蘇科版八年級物理上冊噪聲及其控制上課課件

1.3噪聲及其控制1.3噪聲及其控制1樂音：動聽的、令人愉快的聲音。

噪聲：難聽的，令人厭煩的聲音。

它的波形是有規(guī)律的。它的波形是雜亂無章的。一、噪聲與樂音樂音：動聽的、令人愉快的聲音。它的波形是有規(guī)律的。它的波形是2

從物理的角度看，無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是影響人們

正常工作、生活和學習

的聲音都屬于噪聲。噪聲噪聲3二、噪聲的來源工業(yè)生活交通二、噪聲的來源工業(yè)生活交通4三.噪聲的危害：心理效應：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息，影響工作效率。生理效應：頭痛、記憶力衰退，損害人的聽力等.物理效應：高強度噪聲能夠損壞建筑物。影響工作、學習及身體健康———隱形的殺手！三.噪聲的危害：心理效應：使人煩躁，精力不集中，妨礙影響工作5

《生活時報》報道首都機場的噪聲吵得附近村莊的母雞不下蛋，原因是震耳欲聾的飛機聲吵亂了正常生活。首都機場距管頭村只有兩公里，村民們飽受噪聲之苦。雷鳴般的噪聲響起時，村民們飼養(yǎng)的狍子吱吱亂叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。

受害最深的當屬學生，飛機掠過時，老師停止講課，大家捂住耳朵，有時飛機的起落頻繁到不足一分鐘一架次，嚴重干擾了正常的教學秩序。管頭村有村民20余戶900人，多于一半的村民患有不同程度的心臟病，此外，順義崗山、枯柳、回民營三村也同樣受噪聲干擾。《生活時報》報道首都機場的噪聲吵得附近村莊的母6

噪聲污染與水污染、大氣污染、固體廢棄物污染并稱為全球四大污染！噪聲污染與水污染、大氣污染、固體廢棄物污染并7聲音的級別和人的感覺人們用________為單位表示聲音的強弱。分貝(dB)是_____的單位

理想的學習環(huán)境應小于__

分貝。分貝(dB)響度09050人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；__dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷。聲音的級別和人的感覺人們用________為單位表示聲音的強8自動噪聲監(jiān)測儀自動噪聲監(jiān)測儀9禁止鳴笛禁止鳴笛10四、減弱噪聲的主要途徑噪聲體系發(fā)生傳播接收減弱噪聲控制噪聲源阻斷噪聲傳播在人耳處減弱四、減弱噪聲的主要途徑噪聲體系發(fā)生傳播接收減弱噪聲控制噪聲源11知識遷移

能力提升

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合作聲源的是_______；

（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是_________。

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。機械鬧鐘B知識遷移能力提升小明想比較幾種材料(衣12（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：，則待測材料隔聲性能由好到

差的順序為

。

材料棉布錫箔紙泡沫響度較響較響弱材料棉布錫箔紙泡沫距離/m1.52.01.0泡沫、棉布、錫箔紙（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：，則待測材料隔聲性能由好13科學研究發(fā)現(xiàn)，當兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時，在某些位置幾乎聽不到聲音。這是為什么呢？原來，在這些位置，其中一個聲源發(fā)出聲波的“密部”與另一聲源發(fā)出聲波的“疏部”恰好相遇，并且相互抵消了。從而達到消除或降低噪聲的目的。

這種“以聲消聲”的方法稱為“有源消聲技術”。目前人們已能將這一技術應用于消除空調器、汽車發(fā)動機等所產(chǎn)生的噪聲。關注科學發(fā)展走進科技前沿以聲消聲科學研究發(fā)現(xiàn)，當兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時1412345678舌12345678舌15

白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列措施中哪一個是合理可行的（）A．叫鄰居不裝修房子B．將家中音響聲音開到最大C．趕快將家中的門窗關閉D．安裝噪聲監(jiān)測裝置2c白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學習和16

以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是A.廈門島內禁止燃放煙花爆竹B.鼓浪嶼禁止商家導游使用擴音器C.地鐵施工時給機器加潤滑油D.部分BRT路段兩側設有透明板墻3D以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是3D17

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩名中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分根據(jù)的是聲音的＿＿＿不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在＿＿＿＿控制噪聲。4音色傳播過程中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩名中，“蟬”和“鳥”叫聲18城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墻，目的是()Ａ.保護車輛安全行駛Ｂ.阻止車輛排放的廢氣Ｃ.體現(xiàn)高架道路設計的美觀Ｄ.阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲減小噪聲污染5D城市高架道路某些路5D19下列措施中從聲源處消除噪聲的是A．在道路兩旁植樹

