人教版高中地理必修二課件分析：321季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)22

人教版高中地理必修二課件分析：321季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)22水稻水稻季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型季第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1.知道季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。2.懂得季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、季風(fēng)區(qū)水田農(nóng)業(yè)（課本47頁）1.概況：

農(nóng)業(yè)以

為主，農(nóng)作物以

為主，

是當(dāng)?shù)厝藗冏類鄣氖臣Z，

是世界最大的稻米生產(chǎn)國家。種植業(yè)水稻稻米中國自主探究讀右的圖，簡訴季風(fēng)區(qū)水田農(nóng)業(yè)主要分布在哪里？2.分布：東亞東南亞南亞一、季風(fēng)區(qū)水田農(nóng)業(yè)（課本47頁）1.概況：農(nóng)業(yè)合作探究

讀課本第47頁圖3.11，分析亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件。合作探究讀課本第47頁圖3.11，分析亞洲季3.形成的區(qū)位條件1）自然條件（1）氣候（2）地形（3）土壤:（4）水源:

有人說，亞洲“在最合適的地方種植了最合適的農(nóng)作物---水稻。”土層深厚，土壤肥沃水源充足，灌溉便利熱量充足,降水充沛;夏季高溫多雨，雨熱同期地形平坦，便于水田管理3.形成的區(qū)位條件1）自然條件有人說，亞洲“在最2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）人口：（2）市場:（3）生產(chǎn)習(xí)慣：（4）食物偏好：人口稠密，糧食市場需求量大水稻種植歷史悠久，精耕細(xì)作，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)豐富稻米是當(dāng)?shù)厝藗兿矏鄣闹饕臣Z人口稠密，勞動(dòng)力豐富2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）人口：人口稠密，糧食市場需求量大水稻種泰國香米中國米飯印度咖喱炒飯日本飯團(tuán)泰國香米中國米飯印度咖喱炒飯日本飯團(tuán)

李守田家住在江淮平原上。全家6口人，上有兩位老人，下有兩個(gè)上學(xué)的孩子。李守田承包了8塊地，共0.5公頃，農(nóng)活主要由他和妻子來做。李守田家與另外5家村鄰共同購買了一頭耕牛、一臺(tái)水泵、一臺(tái)電動(dòng)脫粒機(jī)。其他小型農(nóng)具每家自備。一般情況下，李守田用0.3公頃田種雙季稻，0.1公頃田種單季稻，0.1公頃田種其他作物。他家每年約收稻谷3800千克（雙季稻產(chǎn)量為1050千克每0.1公頃，單季稻產(chǎn)量為650千克每0.5公頃），其中2500千克留作家庭口糧、飼料用糧，其余的1300千克到市場上出售。

通過分析王某家的情況，總結(jié)季風(fēng)水稻農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。合作探究一李守田家住在江淮平原上。全家6口人，上有兩位老人，下有（1）我國和美國種植業(yè)戶均耕地比較。中國戶均耕地0.4公頃美國戶均耕地174.8公頃（1）我國和美國種植業(yè)戶均耕地比較。中國美國（2）我國水稻種植景觀、美國小麥種植景觀比較。我國過去和現(xiàn)在美國（2）我國水稻種植景觀、美國小麥種植景觀比較。我國過去和現(xiàn)在

水稻從畝產(chǎn)400公斤到600公斤再到900公斤,以“雜交水稻之父”袁隆平院士領(lǐng)銜的國家雜交水稻研究中心科研團(tuán)隊(duì),為中國乃至世界的糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。

（3）雜交水稻使水稻單產(chǎn)翻倍水稻從畝產(chǎn)400公斤到600公斤再到900公斤,以“雜交水4.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)：特點(diǎn)原因發(fā)展措施

家庭為主，人均耕地少擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)規(guī)模，集約經(jīng)營精耕細(xì)作，但農(nóng)村人多，自給為主控制人口數(shù)量體力勞動(dòng)為主、靠傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)加快機(jī)械化發(fā)展、加大科技投入水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生政府大力投資興修水利一大一小一高三低小農(nóng)經(jīng)營單產(chǎn)高，但商品率低機(jī)械化和科技水平低水利工程量大4.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)：特點(diǎn)原因發(fā)展措施家庭為主從自然和社會(huì)條件等方面解釋我國水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因？人口密集，人均耕地少，勞動(dòng)力豐富，利于精耕細(xì)作，單產(chǎn)水平高。1.地形和土壤條件：地勢(shì)低平，土壤肥沃，土層深厚。2.氣候和水源條件：屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期，灌溉水源充足，利于水稻生長；3.水稻生產(chǎn)歷史和飲食習(xí)慣：水稻種植歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富；人們形成了喜食稻米的飲食習(xí)慣，糧食的需求量大；4.人口、耕地和勞動(dòng)力數(shù)量：合作探究二從自然和社會(huì)條件等方面解釋我國水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因？人口密集，一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)1、作物：水稻2、主要分布：亞洲季風(fēng)區(qū)3、區(qū)位因素：氣候：高溫多雨適宜水稻生長地形：地勢(shì)低平，便于水田管理勞動(dòng)力：人口稠密，勞動(dòng)力豐富其他：種植經(jīng)驗(yàn)豐富，飲食習(xí)慣4、特點(diǎn)：小農(nóng)經(jīng)營單產(chǎn)高但商品率低機(jī)械化與科技水平低水利工程量大課堂小結(jié)一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)課堂小結(jié)1.世界水稻生產(chǎn)絕大部分分布在（）

