醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)教案(人力資源管理)

廣東藥學(xué)院課堂教案學(xué)年/學(xué)期 2008/2009學(xué)年第一學(xué)期課程名稱 概率論與數(shù)理統(tǒng)/63學(xué)時(shí)專業(yè)/方向 公共事業(yè)管理07公共事業(yè)（藥管理）07(1)(2) 人力資源管理(醫(yī)藥人力資源管理方向）07(1)(2)院系部 基礎(chǔ)學(xué)教研室 數(shù)學(xué)授課教師 董健衛(wèi)廣東藥學(xué)院教務(wù)處廣東藥學(xué)院課堂教案日期學(xué)時(shí)2廣東藥學(xué)院課堂教案日期學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）隨機(jī)事件及其運(yùn)算（§1.1）教學(xué)目的和要求了解隨機(jī)事件、頻率的概念、概率的統(tǒng)計(jì)定義；理解樣本空間和樣本點(diǎn)的概念；掌握隨機(jī)事件的運(yùn)算規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]隨機(jī)試驗(yàn)，樣本空間，隨機(jī)事件；事件的關(guān)系和運(yùn)算*；（標(biāo)記*內(nèi)容為重點(diǎn)內(nèi)容）教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題一1,2授課內(nèi)容（章/節(jié)）隨機(jī)事件的概率,概率的加法公式（§1.2-§1.3）教學(xué)目的和要求了解概率的統(tǒng)計(jì)定義;掌握概率的古典定義，并能計(jì)算基本的古典概型問題；理解并掌握概率的基本性質(zhì)，并能使用概率的加法公式.教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]概率的統(tǒng)計(jì)定義；概率的古典定義*；概率的加法公式；教學(xué)方法及教學(xué)手段作業(yè)習(xí)題一6授課內(nèi)容（章/節(jié)）條件概率與概率乘法公式,事件的獨(dú)立性(§1.3）教學(xué)目的和要求理解條件概率的含義，掌握條件概率的計(jì)算公式；能利用乘法公式計(jì)算積事件的概率;理解事件的獨(dú)立性.教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]條件概率*與概率乘法公式;事件的獨(dú)立性*.教學(xué)方法及教學(xué)手段作業(yè)習(xí)題一8,11授課內(nèi)容（章/節(jié)）全概逆概公式（§1.4）教學(xué)目的和要求能利用全概率公式和貝葉斯公式計(jì)算有關(guān)的概率問題;了解全概逆概公式在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用.教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]全概率公式；貝葉斯公式（難點(diǎn)）.全概逆概公式在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用.教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題一15，23廣東藥學(xué)院課堂教案廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-20 學(xué)時(shí) 2授課內(nèi)容（章/節(jié)）第一章習(xí)題課教學(xué)目的和要求能利用本章所學(xué)知識(shí)計(jì)算有關(guān)的概率問題;教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]1古典概型題;利用概率運(yùn)算法則解題;利用全概逆概公式解題.綜合題.教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-21 學(xué)時(shí) 2授課內(nèi)容（章/節(jié)）離散型隨機(jī)變量及其常見分布（§2.1-§2.2）教學(xué)目的和要求理解隨機(jī)變量的概念、離散隨機(jī)變量及概率分布的概念和性質(zhì)；理解分布函數(shù)的概念和性質(zhì)，會(huì)利用概率分布計(jì)算有關(guān)事件的概率；掌握常用離散型隨機(jī)變量的分布。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]隨機(jī)變量；離散型隨機(jī)變量的概率分布；概率分布函數(shù)；常見離散型隨機(jī)變量的分布（分布）*。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題二2，4廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-27學(xué)時(shí)2廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-27學(xué)時(shí)2（章/節(jié)）（§2.3-§2.4）教學(xué)目的和要求理解連續(xù)隨機(jī)變量及概率密度的概念和性質(zhì)；理解分布函數(shù)的概念和性質(zhì)，會(huì)利用概率分布計(jì)算有關(guān)事件的概率；掌握均勻分布與指數(shù)分布。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]連續(xù)型隨機(jī)變量概率密度；均勻分布與指數(shù)分布。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題二7廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-PAGE28廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-PAGE28學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）正態(tài)分布;隨機(jī)變量函數(shù)的分布（§2.4,§2.6）教學(xué)目的和要求掌握正態(tài)分布;了解離散型隨機(jī)變量函數(shù)的概率分布；教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]正態(tài)分布*;隨機(jī)變量函數(shù)的分布；教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題二10,11廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-PAGE30廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-9-PAGE30學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）數(shù)學(xué)期望（§3.1）教學(xué)目的和要求理解數(shù)學(xué)期望的概念,掌握它的性質(zhì)與計(jì)算方法；熟悉常用分布的數(shù)學(xué)期望。