粵教版科學(xué)五下第4課《白天與黑夜》課件

第二單元《晝夜與四季》全單元精品課件粵教版五年級下冊科學(xué)吳棟才制作第二單元《晝夜與四季》全單元精品課件粵教版五年級下冊科學(xué)吳棟第4課白天與黑夜第4課白天與黑夜日出日出日落日落日落日落

地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周約需24小時，也就是平時我們說的一天。地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同我用手電筒表示太陽，用地球儀表示地球，請看下面的演示.晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？被太陽照到的一面是白天，而沒被照亮的一面就是黑夜。我用手電筒表示太陽，用地球儀表示地球，請看下面的演示.晝夜交（1）手電筒和地球儀之間的距離適當，以手電筒光圈照到地球儀的一半為宜。（2）調(diào)節(jié)好“太陽”和“地球”的位置后，實驗過程中，不要移動。（3）轉(zhuǎn)動地球儀時，要保持勻速。（4）小組成員要分工合作，共同完成實驗。（5）填寫好實驗記錄報告單。（1）手電筒和地球儀之間的距離適當，以晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗?zāi)M：拿一個地球儀放在桌上，在旁邊放一個發(fā)光的光源（電燈泡、蠟燭均可），然后勻速旋轉(zhuǎn)地球儀，即可看到晝夜交替現(xiàn)象。晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗?zāi)M：運動方式1運動方式1運動方式2運動方式2運動方式3運動方式31、結(jié)合實驗現(xiàn)象，用自己的話說一說晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？晝夜交替東西半球晝夜相反每交替一次的時間約24小時太陽東升西落假設(shè)地球自西向東自轉(zhuǎn)模擬實驗地球自西向東自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。1、結(jié)合實驗現(xiàn)象，用自己的話說一說晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？晝2、假如中國是白天，有哪些國家是黑夜？至少找出兩個。晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？2、假如中國是白天，有哪些國家是黑夜？至少找出兩個。晝夜交替粵教版科學(xué)五下第4課《白天與黑夜》課件地球是一個不透明的球體，

地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周約24小時，也就是平時我們說的一天。在地球的某一個地方，一天中，正對太陽時就是白天，繞到背向太陽的一面是黑夜，地球不停地自轉(zhuǎn)就形成了晝夜交替的現(xiàn)象。地球是一個不透明的球體，地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球世界各地的白天和黑夜世界各地的白天和黑夜

“地心說”認為地球處于宇宙的中心靜止不動，月球、水星、金星、太陽、木星和土星等在各自的軌道上繞地球運轉(zhuǎn)，太陽圍繞地球運轉(zhuǎn)形成了晝夜交替?！暗匦恼f”認為地球處于宇宙的中心靜止不動，月球、水星日心說

公元15世紀前后，人們逐漸開始懷疑“地心說”。波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說”的理論，第一次科學(xué)地論述了晝夜變化是由地球自轉(zhuǎn)引起的。日心說公元15世紀前后，人們逐漸開始懷疑“地心說”。1、人類根據(jù)晝夜變化，人體有自身生活規(guī)律。白天工作、學(xué)習(xí)、運動，夜晚睡覺。二、晝夜交替對生物的影響1、人類二、晝夜交替對生物的影響2、植物植物生長隨晝夜交替而呈現(xiàn)的有規(guī)律變化，隨晝夜交替，光照，溫度、水分也發(fā)生周期性的變化，從而影響到植物的生長速度。白天光照充足，溫度適合，生長速度大于夜間。

2、植物3、動物：夜間活動：大部分兩棲動物、爬行動物、一部分哺乳動物、昆蟲和少數(shù)鳥類，比如蛾，貓，貓頭鷹，蝙蝠、田鼠。白天活動：大部分鳥類、一部分哺乳動物、昆蟲和少數(shù)兩棲動物、爬行動物，比如狗，公雞，刺猬，蜜蜂。3、動物：

隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)太陽并不是宇宙的中心，只是銀河系中2000多億顆恒星中普通的一顆，太陽率領(lǐng)太陽系以每秒250公里的速度繞銀河系中心飛旋。而迄今為止，人們?nèi)耘f沒有發(fā)現(xiàn)宇宙的邊緣。

隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)太陽并不是宇宙的中1、地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周約24小時，也就是我們說的一天。2、晝夜交替現(xiàn)象的原因是地球在自轉(zhuǎn)。古代中國人用“渾天說”解釋晝夜變化，古代歐洲人用“地心說”解釋晝夜變化。3、公元15世紀前后，人們逐漸開始懷疑“地心說”。波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說”練習(xí)1、地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同時也第二單元《晝夜與四季》全單元精品課件粵教版五年級下冊科學(xué)吳棟才制作第二單元《晝夜與四季》全單元精品課件粵教版五年級下冊科學(xué)吳棟第4課白天與黑夜第4課白天與黑夜日出日出日落日落日落日落

地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周約需24小時，也就是平時我們說的一天。地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同我用手電筒表示太陽，用地球儀表示地球，請看下面的演示.晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？被太陽照到的一面是白天，而沒被照亮的一面就是黑夜。我用手電筒表示太陽，用地球儀表示地球，請看下面的演示.晝夜交（1）手電筒和地球儀之間的距離適當，以手電筒光圈照到地球儀的一半為宜。（2）調(diào)節(jié)好“太陽”和“地球”的位置后，實驗過程中，不要移動。（3）轉(zhuǎn)動地球儀時，要保持勻速。（4）小組成員要分工合作，共同完成實驗。（5）填寫好實驗記錄報告單。（1）手電筒和地球儀之間的距離適當，以晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗?zāi)M：拿一個地球儀放在桌上，在旁邊放一個發(fā)光的光源（電燈泡、蠟燭均可），然后勻速旋轉(zhuǎn)地球儀，即可看到晝夜交替現(xiàn)象。晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗?zāi)M：運動方式1運動方式1運動方式2運動方式2運動方式3運動方式31、結(jié)合實驗現(xiàn)象，用自己的話說一說晝夜交替現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？晝夜交替東西半球晝夜相反每交替一次的時間約24小時太陽東升西落假設(shè)地球自西向東自轉(zhuǎn)模擬實驗地球自西向東自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。1、結(jié)合實驗現(xiàn)象，用自己的話說一說晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？晝2、假如中國是白天，有哪些國家是黑夜？至少找出兩個。晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？2、假如中國是白天，有哪些國家是黑夜？至少找出兩個。晝夜交替粵教版科學(xué)五下第4課《白天與黑夜》課件地球是一個不透明的球體，

地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周約24小時，也就是平時我們說的一天。在地球的某一個地方，一天中，正對太陽時就是白天，繞到背向太陽的一面是黑夜，地球不停地自轉(zhuǎn)就形成了晝夜交替的現(xiàn)象。地球是一個不透明的球體，地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星，地球世界各地的白天和黑夜世界各地的白天和黑夜

“地心說”認為地球處于宇宙的中心靜止不動，月球、水星、金星、太陽、木星和土星等在各自的軌道上繞地球運轉(zhuǎn)，太陽圍繞地球運轉(zhuǎn)形成了晝夜交替。“地心說”認為地球處于宇宙的中心靜止不動，月球、水星日心說

公元15世紀前后，人們逐漸開始懷疑“地心說”。波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說”的理論，第一次科學(xué)地論述了晝夜變化是由地球自轉(zhuǎn)引起的。日心說公元15世紀前后，人們逐漸開始懷疑“地心說”。1、人類根據(jù)晝夜變化，人體有自身生活規(guī)律。白天工作、學(xué)習(xí)、運動，夜晚睡覺。二、晝夜交替對生物的影響1、人類二、晝夜交替對生物的影響2、植物植物生長隨晝夜交替而呈現(xiàn)的有規(guī)律變化，隨晝夜交替，光照，溫度、水分也發(fā)生周期性的變化，從而影響到植物的生長速度。白天光照充足，溫度適合，生長速度大于夜間。

2、植物3、動物：夜間活動：大部分兩棲動物、爬行動物、一部分哺乳動物、昆蟲和少數(shù)鳥類，比如蛾，貓，貓頭鷹，蝙蝠、田鼠。白天活動：大部分鳥類、一部分哺乳動物、昆蟲和少數(shù)兩棲動物、爬行動物，比如狗，公雞，刺猬，蜜蜂。3、動物：

隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)太陽并不是宇宙的中心，只是銀河系中2000多億顆恒星中普通的一顆，太陽率領(lǐng)太陽系以每秒250公里的速度繞銀河系中心飛旋。而迄今為止，人們?nèi)耘f沒有發(fā)現(xiàn)宇宙的邊緣。

隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)太陽并不是宇宙的中1、地