，而要發(fā)揮團(tuán)隊的積極作用，我們每個人只有把個人的力氣融入到團(tuán)隊之中，大家形成合力，人生的價值才有意義。

青年員工丁雯雯說，我通過這本書學(xué)習(xí)后，深深地熟悉到，每個員工都必需樹立干一行愛一行的觀念，全身心地投入到各項工作之中，這不僅是職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是人生的信條，假如不喜愛工作，又怎么能干好工作，要干好工作，素養(yǎng)顯得尤為重要。

還有的員工寫到，工作力量不僅是個人素養(yǎng)的表達(dá)，更是企業(yè)進(jìn)展的根底，現(xiàn)代員工要成為高素養(yǎng)的員工，不僅要以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，更要樹立正確的人生觀、價值觀……

回憶我們讀書活動的每一過程、每一階段，用有些員工借用古代詩人的話說：活動之初是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓”，有一種迷茫與困惑的感覺，曾疑心過“書”的力氣；而通過一本書讀下來，得到了許多啟發(fā)，慢慢的對讀書有一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，消失了一種渴望和需求；通過讀書評獎后，現(xiàn)感覺到“眾里尋他千百度，驀然回首”。

下一步，我們將設(shè)法加大職工讀書演講、評獎力度，讓全體員工都能真正地專心靈去關(guān)注讀書。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)3

為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更漂亮”活動，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱忱，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高居民的思想道德素養(yǎng)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心安排部署

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子細(xì)心安排部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更漂亮”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更漂亮”購置書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更漂亮”推舉書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更漂亮”評比優(yōu)秀心得體會活動方案》等。

二、加強(qiáng)輿論宣傳，營造“閱讀、讓生活更漂亮”的氣氛

一方面，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民供應(yīng)免費借閱。

另一方面，社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式，使更多的市民群眾參加到“讀書月”活動中，營造“閱讀，讓生活更漂亮”良好環(huán)境，使口號更加深入人心。

三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推舉書目表，發(fā)放免費學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品觀賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座，引導(dǎo)并號召群眾積極參加到讀書學(xué)習(xí)活動中來，50余人聽取了活動。

四、匯報心得體會，取得了明顯成效

本次讀書節(jié)活動，共收到居民心得體會作品30余篇，秉著“民主、公正”的態(tài)度，評比出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長學(xué)問，還提升了文化修養(yǎng)，望社區(qū)連續(xù)開展此類活動。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)4

踏著深圳讀書月活動的步伐，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書特色，下面對讀書活動所取得的成績作簡要回憶：

首先活動以人為本，關(guān)注學(xué)生個體的進(jìn)展。

在活動中，同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參加一種學(xué)習(xí)的過程，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，敬重每一個學(xué)生的特別的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明：

一、營造濃烈的讀書氣氛，孩子們自己來做到宣傳“3個1”，自己的成果孩子更喜愛，宣傳更有效，同時孩子們的力量得到了培育，自己的。

1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報。

2、播一個——每天紅領(lǐng)巾播送站播送員每天中午向全體同學(xué)播一個關(guān)于科學(xué)家的創(chuàng)造制造的感人小學(xué)問、小故事。

3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜尋、查找書本資料出一刊“創(chuàng)造制造學(xué)問小小報”。

二、孩子們自主討論的物象和現(xiàn)象豐富多彩，成績喜人。

積極響應(yīng)參與這次活動的同學(xué)們，大家成雙結(jié)隊，成立了一個個討論小組，儼然是一個個似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種，你們親自參加討論的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小創(chuàng)造共有190多個，討論報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中，其中有65位同學(xué)的討論論文、日記、心得體會獲獎，有36件小制作、小創(chuàng)造獲獎。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)5

為了提升我支部黨員的素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氣氛，我支部在2xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識，培育讀書的興趣與熱忱，學(xué)會讀書?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氣氛

依據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的詳細(xì)方案。根據(jù)活動方案，我們快速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣闊黨員的思想熟悉，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基矗

