《文言實(shí)詞詞義推斷》課件

文言實(shí)詞詞義推斷考點(diǎn)：文言文翻譯方法：勤于積累學(xué)會(huì)推斷高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）文言實(shí)詞考點(diǎn)：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品討論“有飛騎犯法，善才（人名）繩之[飛騎因番（多次）請(qǐng)見(jiàn)（皇帝），先涕泣不自勝，言善才等伐陵（皇陵）柏，大不敬。]”，你能準(zhǔn)確解釋“繩”這個(gè)詞嗎？可以用什么巧妙的方法解決呢？高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）討論“有飛騎犯法，善才（人名）繩之[飛騎因番（多次）請(qǐng)見(jiàn)（皇判斷下列句子中劃?rùn)M線的詞的解釋是否正確。村人苦猴群盜食田糧，晨必發(fā)火器驚之。公問(wèn)故，令獲一猴來(lái)，剃其毛，畫面為大眼諸丑怪狀。明晨俟群猴來(lái)，縱之去，皆驚走，后不復(fù)至。

思考探究:第一板塊語(yǔ)境縱：騰躍()縱：放開(kāi)×高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）判斷下列句子中劃?rùn)M線的詞的解釋是否正確。思考探究:第一板塊語(yǔ)

文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。一、借助語(yǔ)境法方法點(diǎn)撥高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到1、《石鐘山記》：酈道元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。2、懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與。篡改贊同【推敲】：

聯(lián)系全篇及背景看，漁工水師知道石鐘山命名的真正原因，但因?yàn)槲幕降停瑳](méi)法用文字記下來(lái)。因此應(yīng)理解為“記載”。課文回顧:高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、《石鐘山記》：酈道元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大

齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成。”A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說(shuō)：“這是一個(gè)狡猾的孩子，必將有所成就?！盉.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說(shuō)：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就。”從“生而聰慧”“篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒”為褒義，故選B。反饋練習(xí):高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）從“生而聰慧”“篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒”為

隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢(mèng)龍《古今譚概》）積累提升:可以聯(lián)系上下文,尋找有效信息：

“我夫人有娠”（娠:懷孕）

“果雙生一男一女”

“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰

1、豐則貴糴，歉則賤糶2、冀得一歸覲

“糴”、“糶”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。字形思考探究：第二板塊“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見(jiàn)”上，猜出與“見(jiàn)”有關(guān)，可以解釋為“拜見(jiàn)”。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）

1、豐則貴糴，歉則賤糶“糴漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。

會(huì)意字則本身就表意。二、字形分析法方法點(diǎn)撥：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）漢字中的形聲字占80%，形聲字的二、字形分析法方法點(diǎn)形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用高考語(yǔ)文會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。會(huì)意字：會(huì)意。甲骨文字形,從日在草中,從月。字象太陽(yáng)已出草中而月亮尚未隱沒(méi)形。朝高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，

1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”者與有關(guān)

2、從“馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥(niǎo)、蟲”者與

有關(guān)

3、從“（言）、辶（走）、彳（行）”者與有關(guān)禾--

皿--

宀--

貝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

兵器動(dòng)物人的行為五谷金錢死亡器具絲麻肉房舍毛皮眼鳥(niǎo)雀高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”1、“楊君前牧舒，舒人治”2、夜入其家，探其篋qiè，不使之知覺(jué)3、迨諸父異爨cuàn，東西多置小門4、“彀gòu士十萬(wàn)人”（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（灶臺(tái)，燒火煮飯）反饋練習(xí)：（弓箭手）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、“楊君前牧舒，舒人治”（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（灶臺(tái)（1）2006年浙江省試題（選句《蚊對(duì)》方孝孺）天臺(tái)生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前。譯：天臺(tái)生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼，舒舒服服地就睡著了。

（2）2008山東省試題母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責(zé)耶！”譯：他繼母哭著罵他說(shuō)：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來(lái)搪塞嗎？”鏈接高考：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）（1）2006年浙江省試題（選句《蚊對(duì)》方孝孺）鏈接高考：高“見(jiàn)”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“要”通“邀”：邀請(qǐng)1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊3.張良出，要項(xiàng)伯

