課件必備小兔買菜小班數(shù)學教案800字集錦-小班數(shù)學教案

14[課件必備]小兔買菜小班數(shù)學教案800字集錦_小班數(shù)學教案一、老師戴頭飾展現(xiàn)皮球寶寶，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、師：今日，小兔豆豆給小伴侶們送來了許多許多的皮球寶寶，你們快樂嗎？我們快一起看一看吧！

2、老師帶領幼兒玩皮球，鼓舞幼兒嘗試不同的玩法，體驗皮球帶來的歡樂。

二、引導幼兒觀看、比較皮球的大小。

1、師：這些皮球寶寶一樣大嗎？我們來做一個“我舉你說”的嬉戲，我拿兩個皮球，小伴侶們告知我哪個大（小）！

2、老師與幼兒做若干組“我舉你說”的嬉戲，讓幼兒能正確的比較大小。

三、引導幼兒發(fā)覺物體的大小是相對的。

1、老師預備大、中、小三個皮球寶寶，先讓幼兒比較大、中兩個皮球寶寶的大小。

2、師：請你告知我，這兩個皮球寶寶哪個大？哪個?。孔屛覀冊谛〉钠で驅殞毶砩献錾蠘擞洶?。

3、老師展現(xiàn)中、小皮球寶寶：請你看看這兩個皮球寶寶哪個大？哪個??？

4、師：為什么同一個皮球寶寶一會兒變大一會兒又變小了呢？（幼兒自由回答）。

5、老師小結：物體的大小是相對的，當一個物體與比它大的物體比較時，它就顯得??；當這個物體又與比它小的物體比較時，它又顯得大了。四、嬉戲《舉皮球》。

1、師：今日我們請皮球寶寶來做嬉戲，現(xiàn)在請你在操作盤中選兩個皮球寶寶卡片。

2、師：和身邊的小伴侶說一說，你手中的皮球寶寶，哪個大？哪個??？

3、師：請小伴侶聽口令選皮球寶寶，請把大（?。┢で驅殞毰e起來！

活動建議：

活動延展：老師預備兩個顏色不一樣的筐，一個用來盛放大皮球寶寶，一個用來盛放小皮球寶寶，讓幼兒把自己手中的皮球寶寶按大小放入不同的框里。

家園共育：請家長引導幼兒觀看生活中大大小小的物品，如路上有大汽車和小汽車、有大樹和小樹、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說一說的過程中，家長有意識的向幼兒滲透大小的相對性觀念。

小兔買菜小班數(shù)學教案篇2

【活動目標】

1、能手口全都地點數(shù)數(shù)量4的實物。

2、能仔細觀看、查找自己身上及四周事物中隱含的有關4的數(shù)量。

3、能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的歡樂。

【活動預備】

1、課件《小兔子的生日宴會》。

2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

【活動過程】

一、敘述故事，引出主題數(shù)量――4。

師：今日老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？

1、猜想小兔子幾歲。

2、數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。

二、查找動物身上的，進一步感知數(shù)量4。

1、查找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)覺烏龜有4只腳。

2、查找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。

3、查找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。

小結：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參與小兔的生日宴會。

三、從自己和伴侶身上查找是否隱含數(shù)量4。

1、集體找老師身上的數(shù)量4。

師：這么多的客人都去參與生日宴會了，老師也想去。請小伴侶趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？（有4個口袋，或4個紐扣）

2、找自己和伴侶身上隱含的數(shù)量4

師：小伴侶，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西？也可關心好伴侶找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從四周物品中找4。

1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而焦急那？（出示小雞）

師：剛才身上沒有數(shù)量4的小伴侶，你們會想什么方法哪？

2、找禮物，按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。

五、參與小兔的生日宴會。

師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參與小兔的生日宴會吧。

活動延長：

家園合作：查找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。

【活動反思】

以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的伴侶參與宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù)，把握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又幸婚_頭就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再查找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。

小兔買菜小班數(shù)學教案篇3

活動要求：

1.通過拔蘿卜的嬉戲，復習5以內手口全都點數(shù)，并能說出總數(shù)

