《安塞腰鼓》課件1 公開課獲獎?wù)n件 公開課獲獎?wù)n件

安塞腰鼓安塞腰鼓

劉成章，陜西省延安人?，F(xiàn)任中國散文學會常務(wù)理事。代表作《羊想云彩》。劉成章，陜西省延安人?，F(xiàn)任中國散文學會常務(wù)理事

安塞是陜西省的一個地名，位于我國陜西省北部,以別具一格的腰鼓舞而威名遠揚。安塞是陜西省的一個地名，位于我《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件

安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。場面壯闊，氣勢磅礴，聲響震天，威力無窮，舞姿勁健，內(nèi)涵豐富，令人嘆為觀止。安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的一種民間藝術(shù)，充學習目標

1、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。3、理解排比修辭手法在文章中的作用。學習目標3、理解排比修辭手法在文章中的

liángzhòuzǎobó高粱

驟雨棗樹搏擊

lìmòchuí

戰(zhàn)栗

陌生捶背liángzhòuzǎo暴風驟雨脈搏拼搏紅棗陌路栗子茂騰騰強健豪放壯闊亢奮震撼奇?zhèn)グ蹴缭獨饬芾灬尫朋@心動魄嘆為觀止戛然而止暴風驟雨脈搏拼搏茂騰騰強健豪放壯闊亢奮

有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次，請找出課文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，并在下面畫上波浪線。

好一個安塞腰鼓！有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次，請找出課文中

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇

——安塞腰鼓！氣勢一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。聲音百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！力量后生們的胳膊、腿、全身，有?/p>

每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。舞姿每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作

用“

的安塞腰鼓”對安塞腰鼓進行評價。（可填詞、短語、句子，在課文中找）

說說文章是從哪四個角度來展示安塞腰鼓的藝術(shù)魅力的。

整體感知用“的安塞腰鼓”對安塞腰鼓

用“我發(fā)現(xiàn)……美，因為……”的句式敘述對課文的理解。品味用“我發(fā)現(xiàn)……美，因為……”的句式敘述對課文的理解。

本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點，贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。表達了作者贊美陜北高原人們粗礦、豪邁、開放的性格特征的思想感情。總結(jié)本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點，贊美茂騰騰：寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽剛遒勁的舞姿作鋪墊。燥熱、飛濺：與前面的“冰冷”“恬靜”形成強烈的對比，更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放。震撼、燒灼、威逼：把安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊涵的強盛生命。茂騰騰：寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽燥熱、飛濺：與前面的

課文四次出現(xiàn)這樣的話，著力強調(diào)，重點感嘆，以強烈的視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓獨特的激情。課文四次出現(xiàn)這樣的話，著力強調(diào)，重點感嘆小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務(wù)：學習委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟高考成績：語文127分數(shù)學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習?！碑?shù)弥约旱母呖汲煽兒?，格致中學的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習

堅持做好每個學習步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，堅持認真做好每天的預(yù)習、復(fù)習?！案咧腥?，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當學生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程?！?/p>

堅持做好每個學習步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學生班級職務(wù)：學習委員高考志愿：北京大學中文系高考成績：語文121分數(shù)學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學習?！备呷A段，有的同學每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍Ω傎愵}一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學覺得很簡單，聽講就不會很認真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件安塞腰鼓安塞腰鼓

劉成章，陜西省延安人?，F(xiàn)任中國散文學會常務(wù)理事。代表作《羊想云彩》。劉成章，陜西省延安人?，F(xiàn)任中國散文學會常務(wù)理事

安塞是陜西省的一個地名，位于我國陜西省北部,以別具一格的腰鼓舞而威名遠揚。安塞是陜西省的一個地名，位于我《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件

安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。場面壯闊，氣勢磅礴，聲響震天，威力無窮，舞姿勁健，內(nèi)涵豐富，令人嘆為觀止。安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的一種民間藝術(shù)，充學習目標

1、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。3、理解排比修辭手法在文章中的作用。學習目標3、理解排比修辭手法在文章中的

liángzhòuzǎobó高粱

驟雨棗樹搏擊

lìmòchuí

戰(zhàn)栗

陌生捶背liángzhòuzǎo暴風驟雨脈搏拼搏紅棗陌路栗子茂騰騰強健豪放壯闊亢奮震撼奇?zhèn)グ蹴缭獨饬芾灬尫朋@心動魄嘆為觀止戛然而止暴風驟雨脈搏拼搏茂騰騰強健豪放壯闊亢奮

有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次，請找出課文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，并在下面畫上波浪線。

好一個安塞腰鼓！有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次，請找出課文中

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇

——安塞腰鼓！氣勢一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。聲音百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚×α亢笊鷤兊母觳?、腿、全身，有?/p>

每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。舞姿每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作

用“

的安塞腰鼓”對安塞腰鼓進行評價。（可填詞、短語、句子，在課文中找）

說說文章是從哪四個角度來展示安塞腰鼓的藝術(shù)魅力的。

整體感知用“的安塞腰鼓”對安塞腰鼓

用“我發(fā)現(xiàn)……美，因為……”的句式敘述對課文的理解。品味用“我發(fā)現(xiàn)……美，因為……”的句式敘述對課文的理解。

本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點，贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。表達了作者贊美陜北高原人們粗礦、豪邁、開放的性格特征的思想感情。總結(jié)本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點，贊美茂騰騰：寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽剛遒勁的舞姿作鋪墊。燥熱、飛濺：與前面的“冰冷”“恬靜”形成強烈的對比，更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放。震撼、燒灼、威逼：把安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊涵的強盛生命。茂騰騰：寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽燥熱、飛濺：與前面的

課文四次出現(xiàn)這樣的話，著力強調(diào)，重點感嘆，以強烈的視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓獨特的激情。課文四次出現(xiàn)這樣的話，著力強調(diào)，重點感嘆小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一《安塞腰鼓》課件1公開課獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務(wù)：學習委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟高考成績：語文127分數(shù)學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習?！碑?shù)弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾。”

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習

堅持做好每個學習步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，堅持認真做好每天的預(yù)習、復(fù)習?！案咧腥?，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當學生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程?！?/p>

堅持做好每個學習步驟上海高考文科狀元---