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]數(shù)學(xué)期望的概念*；數(shù)學(xué)期望的性質(zhì)；隨機(jī)變量函數(shù)的數(shù)學(xué)期望；幾個(gè)常見隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題三3，5授課內(nèi)容（章/節(jié)）方差（§3.2）教學(xué)目的和要求理解方差和標(biāo)準(zhǔn)差的概念,掌握它們的性質(zhì)與計(jì)算方法；熟悉常用分布的方差；了解協(xié)方差與相關(guān)系數(shù).教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]方差*；幾個(gè)常見隨機(jī)變量的方差；協(xié)方差與相關(guān)系數(shù).教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題三1，2廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-10-PAGE12學(xué)時(shí)廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-10-PAGE12學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）大數(shù)定律與中心極限定律與第三章習(xí)題課（§3.3）教學(xué)目的和要求了解大數(shù)定律;了解中心極限定理;能熟練地求數(shù)學(xué)期望與方差.教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]1.大數(shù)定律2.中心極限定理;3.本章習(xí)題選講.教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)授課內(nèi)容（章/節(jié)）抽樣;樣本分布圖（§4.1-§4.2）教學(xué)目的和要求理解總體、個(gè)體、樣本、樣本觀測(cè)值、樣本容量、統(tǒng)計(jì)量等概念；掌握常用統(tǒng)計(jì)量包括樣本均值、樣本方差的計(jì)算；了解樣本分布函數(shù)的求法及直方圖的作法；掌握計(jì)算器的統(tǒng)計(jì)功能.教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]總體與個(gè)體；簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本；統(tǒng)計(jì)量*；樣本直方圖；樣本累積頻率函數(shù)圖；計(jì)算器的統(tǒng)計(jì)功能.教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-10-PAGE廣東藥學(xué)院課堂教案2007-10-PAGE19學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）抽樣分布（§4.3）教學(xué)目的和要求掌握X的分布、 分布、t分布、F分布的定義并會(huì)查表求臨界值。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]1X的分布2 分布*;t*;F*。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)習(xí)題四5授課內(nèi)容（章/節(jié)）抽樣估計(jì)的概念（§5.1）教學(xué)目的和要求理解參數(shù)點(diǎn)估計(jì)的概念；與樣本方差分別是總體均值和總體方差的無偏估計(jì)量及一致估計(jì)量；掌握區(qū)間估計(jì)的概念。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]點(diǎn)估計(jì)的概念；點(diǎn)估計(jì)的特性；區(qū)間估計(jì)的概念。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-10-PAGE廣東藥學(xué)院課堂教案2007-10-PAGE26學(xué)時(shí)3授課內(nèi)容（章/節(jié)）實(shí)驗(yàn)一教學(xué)目的和要求SPSSSPSSSPSSSPSS會(huì)用SPSS進(jìn)行分類資料的 檢驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]SPSSSPSSSPSS教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)授課內(nèi)容（章/節(jié)）總體參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)（§5.2）教學(xué)目的和要求了解未知參數(shù)的估計(jì)量的方法:數(shù)字特征法，順序統(tǒng)計(jì)量法，矩估計(jì)法和最大似然估計(jì)法。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]數(shù)字特征法;順序統(tǒng)計(jì)量法;矩估計(jì)法；最大似然估計(jì)法。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-1學(xué)時(shí)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-1學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）正態(tài)總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)（§5.3）教學(xué)目的和要求理解區(qū)間估計(jì)的概念；會(huì)求一個(gè)正態(tài)總體期望值與方差的區(qū)間估計(jì)；了解兩個(gè)正態(tài)總體期望值差與方差比的區(qū)間估計(jì)。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]區(qū)間估計(jì)的概念；一個(gè)正態(tài)總體數(shù)學(xué)期望的區(qū)間估計(jì)*（難點(diǎn)；一個(gè)正態(tài)總體方差的區(qū)間估計(jì)*（難點(diǎn)；兩個(gè)正態(tài)總體期望值差的區(qū)間估計(jì)；兩個(gè)正態(tài)總體期方差比的區(qū)間估計(jì)。