精選音樂(lè)工作計(jì)劃模板九篇

23精選音樂(lè)工作計(jì)劃模板九篇精選音樂(lè)工作方案模板九篇

光陰快速，一刺眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預(yù)備做方案吧。什么樣的方案才是好的方案呢？以下是我整理的音樂(lè)工作方案9篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

音樂(lè)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo),面對(duì)全體同學(xué),仔細(xì)貫徹落實(shí)國(guó)家新課改精神，，改革音樂(lè)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)管理，通過(guò)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)和形式多樣的課外音樂(lè)活動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)更多的音樂(lè)活動(dòng)空間，切實(shí)有效的發(fā)揮音樂(lè)教育功能，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)，形成良好的校內(nèi)音樂(lè)氛圍，促進(jìn)同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的提高。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍管理，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織老師深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟老師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標(biāo)精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高藝體老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。邀請(qǐng)市區(qū)教研室音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)家到校指導(dǎo)課堂教學(xué)。改革教研活動(dòng)方式與方法，實(shí)行音樂(lè)教研組獨(dú)立活動(dòng)與藝體三個(gè)教研組統(tǒng)一活動(dòng)相結(jié)合的方式，切實(shí)通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。注意課堂教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)音樂(lè)課課堂教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高課堂教學(xué)效率。

（三）加強(qiáng)學(xué)?！凹t領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”中舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)的管理，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。在各團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，加大指導(dǎo)和督促的力度，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)有方案、有組織的開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)學(xué)校藝術(shù)考評(píng)委員會(huì)，學(xué)期末對(duì)藝術(shù)團(tuán)同學(xué)進(jìn)行考評(píng)，并依據(jù)考評(píng)狀況頒發(fā)藝術(shù)等級(jí)考評(píng)證書(shū)。

（四）加大教學(xué)教研力度，樂(lè)觀申報(bào)教研課題。本學(xué)期，力爭(zhēng)申報(bào)市級(jí)以上教研課體1-2個(gè)，并努力落實(shí)到教學(xué)教研實(shí)踐中，準(zhǔn)時(shí)做好實(shí)

記錄和課題總結(jié)，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀科研成果。擬申請(qǐng)課題：鋼琴試驗(yàn)班教學(xué)討論；音樂(lè)學(xué)科過(guò)程性教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)與討論。

（五）做好教學(xué)能手評(píng)比的預(yù)備工作。

（六）仔細(xì)組織開(kāi)展各項(xiàng)藝體活動(dòng)。樂(lè)觀參與上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)音樂(lè)競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果；幫助各班做好音樂(lè)輔導(dǎo)工作。

（七）仔細(xì)做好鋼琴試驗(yàn)班的教學(xué)、討論、試驗(yàn)工作，在已經(jīng)取得初步教學(xué)實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究個(gè)別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)新路子，激發(fā)同學(xué)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的愛(ài)好，促使同學(xué)早出成果、快出成果。

（八）做好音樂(lè)教學(xué)器材和演出服裝的管理工作。

（九）連續(xù)做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班、電子琴班等教學(xué)工作。

三、主要活動(dòng)支配

九月份

1、召開(kāi)音樂(lè)組教育工作會(huì)議，傳達(dá)音樂(lè)組教育工作方案、學(xué)校藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)工作方案。

2、音樂(lè)教研組學(xué)習(xí)爭(zhēng)論工作方案，重溫新課標(biāo)。

3、邀請(qǐng)市區(qū)有關(guān)專(zhuān)家到校聽(tīng)課指導(dǎo)；課題申報(bào)。

4、藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)開(kāi)頭活動(dòng)。

5、做好淄博市藝術(shù)教育聲樂(lè)特色學(xué)校申報(bào)及材料預(yù)備工作。

十月份

校內(nèi)“十佳歌手”評(píng)比

十一月份

小指揮培訓(xùn)班其次、三期培訓(xùn)

十二月份

藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)對(duì)各隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行考核評(píng)定。

一月份

藝術(shù)團(tuán)成果展現(xiàn)

做好工作總結(jié)

音樂(lè)工作方案篇2

新的學(xué)期開(kāi)頭了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程規(guī)范動(dòng)身，以激發(fā)同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好，提高同學(xué)的審美情趣來(lái)開(kāi)展。

