學(xué)校工作總結(jié)參考1500字

學(xué)校工作總結(jié)參考1500字工作總結(jié)可以是一項(xiàng)官僚化工作，可以是一項(xiàng)任務(wù)和負(fù)擔(dān)，也可以是有效提升自我的一項(xiàng)工具，這全取決于如何應(yīng)用。下面我給大家整理了學(xué)校工作總結(jié)的5篇精選.，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我與五班級(jí)的孩子已經(jīng)相處了近一學(xué)期的時(shí)間。從相識(shí)到了解，這一過程讓人回味，看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著變化，班級(jí)凝聚力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成果在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我根據(jù)校內(nèi)和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，仔細(xì)開展感恩訓(xùn)練，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》為管理、訓(xùn)練主線，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)同學(xué)都能做到專心向上。

一、完善班級(jí)干部組織，真正實(shí)行自主管理。

要使班級(jí)工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，工作潛力強(qiáng)，有必需凝聚力、號(hào)召力的班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，透過自我和他人推舉、自主投票，同學(xué)充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)的潛力，班級(jí)秩序井然。如讓職責(zé)心強(qiáng)、肯吃苦的王輝同學(xué)任衛(wèi)生委員后，他不僅僅能準(zhǔn)時(shí)督促值日生做好值日，而且每一天空上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他同學(xué)撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況持續(xù)長(zhǎng)久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成果優(yōu)秀的劉小龍同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員后，他不僅僅能準(zhǔn)時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對(duì)上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記載，而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)的表率!幫同學(xué)找準(zhǔn)位置，他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)、盡職盡責(zé)，不僅僅同學(xué)信服，他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。

二、班級(jí)布置富有特色，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

開學(xué)初，我仔細(xì)在班級(jí)布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展現(xiàn)同學(xué)才藝兩方面下手，期盼給同學(xué)布置一種簡(jiǎn)潔、愉悅的班級(jí)氛圍，幫忙同學(xué)樹立自信和培育同學(xué)班級(jí)仆人翁的職責(zé)感，從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的進(jìn)展。如針對(duì)此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號(hào)召同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人和“釘子”精神;針對(duì)多數(shù)同學(xué)不自信更缺乏相互的鼓舞和觀賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告知五班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)就應(yīng)微笑著應(yīng)對(duì)一切，那樣的自己才是最棒的，同學(xué)之間只有相互的鼓舞和觀賞班級(jí)才會(huì)和諧上進(jìn)，那樣的班級(jí)才是最棒的!在班級(jí)內(nèi)超多的張貼了孩子們的繪畫和手抄報(bào)作品，每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從孩子們的角度動(dòng)身，樹立他們的自信，培育他們的團(tuán)體意識(shí)，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五班級(jí)!

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，結(jié)合校內(nèi)校內(nèi)的每周工作支配，我利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，陶冶同學(xué)的道德情操，增加道德意識(shí)，從而使同學(xué)愛惜、愛護(hù)校內(nèi)、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。并透過學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，讓每個(gè)同學(xué)明確他們的行為準(zhǔn)則，訓(xùn)練他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭(zhēng)先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)全都，發(fā)揮群眾的力氣，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級(jí)輿論的力氣，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們明白做人的道理，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮猛瑢W(xué)。如在“拒絕零食進(jìn)校內(nèi)”這一活動(dòng)中，我號(hào)召同學(xué)相互監(jiān)督，對(duì)仍舊購(gòu)買“三五”食品的同學(xué)群眾進(jìn)行一句話勸告，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對(duì)樂于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的同學(xué)在班務(wù)日志中賜予記錄、嘉獎(jiǎng)，作為優(yōu)秀同學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠定了基礎(chǔ)。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)。

豐富多彩的活動(dòng)是增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓舞同學(xué)專心參與校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，本班同學(xué)均有不俗的表現(xiàn)。

在參與鎮(zhèn)上進(jìn)行的美文朗誦競(jìng)賽中，我們先在班內(nèi)進(jìn)行激烈的篩選，然后進(jìn)行仔細(xì)的指導(dǎo)，最終參賽時(shí)，我們班的楊丹同學(xué)獲得了全鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)的好成果!這讓我們班的每一位同學(xué)都很快樂!