字音第三板塊思考探究：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）“見(jiàn)”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“要”通“邀”：邀請(qǐng)1.愿伯具言臣之不敢通假是文言文的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象之一，用了通假的詞語(yǔ)從通假的角度去理解才符合語(yǔ)境。通假字有同音和近音兩種。三、通假推斷法方法點(diǎn)撥：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）通假是文言文的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象之一，用了通假的詞語(yǔ)從通假的角度

1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。2、翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。3、昌宗從旁趣說(shuō)（人名），使速言。通“雇”，雇傭反饋練習(xí)：通“翌”，第二天通“促”，催促高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）通“雇”，雇傭反饋練習(xí)：通“翌”，第鏈接高考：（2016年全國(guó)乙卷）錫宴不赴，是不虔君命也。錫，通“賜”。

賜宴不赴,這是對(duì)君主的不恭敬。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）鏈接高考：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件1、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。2、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；

族秦者秦也，非天下也。思考探究：解釋下列劃?rùn)M線的詞第四板塊（“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為“小步，半步”。）（“族”字義同“滅”字,“族滅”。）結(jié)構(gòu)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）思考探究：解釋下列劃?rùn)M線的詞第四板塊（“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從結(jié)構(gòu)分析法方法1

文言句法

利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相近（相同）。方法點(diǎn)撥：四、結(jié)構(gòu)分析法高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）結(jié)構(gòu)分析法方法1文言句法1、不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)2、奉之彌繁，侵之愈急3、生之有時(shí)而用之亡度4、忠不必用兮，賢不必以

反饋練習(xí)：分析句子結(jié)構(gòu)，猜一猜，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（“贏”與“余”對(duì)應(yīng)，“多余的”。）（“彌”、“愈”對(duì)應(yīng)，均為“更加”。）（“亡”與“有”的相對(duì)，“沒(méi)有”。）（“忠”和“賢”相對(duì)，“用”和“以”相對(duì)；“忠”和“賢”同義，那么“用”和“以”同義，故“以”的意義就是“重用，任用”。）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）反饋練習(xí)：分析句子結(jié)構(gòu)，猜一猜，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)分析法方法2偏義復(fù)詞同義復(fù)詞

文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。1、語(yǔ)義相對(duì)的偏義復(fù)詞。

①宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

異同：偏義復(fù)詞，不同。

皇宮中和朝廷中，本來(lái)都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)，不應(yīng)在宮中或朝廷中而不同②晝夜勤作息

作息：偏義復(fù)詞，勞作。

③去來(lái)江口守空船

去來(lái)：偏義復(fù)詞，離去。2、語(yǔ)義相近的偏義復(fù)詞。

①今有一人入園圃，竊其桃李

園圃：偏義復(fù)詞，果園。

②勤心事公姥，夜夜不能寐

公姥：偏義復(fù)詞，婆婆。

③我有親父兄，性行暴如雷

父兄：偏義復(fù)詞，指兄長(zhǎng)。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）結(jié)構(gòu)分析法方法2偏義復(fù)詞同例1、“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特點(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“”。曹操的軍隊(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)已疲憊不堪

例2、“今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也”，其中“沖”按常見(jiàn)義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼”字來(lái)幫助的話，則迎刃而解，可以推斷是“”的意思。如今主上年幼，賊臣董卓虎踞京師，整個(gè)華夏為之震怒，正是各地雄才為國(guó)奮力之時(shí)。疲勞年幼同義復(fù)詞

練一練高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）例1、“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特鏈接高考：（2016年全國(guó)卷3）翻譯：

又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）鏈接高考：（2016年全國(guó)卷3）翻譯：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)1、太傅袁隗欲以女妻范，（張）范辭不受。（全國(guó)卷）