一、組織學(xué)習(xí)，制訂方案

開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，一起研討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程規(guī)范和新教材，依據(jù)本學(xué)期各冊(cè)學(xué)問(wèn)體系，注意學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)`單元與單元之間的聯(lián)系和教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好”

二、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂

每個(gè)音樂(lè)老師做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)和解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各班級(jí)段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。

由于低班級(jí)同學(xué)課間貪玩好動(dòng)，要做到讓小伴侶們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)潔又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè)曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓同學(xué)唱起來(lái)、跳起來(lái)，使同學(xué)的留意力較快地回到課堂中。低班級(jí)的音樂(lè)課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充溢情趣的，老師要做到語(yǔ)言美麗，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)豐富的想象，會(huì)用自身的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充足感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

中高班級(jí)在注意唱歌教學(xué)的同時(shí)，突出觀賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深化，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì)思想情感，從音樂(lè)中悟出道理，從而提高同學(xué)音樂(lè)觀賞的力量、愛(ài)好，并能夠滲透德育教育，提高同學(xué)對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分力量。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，還充足利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，突破教學(xué)難點(diǎn)。

每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

姚x彤、方x云兩位老師將在專(zhuān)科組的“每周一課”中獻(xiàn)課。三、樂(lè)觀開(kāi)展愛(ài)好活動(dòng)，舉辦各種競(jìng)賽。

在這一學(xué)期中，教研組將以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開(kāi)展課外活動(dòng)，樂(lè)觀組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)覺(jué)并發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。

1、常規(guī)訓(xùn)練詳細(xì)工作和時(shí)間布置：

鼓號(hào)隊(duì)：方x云、x軼每周一、三上午訓(xùn)練

合唱隊(duì)：鄭x子、雷x每周二、五上午訓(xùn)練

舞蹈隊(duì)：姚x彤、雷x每周二、四上午訓(xùn)練

指揮隊(duì)：姚x彤每周一上午訓(xùn)練

2、特色活動(dòng)和競(jìng)賽時(shí)間布置：

九月：9月29日，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參加“成都市國(guó)際青年藝術(shù)節(jié)”。

十月：A城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽復(fù)賽。

十一月：A城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽決賽和頒獎(jiǎng)典禮。

競(jìng)賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到熬煉，在活動(dòng)中健康地生長(zhǎng)。

在本期音樂(lè)教學(xué)工作中，我們音樂(lè)教研組將不時(shí)改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)，使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

音樂(lè)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂(lè)技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的力量。更要使一部分同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用，認(rèn)為音樂(lè)課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)。以審美為核心，重視音樂(lè)音樂(lè)過(guò)程中的審美與情感體驗(yàn)，激發(fā)和培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，重視培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)，寓教于樂(lè)，重視同學(xué)品德修養(yǎng)的培育。

二、教學(xué)工作

（一）依據(jù)市和區(qū)的教育教學(xué)方案要求，組織音樂(lè)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《廣州市蘿崗區(qū)中學(xué)校教育管理常規(guī)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，還有就是更深刻地理解新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)理念，樹(shù)立以審美為核心，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為動(dòng)力的新的教學(xué)理念。教學(xué)中滲透和加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識(shí)教育，培育同學(xué)喜愛(ài)家園愛(ài)護(hù)地球的觀念。使素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)踐中。擬定除組織音樂(lè)老師學(xué)習(xí)并對(duì)教材進(jìn)行分析和集體備課，并且定期開(kāi)展教學(xué)研討課。

（二）切切實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，各位老師要充分利用教學(xué)媒體，如：多媒體、錄音機(jī)、樂(lè)器、小打擊樂(lè)器等，提高同學(xué)的音準(zhǔn)、節(jié)奏、愛(ài)好等等。在落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為中心，以學(xué)習(xí)為中心，強(qiáng)調(diào)同學(xué)獲得多種體檢的教學(xué)方式要落實(shí)到每一節(jié)課中。老師應(yīng)依據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)探究新的教學(xué)方式，形成各自的教學(xué)風(fēng)格。