二、此次活動涉范圍廣泛

從活動對象上看，第五支部的全部黨員都參與了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個人仔細(xì)讀書，把自己的想法、體會寫進(jìn)文章，使個人思想得到深入，素養(yǎng)得到提高。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論學(xué)問，也涉及思想素養(yǎng)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素養(yǎng)類可以提高黨員的理論學(xué)問水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)力量，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益；讀文學(xué)書籍，可以提高思想素養(yǎng)；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。

三、活動效果抱負(fù)

通過讀書活動，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增加了信念，培育了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實際，仔細(xì)查找分析問題和缺乏，從而提升自我思想素養(yǎng)。今后，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。

從總體上來說，此次活動第五支部的全部黨員共同參加，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次勝利的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有肯定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)6

結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氣氛，培育良好閱讀習(xí)慣。我們班級定主題“我讀書，我成長“。小結(jié)如下：

一、召開主題隊會，明確活動主題。

1、認(rèn)真傾聽、消化升旗儀式中學(xué)校的建議。師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身實際狀況制定切實可行的個人讀書規(guī)劃。

3、利用班會時間開展“好書推舉會“，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個漂亮的序幕。

二、抓緊一切世間，培育良好習(xí)慣。

1、從我接手這個班級時，我們商定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大局部孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們溝通學(xué)習(xí)心得。

2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書讀報氣氛，圖文并茂的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處熟悉到讀書的重要意義，體會到讀書的歡樂。

3、午讀時間和同學(xué)們認(rèn)真傾聽學(xué)校播送——美文觀賞共享，我班也投稿多篇被錄用。大家特別快樂?，F(xiàn)在，班里愿意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

4、每周二下午的“書友會“時間，每一個同學(xué)都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉醉在書的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺得意猶未盡！

三、準(zhǔn)時檢查評比，品嘗閱讀歡樂。

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不管從書寫、版面設(shè)計到內(nèi)容編輯，學(xué)生做的很精彩。利用班會，我們進(jìn)展了評比，學(xué)生體驗了勝利的喜悅。對有力量的同學(xué)鼓舞他們再讀其他書籍。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動完畢了，但是閱讀的習(xí)慣還會始終連續(xù)下去，我依舊會定時給孩子們溝通心得的時機(jī)，爭取在下個學(xué)期有一個較大的提高！

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)7

11月份，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培育深厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人喜愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的氣氛，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校細(xì)心選擇了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的根底上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)悟活動的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目標(biāo)。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。

三、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的進(jìn)展，提高教師的科研力量。通過活動，使教師們在學(xué)問的海洋中游覽，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加教育治理的水平，對科學(xué)討論的熟悉越來越深入，課題討論的水平逐步提高。

四、針對學(xué)生開展系列活動。

1、讀一本完整的書，向?qū)W生推舉《小學(xué)生必讀的100本書》每個學(xué)生在讀書月活動期間堅持讀完一本書，一年級以古詩連環(huán)畫為主；二、三年級學(xué)生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事為主；四、五、六年級學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著、名人傳記、百科全書為主。

2、開展“好圖書、共共享我們最寵愛的圖書”好書推舉活動，每班利用班隊讓同學(xué)向全班同學(xué)推舉自己讀過的一本好書。

在確定成績的前提下，缺乏的地方還是存在的，針對如把讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：

（1）現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)班級存在的問題準(zhǔn)時開展“讀好書”的中隊活動，指導(dǎo)學(xué)生看安康、有意義的書籍。

（2）我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)展拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)展宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)8

“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，學(xué)校舉辦了讀書月活動。在“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”這一主題引導(dǎo)下，開展了“PPT設(shè)計競賽”活動的讀書學(xué)習(xí)活動。此次活動主要有以下幾個特點

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行

自活動開頭籌劃以來，校團(tuán)委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參加，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“點燃讀書激情，共創(chuàng)書香校園”的主題下，開展了PPT設(shè)計競賽”活動等活動。內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡送。經(jīng)過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣闊學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氣氛，促進(jìn)了大學(xué)生在學(xué)問、力量和素養(yǎng)方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展，有力地推動了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建立。