妻：妻子（）

妻：嫁給2、（每至客舍，自放驢，）取樵炊爨，（食畢）（全國(guó)卷）

樵：砍柴（）

樵：柴火判斷下列劃?rùn)M線詞的解釋是否正確。思考探究：第五板塊語(yǔ)法高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、太傅袁隗欲以女妻范，（張）范辭不受。除了“倒裝句”（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝）外，文言文的句子是按“主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋定語(yǔ)＋賓語(yǔ)”的順序排列的。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)大多由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取?/p>

五、語(yǔ)法分析法步驟：分析成分→推斷詞性→推測(cè)詞義方法點(diǎn)撥：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）除了“倒裝句”（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝）外，

解釋句子中的“信”。

1、煙濤微茫信難求2、楚王貪而信張儀

3、信義著于四海

4、欲信大義于天下

“信”為狀語(yǔ)，副詞，可推斷為“實(shí)在”的意思。

“信”為謂語(yǔ)，帶賓語(yǔ)，應(yīng)是“相信”的意思。

“信義”為主語(yǔ)，肯定是名詞，可推為“信用”的意思?！靶拧?，謂語(yǔ)不能是名詞只能判斷為通假字，通“伸”，“伸張”的意思。反饋練習(xí)：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）

解釋句子中的“信”。1、煙濤微茫信難求1、（05年浙江卷）

D．條其言，書于褒城驛屋壁

“條”帶有賓語(yǔ)“其言”，應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞。結(jié)合語(yǔ)境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上?？梢岳斫鉃椤罢怼薄?、（04年浙江卷）（許）君諱逖，字景山，世家歙州。少仕偽唐，為監(jiān)察御史。

鏈接高考：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、（05年浙江卷）“條”帶有賓語(yǔ)“其言”，應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞

曹紹夔素與僧善。譯文：曹紹夔平素和這個(gè)和尚交好。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。《鴻門宴》思考探究：第六板塊聯(lián)想高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）曹紹夔素與僧善。譯文：曹紹夔平素和這個(gè)和尚交好。楚借助教材教材中學(xué)過(guò)的典型的實(shí)詞意義要及時(shí)積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外。六、聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法1高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）借助教材對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A．諷帝大征四方奇技諷：勸告。B．咸私哂其矯飾焉哂：譏笑。

C．恐為身禍，每遇人盡禮遇：優(yōu)待。

D．太宗初即位，務(wù)止奸吏務(wù)：致力。

諷：《鄒忌諷齊王納諫》“用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸”哂：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“夫子何哂

由也？”：笑；微笑、譏笑、嘲笑。遇：《鴻門宴》“不如因善遇之”：對(duì)待，招待。務(wù)：《過(guò)秦論》“內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具”：

從事，致力于。反饋練習(xí)：C高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()諷：《借助成語(yǔ)成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，加以印證，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助

。聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法2高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）借助成語(yǔ)殫其地之出，竭其廬之入——

殫精竭慮。殫、竭：盡趙奢之倫制其兵——不倫不類。

倫：類夫晉，何厭之有——

貪得無(wú)厭。

厭：同“饜”，滿足使弈秋誨二人弈——

誨人不倦。

誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)明于治亂，嫻于辭令?！?/p>

長(zhǎng)治久安治：安定，太平1、一些課內(nèi)實(shí)詞與成語(yǔ)的中某些詞的含義構(gòu)成同義的現(xiàn)象，密切成語(yǔ)與課文的聯(lián)系。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、一些課內(nèi)實(shí)詞與成語(yǔ)的中某些詞的含義構(gòu)成同1．含義相同相近。①求全責(zé)備(

