四年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20四年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shàshíkòngxìguàngàizuǐjiǎohóuzijiāngyìngkuìbàiàomìnènhóngyíhuò2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhēngfúcuīcùyīngxióngzàntànqīngxīyíhuòxiōnghuáixùnchì3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xuánzhǎnyùliàoqīngxīyíhuòxùnchìguàngàiyǎnhùjìngpèichóngdiépútao4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiānbǐkàngyánhuāngmángfālèngchóuziguìbǎnjièzhǐguǐliǎn5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pǔsùbiānfúyùfángzāoyāngbōlijiěmènèdúkūlong【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。博學(xué)（____）（____）懸（____）刺（____）（____）（____）借光鐵杵（____）（____）手（____）釋?zhuān)╛___）（____）（____）萬(wàn)狀巍然（____）（____）驚（____）失（____）（____）（____）自若心安（____）（____）一（____）不（____）（____）（____）立雪7.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。山（____）地（____）（____）天（____）地奔（____）不（____）橫（____）（____）八（____）風(fēng)（____）雨無(wú)線（____）（____）1.成語(yǔ)中包含近義詞的成語(yǔ)是（_________________）。2.成語(yǔ)中包含反義詞的成語(yǔ)是（_________________）。8.補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求答題。衣冠（______）（______）神采（______）（______）威風(fēng)（______）（______）文質(zhì)（______）（______）（______）（______）起舞（______）（______）向榮（______）（______）善誘（______）（______）不倦（______）（______）玉立1．我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：____。2．隔壁上大學(xué)的大哥哥戴著眼鏡，看起來(lái)很有書(shū)生氣，可以用_________來(lái)形容他。3．用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮努力、不知疲倦的詞語(yǔ)是_________。9.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。無(wú)（____）無(wú)（____）屏（____）凝（____）生氣（____）（____）（____）（____）可親（____）（____）多端枝（____）花（____）10.先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（______）（______）無(wú)私人（______）人（______）鴉雀（______）（______）（______）（______）力竭神（______）妙（______）白發(fā)（______）（______）呼（______）喚（______）（______）七（______）八不動(dòng)（______）（______）1.上面詞語(yǔ)中描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有__________、__________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________、_______。2.上面詞語(yǔ)中ABAC式的詞語(yǔ)有___________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______________。含數(shù)字的詞語(yǔ)有____________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________?！拘谓衷~】11.比一比，組詞語(yǔ)。潮（_______）堤（_______）漸（_______）猶（_______）震（_______）嘲（_______）提（_______）慚（_______）優(yōu)（_______）振（_______）12.比一比，再組詞。址（_________）豪（_________）隱（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）穩(wěn)（_________）躁（_________）13.比一比，再組詞。揭（_________）伸（_________）狡（_________）緩（_________）竭（_________）紳（_________）校（_________）援（_________）妄（_________）順（_________）雄（_________）擾（_________）忘（_________）項(xiàng)（_________）準(zhǔn)（_________）憂(yōu)（_________）14.比一比，再組詞。賠（_________）震（_________）芬（_________）概（_________）培（_________）振（_________）氛（_________）既（_________）15.比一比，再組詞。讀（_________）倦（_________）貧（_________）搏（_________）賣(mài)（_________）卷（_________）粉（_________）博（_________）油（_________）盛（_________）繼（_________）瑩（_________）柚（_________）勝（_________）積（_________）螢（_________）【句子訓(xùn)練】16.根據(jù)提示，完成練習(xí)。1．對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。（換種說(shuō)法，使語(yǔ)氣更強(qiáng)烈）_____________________________________________2．沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，怎能有我們今天的幸福生活？（換種說(shuō)法，意思不變）______________________________________________3．梅蘭芳先生是聞名世界的藝術(shù)家京劇表演。（修改病句）______________________________________________4．星星在夜幕中閃閃發(fā)光。（把事物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)）______________________________________________5．照例子，根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出你要說(shuō)的話(huà)。例子：圍觀的中國(guó)人都緊握拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（1）學(xué)校要舉行古詩(shī)詞比賽，平時(shí)不善言辭的小剛主動(dòng)報(bào)名，你有點(diǎn)不相信地說(shuō)：“______________________”（2）小紅隨手把果皮扔在了公園的草地上，還說(shuō)反正有清潔工打掃，你提醒他說(shuō)：“______________________”17.按要求寫(xiě)詞、句練習(xí)。1．風(fēng)搖撼著白樺樹(shù)。擴(kuò)句：_________________________2．獵狗跑在我的前面。擴(kuò)句：_________________________3．樹(shù)枝上，兩只小鳥(niǎo)叫。改為擬人句：____________________________4．老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀?？s句：_________________________5．老麻雀飛下來(lái)，落在獵狗面前。改為比喻句：____________________________6．獵狗沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。（改為反問(wèn)句）________________________________18.根據(jù)要求完成下列句子。1.這是有趣的一本童話(huà)書(shū)。（修改病句）__________________________________________2.老師在班會(huì)課上給我們講了一個(gè)有趣的故事。（縮句）__________________________________________3.從此，還有誰(shuí)再敢提給河伯娶媳婦呢？（改為陳述句）_________________________________________4.太陽(yáng)炙烤著大地。（擴(kuò)句）_________________________________________5.女?huà)z補(bǔ)好了天上的窟窿。人們又過(guò)上了幸福的日子。（關(guān)聯(lián)詞連句）_________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．他現(xiàn)在必須去演出。（改為雙重否定句）___________________2．自律就是自己管束自己的行為。（改為設(shè)問(wèn)句）________________________3．花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。（仿寫(xiě)句子）__________________________4．我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（修改病句）___________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．?dāng)橙说膬蓚€(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。（改為反問(wèn)句）_____________________________________3．人類(lèi)最終終于登上了千百年來(lái)心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō):“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點(diǎn)忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________【古詩(shī)閱讀】21.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。宿新市徐公店（宋）楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。鷓鴣（

