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第第3頁大班主題教案:好玩的魔術(shù)教案及教學反思
大班主題教案:好玩的魔術(shù)教案及教學反思
活動目標:
1、在看看、玩玩中,培育認真的觀測力及對事物的探究愛好。
2、通過嘗試操作魔術(shù),進展動手技能。
3、感受魔術(shù)帶來的快樂。
4、幼兒能積極的回答下列問題,加強幼兒的口頭表達技能。
5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。
活動預備:
老師:撲克牌4張、紙圈3個、兩圓套在一起的紙圈一個、剪刀。
幼兒:人手兩份紅色的紙、人手兩份紙圈、剪刀每人一把。
活動過程:
一、老師以談話導入活動,表演手掌魔術(shù)引起愛好
1、回憶生活閱歷:有沒有看過魔術(shù)表演?在哪里看到過誰變得?
2、表演小魔術(shù):撲克牌大變身。
二、引導幼兒探究小兔子魔術(shù)的奧秘
1、老師取一張紅色的紙,先撕出小兔子,大;考吧.幼,師wang出處然后找根隱形的線讓兔子的耳朵動起來。
2、猜一猜:小兔子的耳朵是怎么動起來的?
3、幼兒第一次操作,老師巡回指導。
4、老師解密。
5、幼兒第二次操作,老師巡回指導。
三、引導幼兒探究紙圈魔術(shù)的奧秘
1、出示紙圈幼兒猜想:拿剪刀沿線把紙圈剪斷,紙圈會變成什么樣子呢?
2、老師操作:用剪刀沿線中間剪斷,變成一個大圈。
3、幼兒操作,每人試不同顏色的兩個圈,老師巡回指導。
4、爭論:你發(fā)覺了什么奧秘?
5、對比兩個圈的不同,并請個別幼兒嘗試制作一個圈。
四、展示紙圈新魔術(shù),激發(fā)幼兒進一步探究的紙圈新魔術(shù)
1、老師再次剪一個圈,變成兩個套在一起的圈,引發(fā)幼兒猜想。
2、請幼兒回去后再探究方法。
活動反思:
魔術(shù)一貫是充斥著神奇,魔術(shù)表演也是人們比較喜愛的娛樂節(jié)目,把魔術(shù)帶入教學中引起了孩子的新奇心和探究欲。本次活動從剛開始的魔術(shù)表演導入主題,一下子調(diào)動了孩子的積極性,為后面的單根皮筋和雙根皮筋的探究奠定了基礎(chǔ),單根皮筋的探究比較簡約,孩子們學習的較快,后面的雙根皮筋的探究上讓孩子自己發(fā)覺了兩種改變,在此基礎(chǔ)上提高難度,依據(jù)孩子的技能差異,提供了兩種層面的操作展板,讓孩子探究操作。整個活動氣氛活躍,孩子們都很投入,依據(jù)老師的提示進行探究和操作,達到了肯定的教學目標。但在小結(jié)語句上,對活動重點單根和雙根皮筋的科學性原理說明的不到位。
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