)②民殷國(guó)富(

)③登峰造極(

)④文過(guò)飾非(

)⑤扶危濟(jì)困(

)⑥比肩接踵(

)⑦憐香惜玉(

)⑧心馳神往(

)要求富裕登上，到達(dá)掩飾扶助緊挨著愛(ài)惜、愛(ài)向往①對(duì)人對(duì)事物要求十全十美，毫無(wú)缺點(diǎn)。②國(guó)家人民殷實(shí)富裕。③登上山頂，到達(dá)最高點(diǎn)。比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。④漂亮的言詞掩飾自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。⑤扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的人。⑥形容人很多或接連不斷。⑦惜、憐：愛(ài)憐；玉、香：比喻女子。比喻男子對(duì)所愛(ài)女子的照顧體貼。⑧心神奔向所向往的事物。形容一心向往。2、利用成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特性，推測(cè)加點(diǎn)詞的意義高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1．含義相同相近。要求2、高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt2．含義相反相對(duì)。①黨同伐異伐，攻擊；黨，偏袒。指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見(jiàn)的人。

②夙興夜寐夜，晚；夙，早；興，起來(lái)；早起晚睡，形容勤奮。

③寤寐求之寐，睡覺(jué)；寤，醒來(lái)。比喻迫切地希望得到某種事物。④溯洄從之溯，逆流而上。洄，順流而下。

⑤避重就輕避，躲避。就，接近、趨向。指回避重的責(zé)任，只揀輕的來(lái)承擔(dān)。也指回避主要的問(wèn)題，只談無(wú)關(guān)重要的方面。

⑥欲蓋彌彰

蓋，掩蓋。彰，彰顯。想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來(lái)。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）2．含義相反相對(duì)。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件推斷“繩”的意思

有飛騎（侍衛(wèi)）犯法，善才（人名，姓權(quán)）繩之。[飛騎因番（多次）請(qǐng)見(jiàn)（皇帝），先涕泣不自勝，言善才等伐陵（皇陵）柏，大不敬。]成語(yǔ)印證：繩之以法。語(yǔ)法辨析：“之”指代飛騎，“繩”是動(dòng)詞，構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。已知聯(lián)想：“將士恃功驕慢者，一以法繩之”

借助語(yǔ)境：因?yàn)椤胺阜ā保詸?quán)善才懲治他。據(jù)形索義：從“纟”旁，與繩子有關(guān)，引申為懲治。多樣推斷(全國(guó)卷

)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）推斷“繩”的意思多樣推斷(全國(guó)卷)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專二、字形分析法（形聲、會(huì)意）三、通假推斷法（同音、近音)四、結(jié)構(gòu)觀察法

（句式、復(fù)用）五、語(yǔ)法分析法（句子成分）一、借助語(yǔ)境法

（上下文）方法小結(jié)六、聯(lián)想推斷法（教材、成語(yǔ)）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）二、字形分析法（形聲、會(huì)意）三、通假推斷法（同音、近音)四、真題演練1.宗質(zhì)起敬，謝曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霽怒，試言之，何害？……”2.極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。3.B．病目眚 病：疲憊4.A．開(kāi)門肅茂先入 （【注】①?gòu)埫龋好A，字茂先。西晉文學(xué)家。）肅：恭敬的樣子。語(yǔ)法分析字形分析

錯(cuò)誤，應(yīng)該是“患病”。聯(lián)想推斷云銷雨霽：停止語(yǔ)法分析

權(quán)幸：受寵的權(quán)貴之人語(yǔ)法分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是“恭敬地（請(qǐng)別人）”。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）真題演練1.宗質(zhì)起敬，謝曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霽怒，試言1.判斷：C.楚不賦于民而財(cái)用足也 賦：給予2.翻譯：其間豈無(wú)剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。3.選擇：皆計(jì)所侵，送絹嘗之（）

A.侵占B.侵犯C.侵害D.侵襲4.判斷：B．土事不文，木事不鏤

文：花紋自主演練高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1.判斷：C.楚不賦于民而財(cái)用足也 翻譯填空

爭(zhēng)雁

昔（1）人有睹雁翔者（2），將援（3）弓射之，曰：“獲則烹（4）?！逼涞軤?zhēng)曰：“舒雁（5）烹宜（6），翔雁燔（7）宜。”競(jìng)斗而訟（8）于社伯（9）。社伯請(qǐng)剖雁，烹燔半焉（10）。已而（11）索（12）雁，則凌（13）空遠(yuǎn)（14）矣。