讀書月活動完善落幕了，它提倡了良好的閱讀習(xí)慣，培育了深厚的閱讀氣氛，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了新技術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建立和校園文化建立，共建書香校園。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)9

為大力提倡局機(jī)關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣，強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識，營造深厚的讀書氣氛，深入推動局機(jī)關(guān)廉潔文化建立，依據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署，區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍，揚清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書月活動，將廉潔讀書月活動與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動嚴(yán)密結(jié)合起來，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書，扎實推動學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建立?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結(jié)匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳發(fā)動

區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視，切實將讀書活動與紀(jì)律教育活動有機(jī)結(jié)合起來，將讀書活動作為推動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建立和加強(qiáng)廉政文化建立的主要內(nèi)容和詳細(xì)措施，做到深入宣傳，廣泛發(fā)動全體干部積極參與活動，確保讀書活動有效、標(biāo)準(zhǔn)、有序地開展。一是加強(qiáng)宣傳，營造氣氛。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體，通過自主共享書籍、內(nèi)部論壇好書推舉、讀書共享會等形式，深入宣傳，廣泛發(fā)動，努力營造全局愛讀書、讀好書、善讀書的深厚氣氛。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全局參加。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍、帶頭做學(xué)習(xí)溝通，干部職工更是積極參與，讀書活動取得顯著成效，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強(qiáng)素養(yǎng)，讀書促工作的作用，營造了風(fēng)清氣正的良好氣氛，促進(jìn)了我局廉潔文化建立，為我局增加了動力和活力。

二、細(xì)心籌劃組織，開展各項活動

依據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動規(guī)劃安排，細(xì)心籌劃組織，積極開展各項活動，促進(jìn)讀書活動深入開展。

(一)推舉廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推舉書目在oa公告欄公布，并通過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推舉給全體干部職工，讓大家有目標(biāo)有規(guī)劃的開展讀書活動，共同共享閱讀的歡樂，感受閱讀帶來的充實和愉悅。

(二)建立廉潔圖書角。為促進(jìn)活動開展，擴(kuò)大干部職工圖書閱讀范圍，我局特地收集整理了系列圖書供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國家法律法規(guī)、道德教育、品德修養(yǎng)、以及長篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。

(三)個人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實際狀況，安排不同讀書時間，實行不同讀書方式開展讀書活動。本次活動以個人閱讀為主，同時，還爭取時間組織干部職工進(jìn)展集體閱讀，通過個人閱讀和集體閱讀相結(jié)合，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同溝通，共同提高，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣。

(四)觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》，對干部職工進(jìn)展生動、直觀、形象的警示教育。通過反面教育，給廣闊干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓(xùn)，學(xué)會法規(guī)做人、廉潔做事。

(五)參觀反腐倡廉教育基地。副科長及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動，讓廣闊黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實實走好人生的每一步。

(六)積極參與征文活動。在讀書活動中，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書，又鼓舞大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得，積極參與廉潔圖書讀后感征文競賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參與征文競賽。

三、學(xué)習(xí)效果顯著，活動取得實效

(一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建立。通過本次活動，有效推動我局廉潔文化建立，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氣氛，活潑干部職工讀書文化溝通，提升團(tuán)隊整體素養(yǎng)，促進(jìn)干部職工廉潔意識、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。

(二)提高了機(jī)關(guān)效勞水平。在本次活動中，我局注意貼近工作實際，把增加學(xué)習(xí)的有用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到詳細(xì)的財政工作當(dāng)中，強(qiáng)化書本對實踐的指導(dǎo)作用，到達(dá)了指導(dǎo)實踐、推開工作的目的。通過讀書活動，進(jìn)一步增加全局干部職工的廉潔從政意識、工作水平和為民效勞水平。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)10

為了深入貫徹落實黨的十八屆五中全會和省委十屆七次全會精神，以“新學(xué)問、新觀念、新進(jìn)展”為主題，以農(nóng)家(社區(qū))書屋等公共閱讀效勞場所為主要陣地，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、農(nóng)夫?qū)檺鄣拈喿x活動，形成全社會關(guān)懷幫忙農(nóng)夫閱讀和支持參加書屋建立的深厚氣氛，依據(jù)上級文件精神，我鎮(zhèn)積極組織開展了系列農(nóng)夫讀書活動。