2.感知5以內的物體的不同排列形式。

3.培育幼兒思維的精確?????性和對數(shù)活動的愛好。

活動預備：

一．出示t課件，提問：

1．今日老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）

2．小兔最喜愛吃什么呀？（請幼兒說一說）

二．介紹嬉戲玩法；

1．兔媽媽請小伴侶去幫忙拔蘿卜，搬運蘿卜。

2．出示蘿卜地的蘿卜，提示：點數(shù)方法（可以目測也可以手口全都點數(shù)），并用集合圈的動作，說出總數(shù)。

三．嬉戲"拔蘿卜"（點數(shù)）

1．幼兒分批自由選擇一長蘿卜卡片點數(shù)。

2．幼兒聽指令去取相應數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

3．以弟弟伴侶找一找，與圓點卡片上相應數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

4．請妹妹伴侶找一找，與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。

四．幫兔媽媽"裝運蘿卜"出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點標簽，請小伴侶關心兔媽媽把蘿卜點數(shù)后裝運到相應的大筐里，邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里"。

小兔買菜小班數(shù)學教案篇4

【活動目標】

1、引導幼兒學習3和4的組成，使幼兒了解4有三種不同分法。

2、在操作活動中不斷探究數(shù)的多種分法，并學會記錄。

3、在學習過程中讓幼兒體驗數(shù)學的樂趣并學會與同伴共享。

【活動預備】

蘿卜、糖果、PPT、操作材料等。

【活動過程】

一、導入今日，老師給我們小伴侶帶來了一個好聽的故事，叫《小兔子分蘿卜》，讓我們一起來聽一聽吧。

二、學習3和4的組成。

1、小兔子們這樣分蘿卜行嗎？你們有什么好方法（）？

2、這時候來了一位兔爺爺，它有方法來分蘿卜，我們來看看它分幾根蘿卜給小紅和小綠。

3、出示操作材料。

總結：3可以分成1和2，2和1，有兩種分法。

現(xiàn)在兔爺爺又給小兔們分蘿卜了，看看幾個？

4、幼兒每人一張操作題卡，自己進行分蘿卜。

老師巡察，展現(xiàn)操作題。

總結：4可以分成1和3，2和2，3和1，有三種分法。

三、分糖果。

兔爺爺為了感謝我們小伴侶的幫忙，請你們吃糖果，在吃糖果之前先來分一分，兩兩組成。

小兔買菜小班數(shù)學教案篇5

活動目標：

1、能嘗試依據肯定的標準對玩具進行分類。

2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。

活動預備：

1、課件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活動過程：

一、說一說，引起愛好請幼兒說說自己喜愛的玩具，并讓小伴侶們選擇自己喜愛的玩具。

二、聽一聽，觀賞故事

1、我們小伴侶也都特別喜愛玩具，小兔剛開了一個玩具店，里面有許多不一樣好玩的玩具，老師點擊PPT故事觀賞，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼兒爭論：有什么好方法可以關心小兔？

3、老師小結：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會便利許多了。

三、想一想、嘗試分類

1、老師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西根據不同的類型分開，我們可以怎么分。

2、幼兒自由發(fā)言、爭論。

3、老師：老師這兒也有許多玩具，我請小伴侶們來分一分。

四、做一做，復習鞏固

1、老師點擊課件中的嬉戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、外形、材料的不同進行分類。

2、老師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小伴侶們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。

小兔買菜小班數(shù)學教案篇6

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多？然后逐―將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(留意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少？將多的拿出來給大家看。

3、嬉戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓快速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

留意：貓和老鼠只能在各自的圈內活動；重新玩嬉戲時老鼠比貓多一只。

小兔買菜小班數(shù)學教案篇7

活動目標：

1、能區(qū)分"1"和"很多"，并能用語言表達。

2、感知"很多"可以分成1個1個……，1個1個……合起來是很多。

3、體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動預備：

1、大信封一個，信封上畫有小兔子頭像

2、圖片：1只兔媽媽和很多小兔子、1個蘋果和很多蘋果、1個玩具和很多玩具

3、蘑菇、蘿卜每人1個，筐子兩個

4、兔子頭飾1個，請一位老師扮演小兔子

5、糖果每人1個

6、能直觀辨別"1個"物體和"很多"物體

活動過程：

（一）創(chuàng)設情境，導入活動，初步學習區(qū)分"1"和"很多"。

1、師：寶寶們，今日我收到一封信，你們猜一猜這是誰寫的信？

2、師：信封里有什么呀？我們一起看一看吧！

（出示圖片，請幼兒觀看圖片，老師引導幼兒用"1"和"很多"表達圖片上的物體。）

3、師：原來是小兔寫的信。信上說：小伴侶，你們好！我很惦念你們！我的生日到了，請全部小伴侶到我家做客！

（二）感知"很多"可以分成1個1個……，1個1個……合起來是"很多"。

1、師：寶寶們，小兔請我們到它家里做客，你興奮不興奮？小兔過生日，我們應當給小兔預備什么禮物呢？（請幼兒簡潔爭論小兔喜愛什么？給小兔預備什么禮物？）

2、師：小兔喜愛吃蘑菇，咱們去采些蘑菇送給小兔吧！

3、嬉戲：采蘑菇

（1）請幼兒觀看，說一說地上有多少蘑菇？（很多）

（2）請每個幼兒采1個蘑菇，鼓舞幼兒邊采邊說："我采了1個蘑菇。"