zhègū）天·代人賦（宋）辛棄疾陌上柔桑①破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡②細(xì)草鳴黃犢③，斜日寒林點(diǎn)暮鴨。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜⑥花。（注釋?zhuān)偃嵘＃褐干?shù)的嫩葉。②平岡：平坦的小山坡。③黃犢（dú）：小黃牛。④青旗：酒家用青布做的賣(mài)酒招牌。⑤潔（gū）酒：賣(mài)酒。⑥薺（jì）菜：一種野菜。［1］從形式上看，《宿新市徐公店》屬于________，《鷓鴣天?代人賦》屬于_________。從內(nèi)容上看，它們寫(xiě)的都是農(nóng)村的美好景色，季節(jié)則都是春季，從《宿新市徐公店》中的“______________”和（鷓鴣·代人賦》中的“___________”等句可以看出來(lái)。［2］詩(shī)詞都很講究煉字，《鷓鴣天?代人賦》中“愁”字把“桃李”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象貼切，兒童（

）的形象躍然紙上。A.喜愛(ài)動(dòng)物

B.粗心大意

C.天真爛漫

D.聰明伶俐［3］從《鷓鴣天·代人賦》中可以感受到作者對(duì)（）的熱愛(ài)。A.鄉(xiāng)村生活

B.官場(chǎng)生活

C.城市生活

D.農(nóng)事勞動(dòng)［4］仔細(xì)觀察右邊兩幅圖，根據(jù)《宿新市徐公店》，完成填空。

圖一圖二（1）喜愛(ài)書(shū)畫(huà)的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩(shī)句，圖一可以配“________”，圖二可以配“__________”。（2）慧慧以“蝶”字為關(guān)鍵字，再加上從這首詩(shī)中摘錄出來(lái)的字組成詞，分別給這兩幅圖命名，圖一可以是“________蝶”，圖二可以是“________蝶”。22.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。［1］本詩(shī)的作者是___________。［2］理解下面詞語(yǔ)的意思。蓬頭：____________稚子：____________遙：____________應(yīng)：____________

［3］古詩(shī)后兩句表現(xiàn)出兒童

。A.

可愛(ài)與機(jī)靈

B.

不懂禮貌［4］后兩句的意思是：_________________________________23.閱讀天地。

江畔獨(dú)步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。［1］詩(shī)中描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？____________________［2］詩(shī)中的作者是哪個(gè)朝代的人？____________________［3］詩(shī)中描寫(xiě)了作者何種心情。____________________24.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻

（

dìngzhàn）透；抖（dǒudòu）去水珠的風(fēng)蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。［1］給詩(shī)歌中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。［2］這個(gè)片段運(yùn)用______的修辭方法，描寫(xiě)了________、________這兩種景物分別在天晴了的時(shí)候

_________、__________的樣子。［3］“五彩的智慧書(shū)頁(yè)”指的是_____________

。［4］在天晴的時(shí)候，還有哪些景物？它們又是怎樣的呢？學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)吧！______________________________________________________25.讀詩(shī)句，完成練習(xí)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。［1］下列詞語(yǔ)“遜”的意思和詩(shī)句中“遜”的意思相同的一項(xiàng)是（

）。A.

出言不遜

B.

稍遜一籌

C.