B．開會時把手機關機或調成靜音狀態(tài)C．電影院采用隔音墻

D．強噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩6B下列措施中從聲源處消除噪聲的是6B20有這樣一則笑話：

甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時突然跑來猛按我家的門鈴?！?/p>

乙：“的確可惡！你有沒有馬上報警？”

甲：“沒有。我當他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！?/p>

請問：笑話中真正的噪聲制造者是（）A、甲B、乙

C、鄰居D、沒有人制造噪聲7A有這樣一則笑話：7A21

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的

；有沒有阻斷聲音的___；只是阻止聲音進入耳朵。

8產(chǎn)生傳播“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，221．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，目的是A．減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B．防止次聲波對人耳的傷害C．在人耳處減弱噪聲D．減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生9C1．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，目23回顧與總結一、噪聲與樂音二、噪聲的來源與分類三、噪聲的危害四、噪聲的控制①控制噪聲聲源②阻斷噪聲傳播③在人耳處減弱回顧與總結一、噪聲與樂音24

1.一方面，城市是可愛的。它創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，并耀武揚威地顯擺著現(xiàn)代文明的物質成果，引誘著人們集聚其中。2.在這里，不僅有四通八達的交通網(wǎng)絡、美輪美奐的摩天大樓、令人咋舌的財富神話、繁忙緊張的生活節(jié)奏、層出不窮的競爭機會、豐富多彩的文娛生活，而且生活于其中的人們能夠分享財富的盛宴、發(fā)展的成果，能夠編織夢想、追求理想，能夠開闊眼界、增長見識，能夠施展才華、實現(xiàn)自我。3.另一方面，城市是可憐的。它遠離了自然，侵害了人心，異化了人性。我們的不少城市，不僅沒能把物質成果轉化成讓人們快樂、幸福的動力，反而把人們變成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，綠色消失了，純凈的水源消失了，清新的空氣消失了，安全的食品消失了，人與自然的和諧共處成了遙遠的神話，人與人的信任成了黃牙小兒的天真妄想。4.濁霧籠罩下的財富不夜城，不僅侵蝕了星星的亮光，而且泯滅了心靈的光芒，使我們的眼睛近視、散光且老花，失去了辨別真?zhèn)?、美丑、善惡的天然能力，使我們的心迷茫且苦悶。生活在城市，我們幾乎忘了：夜，本該是黑的，本該是有星星的，本該是安靜的，本該帶著人們心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑與美。其實，我心里也明白，城鄉(xiāng)各有其美。所以，久居鄉(xiāng)村的人們向往城市的繁華，久居城市的人們向往田園的恬靜。二者的主要區(qū)別在于：城市生貪欲，田園守天心。貪欲破壞自然，讓人浮躁，使人隔閡，雖富貴而不能心安；天心帶來和諧，讓人心靜，使人互信，順應環(huán)境總能讓人快樂。6.銅山湖遠離城市，所以，能夠本分地、無欲無求地、自然而然地進行著四季輪回、晝夜更替，春綠夏艷秋靜冬安，白天張揚著活力，夜晚安守著寧靜。她，不近人亦不遠人，不為秋愁亦不為春喜，只順其自然地存在著，任人親疏。7.記得《易．系辭上》說過這樣的話：圣人與天地相似，所以不違背自然規(guī)律；知道周圍萬物而以其道成就天下，所以不會有過失；樂天知命，沒有憂愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能愛。1.一方面，城市是可愛的。它創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，并耀武揚威地顯25

1.3噪聲及其控制1.3噪聲及其控制26樂音：動聽的、令人愉快的聲音。

噪聲：難聽的，令人厭煩的聲音。

它的波形是有規(guī)律的。它的波形是雜亂無章的。一、噪聲與樂音樂音：動聽的、令人愉快的聲音。它的波形是有規(guī)律的。它的波形是27

從物理的角度看，無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲。從環(huán)保的角度看，凡是影響人們

正常工作、生活和學習

的聲音都屬于噪聲。噪聲噪聲28二、噪聲的來源工業(yè)生活交通二、噪聲的來源工業(yè)生活交通29三.噪聲的危害：心理效應：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息，影響工作效率。生理效應：頭痛、記憶力衰退，損害人的聽力等.物理效應：高強度噪聲能夠損壞建筑物。影響工作、學習及身體健康———隱形的殺手！三.噪聲的危害：心理效應：使人煩躁，精力不集中，妨礙影響工作30