A.亞洲東部、南部和東南部B.非洲的埃及和尼日利亞

C.歐洲的西班牙和意大利D.拉丁美洲的古巴和委內(nèi)瑞拉2.與亞洲水稻種植業(yè)的特點(diǎn)不符的是（）

A.家庭經(jīng)營B.商品率低

C.田地規(guī)模小D.采用旱地直播AD課堂練習(xí)1.世界水稻生產(chǎn)絕大部分分布在（）

A.亞洲東部、南3.讀“水稻種植主要分布區(qū)”圖，回答下列問題。1.寫出水稻分布區(qū)的名稱：A____，B______，C____。2．A、B、C三地均為____氣候區(qū)，____資源豐富。從地形上看，水稻田多分布在__________________和______地區(qū)。3．本地區(qū)____稠密、______豐富，為發(fā)展水稻種植業(yè)提供了有利條件。____是本地區(qū)人們喜愛的主要食糧。4．亞洲水稻生產(chǎn)單產(chǎn)量高但商品率低的原因是：_____________________________。東亞東南亞南亞季風(fēng)水熱

河流中下游沖積平原三角洲人口勞動(dòng)力稻米精耕細(xì)作、人多地少、耕種規(guī)模小3.讀“水稻種植主要分東亞東南亞南亞季風(fēng)水熱河流中下游沖積主要分布在亞洲的熱帶、亞熱帶和溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。熱量充足，降水豐沛，雨熱同期，適合水稻的生長。返回主要分布在亞洲的熱帶、亞熱帶和溫返回人教版高中地理必修二課件分析：321季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)22朝鮮半島沿海平原地區(qū)日本沿海平原中國南方平原地區(qū)印度恒河流域及沿海平原東南亞的平原地區(qū)主要集中在平原、丘陵、盆地地區(qū)，以沿海平原、河流中下游平原和三角洲為主，地勢(shì)平坦開闊，便于水田管理。返回朝鮮半島沿海平原地區(qū)日本沿海平原中國南方平原地區(qū)印度恒河流域返回返回1.批評(píng)對(duì)作品的意義不言而喻。好的批評(píng)如同燈光，指引著作品從暗處走向前臺(tái)。近些年的詩歌批評(píng)中，不乏這樣的經(jīng)典或中肯之作。2.但與此同時(shí)，詩歌批評(píng)庸俗化的趨勢(shì)越來越明顯，不少詩歌批評(píng)為了應(yīng)酬需要，違心而作，學(xué)術(shù)含量可疑，甚至墮落為詩人小圈子里擊鼓傳花的游戲道具。這類批評(píng)對(duì)詩歌創(chuàng)作來說類同飲鴆止渴，還不如索性沒有的好。3.批評(píng)文章卻寫得天花亂墜，一再上演“皇帝的新衣”鬧劇。這些批評(píng)牽強(qiáng)附會(huì)、肆意升華，外延無限擴(kuò)張，乃至另起爐灶，使批評(píng)成為原創(chuàng)式的暢想，早已失去了與原作品的聯(lián)系。4.評(píng)庸俗化表現(xiàn)為概念代替文本，行為代替寫作。較之個(gè)體性的埋頭創(chuàng)作，不少詩人似乎更喜歡混個(gè)臉熟，在這樣的背景和語境下，詩歌批評(píng)基本淪為詩人間的交際和應(yīng)酬。哪怕是紛紛攘攘的流派或主義之爭，也往往是你方唱罷我登場，名目噱頭不少，卻未見得與文學(xué)和讀者有何關(guān)系。5.一切表現(xiàn)形式都應(yīng)該是創(chuàng)造的成果。今天的浪漫或許是明天的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)也可能是昨天的浪漫。重要的是我們的作品是否揭示生命本質(zhì)，精神是否向真向善向上，以及手上的“主義”是否與我們的訴求達(dá)成一致。6.而批評(píng)要做的，就是把真正的創(chuàng)造性成果點(diǎn)亮，讓不同形式、不同風(fēng)格、不同創(chuàng)造性訴求的佳作，在反復(fù)的研讀與辨析中沉淀價(jià)值。7.詩歌批評(píng)庸俗化趨勢(shì)亟須扭轉(zhuǎn)。文學(xué)批評(píng)的職業(yè)公信力