還有就是我們班在慶六一活動(dòng)中的精彩演出，在此項(xiàng)活動(dòng)中，我充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自己發(fā)揮特長(zhǎng)，自編自演，先在班內(nèi)進(jìn)行彩排，然后，選出優(yōu)秀的節(jié)目在校內(nèi)表演，在全校的慶六一活動(dòng)中，我們班的每一個(gè)節(jié)目都迎來了陣陣掌聲，看到孩子們那天真爛漫、興高采烈的神情，我不禁發(fā)自內(nèi)心的欣喜!

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高同學(xué)成果。

本學(xué)期，我首先向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，透過多種形式，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性。從而調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和主動(dòng)性，使他們上課仔細(xì)聽講、專心思索、專心大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，在明確學(xué)習(xí)目的后，重點(diǎn)培育同學(xué)的愛好，讓同學(xué)自己要學(xué)、想學(xué)、而不是我們老師逼著他們來學(xué)，這樣的話，有利于提高學(xué)習(xí)的效率。另外，就是搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期實(shí)行了有效措施，使他們有所轉(zhuǎn)變。課堂上多提問，個(gè)別輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo);多關(guān)懷照看;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每一天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最終取得了滿足的成果。

六、走進(jìn)同學(xué)心里，做同學(xué)的良師益友。

五班級(jí)的同學(xué)大多都已經(jīng)對(duì)問題有了自己獨(dú)特的見解且不喜愛與人溝通，對(duì)此我覺得成為同學(xué)的益友某種程度上比良師更重要。為了削減同學(xué)與我溝通的壓力，我給同學(xué)帶給了多條溝通途徑：能夠給我遞紙條、直接找我和我溝通，這樣同學(xué)能夠選取適合自己的溝通方法，對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤我也能客觀對(duì)待，不會(huì)輕易地責(zé)備同學(xué)，對(duì)自己誤會(huì)同學(xué)的行為更是會(huì)主動(dòng)給同學(xué)賠禮等。努力讓同學(xué)“親其師而善其道”!

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的健壯成長(zhǎng)令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中就應(yīng)做的。同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有必需距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中連續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，仔細(xì)搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校工作總結(jié)2

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好老師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做老師的歡樂。的訓(xùn)練改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、關(guān)心著，相互鼓舞著、照看著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了.。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的訓(xùn)練作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)：

一、加強(qiáng)同學(xué)的文明行為習(xí)慣和安全訓(xùn)練

六班級(jí)是學(xué)校階段最難管理的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期同學(xué)的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些同學(xué)思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離，因此，在這個(gè)時(shí)期老師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以，安全訓(xùn)練是我晨間談話的主要內(nèi)容，假如安全出了問題，什么也得不到保障。我常常例舉一些事例叫同學(xué)來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我常常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)覺同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)玩些怎樣的嬉戲等等。

增加同學(xué)的安全意識(shí)，讓同學(xué)體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)當(dāng)冷靜，告知老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我準(zhǔn)時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，漸漸地同學(xué)也就信任你了，也情愿跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生關(guān)心，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六班級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自習(xí)和午練時(shí)間。早晨，我支配了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，每天放學(xué)前我就會(huì)把其次天的任務(wù)支配給班干部，其次天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣同學(xué)到校后就有事情做，而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求同學(xué)不早到校，但是由于同學(xué)住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同。

因此，同學(xué)不行能同時(shí)間到校，所以我提前支配任務(wù)，有時(shí)讓他們看課外書，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分，同學(xué)進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得肯定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。依據(jù)他們的特點(diǎn)，賜予必要的指導(dǎo)和關(guān)心。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也準(zhǔn)時(shí)賜予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，同時(shí)增加班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

三、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，并作好充分的預(yù)備

雖然我們六班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，我都鼓舞我的同學(xué)樂觀參加，努力拼搏。由于我覺得活動(dòng)或競(jìng)賽，會(huì)給同學(xué)制造各種熬煉的機(jī)會(huì)，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到歡樂，更重要的.是各方面的素養(yǎng)也同時(shí)得到了提升，這樣就會(huì)使他們能更好地學(xué)習(xí)。

因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)同學(xué)作好了充分的預(yù)備。如學(xué)校組織的拔河競(jìng)賽，雖然我們作為小班在實(shí)力上不如其他班，但我還是我盡可能讓同學(xué)盡自己的努力去實(shí)踐，由于我盼望我的孩子們都能認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能熬煉自己漸漸走向勝利。