一、開展關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)活動

推動農(nóng)家(社區(qū))書屋對農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)全面開放工作，有針對性地在榮耀村、普和社區(qū)、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的其次課堂，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的樂園。

二、落實示范農(nóng)家書屋創(chuàng)立相關(guān)工作

圍繞建立農(nóng)家書屋長效進(jìn)展機(jī)制，推動兼職書屋治理員選配、培訓(xùn)和考核嘉獎措施的落實，連續(xù)做好市級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)立和冠英社區(qū)中心書屋建立工作。

三、組織開展了好書評比、送書下鄉(xiāng)活動

開展農(nóng)夫?qū)檺鄣暮脮u比活動，本著農(nóng)夫需求，定期向農(nóng)夫推舉一批好書。在英明、安明、北平精準(zhǔn)扶貧村開展了贈送圖書、報刊到農(nóng)家書屋活動。

四、舉辦農(nóng)夫讀書征文評比活動

開展了以“農(nóng)家書屋·實現(xiàn)幻想”為主題的讀書征文，評比出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)夫思想觀念、生產(chǎn)生活帶來積極影響和變化的好文章并賜予表彰。

五、開展了各類培訓(xùn)活動

我們開展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開展了安康進(jìn)農(nóng)家活動，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班、開展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書活動，提升家庭成員的綜合素養(yǎng)和文明素養(yǎng)。向農(nóng)夫傳授新學(xué)問、新技術(shù)、新理念，培育新型農(nóng)夫，全力打造社會主義新農(nóng)村。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)11

為了深入開展“全民讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱忱，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素養(yǎng)，培育學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增加校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，積極打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香校園，根據(jù)沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校從xx月xx日至xx月xx日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)立書香校園為重點，組織廣闊師生仔細(xì)開展讀書活動，積極參加各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氣氛。

一、開展了六個一活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參加一項主題活動，出一期板報，進(jìn)展了一次播送宣傳。同時，組織師生參加了圖書捐贈活動，共捐書130本。

二、舉辦了知沈北,愛家鄉(xiāng)學(xué)問競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年xx月xx日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”學(xué)問競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就綻開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參與了競賽。同學(xué)們在競賽中增長了學(xué)問、了解了新區(qū)、熟識了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱忱。

三、舉辦學(xué)生作文大賽

20xx年xx月xx日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參與了讀書作文競賽。根據(jù)讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最終選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參與沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

四、重點推舉書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推舉學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中隱藏的才智精華。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明才智的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參與了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)12

xxxxx“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結(jié)依據(jù)《縣教育局關(guān)于開展2023年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)力量和素養(yǎng)，培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香學(xué)校。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行

自活動開頭以來，制定了主明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

學(xué)校進(jìn)行了讀書月活動啟動儀式，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語，通過校園網(wǎng)、播送室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動；學(xué)校全天開放圖書館，供應(yīng)讀書條件；學(xué)校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氣氛，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。

三、抓好讀書月活動

在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參與一次讀書心得的溝通會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫忙同學(xué)們漸漸形成了良好的閱讀習(xí)慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。

四、讀書活動效果

通過開展讀書活動，初步培育了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建立，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的深厚氣氛。學(xué)生的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校園，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

教師也是這次活動的直接參加者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的時機(jī)還真不多。重新?lián)炱鹨郧皼]有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的.工作會有很大的幫忙。

聞名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是教育最本質(zhì)的

活動，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是進(jìn)展學(xué)生最根本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。”學(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建立，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展。

讀書月活動開展?fàn)顩r總結(jié)13

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積存語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校至06年以來始終堅持開展校園讀書活動。我們細(xì)心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氣氛。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積存語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，到達(dá)了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氣氛。

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的詳細(xì)方案。根據(jù)活動方案，我們快速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，

，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氣氛，提高廣闊師生的思想熟悉，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的教師就必需先愛讀書。因此，我校教師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了典范。