（選自《應(yīng)諧錄》）

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）翻譯填空高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt文言實(shí)詞詞義推斷考點(diǎn)：文言文翻譯方法：勤于積累學(xué)會(huì)推斷高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）文言實(shí)詞考點(diǎn)：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品討論“有飛騎犯法，善才（人名）繩之[飛騎因番（多次）請(qǐng)見(jiàn)（皇帝），先涕泣不自勝，言善才等伐陵（皇陵）柏，大不敬。]”，你能準(zhǔn)確解釋“繩”這個(gè)詞嗎？可以用什么巧妙的方法解決呢？高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）討論“有飛騎犯法，善才（人名）繩之[飛騎因番（多次）請(qǐng)見(jiàn)（皇判斷下列句子中劃?rùn)M線的詞的解釋是否正確。村人苦猴群盜食田糧，晨必發(fā)火器驚之。公問(wèn)故，令獲一猴來(lái)，剃其毛，畫面為大眼諸丑怪狀。明晨俟群猴來(lái)，縱之去，皆驚走，后不復(fù)至。

思考探究:第一板塊語(yǔ)境縱：騰躍()縱：放開(kāi)×高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）判斷下列句子中劃?rùn)M線的詞的解釋是否正確。思考探究:第一板塊語(yǔ)

文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。一、借助語(yǔ)境法方法點(diǎn)撥高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到1、《石鐘山記》：酈道元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。2、懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與。篡改贊同【推敲】：

聯(lián)系全篇及背景看，漁工水師知道石鐘山命名的真正原因，但因?yàn)槲幕降停瑳](méi)法用文字記下來(lái)。因此應(yīng)理解為“記載”。課文回顧:高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、《石鐘山記》：酈道元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大

齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成。”A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說(shuō)：“這是一個(gè)狡猾的孩子，必將有所成就?！盉.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說(shuō)：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就。”從“生而聰慧”“篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒”為褒義，故選B。反饋練習(xí):高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）從“生而聰慧”“篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒”為

隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢(mèng)龍《古今譚概》）積累提升:可以聯(lián)系上下文,尋找有效信息：

“我夫人有娠”（娠:懷孕）

“果雙生一男一女”

“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）隆慶時(shí)，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰

1、豐則貴糴，歉則賤糶2、冀得一歸覲

“糴”、“糶”大家比較陌生。可根據(jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。字形思考探究：第二板塊“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見(jiàn)”上，猜出與“見(jiàn)”有關(guān)，可以解釋為“拜見(jiàn)”。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）

1、豐則貴糴，歉則賤糶“糴漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。

會(huì)意字則本身就表意。二、字形分析法方法點(diǎn)撥：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）漢字中的形聲字占80%，形聲字的二、字形分析法方法點(diǎn)形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用高考語(yǔ)文會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。會(huì)意字：會(huì)意。甲骨文字形,從日在草中,從月。字象太陽(yáng)已出草中而月亮尚未隱沒(méi)形。朝高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，

1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”者與有關(guān)

2、從“馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥(niǎo)、蟲”者與

有關(guān)

3、從“（言）、辶（走）、彳（行）”者與有關(guān)禾--

皿--

宀--

貝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

兵器動(dòng)物人的行為五谷金錢死亡器具絲麻肉房舍毛皮眼鳥(niǎo)雀高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”1、“楊君前牧舒，舒人治”2、夜入其家，探其篋qiè，不使之知覺(jué)3、迨諸父異爨cuàn，東西多置小門4、“彀gòu士十萬(wàn)人”（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（灶臺(tái)，燒火煮飯）反饋練習(xí)：（弓箭手）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、“楊君前牧舒，舒人治”（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（灶臺(tái)（1）2006年浙江省試題（選句《蚊對(duì)》方孝孺）天臺(tái)生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前。譯：天臺(tái)生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼，舒舒服服地就睡著了。