四、營(yíng)造讀書氛圍，為創(chuàng)設(shè)“書香校內(nèi)”做出努力

在我校大力推行“書香校內(nèi)”的提倡下，作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。沒有書源，當(dāng)然就無法閱讀。因此，我首先在班級(jí)中建立班級(jí)“讀書角”。開學(xué)初，我在班級(jí)中開展了“捐一本書，看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動(dòng)，建立富有個(gè)性的班級(jí)“圖書角”。

此外，我還設(shè)有班級(jí)小圖書管理員，專人管理，登記圖書名目，做好借閱記錄。一學(xué)期下來我充分利用同學(xué)的圖書資源，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)的讀書樂觀性，而且發(fā)揮同學(xué)的群體作用，營(yíng)造人人都愛讀書的良好氛圍。

五、深化“一人一崗”，讓同學(xué)在自我管理，自我訓(xùn)練中獲得進(jìn)展

班級(jí)管理恰是為了訓(xùn)練，而訓(xùn)練又是為了進(jìn)展。因此，在工作中，我把同學(xué)當(dāng)作班級(jí)的仆人，讓他們?cè)谧晕夜芾碇羞M(jìn)行自我訓(xùn)練，進(jìn)而提高超辨是非的力量，交往力量，組織力量，制造的力量。開學(xué)初，我把班干部的換屆選舉權(quán)交給同學(xué)，并引深辦干部輪換制、班級(jí)一人一崗制，運(yùn)用自我推舉和他人選舉相結(jié)合的方式，選出新學(xué)期的班干部、隊(duì)干部。如每天的眼保健操，我讓小干部巡察管理紀(jì)律;每天的晨讀，我支配小干部參加組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務(wù)安排到個(gè)人，再讓班干部幫助檢查和督促。

本學(xué)期，甲型h1n1流行，測(cè)體溫、消毒成了一項(xiàng)重要工作，幾個(gè)孩子分工合作，搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動(dòng)中，更是涌現(xiàn)出一批勞動(dòng)帶頭人。大家明顯感覺到：這學(xué)期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。

當(dāng)然，工作中還有很多不盡如人意的地方，需要我加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，不斷提高訓(xùn)練水平，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待同學(xué)，用熱忱對(duì)待生活。

學(xué)校工作總結(jié)3

不知不覺的又過了一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期好像過得非?？欤D(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是其次年當(dāng)班主任了。去年剛剛接手這個(gè)班級(jí)，我很茫然，面對(duì)一群生疏的孩子，真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們。經(jīng)過了五班級(jí)一年的磨合，到了六班級(jí)，又成了他們的班主任，特殊盼望這群孩子能在我的關(guān)心下取得很大的進(jìn)步。回想過去的一個(gè)學(xué)期，身為六班級(jí)的班主任我有很大的壓力，總體來說，不能很好地把握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)同學(xué)全方面的進(jìn)展，作為老師，我首先做出劇烈的檢討。

班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六(1)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一、嚴(yán)格要求自己，做好表率。

在班主任工作中，我以身作則，做同學(xué)的表率。利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有閱歷的班主任老師請(qǐng)教，不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做同學(xué)的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位同學(xué)。收到了良好的效果。

二、養(yǎng)和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，具有很強(qiáng)的自制力和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、訓(xùn)練、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。在培育班干部的過程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處，充分放手讓同學(xué)自己做，不僅提高了同學(xué)的管理力量，更重要的是讓孩子們熟悉到班級(jí)管理是靠大家的，自己成了班級(jí)的仆人，遇事情能夠自己嚴(yán)格要求自己，不再是被動(dòng)的聽從。每周的班會(huì)，我轉(zhuǎn)變形式，由我自己講改成班委講、班里同學(xué)講，讓孩子們自己發(fā)覺問題，自己想方法解決。這樣管理班級(jí)，孩子們充分參加，增加了班級(jí)的凝聚力。

記得有一次我外出學(xué)習(xí)，學(xué)校里進(jìn)行了踢毽子競(jìng)賽，晚上班長(zhǎng)發(fā)短信說，我們班得了第一名，當(dāng)時(shí)我很絕望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是，我又很欣慰，究竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。