三、細(xì)心組織，開展各項活動

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）“五老”進(jìn)校園，開展“感恩教育”活動。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，特地請了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)展以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培育學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌，遵守《規(guī)章》和《守則》、志愿效勞為突破口，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，削減違規(guī)、違紀(jì)大事的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更深厚。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流淌圖書館的建立和進(jìn)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，根據(jù)“好書交換站”圖書治理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建立及治理狀況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中保藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。到達(dá)了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普學(xué)問，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也好玩味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍名目。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)展保藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氣氛，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，寵愛讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上溝通，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（三）開好班

級讀書主題班會。

充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活潑。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（四）征文競賽。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的根底上，仔細(xì)組織了征文競賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱忱。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀溝通”為主的黑板報，主題鮮亮，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的協(xié)作襯托，顏色的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)，清晰，整齊，以到達(dá)美觀的效果等等，總之到達(dá)了構(gòu)思奇妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。

四、活動效果

1、初步培育了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育試驗的提倡者朱永新教授說：“抱負(fù)的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，肯定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個孩子喜愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要到達(dá)的最終目的。

2、促進(jìn)了和諧校園文化建立，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氣氛更加深厚。校園里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校園，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培育人才的沃土！

通過“讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校園，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。

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書籍，可以凈化靈魂，升華人格。我校開展的“營造書香校園”活動，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠安靜志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，本月我班開展了以下活動。

一、營造濃郁的書香氣氛

板報是一個效宣傳窗口，板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等，在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品嘗，積存運用。其次建立好班級專欄。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。

二、開展豐富的書香活動

在營造好班級氣氛的同時，我更多的是思索把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。如何鼓勵學(xué)生的閱讀興趣呢？在班級氣氛中，開拓專欄用來展現(xiàn)學(xué)生特色、專長而外，通過平常開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必需要進(jìn)展的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推舉、小組內(nèi)的推舉、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推舉了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假設(shè)給我三天光明》等。我們不僅讀，還溝通感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜愛的書向大家推舉，并且有自己充分的推舉理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓教師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推舉的好書，和學(xué)生溝通讀書感受。

提倡家庭讀書樂。（即親子共讀）學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的消遣，也影響了父母的讀書。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特別的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

除此之外，學(xué)校還依據(jù)各年段特征開展各類讀書實踐活動，如：詩歌朗讀會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。而且本班同學(xué)在書簽制作中各獲得了一等獎和三等獎，在書香教室布置中獲得了優(yōu)勝班級等，經(jīng)典詩文朗讀中也取得了不錯的成績。形式多樣的讀書實踐活動，學(xué)生的積極參加，讓整個校園布滿了書香之氣，也有利于激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

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“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，學(xué)校舉辦了讀書月活動。第五屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典、品嘗書香”這一主題引導(dǎo)下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文競賽、百科學(xué)問競賽活動等豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，水環(huán)學(xué)院的每個班都參加了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行

自活動開頭籌劃以來，校團(tuán)委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參加，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品嘗書香”的主題下，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、才智大比拼、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡送。

1、經(jīng)典圖書閱讀

各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探究了中華文化的微妙，體驗了名人飄飄欲仙的境地。找到了讀書的歡樂。

2、“讀書與人生”的征文競賽

書是一種才智的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征文活動，引導(dǎo)廣闊讀者對讀書的思索，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫忙廣闊學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文競賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。

3、口才大比拼——古代詩詞歌賦誦讀活動

書是才智的載體，又是才智的傳承媒介，更是才智的結(jié)晶。

我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進(jìn)展競賽，以班級團(tuán)體的形式開展。各班都積極參加，充分表達(dá)了同學(xué)們對讀書的熱忱與寵愛。

經(jīng)過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣闊學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氣氛，促進(jìn)了大學(xué)生在學(xué)問、力量和素養(yǎng)方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展，有力地推動了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建立。

讀書月活動完善落幕了，它提倡了良好的閱讀習(xí)慣，培育了深厚的閱讀氣氛，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了水環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)建立和校園文化建立，共建書香校園。