（3）觀看并爭論：地上還有蘑菇嗎？你采了幾個蘑菇？

（4）老師總結：很多蘑菇分成了1個1個……。

（5）請幼兒把蘑菇放到筐子里，鼓舞幼兒邊放邊說："我放了1個蘑菇。"

（6）觀看爭論：現(xiàn)在筐子里有多少蘑菇？

（7）老師總結：1個1個……合起來是很多蘑菇。

（三）進一步感知體驗"很多"可以分成1個1個……，1個1個……合起來是"很多"。

1、師：寶寶們，咱們一起到小兔家做客吧?。ǖ叫⊥眉液?，可以滲透簡潔的禮儀，如：敲門、問好等）。

2、嬉戲：拔蘿卜

（1）小兔：我種了很多蘿卜，你們情愿幫我拔蘿卜嗎？

（2）請每個幼兒拔1個蘿卜，鼓舞幼兒邊拔邊說："我拔了1個蘿卜。"

（3）觀看爭論：地里還有蘿卜嗎？你拔了幾個蘿卜？

（4）老師總結：很多蘿卜分成了1個1個……

（5）請幼兒把蘿卜放到筐子里，鼓舞幼兒邊放邊說："我放了1個蘿卜。"

（6）觀看爭論：現(xiàn)在筐子里有多少蘿卜？

（7）老師總結：1個1個……合起來是很多蘿卜。

（四）品嘗糖果，進一步體驗"1"和"很多"。

1、小兔子拿出很多糖果，每個幼兒分一個，請幼兒說一說："你有幾個糖果？"

2、請幼兒品嘗糖果。

活動延長：

（一）在區(qū)域中投放各種水果圖片，請幼兒將很多水果1個1個……放在盤子里，再將水果1個1個……放回筐中。

（二）請幼兒找一找教室里或家里什么東西是1個，什么東西是"很多"。

小兔買菜小班數(shù)學教案篇8

活動目標：

1、3以內數(shù)的點數(shù)。鞏固對3以內數(shù)的熟悉2、依據蔬菜的數(shù)量與實物卡片、數(shù)字卡片的匹配3、通過操作讓幼兒體驗學習數(shù)學的樂趣活動預備：

蘿卜、白菜、蘑菇數(shù)字：1.2.3.等活動過程：

一、導入引出課題老師：今日兔媽媽帶兔寶寶去郊游玩吧?。ㄟ呑x兒歌邊走進教室）帶領幼兒向老師問好，并坐好。

二、出示貼絨白菜。蘿卜。蘑菇。并提問：

老師：寶寶門都做好了么。來來小眼睛閉上，我們一起數(shù)oen;two;tree.；；；瞧這里有什么呢？（蘿卜；白菜、蘑菇）它們各有多少呢？（1個蘿卜；2棵白菜，3個蘑菇。）并引導幼兒點數(shù)而且放進籃子里三、蔬菜的數(shù)量匹配相應的實物卡片老師：能干的兔寶寶們摘了這么多的蔬菜。我們請客人起來共享吧！

一個蘿卜我們就只請：一只兔吃兩棵白菜呢？應請幾只兔子吃呢：

蘑菇呢？誰來幫幫忙呢？

四、依據蔬菜的數(shù)量匹配相應的數(shù)字卡片老師：咦！都這么厲害呀！這是誰來了（數(shù)字1.2.3.）數(shù)字寶寶看到小兔子玩的那么快樂，它們也想找好伴侶做嬉戲了：

一個蘿卜：數(shù)字寶寶1就和一個蘿卜找伴侶兩棵白菜呢：數(shù)字幾何它做好伴侶蘑菇呢？

五、請幼兒操作蔬菜題卡：

老師：哇；你們太棒啦。聽蔬菜們在說什么呢？哦；原來它們想請你們幫蔬菜寶寶們操作題卡;完成好嗎？（講操作要領）六、結束寶寶們都做完了嗎：今日兔寶寶門真能干，快到中午了。寶寶肚峨了吧！請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧

小兔買菜小班數(shù)學教案篇9

活動目標：

1、嘗試將物體按肯定的規(guī)律