《生活時報》報道首都機場的噪聲吵得附近村莊的母雞不下蛋，原因是震耳欲聾的飛機聲吵亂了正常生活。首都機場距管頭村只有兩公里，村民們飽受噪聲之苦。雷鳴般的噪聲響起時，村民們飼養(yǎng)的狍子吱吱亂叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。

受害最深的當屬學生，飛機掠過時，老師停止講課，大家捂住耳朵，有時飛機的起落頻繁到不足一分鐘一架次，嚴重干擾了正常的教學秩序。管頭村有村民20余戶900人，多于一半的村民患有不同程度的心臟病，此外，順義崗山、枯柳、回民營三村也同樣受噪聲干擾?！渡顣r報》報道首都機場的噪聲吵得附近村莊的母31

噪聲污染與水污染、大氣污染、固體廢棄物污染并稱為全球四大污染！噪聲污染與水污染、大氣污染、固體廢棄物污染并32聲音的級別和人的感覺人們用________為單位表示聲音的強弱。分貝(dB)是_____的單位

理想的學習環(huán)境應小于__

分貝。分貝(dB)響度09050人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；__dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷。聲音的級別和人的感覺人們用________為單位表示聲音的強33自動噪聲監(jiān)測儀自動噪聲監(jiān)測儀34禁止鳴笛禁止鳴笛35四、減弱噪聲的主要途徑噪聲體系發(fā)生傳播接收減弱噪聲控制噪聲源阻斷噪聲傳播在人耳處減弱四、減弱噪聲的主要途徑噪聲體系發(fā)生傳播接收減弱噪聲控制噪聲源36知識遷移

能力提升

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合作聲源的是_______；

（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是_________。

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。機械鬧鐘B知識遷移能力提升小明想比較幾種材料(衣37（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：，則待測材料隔聲性能由好到

差的順序為

。

材料棉布錫箔紙泡沫響度較響較響弱材料棉布錫箔紙泡沫距離/m1.52.01.0泡沫、棉布、錫箔紙（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：，則待測材料隔聲性能由好38科學研究發(fā)現(xiàn)，當兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時，在某些位置幾乎聽不到聲音。這是為什么呢？原來，在這些位置，其中一個聲源發(fā)出聲波的“密部”與另一聲源發(fā)出聲波的“疏部”恰好相遇，并且相互抵消了。從而達到消除或降低噪聲的目的。

這種“以聲消聲”的方法稱為“有源消聲技術”。目前人們已能將這一技術應用于消除空調器、汽車發(fā)動機等所產(chǎn)生的噪聲。關注科學發(fā)展走進科技前沿以聲消聲科學研究發(fā)現(xiàn)，當兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時3912345678舌12345678舌40

白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列措施中哪一個是合理可行的（）A．叫鄰居不裝修房子B．將家中音響聲音開到最大C．趕快將家中的門窗關閉D．安裝噪聲監(jiān)測裝置2c白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學習和41

以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是A.廈門島內禁止燃放煙花爆竹B.鼓浪嶼禁止商家導游使用擴音器C.地鐵施工時給機器加潤滑油D.部分BRT路段兩側設有透明板墻3D以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是3D42

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩名中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分根據(jù)的是聲音的＿＿＿不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在＿＿＿＿控制噪聲。4音色傳播過程中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩名中，“蟬”和“鳥”叫聲43城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墻，目的是()Ａ.保護車輛安全行駛Ｂ.阻止車輛排放的廢氣Ｃ.體現(xiàn)高架道路設計的美觀Ｄ.阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲減小噪聲污染5D城市高架道路某些路5D44下列措施中從聲源處消除噪聲的是A．在道路兩旁植樹

B．開會時把手機關機或調成靜音狀態(tài)C．電影院采用隔音墻

D．強噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩6B下列措施中從聲源處消除噪聲的是6B45有這樣一則笑話：

甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時突然跑來猛按我家的門鈴?！?/p>

乙：“的確可惡！你有沒有馬上報警？”

甲：“沒有。我當他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！?/p>

請問：笑話中真正的噪聲制造者是（）A、甲B、乙

C、鄰居D、沒有人制造噪聲7A有這樣一則笑話：7A46

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的

；有沒有阻斷聲音的___；只是阻止聲音進入耳朵。

8產(chǎn)生傳播“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析，471．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，目的是A．減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B．防止次聲波對人耳的傷害C．在人耳處減弱噪聲D．減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生9C1．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，目48回顧與總結一、噪聲與樂音二、噪聲的來源與分類三、噪聲的危害四、噪聲的控制①控制噪聲聲源②阻斷噪聲傳播③在人耳處減弱回