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最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。誰都知道讀書的好處，但平常里沒有多少人可以堅持長期的，為了“與孩子同讀書、共成長”，我們借著園里開展的讀書月活動，通過教師帶動家長，家長帶動孩子，提升了讀書的氣氛，家園共同營造出“書香班級”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛，一月下來使班內(nèi)教師、家長和幼兒漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)將讀書月活動總結(jié)如下：

一、班內(nèi)教師：

1、三位教師有選擇的添購書籍，并制定個人的讀書規(guī)劃，每天都會書不離手，把書裝在包里想看時順手即來，漸漸的讓閱讀成為一種習(xí)慣。并經(jīng)常學(xué)以致用，每天在閑暇之余三位教師會坐下來，對當(dāng)天孩子們身上的行為加以分析，想想和書中的哪些案例會不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人溝通碰撞一起商議最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?/p>

2、我們開展的各項活動都是離不開家長們的參加和協(xié)作，所以讓家長們了解我們?yōu)槭裁匆_展這項活動是特別有必要的。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動方案”、“繪本推舉”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書漂流活動方案”讓家長了解班級讀書月活動的詳細(xì)要求以及協(xié)作的地方，并以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長之間相互學(xué)習(xí)，通過調(diào)查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長的“我的藏書”讓家長孩子們之間相互了解學(xué)習(xí)好的書籍，幫忙孩子家長之間共享好書，促進(jìn)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，為家園共育搭建了溝通平臺。

3、將自己的讀書感悟登記來，便于教師家長之間“同讀一本書”溝通學(xué)習(xí)。

二、班級活動：

1、“今晚你讀書了么”

為了幫忙孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我們特意請家長把與孩子在家親子閱讀、故事表演以照片的形式記錄下來，然后教師在制成相冊，便于家長和孩子相互學(xué)習(xí)溝通。

2“書香浸潤閱讀共享”

在開展讀書月活動以來，家長對于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了肯定的讀書時間，不時的就會有家長和我們溝通孩子在家中的變化，對此我們以調(diào)查表“書香浸潤閱讀共享”形式，了解親子閱讀的書目、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜愛的書推舉給別的小伙伴，并把共享的書以自制圖書的形式投放到圖書區(qū)便于幼兒共享閱讀，努力做到好書大家讀，好方法大家用。

3、“故事媽媽進(jìn)課堂”

利用家長志愿者的活動，請家長來園把自己與孩子共享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事共享給幼兒，故事媽媽們不僅生動的敘述了故事，還以嬉戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進(jìn)展了互動，同時很好地增加家園互動，讓家長們感受到故事對孩子的重要性。

5、書香珍寶

利用班級的讀書專欄，不定期的張貼孩子們在家的讀書收獲，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，對正在讀書和剛要讀書的珍寶起到催促的效果。

6、自制圖書

讓家長幫忙孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來，利用離園活動時間每天共享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。

7、午休故事

利用每天的午休時間給孩子們共享一個故事。孩子們在溫馨的故事中寧靜午休。

8、與孩子一起在書香中成長

讀書月的最終一周，結(jié)合家庭親子閱讀的開展，我們號召家長們寫寫自己與孩子在讀書中的成長、孩子讀書的變化，并且每天和孩子共享兩個孩子的變化，不僅再一次讓家長們感受親子閱讀的收獲，也激發(fā)了珍寶們讀書的熱忱。

9、圖書推舉

信任每位父母愛孩子的心情都是一樣的，但愛的是否恰當(dāng)有才智，這就需要我們做學(xué)習(xí)型的父母，做擅長準(zhǔn)時反思的父母，閱讀優(yōu)秀前沿的育兒書籍便是一個很好的學(xué)習(xí)渠道。我們向家長推舉了如何建立和諧家庭關(guān)系、親子關(guān)系的書籍以及適合幼兒閱讀的繪本書。如：《捕獲孩子的敏感期》、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書籍不但適合教師讀也適合家長們讀，是當(dāng)下最前沿的育兒書籍。

