大班體育教案：有趣的椅子教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班體育教案：有趣的椅子教案及教學(xué)反思

大班體育教案：有趣的椅子教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

3、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

【活動(dòng)預(yù)備】

椅子假設(shè)干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))

【活動(dòng)過(guò)程】

一、進(jìn)場(chǎng)

1、師：寶寶們，在我們開始熬煉身體以前，大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧!我運(yùn)動(dòng)，我健康，我--快--樂(lè)，耶!

2、師：跟著老師快速的跑過(guò)來(lái)吧!每個(gè)小伙伴找一個(gè)點(diǎn)站好。

3、老師簡(jiǎn)短快速的整隊(duì)集合。

二、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好

師：我為你們預(yù)備了一首特別美好好聽的樂(lè)曲，跟著老師在音樂(lè)中一起運(yùn)動(dòng)吧，好嗎?老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸。

三、探究椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)

1、導(dǎo)入活動(dòng)老師出示金牌，看，這是什么?文.章出自這是我為你們預(yù)備的，要送給今日表現(xiàn)得最仔細(xì)、最勇猛的孩子?？纯?，戴上它，像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍啊?你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目?運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了許多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。(引導(dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作)。

2、探究椅子的玩法：

師：小伙伴們來(lái)幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛(ài)惜他們。那今日老師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好?小伙伴們可以告知我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺(jué)得椅子可以怎么來(lái)玩，知道的小伙伴舉手告知我?老師認(rèn)真聽孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探究，走、跑、跳等動(dòng)作。

老師留意觀測(cè)幼兒，發(fā)覺(jué)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全愛(ài)護(hù)。

再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎么玩的。

3、正式開始玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后，叫小伙伴們一起來(lái)做。(做之前說(shuō)小伙伴友們要仔細(xì)做，做得好的小伙伴老師有小獎(jiǎng)品哦)動(dòng)作的順次：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來(lái)腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來(lái)坐好--再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題，舉起左右手，讓手抓住腳(這時(shí)可以給做得好的孩子鼓舞，最末可以嘉獎(jiǎng))然后，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下，然后告知他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再?gòu)男∩缴咸聛?lái)(跳的時(shí)候問(wèn)他們應(yīng)當(dāng)怎么跳，然后告知他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì)傷到，不能直直的下來(lái))最末，加一個(gè)情景：小伙伴們一起去郊游，突然面前涌現(xiàn)一條河，要過(guò)橋(長(zhǎng)凳搭起來(lái))，走完之后全體坐下休息，放松活動(dòng)。

四、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

五、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

教學(xué)反思：

椅子是孩子們最熟識(shí)，每天他們都與小椅子親切接觸。在平常帶班時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們喜愛(ài)用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，擔(dān)心全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的愛(ài)好始終深厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作進(jìn)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響，對(duì)體育新聞?dòng)锌隙ǖ牧私?，知道許多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒快樂(lè)、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