小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案-9的乘法口訣

PAGEPAGE6小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——9的乘法口訣教學(xué)目的1．使學(xué)生知道9的乘法口訣的來源和9的乘法口訣的特殊規(guī)律．2．初步記住9的乘法口訣，會(huì)用口訣計(jì)算乘法式題，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力．教學(xué)重點(diǎn)掌握9的乘法口訣．教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用9的乘法口訣計(jì)算乘法式題．教具、學(xué)具準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備教科書第87頁(yè)例1的教學(xué)掛圖（圖片：例1圖），有條件的可以把掛圖制成投影片，或準(zhǔn)備81個(gè)小正方體．2．把教科書第88頁(yè)做一做第2題的百以內(nèi)數(shù)表制成放大的掛圖（圖片：百以內(nèi)數(shù)圖）．3．準(zhǔn)備2－8的乘法口訣卡片若干張，以及10道已學(xué)的乘法式題卡片．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)．1．齊背已學(xué)的乘法口訣．2．看卡片把口訣說完全．二八（）四六（）五八（）六八（）三七（）三八（）六七（）五七（）3．看題寫得數(shù)．8times;47times;88times;67times;58times;34times;73times;78times;84times;62times;8訂正時(shí)，可選兩道題，讓學(xué)生說一說用哪句口訣計(jì)算．二、新課．1．每次加9，把得數(shù)填在里【演示課件9的乘法口訣】．9讓學(xué)生看書，指名讀題，說明題意．然后讓學(xué)生獨(dú)立在里填數(shù)．在學(xué)生做的同時(shí)，教師用小黑板掛出準(zhǔn)備題．同時(shí)進(jìn)行行間巡視．訂正時(shí)，除了讓學(xué)生說出每個(gè)里應(yīng)該填的數(shù)外，還要著重讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說這個(gè)數(shù)是怎樣算出來的．如提問：下一個(gè)方格里應(yīng)該填幾？你是怎樣算的？也可以問是幾個(gè)9相加得到的？2．教學(xué)例1【繼續(xù)演示課件9的乘法口訣】．我們學(xué)習(xí)7的乘法口訣和8的乘法口訣時(shí)，許多乘法口訣是同學(xué)們自己編出來的，今天我們學(xué)習(xí)新的乘法口訣，看哪一位同學(xué)會(huì)編成乘法口訣．（1）出示例1掛圖中的第一個(gè)長(zhǎng)方體．（或用9個(gè)小正方體擺一個(gè)長(zhǎng)方體．）先讓學(xué)生說一說圖中畫的是什么．使學(xué)生明確，圖中的長(zhǎng)方體是由9個(gè)小正方體拼成的．提問：一個(gè)長(zhǎng)方體是由幾個(gè)小正方體拼成的？求1個(gè)9是多少，用乘法算式怎樣表示？你能根據(jù)這個(gè)乘法算式編出一句乘法口訣嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，教師在圖下面板書乘法算式和乘法口訣．形式如下：（2）出示第二個(gè)長(zhǎng)方體．這2個(gè)長(zhǎng)方體是由多少個(gè)小正方體拼成的？有幾個(gè)9？2個(gè)9相加等于18，用乘法算式怎樣表示？你能編出一句乘法口訣嗎？讓學(xué)生自己想，并填在教科書上．教師在9times;1＝1和一九得九下面板書：9times;1＝9一九得九9times;2＝18二九（）（3）出示第三個(gè)長(zhǎng)方體．教師說明依照前面的方法，同學(xué)們自己根據(jù)圖中的條件，寫出乘法算式和編出乘法口訣，并填在書上．以下依次出示第四、五、、九個(gè)長(zhǎng)方體，讓學(xué)生獨(dú)立填算式、編口訣．教師依次板書：9times;3＝27三九（）9times;4＝36四九（）9times;5＝45五九（）9times;6＝54六九（）9times;7＝63七九（）9times;8＝72八九（）9times;9＝81九九（）（4）學(xué)生編完以后，教師指名說自己編的口訣，如有不恰當(dāng)?shù)?，其他同學(xué)幫助訂正．教師把每句口訣的得數(shù)用紅粉筆填在括號(hào)里．填完后，教師讓學(xué)生看一看今天共編出幾句乘法口訣．然后指出：這些就是我們今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容mdash;mdash;9的乘法口訣．在掛圖上面板書課題．（5）齊讀兩遍9的乘法口訣．然后指出：用9的乘法口訣可以計(jì)算9乘以幾的乘法式題．讓學(xué)生對(duì)照乘法口訣，讀一句口訣，讀一個(gè)乘法算式．邊讀教師邊把乘法算式中的積擦掉．然后再參照乘法口訣說出每個(gè)乘法算式的積．加深學(xué)生對(duì)乘法算式和乘法口訣關(guān)系的認(rèn)識(shí)．（6）教師說明，乘法要計(jì)算得又對(duì)又快，必須熟記乘法口訣．引導(dǎo)學(xué)生觀察每相鄰兩句口訣之間的關(guān)系．提問：9的乘法口訣，在相鄰的兩句口訣里，后一句的積比前一句的積多幾？為什么？前一句的積比后一句的積少幾？為什么？并讓學(xué)生初步背口訣．暫不要求又對(duì)又快．3．反饋練習(xí)【繼續(xù)演示課件9的乘法口訣】．（1）（2）在下面的表里找出9、9的2倍、3倍9倍，把這些數(shù)圈起來。看一看9的乘法的各個(gè)積，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）如果你記得9times;2=18，你能推想出9times;3，9times;4的得數(shù)嗎？如果你記得9times;5=45，你能推想出9times;6，9times;7的得數(shù)嗎？4．教學(xué)例2：6times;9＝□先讓學(xué)生說明題意，然后獨(dú)立做．指名說出是怎樣想的．學(xué)生對(duì)這種形式已經(jīng)熟悉，不必花過多時(shí)間講解．5．計(jì)算下面各題，并說出哪句口訣．2times;9＝3times;9＝7times;9＝5times;9＝6times;9＝1times;9＝8times;9＝4times;9＝學(xué)生讀題，說明題意．然后獨(dú)立做．教師巡視，集體訂正．指名說出是怎樣想的．注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的課堂輔導(dǎo)，可以有意多讓他們說自己的想法．三、鞏固練習(xí)．1．背出9的乘法口訣．教師可讓學(xué)生齊背，也可以根據(jù)學(xué)生掌握口訣的情況，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生背．還可以不按順序，教師和學(xué)生采取對(duì)口令的練習(xí)形式等等．2．（1）9個(gè)5/