北京版初中初三九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一章 走進(jìn)化學(xué) 復(fù)習(xí)課件

第一章走進(jìn)化學(xué)

復(fù)習(xí)課件第一章走進(jìn)化學(xué)

復(fù)習(xí)課件知識(shí)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)化學(xué)化學(xué)讓世界更美好化學(xué)是怎樣一門學(xué)科化學(xué)的起源和發(fā)展化學(xué)是創(chuàng)造美好生活的幫手趨利避害，用好化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器和用品實(shí)驗(yàn)基本操作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)化學(xué)化學(xué)讓世界更美好化學(xué)是怎樣一門學(xué)科實(shí)驗(yàn)是化學(xué)知識(shí)回顧1.什么是化學(xué)？（1）化學(xué)是研究_________的科學(xué)?；瘜W(xué)的研究對(duì)象是_______。（2）化學(xué)的任務(wù)之一是認(rèn)識(shí)物質(zhì)和探索物質(zhì)的____________并把這些規(guī)律應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)領(lǐng)域中。知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)讓世界更美好物質(zhì)變化物質(zhì)變化規(guī)律知識(shí)回顧1.什么是化學(xué)？知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)讓世界更美好物質(zhì)變化物2.物質(zhì)的變化與性質(zhì)。（1）物理變化：________生成新物質(zhì)的變化。特征：沒有其他物質(zhì)生成，僅是______的變化。（2）化學(xué)變化：____新物質(zhì)生成的變化（化學(xué)反應(yīng)）。特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為______變化、放出______、生成______等；②常伴隨______變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。沒有形態(tài)有顏色氣體沉淀能量2.物質(zhì)的變化與性質(zhì)。（1）物理變化：________生成新（3）物理性質(zhì)：不需要發(fā)生________變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。（4）化學(xué)性質(zhì)：通過_______變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等?；瘜W(xué)化學(xué)（3）物理性質(zhì)：不需要發(fā)生________變化就表現(xiàn)出來的性【注意】（1）物質(zhì)的性質(zhì)和變化的區(qū)別：性質(zhì)是物質(zhì)本身特有的屬性，而變化則是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的過程。（2）判斷描述的是否屬于性質(zhì)，可以從“能”，“可以”，“易”或“不能”，“不可以”，“不易”等字面上考慮。如酒精易燃燒描述的是酒精的化學(xué)性質(zhì)；酒精燃燒是指一個(gè)過程，是化學(xué)變化?！咀⒁狻?.化學(xué)研究物質(zhì)的角度。（1）宏觀角度：________。世界萬物由_______種元素組成。（2）微觀角度：______________________化學(xué)變化的本質(zhì)是____________________________的過程。元素100多分子、原子等微粒。分子分解為原子和原子結(jié)合成新分子3.化學(xué)研究物質(zhì)的角度。元素100多分子、原子等微粒。分子分4.物質(zhì)的性質(zhì)、變化、用途、制法、組成和結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。變化的過程變化決定反映用途決定反映組成和結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定制法決定變化的內(nèi)因4.物質(zhì)的性質(zhì)、變化、用途、制法、組成和結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。變化（1）17世紀(jì)以前稱為古代化學(xué)時(shí)期，此時(shí)的化學(xué)知識(shí)具有_________和________的特點(diǎn)。（2）17世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末稱為近代化學(xué)時(shí)期，此時(shí)期化學(xué)逐漸發(fā)展成一門獨(dú)立的學(xué)科。主要成就有：（1）波義耳：__________________；（2）道爾頓：________________；（3）阿伏伽德羅：_____________；（4）門捷列夫：_______________。5.化學(xué)的起源和發(fā)展。經(jīng)驗(yàn)性零散性近代化學(xué)元素觀近代原子學(xué)說分子學(xué)說元素周期表（1）17世紀(jì)以前稱為古代化學(xué)時(shí)期，此時(shí)的化學(xué)知識(shí)具有___6.化學(xué)是創(chuàng)造美好生活的幫手。7.趨利避害，利用化學(xué)。_____________強(qiáng)調(diào)從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，提高資源和能源的利用率，減少廢棄物排放量，改善環(huán)境質(zhì)量。綠色化學(xué)6.化學(xué)是創(chuàng)造美好生活的幫手。_____________強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)2