三、在集體中訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我樂觀引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課。多次進(jìn)行深化的介紹，讓孩子們熟悉到學(xué)習(xí)是自己的事情，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。另外，我從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、講故事、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。在日常的教學(xué)工作中，多給他們一些關(guān)照，給他們布置符合他們實(shí)際的作業(yè)，培育他們學(xué)習(xí)的愛好和信念。

但是，到了六班級(jí)，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實(shí)處，還有很長(zhǎng)的路要走。

五、規(guī)范同學(xué)行為，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

為了規(guī)范同學(xué)行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等訓(xùn)練向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺;講文明懂禮貌，常常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣;培育同學(xué)自理力量通過活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷;同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的訓(xùn)練方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

半年來，我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)一班的班主任。由于閱歷有限，有許多問題還是不能很順當(dāng)?shù)慕鉀Q，但是，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班級(jí)的各項(xiàng)工作井然有序，為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開展下去。以后的工作中應(yīng)做到的：

1、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想訓(xùn)練，關(guān)心他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2、對(duì)于學(xué)困生，做到眼中有他們，心中裝他們，營(yíng)造一種安全、公平、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)覺他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

3、多給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我和獲得勝利的機(jī)會(huì)。想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，利用各種機(jī)會(huì)展現(xiàn)同學(xué)們的才能，讓同學(xué)享受到勝利的樂趣。

4、給同學(xué)推舉好書，好文章閱讀(必要時(shí)規(guī)定閱讀篇目及閱讀量)，提高同學(xué)的閱讀力量;指導(dǎo)他們做好好詞佳句的積累，要求同學(xué)寫好讀后感，提高他們的習(xí)作力量。

5、準(zhǔn)時(shí)找準(zhǔn)同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)做到當(dāng)日學(xué)問當(dāng)日清。

6、支配好優(yōu)差結(jié)對(duì)，利用優(yōu)秀同學(xué)的力氣來關(guān)心學(xué)困生，讓班里同學(xué)在互幫互助中·共同提高。形成劇烈的班級(jí)集體意識(shí)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)明確訓(xùn)練目的，把握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練形成合力，關(guān)心同學(xué)進(jìn)步。

我將在以后的工作中，仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，更好的改進(jìn)自己的工作，為組建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行不懈的努力。把班主任工作當(dāng)做一門藝術(shù)，仔細(xì)的做好，仔細(xì)的經(jīng)營(yíng)。

六班級(jí)是一個(gè)畢業(yè)班，明年新的一學(xué)期特別關(guān)鍵，我作為班主任，必需引起自己的高度重視，我肯定要竭盡所能為孩子們組建一個(gè)良好的班級(jí)，讓孩子們能夠在班級(jí)中扎實(shí)學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步!

學(xué)校工作總結(jié)4

我們班有48名同學(xué)，男生27人，女生21人，2名同學(xué)(一男一女)，均因身體緣由中途休學(xué)。學(xué)習(xí)成果總體來講屬中等水平，但我們班同學(xué)在這幾年的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，品德端正有禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)打架斗毆大事極少，安全意識(shí)較強(qiáng)，從未發(fā)生重大擔(dān)心全事故。

作為他們的班主任，此刻，心中感慨萬千，回望我的班主任工作，我問心無愧。對(duì)班級(jí)工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，做到大事支配小事過問，班干部工作有章可循;對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)，我能以身作則，盡自己的可能讓同學(xué)全面進(jìn)展，不做應(yīng)試訓(xùn)練的“書呆子”，切實(shí)關(guān)注心他們的心理變化，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)和訓(xùn)練。下面我從以下幾個(gè)方面對(duì)我本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行闡述：

一、安全訓(xùn)練方面

1、每天利用夕會(huì)時(shí)間對(duì)當(dāng)前存在的可能的安全隱患問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)(夏天防溺水、放中暑、放食物中毒、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)難等)

2、利用安全課或晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)安全方面相關(guān)學(xué)問，并且讓同學(xué)進(jìn)行安全自救表演，提高安全意識(shí)。

