教師外出學(xué)習(xí)心得體會熱門精選三篇

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁教師外出學(xué)習(xí)心得體會熱門精選三篇教師外出學(xué)習(xí)心得體會1在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我獲得了一次外出學(xué)習(xí)的時機，這次，我通過外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開朗。我們更進一步理解和掌握了當(dāng)今幼兒教學(xué)的開展方向和目的，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。體會如下：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨具特色走進校園，雖然面積不大，他們的創(chuàng)設(shè)很有地方特色，一個小壩美映入眼簾，仿佛孩子天天在家鄉(xiāng)景點游戲，可以看出教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用心。進入教室，我看到他們每個班都有自己的特色，內(nèi)容比較新穎，具有廣南地區(qū)的民族特色，整個教室的區(qū)域劃分比較明確。二、在上課方面更有啟發(fā)，從精彩的一節(jié)教學(xué)活動《美術(shù)欣賞——水墨畫》中發(fā)現(xiàn)自己平時活動組織的缺乏，這節(jié)課真得很不錯，在美術(shù)欣賞教學(xué)方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。這次我明白許多：1、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)，如今的幼兒教學(xué)倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到開展。2、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)才能，把時機交給孩子。教學(xué)過程中，教師面對孩子精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與孩子的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究孩子的學(xué)習(xí)方式。從孩子的需要出發(fā)。3、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人。一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資來喚起孩子對新知識的興趣，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給孩子探究、發(fā)現(xiàn)的方法，讓孩子會探究，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把孩子自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目的，內(nèi)容，同時，加強自學(xué)方法的指導(dǎo)?？傊?，這次參觀學(xué)習(xí)，無論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教學(xué)方面對我都有很大的觸動，在以后工作學(xué)習(xí)中我將不斷反思，努力創(chuàng)新，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，也會為了孩子盡心盡責(zé)做到最好。教師外出學(xué)習(xí)心得體會2外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的一項重要措施，本著一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長的目的，12月6日下午，灞橋區(qū)實驗小學(xué)開展了教師外出培訓(xùn)分享會，全體教師會聚多功能廳，聆聽我校外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師分享心得，享受前沿新穎的“精神大餐”。培訓(xùn)分享會上，首先由閆教師分享培訓(xùn)心得，她著重從理論考察的角度展開，重點介紹了此次上海培訓(xùn)之行所參觀的上海市洵陽路小學(xué)的教育理念、校園文化、課程體系設(shè)置以及學(xué)生風(fēng)采。閆教師的分享為我們翻開了一扇窗，讓我們看到了外面精彩的教育世界。董教師為大家作了題為《做一根會考慮的葦草》的心得分享，董教師著重從理念、教學(xué)、德育和專業(yè)成長四個方面展開介紹，讓我們意識到身為教師，要掌握學(xué)生的認知開展規(guī)律，要在教學(xué)理論中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。閆教師的匯報溫馨而接地氣，董教師的匯報理性而有深度，一位教師側(cè)重從理論考察方面談感受，一位教師側(cè)重從理論學(xué)習(xí)方面說心得，不一樣的形式與內(nèi)容，一樣的精心準(zhǔn)備和精彩分享。"采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己"，通過此次培訓(xùn)分享交流活動，相信全體教師在今后的教育教學(xué)理論中會學(xué)以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學(xué)視野，讓新的教育理念、方法在學(xué)校的和諧課堂中生根、開花，結(jié)出屬于我們實小特色的果實。教師外出學(xué)習(xí)心得體會311月24日下午，我們一行十二人赴通州中學(xué)，參加該校省“十二五”教育科研規(guī)劃課題“基于師生開展的共生文化研究”活動下的課堂教學(xué)研討，我們八個學(xué)科共聽了近二十節(jié)課，參與了學(xué)校組織的評課活動，感觸都很深。一、總體感受：1、校園整潔、大氣、深遠，教室布置簡潔、科學(xué)〔尤其是黑板，采用兩塊可滑動黑板，半面投放大屏，既簡約也合理〕。2、學(xué)生待人禮貌，遇到外校教師主動打招呼，在學(xué)?；顒佑行颉⑹丶o，課堂動腦、動手、動口，生生互動，師生互動頻繁而不混亂，氣氛非?；顫?、和諧。3、教師備課充分，選題精當(dāng)，板書工整、語言標(biāo)準(zhǔn)、教態(tài)自然有親和力，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生發(fā)言，耐心傾聽學(xué)生觀點，表達以人為本，和諧互動。二、詳細學(xué)科語文學(xué)科：幾節(jié)課都與文學(xué)欣賞有關(guān)，教師所選素材意境優(yōu)美，匠心獨具，可見教育功力非凡，課堂配樂精準(zhǔn)，讓人如沐春光，師生如置仙境，聆聽天簌之音，而教者的每一個問題如銀瓶乍破，思維突現(xiàn)，令人耳目一新，師生與天地共和諧。數(shù)學(xué)學(xué)科：高三復(fù)習(xí)課，全課選題，變式一氣呵成，場景不變，但高潮迭起，由淺入深，以小見大，題目的主元素不變，省去了學(xué)生不斷讀題時間，增大了課堂容量，而題目的條件和結(jié)論不斷變化，深化了主題，凸顯了思想和方法，不斷歸納總結(jié)，提煉和升華整個課堂，思維之火花頻發(fā)，表達了激情課堂。物化學(xué)科：精心備課，知識點梳理細致，教學(xué)內(nèi)容歸納分類、逐次深化，層層推進，如一幅油畫漸次翻開，使人欲罷不能，先做后評，學(xué)生講解，充分表達以學(xué)生為主體。英語學(xué)科：課堂靈動，師生之間充分表達民主與平等，師生、生生之間互相激活、互相包容、互相影響、互相促進、和諧共生。政史地學(xué)科：倡導(dǎo)自學(xué)，一切以學(xué)生為主體，充分