普通話培訓(xùn)通用心得體會范文三篇

第PAGE6頁共NUMPAGES6頁普通話培訓(xùn)通用心得體會范文三篇普通話培訓(xùn)通用心得體會1我國是一個多民族的國家，這樣就帶來了許多語言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話。普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要。那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗讀其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的教師，假設(shè)有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。另外，堅持用普通話進(jìn)展日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染，總之，只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話程度在不斷進(jìn)步?？傊?，說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做教師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了不少的知識。每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中進(jìn)步了自己的才能?？梢?，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度。是進(jìn)步各項素質(zhì)的一項很好的措施。普通話培訓(xùn)通用心得體會2上周末，我有幸參加了師訓(xùn)科舉辦的普通話進(jìn)步培訓(xùn)班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會。剛開始學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是普通話嗎？上學(xué)時就已到達(dá)二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經(jīng)過培訓(xùn)成績進(jìn)步一下，應(yīng)該沒問題。然而，當(dāng)我走進(jìn)一小報告廳，面對嚴(yán)密的日程安排、慈祥而又嚴(yán)格的培訓(xùn)教師時，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當(dāng)我們正式進(jìn)展培訓(xùn)時，才知道自己的普通話程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。培訓(xùn)第一天，為了使培訓(xùn)教師對我們的語言根底有個全面的理解，便于今后針對性進(jìn)展培訓(xùn)，教育局魏局長、師訓(xùn)科王教師和主講趙教師以及其他領(lǐng)導(dǎo)，給各單位參加培訓(xùn)的教師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)腔調(diào)的時候，趙教師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓(xùn)，因為此刻，我們已深切的認(rèn)識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓(xùn)中，我們還面臨著另一個挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不準(zhǔn)確。發(fā)音是普通話培訓(xùn)中最為根底的局部，可是對于一個已學(xué)會普通話的人來說，抑制舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，趙教師是一個字母一個字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)趙教師都是一如既往。通過趙教師幾個看似不起眼的笑話，實在讓我感受到學(xué)習(xí)普通話的重要性；通過兩天的培訓(xùn)讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時所說的看似簡單的一句普通話都是腔調(diào)不對，鬧出了很多笑話，但對于我們店子的學(xué)員來說，只要是腔調(diào)讀對，認(rèn)識的字讀出來根本沒有問題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認(rèn)識的就另當(dāng)別論了；通過這次培訓(xùn)，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”，趙教師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅持就是無論別人承受與否都要講普通話。同時為了學(xué)好普通話我們自己也要營造一個學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話的氣氛，在學(xué)校內(nèi)、生活中，堅持做到積極說、積極練，日復(fù)一日，我們的普通話程度一定會得到大幅度提升；通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化知識，進(jìn)步了說普通話的才能，而且讓我深化的體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累。我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn)，決心在今后的工作中堅持講普通話，使自己的普通話話程度再上一個臺階。普通話培訓(xùn)通用心得體會3為期三天的濰坊市普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)完畢了，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重;快樂在結(jié)識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習(xí);感動在給我們上課的專家教師們那一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。普通話是教師的職業(yè)語言，學(xué)好和用好普通話至關(guān)重要。而就目前教師普通話程度情況看，不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，特別是語文教師普通話達(dá)標(biāo)率太低。因此，舉辦這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)很有必要，不管在知識學(xué)習(xí)上，還是在宣傳氣氛上，就像一場及時雨，對進(jìn)步我們教師的普通話程度起到了非常重要的指導(dǎo)作用。這次培訓(xùn)活動，整個組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不管從上課和活動形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動。從培訓(xùn)教材上看，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用，親密結(jié)合普通話測試，同時它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應(yīng)性，有很強(qiáng)的針對性，理論精簡，方法突出，非常適宜我們?yōu)H坊市的教師使用。最讓我感動的是，上課的專家教授們無私奉獻(xiàn)，不怕辛苦，對我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯誤可以進(jìn)展認(rèn)真耐心地指導(dǎo)。他們的講解詳略得當(dāng)，一絲不茍，一講就一兩個小時，但沒有一位教師敷衍了事。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深化的印象，同時感動著我們每一位學(xué)員，進(jìn)步了大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。通過這次學(xué)習(xí)，我對自己的普通話程度有了一個全面客觀的認(rèn)識。比方在生活中不能堅持大膽地說普通話，認(rèn)為單單在課堂上和學(xué)生用普通話講話就可以了，其實這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是導(dǎo)致自己普通話程度下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發(fā)音不是很準(zhǔn)確。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過教師的指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)展了糾正。另外，在學(xué)習(xí)中，我還知道了練習(xí)和進(jìn)步普通話程度的方法和途徑，懂得怎樣進(jìn)展普通話程度測試，結(jié)識了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識。從如今起，我要堅持大膽地說普通話，隨時隨地抓住一切時機(jī)進(jìn)展訓(xùn)練，進(jìn)步普通話程度，不管在社會上，還是在學(xué)校里;不管在課上，還是在課下，都應(yīng)積極推廣和宣傳普通話知識，為進(jìn)步全民的普通話程度進(jìn)上我的微薄之力?？傊?，通過這次培訓(xùn)學(xué)