3、樂觀參與學(xué)校組織的應(yīng)急演練。

4、組織同學(xué)觀看安全學(xué)問訓(xùn)練視頻。

5、以告家長(zhǎng)書的形式告知家長(zhǎng)，家校合力，一同監(jiān)管同學(xué)。

6、放學(xué)或放假前以集會(huì)形式進(jìn)行訓(xùn)練。

二、德育訓(xùn)練方面

1、通過班會(huì)、安全訓(xùn)練課等，對(duì)同學(xué)進(jìn)行書本上學(xué)問訓(xùn)練傳輸。

2、我發(fā)覺在預(yù)備競(jìng)賽的過程中付出了心血和努力的同學(xué)，他們更珍惜競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，注意競(jìng)賽的結(jié)果，甚至特別期盼下一次的活動(dòng)，這部分同學(xué)通常外向活潑、自信樂觀、學(xué)習(xí)成果好、辦事力量強(qiáng)。所以我鼓舞我班同學(xué)樂觀參加學(xué)校少隊(duì)部開展的一系列活動(dòng)，通過參加實(shí)踐親身體會(huì)和感受，比如：紅歌競(jìng)賽、愛國(guó)主題演講競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文朗誦競(jìng)賽、文藝表演等。不僅達(dá)到德育訓(xùn)練目的，更加熬煉了參加者自身的力量。

3、每周組織同學(xué)觀看具有訓(xùn)練意義的電影或視頻。如電影《放牛班的春天》、《一個(gè)也不能少》、《感動(dòng)中國(guó)》等。

三、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期一開學(xué)，我便著手營(yíng)造緊急深厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)意識(shí)并端正畢業(yè)班應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度;由于我沒有早自習(xí)，以前我只是查完人就離開，本學(xué)期我常常去“陪讀”，同學(xué)被兩個(gè)老師“監(jiān)控”，背誦任務(wù)提早完成;除開每天份內(nèi)的教學(xué)任務(wù)仔細(xì)完成的狀況下，每天下午放學(xué)后，由于休息時(shí)間比較長(zhǎng)，我就組織同學(xué)每天無償補(bǔ)習(xí)1小時(shí)，同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)此表示支持和協(xié)作，這一小時(shí)依據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行支配;此外，我樂觀協(xié)作學(xué)科老師，適時(shí)、適量進(jìn)行測(cè)驗(yàn)及針對(duì)性復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，這樣不僅促進(jìn)同學(xué)之間和諧相處，還有助于營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四、管理方面

首先，狠抓“三操”、自習(xí)、午休、晚休等紀(jì)律;保障“三區(qū)”衛(wèi)生潔凈干凈，男生宿舍作為重、難點(diǎn)來抓;支持同學(xué)每天下午放學(xué)后進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)，如打籃球、踢足球、羽毛球等，有時(shí)還會(huì)參加進(jìn)去與生同樂，我認(rèn)為保證休息質(zhì)量和擁有強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基本保證。

其次，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。平常留意同學(xué)儀容儀表，發(fā)覺狀況立即糾錯(cuò)改正;常常在班會(huì)或晚自習(xí)上對(duì)同學(xué)進(jìn)行(語言、行為、著裝)文明和感恩訓(xùn)練;遇到重大節(jié)日我們會(huì)自己動(dòng)手布置教室，營(yíng)造節(jié)日氛圍的同事，熬煉大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，增加集體主義精神。

最終，加強(qiáng)與學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的過溝通聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)給學(xué)校各處室上交各種表冊(cè)、問詢同學(xué)在其他方面的表現(xiàn)，便于加強(qiáng)管理;定時(shí)或不定時(shí)跟部分同學(xué)家長(zhǎng)溝通，包括對(duì)生病同學(xué)的病情關(guān)注、與同學(xué)家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況、與心情特別同學(xué)家長(zhǎng)了解其變化緣由等;部分近一點(diǎn)的同學(xué)有時(shí)會(huì)通過家訪的形式與家長(zhǎng)溝通與溝通;關(guān)于同學(xué)，我會(huì)常常找同學(xué)單獨(dú)談話，以談天的形式，在輕松自然的環(huán)境下，同學(xué)更簡(jiǎn)單說出內(nèi)心的真實(shí)想法，這樣更有助于關(guān)心同學(xué)解決問你，也有利于管理班級(jí)其他同學(xué)。

作為班主任，我盼望我班上的每一個(gè)同學(xué)都能健康、歡樂成長(zhǎng)，現(xiàn)在他們雖然畢業(yè)了，但是同學(xué)還是會(huì)常常跟我聯(lián)系，這讓我感到很欣慰。他們是我?guī)У牡谝粋€(gè)畢業(yè)班，雖然我不知道畢業(yè)考試成果怎