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-11-2 學(xué)時(shí) 2授課內(nèi)容（章/節(jié)）假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想和方法（§6.1-§6.2）教學(xué)目的和要求理解假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想；掌握假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟；了解假設(shè)檢驗(yàn)可能犯的兩類錯(cuò)誤；P教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]假設(shè)檢驗(yàn)的概念；小概率原理；假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟*；兩類錯(cuò)誤；常用方法（臨界值法，置信區(qū)間法，P*）教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-8學(xué)時(shí)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-8學(xué)時(shí)3授課內(nèi)容（章/節(jié)）實(shí)驗(yàn)二教學(xué)目的和要求SPSSTSPSST教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]兩個(gè)均值差異的檢驗(yàn)（T；T教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-9學(xué)時(shí)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-9學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）正態(tài)總體期望值的假設(shè)檢驗(yàn)(-)（§6.3）教學(xué)目的和要求掌握假設(shè)檢驗(yàn)的常用方法.掌握一個(gè)正態(tài)總體期望值的各種假設(shè)檢驗(yàn)；教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]單個(gè)正態(tài)總體U－檢驗(yàn)；T－檢驗(yàn).教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-PAGE廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-PAGE16學(xué)時(shí)2授課內(nèi)容（章/節(jié)）正態(tài)總體期望值的假設(shè)檢驗(yàn)(二)（§6.3）教學(xué)目的和要求掌握兩個(gè)正態(tài)總體期望值的各種假設(shè)檢驗(yàn)；了解大樣本檢驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]兩個(gè)正態(tài)總體U－檢驗(yàn)；T－檢驗(yàn)(配對(duì)比較和成組比較)；正態(tài)總體期望值的大樣本檢驗(yàn)。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)授課內(nèi)容（章/節(jié)）正態(tài)總體方差的假設(shè)檢驗(yàn)（§6.4）教學(xué)目的和要求掌握一個(gè)正態(tài)總體方差的 檢驗(yàn)；了解兩個(gè)正態(tài)總體的方差齊性檢驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]一個(gè)正態(tài)總體方差的 檢驗(yàn)；了解兩個(gè)正態(tài)總體的方差齊性檢驗(yàn)。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-PAGE廣東藥學(xué)院課堂教案2007-11-PAGE22學(xué)時(shí)3授課內(nèi)容（章/節(jié)）實(shí)驗(yàn)三教學(xué)目的和要求SPSS會(huì)用SPSS進(jìn)行列聯(lián)表的 檢驗(yàn)；SPSS教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]擬合優(yōu)度檢驗(yàn)列聯(lián)表分析；單因素方差分析.教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書P171,2; P212,3; P241廣東藥學(xué)院課堂教案廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-11-23 學(xué)時(shí) 2授課內(nèi)容（章/節(jié)）分類資料的 檢驗(yàn)教學(xué)目的和要求1了解擬合優(yōu)度檢驗(yàn);2掌握列聯(lián)表資料的 檢驗(yàn)；教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]擬合優(yōu)度檢驗(yàn)檢驗(yàn)總體是否服從某種已知分布;檢驗(yàn)實(shí)際頻數(shù)與理論頻數(shù)是否吻合.列聯(lián)表資料的 檢驗(yàn)(*)(1)2*2(2)r*c教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)P17235，36

檢驗(yàn);檢驗(yàn).日期2007-11-29 學(xué)時(shí) 2（章/節(jié)（§7.1,教學(xué)目的和要求了解方差分析的基本原理;2了解單因素試驗(yàn)的方差分析；教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]1因素,水平,析因試驗(yàn)單因素試驗(yàn);無重復(fù)雙因素交叉分組試驗(yàn);等重復(fù)雙因素交叉分組試驗(yàn).方差分析的基本原理單因素試驗(yàn)的方差分析模型離差平方和分解檢驗(yàn)方法(檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量,檢驗(yàn)法則)教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)日期2007-11-30 學(xué)時(shí) 2授課內(nèi)容（章/節(jié)）兩兩多重比較的檢驗(yàn)方法，習(xí)題課（§7.3）教學(xué)目的和要求了解兩兩多重比較的檢驗(yàn)方法；會(huì)用方差分析做多個(gè)總體均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)問題。教學(xué)內(nèi)容[標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)]兩兩多重比較的檢驗(yàn)方法；方差分析習(xí)題講解。教學(xué)方法及教學(xué)手段多媒體課件＋板書作業(yè)廣東藥學(xué)院課堂教案日期2007-12-5/r/