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)（1）化學(xué)是一門以________為基礎(chǔ)的科學(xué)。（2）_______既是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方式。（3）__________是進(jìn)行科學(xué)探究的重要場(chǎng)所。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，要遵守各項(xiàng)規(guī)則，注意安全。1.走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)（1）化學(xué)是一門以________提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流（4）科學(xué)探究的一般過程提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和用品試管試管夾玻璃棒酒精燈膠頭滴管滴瓶鐵架臺(tái)（包括鐵夾和鐵圈）燒杯量筒集氣瓶錐形瓶2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和用品試管試管夾玻璃棒酒精燈膠頭滴管滴瓶3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（1）化學(xué)藥品的取用①藥品取用的原則a.“______”原則：取用時(shí)不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。b.______原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。c.______原則：實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里。三不節(jié)約處理3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（1）化學(xué)藥品的取用三不節(jié)約處理（2）固體藥品的取用——固體藥品保存在_______中。①塊狀藥品的取用一橫二放三慢立②粉末狀藥品取用一斜二送三直立廣口瓶（2）固體藥品的取用——固體藥品保存在_______中。一橫（3）液體藥品的取用——液體藥品盛放在________中。細(xì)口瓶①4多量取液——傾倒到指定容器。③少量取液——使用膠頭滴管。②定量取液——用量筒量取。（3）液體藥品的取用——液體藥品盛放在________中。細(xì)①酒精燈的使用方法（4）物質(zhì)的加熱②給物質(zhì)加熱的方法①酒精燈的使用方法（4）物質(zhì)的加熱②給物質(zhì)加熱的方法（5）洗滌玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不________，也不________時(shí)，表示儀器已經(jīng)洗干凈了。聚成水滴成股流下（5）洗滌玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的變化與性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。例1物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個(gè)不同的概念，我們必須理解它們間的聯(lián)系與區(qū)別；請(qǐng)仔細(xì)思考，完成下面的題目。（1）現(xiàn)有①濕衣服晾干②鐵鍋生銹③輪胎爆炸④鎂條燃燒⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變?、奘澄镒冑|(zhì)⑦電燈發(fā)光⑧冬瓜腐爛八種變化，請(qǐng)你判斷其中屬于物理變化的是_____________，屬于化學(xué)變化的是______________。請(qǐng)你說明判斷物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)是________________________。?類型一物質(zhì)的變化與性質(zhì)的判斷①③⑤⑦②④⑥⑧有沒有新物質(zhì)生成例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的變化與性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。?類型一（2）選擇序號(hào)填空，①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)。以糧食為原料能釀酒______；酒精易揮發(fā)_______；汽油燃燒______；瀝青凝固______；④③②①（2）選擇序號(hào)填空，①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途分別是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”。①液態(tài)氫氣做火箭燃料____________；②用金剛石切割玻璃____________；③稀有氣體可作電光源，是利用稀有氣體的_______；④燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命____________?；瘜W(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途分別是由物質(zhì)的【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等?！窘馕觥炕瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物命題角度：考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)儀器和操作的了解。例2：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。請(qǐng)用下圖常用化學(xué)儀器的字母序號(hào)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種回答問題：?類型二化學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)基本操作A坩堝鉗B膠頭滴管C酒精燈D量筒

E試管F廣口瓶

G燒杯命題角度：考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)儀器和操作的了解。?類型二化學(xué)（1）用于作熱源的儀器是_______。（2）可直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____。（3）吸取和滴加少量液體時(shí)用______。（4）量取一定量液體時(shí)用_______。（5）用于貯存固體藥品的儀器是_______。（6）

用于夾持燃燒鎂條的工具是________。（7）可用于加熱但加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的玻璃儀器是_____________。CEBDFAG（1）用于作熱源的儀器是_______。CEBDFAG

