2023年2023年年下學期常太東青小學四年級班級工作總結(jié)

201*-201*年下學期常太東青小學四年級班級工作總結(jié)201*-201*年下學期常太東青小學四年級班級工作總結(jié)

常太東青小學四年級班級工作總結(jié)

201*-201*年其次學期

又一學年完畢了,撫案深思過去的點點滴滴,我過得平凡、勞碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡,但我已仔細努力地飛過。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持、指導和幫忙下,在和各位任課教師的通力協(xié)作下,我們班始終穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

一、日常行為標準的落實

雖然以前始終在抓日常行為標準,但都不是特殊到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新標準。每天有專人負責檢查兩操狀況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習狀況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。

二、干部隊伍的組建和培育

大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫忙小干部樹立威信;在鼓舞干部大膽工作,教導他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,以點帶面;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀律性和進取心,以面帶面。

三、狠抓教育教學工作

利用班會向?qū)W生進展人生觀及抱負教育,跟科任任教師親密協(xié)作,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣深厚,有一種比學趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和教師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。

四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標

有目標才有動力。我依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況,擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,從而增加集體的分散力和動力。然后,對每一位同學擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫忙和鼓舞每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、注意了后進生的轉(zhuǎn)化工作

在后進生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是王洋、紫月等僅學習成績差的;一種是子墨、翔宇等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣由,對癥下藥,長期不懈地去輔導教育他們,感覺都有了不同的進步。

六、親密聯(lián)系科任教師和家長,建立豐富的治理方法

我僅憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的,必需力爭本班科任教師和家長對學生有全都的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,協(xié)作學校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式準時和家長溝通,通過觀看、談心、干部和同學之間相互監(jiān)視匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、科任教師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的治理方法,隨時把握與調(diào)控學生的思想行為動向。

在今后的班級工作中，我們還將不斷學習，不斷創(chuàng)新，爭取更好的成績。

擴展閱讀：201*-201*學年其次學期四年級少先隊工作規(guī)劃

常太東青小學四年級少先隊工作規(guī)劃

201*-201*年其次學期范秋香

一、指導思想

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培育少年兒童創(chuàng)新精神和實踐力量為核心內(nèi)容，全面推動素養(yǎng)教育。以公民道德建立實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、詳細工作目標及要求：（一）提高少先隊員思想素養(yǎng)。

仔細貫徹執(zhí)行《公民道德建立實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，連續(xù)對學生進展愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為標準》、《小學生守則》，努力把根本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培育學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。（二）深化素養(yǎng)教育、根底文明教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)視，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流淌紅旗競賽，促進我校精神文明建立。在行為標準方面詳細做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)省零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與一般話，“對不起、您好、感謝、沒關(guān)系、教師好、同學們好”是師生、學生之間溝通的主題字匯。我們把根本道德標準概括為“三別”即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。2、連續(xù)開展榮耀升旗手活動。各中隊要積極推舉有特長、為校為班爭光的隊員為“榮耀升旗手”，讓全體隊員學有典范，趕有目標。

3、綻開紅領(lǐng)巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛惜花草樹木，有組織地安排隊員定期去除護綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加

生氣盎然。

4、以“勵志進取”為目標培育學生特長。依據(jù)不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參加各種活動的過程中，要鼓勵學生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。（三）推動少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的進展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐力量的培育就是要培育他們的創(chuàng)新士氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的制造者奠定根底。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親密聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素養(yǎng)。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增加生活自理力量。

2、要努力探究社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展安康有益的文化消遣活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐力量。3、極協(xié)作學校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習學問）作為首要任務(wù)，要幫忙隊員學好、學活功課，積極協(xié)作學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”（根本點、活潑點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習力量”（自主學習力量、實踐學習力量、合作學習力量、創(chuàng)新學習力量），把學習態(tài)度和學習力量統(tǒng)一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需互補互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參加實踐，積極體驗，豐富閱歷。促使少年兒童在實踐體驗中把全面進展的要求內(nèi)化為自身的素養(yǎng)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭討論德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過討論受到教育，受到熏陶。（三）加強少先隊自身建立

1、加強班隊集體建立、少先隊陣地建立。

2、加強輔導員隊伍建立。.

3、每周進行一次大隊委員碰頭會，總結(jié)一周來的工作，為學校及班級建立提出新的建議。

（四）其它工作及說明

1、期初各中隊要結(jié)合實際，制訂切實可行的班隊規(guī)劃：民主選舉班干部，選出有肯定組織力量、工作積極性高、樂于為同學效勞的小干部；完成教室布置，美化每天都能保持潔凈干凈，并依據(jù)班級狀況不同利用有限的空間設(shè)立讀書角、植物角等等，藝術(shù)化隊角、學習園地、黑板報設(shè)計合理有主題。讓每個班級都能成為“潔齊美教室”。

2、各中隊努力創(chuàng)設(shè)手拉手互助活動條件，凹凸