（2）2008山東省試題母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責(zé)耶！”譯：他繼母哭著罵他說(shuō)：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來(lái)搪塞嗎？”鏈接高考：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）（1）2006年浙江省試題（選句《蚊對(duì)》方孝孺）鏈接高考：高“見(jiàn)”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“要”通“邀”：邀請(qǐng)1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊3.張良出，要項(xiàng)伯

字音第三板塊思考探究：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）“見(jiàn)”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“要”通“邀”：邀請(qǐng)1.愿伯具言臣之不敢通假是文言文的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象之一，用了通假的詞語(yǔ)從通假的角度去理解才符合語(yǔ)境。通假字有同音和近音兩種。三、通假推斷法方法點(diǎn)撥：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）通假是文言文的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象之一，用了通假的詞語(yǔ)從通假的角度

1、崔家顧人刺我，請(qǐng)以聞。2、翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒呵成。3、昌宗從旁趣說(shuō)（人名），使速言。通“雇”，雇傭反饋練習(xí)：通“翌”，第二天通“促”，催促高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）通“雇”，雇傭反饋練習(xí)：通“翌”，第鏈接高考：（2016年全國(guó)乙卷）錫宴不赴，是不虔君命也。錫，通“賜”。

賜宴不赴,這是對(duì)君主的不恭敬。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）鏈接高考：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件1、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。2、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；

族秦者秦也，非天下也。思考探究：解釋下列劃?rùn)M線的詞第四板塊（“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從足即推斷為“小步，半步”。）（“族”字義同“滅”字,“族滅”。）結(jié)構(gòu)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）思考探究：解釋下列劃?rùn)M線的詞第四板塊（“跬”與“小”對(duì)應(yīng)，從結(jié)構(gòu)分析法方法1

文言句法

利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對(duì)偶，對(duì)比，排比，并列，互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這些對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往在意義上相反，相近（相同）。方法點(diǎn)撥：四、結(jié)構(gòu)分析法高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）結(jié)構(gòu)分析法方法1文言句法1、不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)2、奉之彌繁，侵之愈急3、生之有時(shí)而用之亡度4、忠不必用兮，賢不必以

反饋練習(xí)：分析句子結(jié)構(gòu)，猜一猜，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（“贏”與“余”對(duì)應(yīng)，“多余的”。）（“彌”、“愈”對(duì)應(yīng)，均為“更加”。）（“亡”與“有”的相對(duì)，“沒(méi)有”。）（“忠”和“賢”相對(duì)，“用”和“以”相對(duì)；“忠”和“賢”同義，那么“用”和“以”同義，故“以”的意義就是“重用，任用”。）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）反饋練習(xí)：分析句子結(jié)構(gòu)，猜一猜，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)分析法方法2偏義復(fù)詞同義復(fù)詞

文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。1、語(yǔ)義相對(duì)的偏義復(fù)詞。

①宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

異同：偏義復(fù)詞，不同。

皇宮中和朝廷中，本來(lái)都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)，不應(yīng)在宮中或朝廷中而不同②晝夜勤作息

作息：偏義復(fù)詞，勞作。

③去來(lái)江口守空船

去來(lái)：偏義復(fù)詞，離去。2、語(yǔ)義相近的偏義復(fù)詞。

①今有一人入園圃，竊其桃李

園圃：偏義復(fù)詞，果園。

②勤心事公姥，夜夜不能寐

公姥：偏義復(fù)詞，婆婆。

③我有親父兄，性行暴如雷

父兄：偏義復(fù)詞，指兄長(zhǎng)。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）結(jié)構(gòu)分析法方法2偏義復(fù)詞同例1、“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特點(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“”。曹操的軍隊(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)已疲憊不堪

例2、“今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也”，其中“沖”按常見(jiàn)義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼”字來(lái)幫助的話，則迎刃而解，可以推斷是“”的意思。如今主上年幼，賊臣董卓虎踞京師，整個(gè)華夏為之震怒，正是各地雄才為國(guó)奮力之時(shí)。疲勞年幼同義復(fù)詞

練一練高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）例1、“曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝”中的“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特鏈接高考：（2016年全國(guó)卷3）翻譯：