【解析】（1）用于作熱源的儀器是酒精燈；（2）可直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；（3）吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；（4）量取一定量液體時(shí)用量筒；（5）用于貯存固體藥品的儀器是廣口瓶；（6）用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗；（7）可用于加熱但加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的玻璃儀器是燒杯?！窘馕觥浚?）用于作熱源的儀器是酒精燈；【變式題】下圖所示是實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作，回答下列問題：（1）圖A接下去的操作是__________________________；（2）圖B操作的后果是____________________________；（3）圖C實(shí)驗(yàn)操作的目的是________________________；（4）D操作中試管中的液態(tài)量最多不超過試管體積的___。將試管迅速直立起來沾污滴管或造成試劑的污染檢查裝置的氣密性1/3【變式題】下圖所示是實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作，回答下列問題：將試【解析】（1）向試管中取用固體粉末狀藥品，先把試管平放，用藥匙或紙槽送到試管底部然后將試管迅速豎起來；（2）用膠頭滴管滴加液體時(shí)膠頭滴管要懸空在容器口的正上方，不能伸入容器內(nèi)，更不能接觸容器壁，防止沾污滴管或造成試劑的污染；（3）C是檢查裝置氣密性的操作；（4）給試管中的液體加熱，不能超過試管容積的三分之一?！窘馕觥恐x謝謝謝28第一章走進(jìn)化學(xué)

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復(fù)習(xí)課件知識(shí)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)化學(xué)化學(xué)讓世界更美好化學(xué)是怎樣一門學(xué)科化學(xué)的起源和發(fā)展化學(xué)是創(chuàng)造美好生活的幫手趨利避害，用好化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器和用品實(shí)驗(yàn)基本操作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)化學(xué)化學(xué)讓世界更美好化學(xué)是怎樣一門學(xué)科實(shí)驗(yàn)是化學(xué)知識(shí)回顧1.什么是化學(xué)？（1）化學(xué)是研究_________的科學(xué)?；瘜W(xué)的研究對(duì)象是_______。（2）化學(xué)的任務(wù)之一是認(rèn)識(shí)物質(zhì)和探索物質(zhì)的____________并把這些規(guī)律應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)領(lǐng)域中。知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)讓世界更美好物質(zhì)變化物質(zhì)變化規(guī)律知識(shí)回顧1.什么是化學(xué)？知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)讓世界更美好物質(zhì)變化物2.物質(zhì)的變化與性質(zhì)。（1）物理變化：________生成新物質(zhì)的變化。特征：沒有其他物質(zhì)生成，僅是______的變化。（2）化學(xué)變化：____新物質(zhì)生成的變化（化學(xué)反應(yīng)）。特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為______變化、放出______、生成______等；②常伴隨______變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。沒有形態(tài)有顏色氣體沉淀能量2.物質(zhì)的變化與性質(zhì)。（1）物理變化：________生成新（3）物理性質(zhì)：不需要發(fā)生________變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。（4）化學(xué)性質(zhì)：通過_______變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等?；瘜W(xué)化學(xué)（3）物理性質(zhì)：不需要發(fā)生________變化就表現(xiàn)出來的性【注意】（1）物質(zhì)的性質(zhì)和變化的區(qū)別：性質(zhì)是物質(zhì)本身特有的屬性，而變化則是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的過程。（2）判斷描述的是否屬于性質(zhì)，可以從“能”，“可以”，“易”或“不能”，“不可以”，“不易”等字面上考慮。如酒精易燃燒描述的是酒精的化學(xué)性質(zhì)；酒精燃燒是指一個(gè)過程，是化學(xué)變化?！咀⒁狻?.化學(xué)研究物質(zhì)的角度。（1）宏觀角度：________。世界萬物由_______種元素組成。（2）微觀角度：______________________化學(xué)變化的本質(zhì)是____________________________的過程。元素100多分子、原子等微粒。分子分解為原子和原子結(jié)合成新分子3.化學(xué)研究物質(zhì)的角度。元素100多分子、原子等微粒。分子分4.物質(zhì)的性質(zhì)、變化、用途、制法、組成和結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。變化的過程變化決定反映用途決定反映組成和結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定制法決定變化的內(nèi)因4.物質(zhì)的性質(zhì)、變化、用途、制法、組成和結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。變化（1）17世紀(jì)以前稱為古代化學(xué)時(shí)期，此時(shí)的化學(xué)知識(shí)具有_________和________的特點(diǎn)。（2）17世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末稱為近代化學(xué)時(shí)期，此時(shí)期化學(xué)逐漸發(fā)展成一門獨(dú)立的學(xué)科。主要成就有：（1）波義耳：__________________；（2）道爾頓：________________；（3）阿伏伽德羅：_____________；（4）門捷列夫：_______________。5.化學(xué)的起源和發(fā)展。經(jīng)驗(yàn)性零散性近代化學(xué)元素觀近代原子學(xué)說分子學(xué)說元素周期表（1）17世紀(jì)以前稱為古代化學(xué)時(shí)期，此時(shí)的化學(xué)知識(shí)具有___6.化學(xué)是創(chuàng)造美好生活的幫手。7.趨利避害，利用化學(xué)。_____________強(qiáng)調(diào)從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，提高資源和能源的利用率，減少廢棄物排放量，改善環(huán)境質(zhì)量。綠色化學(xué)6.化學(xué)是創(chuàng)造美好生活的幫手。_____________強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)2

