四年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit1 Lets learn ~ Lets do(第2課時(shí))課件

Unit1MyschoolPEP四年級(jí)下冊(cè)Unit1MyschoolPEP四年級(jí)下冊(cè)課時(shí)

2Let’slearn~Let’sdo課時(shí)2Let’slearn~Let’sdo四年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit1Let’slearn~Let’sdo(第2課時(shí))課件Let’slearnLet’slearn表示學(xué)校場館和樓層的詞匯。知識(shí)點(diǎn)7?/f??stfl??/?一樓例句：Myclassroomisonthefirstfloor.

我的教室在一樓。語音：字母組合ir在單詞first中發(fā)/??/音?？枷蚨陶Z：firstname名字atfirst首先拓展表示學(xué)校場館和樓層的詞匯。知識(shí)點(diǎn)7?/f??stfl??/sek?ndfl??/?二樓例句：Theclassroomisonthesecond

floor.教室在二樓。語音：字母e在單詞second中發(fā)/e/音。短語：secondlanguage第二語言secondtime第二次拓展?/sek?ndfl??/?二樓例句：Theclas?/ti?t??s?f?s/教師辦公室Thisistheteachers’office.這是教師辦公室。拓展在英語中，有些名詞可以在其后面加“’s”表示所屬關(guān)系，即某人或某物是屬于誰的，名詞的這種形式被稱為名詞所有格。名詞所有格?/ti?t??s?f?s/教師辦公室Thisistteacher’sdesk講臺(tái)Teachers’Day教師節(jié)teacher’sdesk講臺(tái)Teachers’Day?/la?br?ri/n.(名詞)圖書館Doyouhavealibrary?你們有一個(gè)圖書館嗎？考向復(fù)數(shù)形式：libraries魔法記憶library圖書館，好書收藏供閱覽。?/la?br?ri/n.(名詞)圖書館Doyoulibrarian圖書管理員inthelibrary在圖書館里librarian圖書管理員inthelibraryLet’sdoLet’sdoGotothe______.Readabook.libraryGotothe_____________.Sayhello.teachers’officeGotothe______.libraryGotoGotothe________.Playfootball.playgroundGotothe_______.Watertheflowers.gardenGotothe________.playground你拿卡片，我來猜三名同學(xué)一組，A同學(xué)抽出準(zhǔn)備好的卡片給B同學(xué)看，B同學(xué)根據(jù)卡片上的描述做動(dòng)作，C同學(xué)用英語描述出B同學(xué)動(dòng)作發(fā)生的場所。看一看哪組同學(xué)表演得最好。你拿卡片，我來猜一、看圖片，選一選?！猈hereisJim?—__________Intheclassroom.B.Inthelibrary.C.Intheteachers’office.B一、看圖片，選一選。B二、給下列句子排序，組成一段對(duì)話。()Wow!Yourschooliscool!()No,itisn’t.Theteachers’officeisonthesecondfloor.()Look，thisismyschool.()Isthistheteachers'office?()Thankyou.25143二、給下列句子排序，組成一段對(duì)話。25143

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：firstfloor,library,表示學(xué)校場館和樓層的相關(guān)詞匯本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固1熟記本課所學(xué)詞匯。2完成配套的課后作業(yè)。1熟記本課所學(xué)詞匯。Unit1MyschoolPEP四年級(jí)下冊(cè)Unit1MyschoolPEP四年級(jí)下冊(cè)課時(shí)

2Let’slearn~Let’sdo課時(shí)2Let’slearn~Let’sdo四年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit1Let’slearn~Let’sdo(第2課時(shí))課件Let’slearnLet’slearn表示學(xué)校場館和樓層的詞匯。知識(shí)點(diǎn)7?/f??stfl??/?一樓例句：Myclassroomisonthefirstfloor.

我的教室在一樓。語音：字母組合ir在單詞first中發(fā)/??/音。考向短語：firstname名字atfirst首先拓展表示學(xué)校場館和樓層的詞匯。知識(shí)點(diǎn)7?/f??stfl??/sek?ndfl??/?二樓例句：Theclassroomisonthesecond

floor.教室在二樓。語音：字母e在單詞second中發(fā)/e/音。短語：secondlanguage第二語言secondtime第二次拓展?/sek?ndfl??/?二樓例句：Theclas?/ti?t??s?f?s/教師辦公室Thisistheteachers’office.這是教師辦公室。拓展在英語中，有些名詞可以在其后面加“’s”表示所屬關(guān)系，即某人或某物是屬于誰的，名詞的這種形式被稱為名詞所有格。名詞所有格?/ti?t??s?f?s/教師辦公室Thisistteacher’sdesk講臺(tái)Teachers’Day教師節(jié)teacher’sdesk講臺(tái)Teachers’Day?/la?br?ri/n.(名詞)圖書館Doyouhavealibrary?你們有一個(gè)圖書館嗎？考向復(fù)數(shù)形式：libraries魔法記憶library圖書館，好書收藏供閱覽。?/la?br?ri/n.(名詞)圖書館Doyoulibrarian圖書管理員inthelibrary在圖書館里librarian圖書管理員inthelibraryLet’sdoLet’sdoGotothe______.Readabook.libraryGotothe_____________.Sayhello.teachers’officeGotothe______.libraryGotoGotothe________.Playfootball.playgroundGotothe_______.Watertheflowers.gardenGotothe________.playground你拿卡片，我來猜三名同學(xué)一組，A同學(xué)抽出準(zhǔn)備好的卡片給B同學(xué)看，B同學(xué)根據(jù)卡片上的描述做動(dòng)作，C同學(xué)用英語描述出B同學(xué)動(dòng)作發(fā)生的場所?？匆豢茨慕M同學(xué)表演得最好。你拿卡片，我來猜一、看圖片，選一選?！猈hereisJim?—__________Intheclassroom.B.Inthelibrary.C.Intheteachers’office.B一、看圖片，選一選。B二、給下列句子排序，組成一段對(duì)話。()Wow!Yourschooliscool!()No,itisn’t.Theteachers’officeisonthesecondfloor.()Look，thisismyschool.()Isthistheteachers'office?()Thankyou