又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）鏈接高考：（2016年全國(guó)卷3）翻譯：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)1、太傅袁隗欲以女妻范，（張）范辭不受。（全國(guó)卷）

妻：妻子（）

妻：嫁給2、（每至客舍，自放驢，）取樵炊爨，（食畢）（全國(guó)卷）

樵：砍柴（）

樵：柴火判斷下列劃?rùn)M線詞的解釋是否正確。思考探究：第五板塊語(yǔ)法高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、太傅袁隗欲以女妻范，（張）范辭不受。除了“倒裝句”（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝）外，文言文的句子是按“主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋定語(yǔ)＋賓語(yǔ)”的順序排列的。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)大多由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取?/p>

五、語(yǔ)法分析法步驟：分析成分→推斷詞性→推測(cè)詞義方法點(diǎn)撥：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）除了“倒裝句”（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝）外，

解釋句子中的“信”。

1、煙濤微茫信難求2、楚王貪而信張儀

3、信義著于四海

4、欲信大義于天下

“信”為狀語(yǔ)，副詞，可推斷為“實(shí)在”的意思。

“信”為謂語(yǔ)，帶賓語(yǔ)，應(yīng)是“相信”的意思。

“信義”為主語(yǔ)，肯定是名詞，可推為“信用”的意思。“信”，謂語(yǔ)不能是名詞只能判斷為通假字，通“伸”，“伸張”的意思。反饋練習(xí)：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）

解釋句子中的“信”。1、煙濤微茫信難求1、（05年浙江卷）

D．條其言，書于褒城驛屋壁

“條”帶有賓語(yǔ)“其言”，應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞。結(jié)合語(yǔ)境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上?？梢岳斫鉃椤罢怼薄?、（04年浙江卷）（許）君諱逖，字景山，世家歙州。少仕偽唐，為監(jiān)察御史。

鏈接高考：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、（05年浙江卷）“條”帶有賓語(yǔ)“其言”，應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞

曹紹夔素與僧善。譯文：曹紹夔平素和這個(gè)和尚交好。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。《鴻門宴》思考探究：第六板塊聯(lián)想高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）曹紹夔素與僧善。譯文：曹紹夔平素和這個(gè)和尚交好。楚借助教材教材中學(xué)過(guò)的典型的實(shí)詞意義要及時(shí)積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外。六、聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法1高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）借助教材對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A．諷帝大征四方奇技諷：勸告。B．咸私哂其矯飾焉哂：譏笑。

C．恐為身禍，每遇人盡禮遇：優(yōu)待。

D．太宗初即位，務(wù)止奸吏務(wù)：致力。

諷：《鄒忌諷齊王納諫》“用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸”哂：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“夫子何哂

由也？”：笑；微笑、譏笑、嘲笑。遇：《鴻門宴》“不如因善遇之”：對(duì)待，招待。務(wù)：《過(guò)秦論》“內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具”：

從事，致力于。反饋練習(xí)：C高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()諷：《借助成語(yǔ)成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語(yǔ)，加以印證，對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助

。聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法2高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）借助成語(yǔ)殫其地之出，竭其廬之入——

殫精竭慮。殫、竭：盡趙奢之倫制其兵——不倫不類。

倫：類夫晉，何厭之有——

貪得無(wú)厭。

厭：同“饜”，滿足使弈秋誨二人弈——

誨人不倦。

誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)明于治亂，嫻于辭令?！?/p>

長(zhǎng)治久安治：安定，太平1、一些課內(nèi)實(shí)詞與成語(yǔ)的中某些詞的含義構(gòu)成同義的現(xiàn)象，密切成語(yǔ)與課文的聯(lián)系。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《文言實(shí)詞詞義推斷》課件（共40張）1、一些課內(nèi)實(shí)詞與成語(yǔ)的中某些詞的含義構(gòu)成同1．含義相同相近。①求全責(zé)備(

)②民殷國(guó)富(

)③登峰造極(

)④文過(guò)飾非(

)⑤扶危濟(jì)