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)（1）化學(xué)是一門以________為基礎(chǔ)的科學(xué)。（2）_______既是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方式。（3）__________是進(jìn)行科學(xué)探究的重要場(chǎng)所。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，要遵守各項(xiàng)規(guī)則，注意安全。1.走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)（1）化學(xué)是一門以________提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流（4）科學(xué)探究的一般過程提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和用品試管試管夾玻璃棒酒精燈膠頭滴管滴瓶鐵架臺(tái)（包括鐵夾和鐵圈）燒杯量筒集氣瓶錐形瓶2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和用品試管試管夾玻璃棒酒精燈膠頭滴管滴瓶3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（1）化學(xué)藥品的取用①藥品取用的原則a.“______”原則：取用時(shí)不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。b.______原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。c.______原則：實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里。三不節(jié)約處理3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（1）化學(xué)藥品的取用三不節(jié)約處理（2）固體藥品的取用——固體藥品保存在_______中。①塊狀藥品的取用一橫二放三慢立②粉末狀藥品取用一斜二送三直立廣口瓶（2）固體藥品的取用——固體藥品保存在_______中。一橫（3）液體藥品的取用——液體藥品盛放在________中。細(xì)口瓶①4多量取液——傾倒到指定容器。③少量取液——使用膠頭滴管。②定量取液——用量筒量取。（3）液體藥品的取用——液體藥品盛放在________中。細(xì)①酒精燈的使用方法（4）物質(zhì)的加熱②給物質(zhì)加熱的方法①酒精燈的使用方法（4）物質(zhì)的加熱②給物質(zhì)加熱的方法（5）洗滌玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不________，也不________時(shí)，表示儀器已經(jīng)洗干凈了。聚成水滴成股流下（5）洗滌玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的變化與性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。例1物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個(gè)不同的概念，我們必須理解它們間的聯(lián)系與區(qū)別；請(qǐng)仔細(xì)思考，完成下面的題目。（1）現(xiàn)有①濕衣服晾干②鐵鍋生銹③輪胎爆炸④鎂條燃燒⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變?、奘澄镒冑|(zhì)⑦電燈發(fā)光⑧冬瓜腐爛八種變化，請(qǐng)你判斷其中屬于物理變化的是_____________，屬于化學(xué)變化的是______________。請(qǐng)你說明判斷物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)是________________________。?類型一物質(zhì)的變化與性質(zhì)的判斷①③⑤⑦②④⑥⑧有沒有新物質(zhì)生成例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的變化與性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。?類型一（2）選擇序號(hào)填空，①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)。以糧食為原料能釀酒______；酒精易揮發(fā)_______；汽油燃燒______；瀝青凝固______；④③②①（2）選擇序號(hào)填空，①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途分別是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”。①液態(tài)氫氣做火箭燃料____________；②用金剛石切割玻璃____________；③稀有氣體可作電光源，是利用稀有氣體的_______；④燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命____________?；瘜W(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途分別是由物質(zhì)的【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等?！窘馕觥炕瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物命題角度：考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)儀器和操作的了解。例2：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。請(qǐng)用下圖常用化學(xué)儀器的字母序號(hào)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種回答問題：?類型二化學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)基本操作A坩堝鉗B膠頭滴管C酒精燈D量筒

E試管F廣口瓶

G燒杯命題角度：考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)儀器和操作的了解。?類型二化