（三）樂(lè)觀參與區(qū)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在課程改革的浪潮中學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短努力充實(shí)提高自己，探究出一條社會(huì)、家庭、同學(xué)滿足的教學(xué)新路。樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)閱歷的積累討論和總結(jié)，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)論文，努力提高自身素養(yǎng)，當(dāng)一名科研型的好老師。本學(xué)期要做好區(qū)組織舉辦的新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)競(jìng)賽，做好各項(xiàng)預(yù)備工作。為區(qū)選拔出參與市音樂(lè)老師“我的音樂(lè)教育教學(xué)故事”現(xiàn)場(chǎng)演講競(jìng)賽輸送人才。還要組織好全體的音樂(lè)老師寫(xiě)好區(qū)實(shí)效性音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)，做好各項(xiàng)工作。

三、課外活動(dòng)

（一）協(xié)作市和區(qū)舉辦的舞蹈節(jié)，仔細(xì)組織學(xué)校舞蹈隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)舞蹈選修課使同學(xué)學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，力求取得好的成果，要制定好活動(dòng)方案，做到有方案有步驟地開(kāi)展訓(xùn)練，為學(xué)校培育文藝骨干。

（二）結(jié)合活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，并利用另外一些課外時(shí)間排練出一批歌頌祖國(guó)、喜愛(ài)家園、學(xué)校生活、環(huán)境愛(ài)護(hù)的聲樂(lè)、舞蹈方面的文藝節(jié)目，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)作預(yù)備。

（三）協(xié)作學(xué)校開(kāi)展“六一”校際競(jìng)賽，為富強(qiáng)校內(nèi)文化樂(lè)觀努力工作。

音樂(lè)工作方案篇4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且恢亮嗉?jí)的音樂(lè)教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課狀況來(lái)看，大部分同學(xué)在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學(xué)問(wèn)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)消失喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐。

一、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育中，使同學(xué)成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好，把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使同學(xué)具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的力量.

二、教學(xué)的詳細(xì)措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培育愛(ài)好，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用

要想充分發(fā)揮同學(xué)的“主體作用”，挖掘每個(gè)同學(xué)的潛能和才智，老師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)肯定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其制造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)。”只有使同學(xué)處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。聞名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)同學(xué)的思維，必需有一個(gè)實(shí)際的閱歷情境，作為思維的開(kāi)頭階段?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑樂(lè)觀參加教學(xué)過(guò)程，把同學(xué)帶入情境之中。

2、利用教具，培育愛(ài)好

烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)好，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的意愿。”聞名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“愛(ài)好是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引同學(xué)的留意力，引發(fā)奇怪???心，這是一門(mén)技巧。如：利用漂亮的畫(huà)面，悅耳的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。

老師隨時(shí)抓住同學(xué)的留意力，擅長(zhǎng)摸索、分析同學(xué)心理，了解同學(xué)的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。

低班級(jí)同學(xué)的年齡小，思維力量弱，但感性熟悉相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、艷麗的教具非常被孩子們所寵愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛(ài)好，以愛(ài)好為師，能有效提高同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，

(二)精選教法，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

兒童猶如一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂(lè)老師應(yīng)有意營(yíng)造一種特別寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商議?的口吻，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給同學(xué)一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使同學(xué)的思維始終處于一種樂(lè)觀的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)同學(xué)的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂(lè)。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我

心理學(xué)和教育學(xué)討論表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛(ài)親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親自試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為同學(xué)設(shè)置一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)是特別重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺(jué)得老師應(yīng)當(dāng)為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。由于低班級(jí)同學(xué)通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為同學(xué)供應(yīng)“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問(wèn)、把握新技能。

在順當(dāng)完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓同學(xué)盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮，讓同學(xué)在無(wú)拘無(wú)束中展現(xiàn)自己的才能。順其自然，依據(jù)同學(xué)的熟悉天性，為同學(xué)留出課堂空間，就是為同學(xué)留出了歡樂(lè)天地，為同學(xué)留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

2.趣味嬉戲，歡樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力。同學(xué)愛(ài)玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車(chē)”這一嬉戲。由我做火車(chē)司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由同學(xué)接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車(chē)，孩子們個(gè)個(gè)熱忱高漲，樂(lè)觀踴躍，不亦樂(lè)乎。