黃帝遜位［2］用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思：____________________________________________________［3］詩(shī)人借“梅雪爭(zhēng)春”告誡人們______________________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，潔潔蕩蕩地飛奔而來(lái)：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（1）沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無(wú)事。（_______）（2）幾件事情或多方面不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（________）2．文中畫(huà)線句子運(yùn)用了________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大潮的________和__________。3．短文按照時(shí)間順序，__________的描寫(xiě)了大潮來(lái)時(shí)的情景，遠(yuǎn)看是__________，近看是__________；再近是__________4．想一想，還可以用哪些四字詞來(lái)形容大潮來(lái)時(shí)的情景________________________________________________________27.課外閱讀泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來(lái)到岱宗坊，開(kāi)始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂(lè)曲能同山澗里潺（chán）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲(chóng)的低吟……爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽(tīng)著。紅門(mén)、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。我腦子里縈（yínɡ）繞著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話(huà)、傳說(shuō)，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！‖當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候，我們已坐在中天門(mén)熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門(mén)，對(duì)攀登泰山極頂簡(jiǎn)直有些失掉信心了。忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看?！澳鞘歉墒裁吹?？”我問(wèn)?！疤舴?！泰山上的挑夫！”爸爸激動(dòng)地大聲說(shuō)。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動(dòng)！那一隊(duì)挑夫在茶社門(mén)前停下來(lái)休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來(lái)。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿(mǎn)風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對(duì)襟布褂沒(méi)有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿(mǎn)；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！“當(dāng)天能來(lái)回嗎？”爸爸問(wèn)道?！澳堋Ｒ惶熘辽僖惶?！”他平靜地回答?！澳焕蹎?？”我脫口而出。“哈哈！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“那您為什么非干這活兒？”“傻孩子！和你上學(xué)念書(shū)一樣，這是我們的工作?！彼麌?yán)肅起來(lái)，一板一眼地說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家在奔四化，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國(guó)內(nèi)，許多外國(guó)朋友也慕名來(lái)逛泰山。要是山上沒(méi)有旅館，沒(méi)有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開(kāi)咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò)，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰(shuí)干呢？”“要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了?！薄皩?duì)，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書(shū)，長(zhǎng)大了搞出機(jī)器來(lái)。可是你記住，就是機(jī)械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們?cè)撟呃??！闭f(shuō)著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子?！麄冇稚下妨耍ど狭伺实菛|岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅(jiān)定的步子，用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話(huà)，心里不禁翻騰起來(lái)……泰山上的挑夫啊！您的運(yùn)輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私無(wú)畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國(guó)，是多么需要這種挑夫精神??！……我猛然想起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國(guó)的騰飛而獻(xiàn)身嗎？……想到這里，我再也沉不住氣了，覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量！我放開(kāi)喉嚨大聲喊道：“爸爸，走??！追挑夫去！”1．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。熙熙攘攘：_________________________________________猛然：_____________________________________________2．按文中“‖”劃分的段落，寫(xiě)出段落大意。______________________________________3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請(qǐng)用“~~~~”畫(huà)下來(lái)。4．“挑夫精神”是一種什么精神？__________________________________5．“想到這里，我再也沉不住氣了，覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量！”這句話(huà)的意思是_________________________________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。心窗有一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，在車(chē)禍中不幸撞斷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。她躺在床上，不能動(dòng)彈，苦不堪言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：太太，她的腿病已經(jīng)快好了，每天能夠坐起來(lái)觀賞窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色?。】伤耐壬涎b著夾板，高高吊起，身子不能坐起來(lái)，又遠(yuǎn)離窗口。每當(dāng)老太太推窗觀景時(shí)，小女孩羨慕極了。有一天，老太太又打開(kāi)窗子，小女孩情不自禁地問(wèn)：“奶奶，您看見(jiàn)什么了？能不能講給我聽(tīng)聽(tīng)？”老太太爽快地答應(yīng)：“行，行！”從此以后老太太每天給她細(xì)細(xì)地描述窗外美麗的景色，小女孩邊聽(tīng)邊想象，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏有……一個(gè)月過(guò)去了，老太太出院了，小女孩終于可以起來(lái)了，她迫不及待地起身，伸長(zhǎng)脖子，朝窗外一望，她驚呆了：窗外能看見(jiàn)的只有一堵黑墻！這時(shí)，小女孩的心豁然開(kāi)朗，原來(lái)老太太為她推開(kāi)的是一扇心窗！以后，每當(dāng)小女孩遇到挫折，感到悲傷時(shí)，她就會(huì)想起這位可敬的老太太，想起她為自己描述的窗外的美……1．