三、幼兒活動：

1、連續(xù)圖書漂流活動

為了幫忙孩子養(yǎng)成一個好的讀書習(xí)慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動也在班級內(nèi)開展了漂流活動，在讀書月中連續(xù)漂流，并把親子的閱讀溝通共享。在平日和家長們里溝通時家長都有孩子已經(jīng)愛上漂流帶的感受，每天都會讓爸媽講講漂流帶中的故事。

2、故事共演

發(fā)覺孩子們喜愛的故事首先要是他們熟識的，孩子們喜愛反復(fù)聽一個故事，在進(jìn)展《小兔乖乖》這節(jié)活動時，對于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜愛翻唱，喜愛仿照故事中的對話，于是我們?yōu)楹⒆觽冊趫D書區(qū)開拓出小兔家以及所需道具，讓孩子們進(jìn)展故事表演。當(dāng)孩子們在唱大灰狼的歌曲時特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲特別的動聽，演的很投入。

3、“故事共享”

利用每天上午的其次節(jié)活動時間，開展幼兒“故事共享”活動，通過孩子們的共享看出讀書后的收獲，開頭有的孩子沒有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但慢慢地孩子們能夠大膽的介紹、敘述，這對小班孩子來說都是很好地收獲。

4、讓音樂融入進(jìn)來

利用餐前及一日活動中的過渡環(huán)節(jié)，播放《讀唐詩》、《珍寶愛讀書》等歌曲襯托讀書的氣氛，尤其在餐前時孩子會不由自主的跟唱。

雖然讀書月完畢了，但我想這將會是讀書的一個良好開端，不管是孩子還是我們成人閱讀習(xí)慣都不是自我養(yǎng)成的，而是通過環(huán)境與大家的共同參加以及潛移默化的引導(dǎo)形成的。讓我們大家茶余飯后一本書，和孩子們共同走入書的世界，與書為友，與書香相伴，走在共同成長的路上。

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課外閱讀是語文課堂的延長，是“大語文觀”的集中表達(dá)，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開展了“點亮才智圓夢明天”讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的深厚氣氛，學(xué)生的閱讀力量有了較大的提高，寫作力量、口語交際力量也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實，讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事，更是我們作教師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實際狀況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中詳細(xì)做了以下幾項工作：

一、努力制造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營造讀書氣氛

首先我們班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了推舉書目，同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報。然后人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”，同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶進(jìn)了教室，充實了班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海，處處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、教師以身作則，帶頭讀書

教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書，我們作為教師就必需先愛讀書。因此我利用課余時間和學(xué)生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動，而且我在仔細(xì)閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，為我的學(xué)生樹立了典范。

三、充分利用閱讀課，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)

每周設(shè)有1課時的閱讀課，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫忙學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。

四、指導(dǎo)做好讀書筆記

指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記是對高年級學(xué)生的要求。在課外閱讀指導(dǎo)中，我注意教給學(xué)生做讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，在此根底上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫讀后感，培育學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

五、采納形式各樣的鼓勵措施

不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，教師的鼓勵、同學(xué)的贊許是對學(xué)生最好的鼓舞，形式各樣的鼓勵措施，讓學(xué)生樂此不疲地讀書，學(xué)生的讀書興趣空前高漲。

1.為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如：口語說話訓(xùn)練，猜謎語、說詞語或講故事;指名上臺讀他人或自己寫的佳作。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平，到達(dá)“一箭多雕”的效果。

2.當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成肯定的閱讀積存以后，他們早已領(lǐng)會和感受文字世界的精彩，但假如不寫作，回到自己身邊，照舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，簡單造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避開這一現(xiàn)象，我們實行了每周寫一篇讀后感作文，有效地催促了學(xué)生的閱讀。

另外，我班在課外閱讀方面雖然取得了肯定的成績，但也有很多缺乏：1、一小局部學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2、家校聯(lián)系不嚴(yán)密，教師與學(xué)生共讀書，家長與學(xué)生共讀書，這種讀書氣氛還不深厚。

“自信來自鼓舞，習(xí)慣打算人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。今后我會連續(xù)將課外閱讀扎扎實實地開展下去，讓孩子們有好書相伴，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財寶，為他們的終生進(jìn)展奠定堅實的根底。