音樂(lè)工作方案篇5

一、同學(xué)狀況分析：

四班級(jí)的同學(xué)平常上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很仔細(xì)，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，同學(xué)的接受力量不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)布滿深厚的愛(ài)好，同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱，熟悉到氣息的作用，演唱時(shí)布滿感情。

各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏愛(ài)好，所以狀況不是很好。

二、教材分析：

音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要方法。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面成長(zhǎng)具有不行替代的作用。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：觀賞中同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的力量，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培育獨(dú)立自信的唱歌的力量。

三、教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1、熟悉四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。

二、力量目標(biāo)：

1、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過(guò)觀賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想力量。

4、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏力量。

三、情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長(zhǎng)的新人。

四、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂(lè)觀和其他學(xué)科溝通，樂(lè)觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過(guò)課堂教學(xué)。

7、老師示范、同學(xué)仿照。

8、鼓舞、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓舞表?yè)P(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

9、因材施教法：針對(duì)不一樣同學(xué)實(shí)行不一樣的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

音樂(lè)工作方案篇6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且欢嗉?jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，依據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)同學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高同學(xué)審美力量，樹(shù)立正確的審美觀念，進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)制造才能，使之獲得完善的心理品質(zhì)，在培育社會(huì)主義新人和提高民族素養(yǎng)方面發(fā)揮作用。

二、音樂(lè)教材的教學(xué)內(nèi)容，目的的確定：

(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。

歌曲包括愛(ài)國(guó)主義、道德品質(zhì)教育，革命抱負(fù)教育及一些中外名曲，使同學(xué)不但要會(huì)唱、唱好，更要懂得其中的深意。

(二)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的教學(xué)內(nèi)容及目的。

內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂(lè)理學(xué)問(wèn)及相關(guān)學(xué)問(wèn)。目的是提高同學(xué)音樂(lè)修養(yǎng)，培育審美力量。

(三)觀賞的教學(xué)內(nèi)容與要求。

培育同學(xué)良好的觀賞習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的聽(tīng)辨力量，記憶力量和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開(kāi)擴(kuò)視野，提高審美力量。

三、學(xué)情分析及措施：

1、使同學(xué)循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并把握音樂(lè)學(xué)問(wèn)及技能。

同學(xué)對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的把握主要通過(guò)兩個(gè)方面進(jìn)行，一方面是在平常的歌曲教學(xué)及樂(lè)曲觀賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握比較主動(dòng)，且易于接受，但學(xué)問(wèn)相對(duì)較少，學(xué)問(wèn)點(diǎn)不非常明確，因此這并不是主要途徑，而是通過(guò)另一方面的直接傳授獲得的，這一方面同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)內(nèi)容明確，學(xué)問(wèn)集中，可在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的學(xué)問(wèn)，但方法單一，具有抽象性，同學(xué)不易把握。

2、注意基本技能訓(xùn)練，培育審美力量?；炯寄馨ㄑ莩奥?tīng)辨技能，演唱技能在學(xué)校階段是重點(diǎn)，在訓(xùn)練中將大部分時(shí)間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運(yùn)用為主，使同學(xué)把握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。

四、教學(xué)步驟支配：

1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使教學(xué)具有明確的目的。

2、仔細(xì)備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時(shí)盡可能對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育。

3、做好特長(zhǎng)生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助教育，開(kāi)拓同學(xué)視野，豐富同學(xué)學(xué)問(wèn)。

4、做好五月份文藝匯演預(yù)備工作，細(xì)心選擇、排練節(jié)目，爭(zhēng)取好的成果。

五、時(shí)間支配：

見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表

音樂(lè)工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

立足我校體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息技術(shù)課程進(jìn)展實(shí)際，建立和完善符合本校的音體美等學(xué)科教研機(jī)制，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)音體美老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校學(xué)科整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康進(jìn)展，使學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)等教學(xué)在行動(dòng)討論中樂(lè)觀挖掘閱歷，走向成熟，提高地位.