“苦不堪言”的意思是_________，小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。2．下列關(guān)于小女孩車(chē)禍后情緒變化正確的是哪項(xiàng)？用“√”選出。A．苦不堪言一心曠神怡一豁然開(kāi)朗（）B．度日如年一豁然開(kāi)朗一心曠神怡（）C．痛苦萬(wàn)分一開(kāi)心不已一恍然大悟（）D．心曠神怡一以淚洗面一豁然開(kāi)朗（）3．“小女孩邊聽(tīng)邊想象，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏……此處省略號(hào)表示（）A．引文的省略 B．說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù) C．語(yǔ)意未盡 D．沉默不語(yǔ)4．為什么小女孩覺(jué)得同病房的老太太是一位可敬的老太太？_________________________________________________________5．為什么說(shuō)老太太為小女孩推開(kāi)的是一扇心窗？___________________________________________________________6．當(dāng)小女孩再次遇到挫折，感到悲傷時(shí)，請(qǐng)你用積累的一句名言警句或古詩(shī)詞來(lái)勉勵(lì)她。___________________________________________________________29.課外閱讀。五月的秧苗小時(shí)候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來(lái)的雜草。五月的天,已很有些熱。無(wú)遮無(wú)攔的天空下,火辣辣的太陽(yáng)光,毫不留情地照射著大地上的每一個(gè)角落。天已有很多日沒(méi)有下雨了,地里旱得很,還沒(méi)長(zhǎng)到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細(xì),他不僅把秧苗周?chē)碾s草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周?chē)钌畹貏澙蠋卒z,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。我不解,便問(wèn):“秧苗都旱成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說(shuō):“傻孩子,知道嗎,有錢(qián)難買(mǎi)五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時(shí)候,這時(shí)旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會(huì)盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來(lái),秧苗蔫蔫的,一點(diǎn)兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會(huì)因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就會(huì)迅速地往上躥個(gè)子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也不會(huì)倒伏減產(chǎn)。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布廣,吸收的營(yíng)養(yǎng)成分也多,結(jié)的果實(shí)——玉米也會(huì)特別大……”聽(tīng)了叔公的話(huà),我不由得恍然大悟。多年過(guò)去了,叔公的話(huà)還回響在我的耳旁?，F(xiàn)在細(xì)想,小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說(shuō)不定會(huì)成為你的一筆財(cái)富,激勵(lì)你成長(zhǎng)得更加茁壯。因?yàn)?正像人們常說(shuō)的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風(fēng)雨的。小時(shí)候過(guò)慣了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的優(yōu)裕生活,長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒挫折就可能把你擊垮。要經(jīng)得起生活的風(fēng)吹雨打,從小就應(yīng)該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后你才能長(zhǎng)成蓬蓬勃勃的棟梁之材。1．五月正是玉米苗的時(shí)候,旱一旱它,秧苗的根會(huì)扎得,扎得。到了六月,玉米苗就會(huì)。2．為什么說(shuō)“小時(shí)候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?____________________________________________________3．本文表面是寫(xiě)______,實(shí)際上告訴我們?nèi)嗽诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要___________的道理。4．讀了短文后,聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我們具體應(yīng)該怎么做。____________________________________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示（）向前爬（）再向前爬（）快站起來(lái)（）你沒(méi)看見(jiàn)他們嗎（）向他們撲過(guò)去（）唉（）你怎么不叫哇（）嗓門(mén)要大（）別忘了你不是貓（）你是一只老虎（）我還以為扮老虎是最容易不過(guò)的了，不用說(shuō)話(huà)，不用露臉，沒(méi)想到也這么難?？磥?lái)老師對(duì)我的演技并不滿(mǎn)意，她倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友話(huà)可多了。他說(shuō)我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說(shuō)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)不會(huì)豁虎跳的老虎。隨他說(shuō)去吧，我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒(méi)撤換我，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。困難——（_______）放松——（_______）糊涂——（_______）靈巧——（_______）2．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。窩囊：將就：3．第（_____）段寫(xiě)的是我表演老虎的過(guò)程，運(yùn)用了______描寫(xiě)和_________描寫(xiě)。4．請(qǐng)給老師的話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)，并寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)老師話(huà)語(yǔ)的理解。5．用“”畫(huà)出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起了什么作用？【作文】31.習(xí)作樂(lè)園。題目：我的動(dòng)物朋友提示：1．寫(xiě)一種你喜愛(ài)的動(dòng)物。2．要具體寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。同學(xué)們，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、珍惜友誼、保護(hù)環(huán)境…請(qǐng)你以“我懂得了”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你成長(zhǎng)過(guò)程中的某些經(jīng)歷和感悟！注意敘事要完整，寫(xiě)出真情實(shí)感！要求400字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作與表達(dá)。我的心兒怦怦跳本次期水考試，考試的、考試中你的心情怎么樣？是緊張、激動(dòng)、興奮，還是擔(dān)心、害怕、不安或者焦慮？請(qǐng)你把本次考試的經(jīng)過(guò)以及感受寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后可以自己加一個(gè)合適的題目。要注意用上積累的描寫(xiě)心情的好詞好句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。你還記得你和媽媽在一起發(fā)生一件難忘的事情么？是不是讓你到現(xiàn)在為止仍然記憶猶新，用你的雙手寫(xiě)下來(lái)吧。教學(xué)要求：（1）內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。（2）書(shū)寫(xiě)工整，注重不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________