最新關于通用科學教案組工作計劃范文

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁最新關于通用科學教案組工作方案范文最新關于通用科學教案組工作方案范文文章【【摘要】：^p】：：進步活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的根底上結合班級實際進展教學設計以進步針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業(yè)中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，標準格式，高質(zhì)量地進展備課，真正使備課成為教師施行課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查……正文：以教導處工作方案為指導，繼續(xù)認真學習新課程標準，承受新的教育教學理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，實在進步課堂教學效率和教學質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結一致，齊心協(xié)力的工作作風，總結經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進缺乏，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的活力與活力。一、落實教學常規(guī)，進步教學效益1、標準和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡；確立單元教學目的；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目的詳細化；重點和難點準確定位；進展學情分析^p和教學策略分析^p；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。3、關愛“學困生”，制訂實在有效的幫困措施并落到實處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力進步教學質(zhì)量。4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進展英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。標準書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。二、學習教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念1、認真學習《英語課程標準》，深化領會其精神本質(zhì)，繼續(xù)學習《小學英語課程教學根本要求》，明確小學階段英語課程的目的。2、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力進步英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為進步英語教學質(zhì)量奠定根底。本學期，我們還是嚴格按照區(qū)教研室的要求，自覺練習《新概念英語》中的文章，以此進步自己的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學習并純熟掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，進步教學質(zhì)量和效果。三加強科學研究，形成個人風格。1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動，進步活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的根底上結合班級實際進展教學設計，多進展教前的預測和教后的反思，以進步針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業(yè)中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，標準格式，高質(zhì)量地進展備課，真正使備課成為教師施行課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、催促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同進步。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長。2、加強英語特色教學研究，提升學校英語教學品位。上學期，我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內(nèi)進展溝通，形成共識。確定教學特色內(nèi)容和開展方式，形成設想或方案。本學期我們還是要求每位英語教師在平日的英語課堂教學中，可以彰顯這一教學特色。3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學理論進展相關的英語課題的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作理論的根底上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導理論，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。最新關于通用科學教案組工作方案范文一、在教學觀念方面我積極參加教科培組織的各種學習培訓，認真參加學習，并做好學習筆記，進步自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。主要學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜歡我。二、在教育教學方面小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，而作為專職的科學教師，我知道，要想進步教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的：1、課前準備：課前要備好課，一定要弄清楚所教課內(nèi)涉及到的科學概念，所以，我會提早查閱書本或上網(wǎng)。另外，科學課上常常需要實驗材料，而我校的儀器室根本沒有適用的材料，幾乎不可能讓所有的孩子都能動手操作，但是為了上好課，偶爾我就自己找材料或動手制作，能讓同學們利用較容易得到的材料來動手做實驗。比方第二單元，學到光，為證明光是沿直線傳播，我讓學生自己用手電筒模擬光線，自行設計小孔成像的實驗。2、理解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。由于學生的科學知識較零散，缺乏系統(tǒng)性，以及主動考慮的習慣沒養(yǎng)成，故引導學生自行設計實驗時，偶爾會出現(xiàn)學生無從下手的情況。3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教的五年級兩個班，一個好靜一個好動，所以要采取不同的教學方法、教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、在繼續(xù)學習方面我積極主動參與教科培組織的同行之間的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，但由于各種原因，這樣的時機很少，而且自己能去參加的時機更少，所以這方面做得確實缺乏，今后希望能努力爭取到鞥多學習的時機，走出學習向優(yōu)秀的前輩教師學習!最新關于通用科學教案組工作方案范文一、指導思想：認真貫徹落實教研室、學校教導處的工作方案，著眼于學生創(chuàng)新精神、理論才能的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，進步科學課堂教學的高效性，營造科學教師團隊進取氣氛，促動教研組工作開展，進一步深化科學新課程實驗和教學科研，進步科學教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我?？茖W教科研工作深層次的開展和進步。二、工作目的：以科學的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導，立足課堂教學，實在深化課堂教學有效性的鉆研，進步科學學科的教學質(zhì)量；搭建業(yè)務平臺，快速推進教師教育教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)程度的更高開展；營造科普氣氛，扎實培養(yǎng)學生自主理論創(chuàng)新的才能，促進科學素養(yǎng)的全面提升。三、詳細工作及措施：加強教學常規(guī)管理，進步課堂教學效果〔1〕落實教導處對教師的教學常規(guī)管理，做到提早備好課，對于實驗課要在課前做好實驗準備工作。課后要及時做好教學反思，防止出現(xiàn)平時不備課、不反思，學期完畢匆忙補的現(xiàn)象，導致降低了教學質(zhì)量?！?〕組內(nèi)教師間要加強聽課，聽課后做簡單交流?！?〕根據(jù)學校要求，教研組長對教師平時的備課