二、工作目標(biāo)

1.以教學(xué)“七仔細(xì)”為抓手進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)；

2.各學(xué)科組協(xié)作學(xué)校，搞好體育、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的愛(ài)好小組活動(dòng)，提高同學(xué)綜合技能；

3.樂(lè)觀組織好各類(lèi)競(jìng)賽，出好成果.

三、主要工作

（一）教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈

（1）加強(qiáng)課堂過(guò)程動(dòng)態(tài)管理，依據(jù)“教學(xué)七仔細(xì)”的要求，采納“走課”與“個(gè)別推門(mén)課”的方式監(jiān)控課堂.通過(guò)備課組教研組活動(dòng)平臺(tái)，溝通聽(tīng)課狀況，分析課堂現(xiàn)狀，爭(zhēng)論解決問(wèn)題的方法，規(guī)范教學(xué)老師的課堂教學(xué)行為.

（2）將平常通過(guò)課堂過(guò)程動(dòng)態(tài)管理的檢查結(jié)果，如：課堂教學(xué)狀況、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、專(zhuān)業(yè)教室使用狀況等當(dāng)月反饋、當(dāng)月考核與年度的績(jī)效考核相結(jié)合.

（3）以抓實(shí)備課組建設(shè)為教科研活動(dòng)的中心，向課堂要效率.為了更好的統(tǒng)一管理綜合學(xué)科的教科研活動(dòng)，本學(xué)期擬恢復(fù)大教研組和大備課組活動(dòng).詳細(xì)時(shí)間為每單周的周五上午第一節(jié)課為集體備課時(shí)間，并與周五下班前確定下周上課時(shí)間上報(bào)至教育處，以便準(zhǔn)時(shí)反饋至周一工作簡(jiǎn)報(bào).同時(shí)努力做到每次的.備課活動(dòng)從方案的制定、活動(dòng)過(guò)程的組織，活動(dòng)以后的反思小結(jié)均要落實(shí)到位，每次集體備課除確定好主備人員外，還要確定主評(píng)人員以及活動(dòng)報(bào)道人員，使每次的備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，使老師們通過(guò)每次的備課活動(dòng)能有所收獲.

（4）本學(xué)期將對(duì)音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科組織一次學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè)活動(dòng)，科學(xué)為試驗(yàn)抽測(cè)，音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織相應(yīng)的單項(xiàng)抽測(cè)，使學(xué)科老師能夠更加明確所教學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)，也使綜合學(xué)科的教學(xué)的管理更趨于規(guī)范.詳細(xì)形式準(zhǔn)時(shí)間詳見(jiàn)通知.同時(shí)的抽測(cè)結(jié)果將作為綜合學(xué)科年終質(zhì)量考核依據(jù)之一.另美術(shù)組在本學(xué)期要進(jìn)行一次優(yōu)秀課堂作業(yè)展現(xiàn).

（二）扎實(shí)愛(ài)好小組以活動(dòng)為載體，豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活

2.以活動(dòng)為載體，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)

各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，抓好各同學(xué)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，漸漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平，并開(kāi)展好相應(yīng)的活動(dòng)和參與相應(yīng)的競(jìng)賽，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果.同時(shí)組內(nèi)各老師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

（1）體育組，組織體育競(jìng)賽活動(dòng)，目的是培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和頑強(qiáng)毅力，切實(shí)增加同學(xué)體質(zhì)，爭(zhēng)取市運(yùn)會(huì)取得佳績(jī).

（2）美術(shù)組應(yīng)重視同學(xué)基本功訓(xùn)練和審美力量培育，老師同學(xué)多出好的作品.在激發(fā)愛(ài)好的同時(shí)讓同學(xué)樹(shù)立“用學(xué)到的本事服務(wù)社會(huì)”的理念.

（3）音樂(lè)組致力于鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長(zhǎng)生，讓一些同學(xué)脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小唱歌家.

（4）信息技術(shù)組應(yīng)注意同學(xué)自我動(dòng)手力量及綜合運(yùn)用力量培育，向同學(xué)傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用力量，樂(lè)觀參與區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽，爭(zhēng)取好成果.

（5）科學(xué)組應(yīng)注意同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦及探究力量的培育，在注意同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神.