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近年來，世界各國的幼教專家們都非常關(guān)注早期閱讀，認(rèn)為早期閱讀對幼兒的口語表達(dá)力量和思維的進(jìn)展等起著特別重要的作用，幼兒早期閱讀力量的培育程度，將會影響其終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力量和水平。我國在新《綱要》的內(nèi)容中，第一次明確地把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系，提出要“培育幼兒對生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培育前閱讀和書寫技能?！庇纱丝梢?，對幼兒進(jìn)展早期閱讀是很有必要，也是特別有意義的。

早期閱讀是指在幼兒園階段，以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機(jī)結(jié)合為主要手段(不要求書寫)，從興趣入手，萌發(fā)幼兒喜愛圖書的情感，豐富幼兒的閱讀閱歷、提高閱讀力量。

如何才能培育幼兒的早期閱讀力量呢?以下是我在日常教學(xué)活動中的一點心得體會。

一、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提高閱讀興趣

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境在幼兒閱讀活動中至關(guān)重要。向幼兒供應(yīng)含有較多閱讀信息的教育環(huán)境，不僅能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，還能穩(wěn)固閱讀效果，讓幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中，充分感受書面語言，潛移默化地承受有關(guān)方面的語言學(xué)問，主動去探究、發(fā)覺，以獲得勝利的喜悅。

1、為幼兒供應(yīng)閱讀的材料

幼兒所接觸的書面語言一般是他們已知道的東西的文字代碼。從幼兒熟悉書面語言這一特點動身，在早期閱讀活動中，我依據(jù)幼兒的年齡特點和熟悉水平，有的放失地為幼兒供應(yīng)大量的有詳細(xì)意義的、形象的、生動的閱讀材料，并擺在幼兒簡單拿到的地方，讓幼兒自由地選擇閱讀材料，自主的進(jìn)展感知、體驗、探究、。例如：在每次閱讀活動前，我在活動區(qū)、圖書角里供應(yīng)相應(yīng)的新圖書，新圖片，并向幼兒介紹圖書、圖片的名稱和內(nèi)容，以激發(fā)幼兒閱讀的欲望和興趣。在閱讀活動完畢后，開展角色嬉戲活動，讓幼兒選擇最喜愛的角色進(jìn)展表演，或者講出自己最喜愛的一段故事情節(jié)，進(jìn)展幼兒的想象力。

2、供應(yīng)閱讀的時機(jī)和場所

早期閱讀活動重在為幼兒供應(yīng)閱讀閱歷。因此，在日常生活中滲透閱讀內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)時機(jī)和場所就顯得非常重要。我依據(jù)幼兒的早期閱讀教材，利用一切時機(jī)和場所，將季節(jié)的變化、動植物的生長規(guī)律、幼兒的日常生活等與閱讀教育相結(jié)合，讓幼兒充共享受書面語言，潛移默化地承受有關(guān)方面語言的學(xué)問，通過不斷的感知內(nèi)化，積存閱讀閱歷。有目的、有規(guī)劃地為幼兒供應(yīng)了內(nèi)容豐富的幼兒讀物，安排肯定的時間讓幼兒自由閱讀，使幼兒將已有的閱讀閱歷同化于自主閱讀中。我們發(fā)覺幼兒通過一段時間的教育教學(xué)活動，會自由地選擇閱讀內(nèi)容，選擇自己喜愛的字寶寶、說上一段小故事，幼兒也會戴上自己寵愛的小動物頭飾進(jìn)展溝通。

二、從習(xí)慣培育入手，留意幼兒閱讀方法的指導(dǎo)

心理學(xué)討論說明：幼兒人小，可塑性很大，簡單“先入為主”，是培育良好習(xí)慣的最正確時期，而且幼年時期形成的習(xí)慣也比擬堅固，不易轉(zhuǎn)變。專家們普遍認(rèn)為閱讀是伴隨幼兒一生成長的活動，所以對幼兒早期閱讀的教育，應(yīng)站到終身教育的高度予以重視。

活動中，我們常常會發(fā)覺這樣的現(xiàn)象：有些幼兒對翻書的動作比對