同時(shí)為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍.本學(xué)期將與各部門(mén)通力協(xié)作，重點(diǎn)搞好校內(nèi)科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)?？萍妓囆g(shù)教育整體水平的提高.通過(guò)組建各類(lèi)愛(ài)好小組活動(dòng)，開(kāi)展訓(xùn)練，爭(zhēng)取成果，進(jìn)行藝術(shù)作品成果展現(xiàn)等形式，要把課堂教學(xué)效果相課外延長(zhǎng)，不斷擴(kuò)大成果，提高學(xué)術(shù)綜合素養(yǎng)，形成氛圍，反哺課堂教學(xué)，達(dá)到課程教學(xué)與課外活動(dòng)訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài)，不斷相互提升進(jìn)展，同時(shí)樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各類(lèi)競(jìng)賽中獲得佳績(jī)，為校爭(zhēng)光.

（三）、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升老師素養(yǎng).

抓好老師自身素養(yǎng)建設(shè)，不斷提升老師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證.

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，明確工作任務(wù)，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)、教研與特色、特長(zhǎng)教育等工作.

2.為青年老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提升自身素養(yǎng)的平臺(tái).如外出聽(tīng)課、外出上課、公開(kāi)教研活動(dòng)等.

3.加強(qiáng)老師自身修養(yǎng).以書(shū)香校內(nèi)為契機(jī)，開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)本組老師勤讀書(shū)、勤聽(tīng)課、勤反思、勤動(dòng)筆，做“書(shū)香老師”.

四、其它工作

1.本學(xué)期校內(nèi)環(huán)境工作圍繞幾個(gè)部分綻開(kāi)：

▲優(yōu)秀同學(xué)課堂作業(yè)展現(xiàn)：

五月底——慶六一同學(xué)美術(shù)課堂作品展

▲更換走廊同學(xué)作品

其余環(huán)境布置將依據(jù)學(xué)?；顒?dòng)支配準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn).

2.做好專(zhuān)用室場(chǎng)使用登記管理.

以上就是20xx—20xx學(xué)年度音樂(lè)其次學(xué)期綜合教研工作方案全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校！

音樂(lè)工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將連續(xù)仔細(xì)貫徹市教育局、教研室和學(xué)校的相關(guān)工作看法，以學(xué)校為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以各項(xiàng)教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，充分發(fā)揮音樂(lè)課程的多元化和人文特色，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色的進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

鞏固老成果，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂(lè)老師素養(yǎng)；堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培育同學(xué)審美情趣，進(jìn)展同學(xué)共性，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。

三、主要工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提高理論水平

音樂(lè)組的全部老師都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，由于他們喜愛(ài)教育，對(duì)我們學(xué)校的教育工作有很高的責(zé)任感。我們將定期組織小組內(nèi)外學(xué)習(xí)，查閱平常的相關(guān)教育和教材

2.嚴(yán)格規(guī)范“五種意識(shí)”，注意課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

構(gòu)建學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體性進(jìn)展課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、思、行、做、畫(huà)的方法，鼓舞同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中樂(lè)觀參加、大膽表達(dá)、體驗(yàn)、感受，培育愛(ài)好，提高力量。

3.敏捷選擇各種教學(xué)形式和方法，利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

組織課外活動(dòng)，讓課堂學(xué)習(xí)得以延長(zhǎng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得新學(xué)問(wèn)，鞏固愛(ài)好。抓聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈尖子生，積累優(yōu)秀作品，樂(lè)觀參與校內(nèi)外音樂(lè)競(jìng)賽。

4.以學(xué)校為導(dǎo)向，提高教學(xué)和科研水平

樂(lè)觀參與學(xué)校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主要陣地，開(kāi)展定期、專(zhuān)題、系列化的教學(xué)科研活動(dòng)，加大討論力度，不斷探究實(shí)踐，努力提高教學(xué)科研水平。

（1）注意平常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。

（2）樂(lè)觀開(kāi)展集體備課，注意了解新教材，制造新模式，設(shè)計(jì)新課程，運(yùn)用新方法，突出討論性和實(shí)效性。

（3）開(kāi)展一系列常常性的講座和評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高，豐富老師的教學(xué)閱歷。

（4）用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，完善評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為科研型老師。

5.連續(xù)討論科