四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件 32 聲音的傳播｜蘇教版

2.聲音的傳播2.聲音的傳播1先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒瓶中加少量水，放在火上燒開，然后將皮管夾緊，再搖鈴，還能聽到鈴聲嗎？看一看先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒瓶2

這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？聲音不能在真空中傳播。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？聲音不能在真空中傳播。3猜一猜浩瀚的宇宙中太空中，有沒有聲音呢？答：沒有聲音。猜一猜浩瀚的宇宙中太空中，有沒有聲音呢？答：沒4隔著沙子、水、和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音。隔著沙子、水、和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面5聽音方式隔著沙子隔著水隔著空氣傳聲效果記錄三種物質(zhì)的傳聲效果。最好較好較小聽音方式隔著沙子隔著水隔著空氣傳聲效果記錄三種物質(zhì)的傳聲效果6把沙子、水和空氣按傳播聲音的效果從好到差進(jìn)行排序。沙子水空氣把沙子、水和空氣按傳播聲音的效果從好到差進(jìn)7這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？1.聲音能在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播。2.介質(zhì)是聲音傳播的條件。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？1.聲音能在固體、液體和氣體中傳播，不能8聲音是向什么方向傳播的？能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下。聲音是向什么方向傳播的？能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究9

實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是什么方向傳實(shí)驗(yàn)材料：鉛筆用鉛筆敲擊桌面的中心，我們無(wú)論站在桌子的哪個(gè)方向，都能聽到鉛筆敲擊桌面的聲音實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音傳播的方向是向著各個(gè)方向的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)名稱：聲10

土電話的聲音是通過(guò)空氣——棉線——空氣，傳播到另一個(gè)人的耳朵中的。土電話的聲音是通過(guò)空氣——棉線——空氣，傳播11四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件32聲音的傳播｜蘇教版12

我國(guó)古代在城市的攻防戰(zhàn)中，防守者為了及早發(fā)現(xiàn)敵人在什么地方挖地道，采用了“伏嬰而聽”的方法，制作一個(gè)答復(fù)小口的壇子——嬰，派一個(gè)聽覺靈敏的人去聽從地下傳來(lái)的挖掘聲，以確定方位。挖掘聲通過(guò)土壤和巖石這些固體物質(zhì)向四面八方傳播，傳到嬰后引起嬰壁的振動(dòng)，又引起嬰內(nèi)空氣的振動(dòng)，于是空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵，與上一個(gè)活動(dòng)一同反映出聲音可向各個(gè)方向傳播。我國(guó)古代在城市的攻防戰(zhàn)中，防守者為了及13伏罌而聽科學(xué)道理1.聲音能在固體、液體、氣體中傳播。2.聲音可向不同方向、各個(gè)方向傳播。3.聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。伏罌而聽科學(xué)道理1.聲音能在固體、液體、氣體中傳播。14想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。拓展訓(xùn)練想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。拓展訓(xùn)151.在瓶外使用吸聲材料松松地包裹。2.在里面裝上滿滿的水。3.在里面裝上有孔的柔軟的材料。方法1.在瓶外使用吸聲材料松松地包裹。2.在里面裝上滿滿的水。3162.聲音的傳播2.聲音的傳播17先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒瓶中加少量水，放在火上燒開，然后將皮管夾緊，再搖鈴，還能聽到鈴聲嗎？看一看先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒瓶18

這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？聲音不能在真空中傳播。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？聲音不能在真空中傳播。19猜一猜浩瀚的宇宙中太空中，有沒有聲音呢？答：沒有聲音。猜一猜浩瀚的宇宙中太空中，有沒有聲音呢？答：沒20隔著沙子、水、和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音。隔著沙子、水、和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面21聽音方式隔著沙子隔著水隔著空氣傳聲效果記錄三種物質(zhì)的傳聲效果。最好較好較小聽音方式隔著沙子隔著水隔著空氣傳聲效果記錄三種物質(zhì)的傳聲效果22把沙子、水和空氣按傳播聲音的效果從好到差進(jìn)行排序。沙子水空氣把沙子、水和空氣按傳播聲音的效果從好到差進(jìn)23這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？1.聲音能在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播。2.介質(zhì)是聲音傳播的條件。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？1.聲音能在固體、液體和氣體中傳播，不能24聲音是向什么方向傳播的？能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下。聲音是向什么方向傳播的？能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究25

實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是什么方向傳實(shí)驗(yàn)材料：鉛筆用鉛筆敲擊桌面的中心，我們無(wú)論站在桌子的哪個(gè)方向，都能聽到鉛筆敲擊桌面的聲音實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音傳播的方向是向著各個(gè)方向的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)名稱：聲26

土電話的聲音是通過(guò)空氣——棉線——空氣，傳播到另一個(gè)人的耳朵中的。土電話的聲音是通過(guò)空氣——棉線——空氣，傳播27四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件32聲音的傳播｜蘇教版28

我國(guó)古代在城市的攻防戰(zhàn)中，防守者為了及早發(fā)現(xiàn)敵人在什么地方挖地道，采用了“伏嬰而聽”的方法，制作一個(gè)答復(fù)小口的壇子——嬰，派一個(gè)聽覺靈敏的人去聽從地下傳來(lái)的挖掘聲，以確定方位。挖掘聲通過(guò)土壤和巖石這些固體物質(zhì)向四面八方傳播，傳到嬰后引起嬰壁的振動(dòng)，又引起嬰內(nèi)空氣的振動(dòng)，于是空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵，與上一個(gè)活動(dòng)一同反映出聲音可向各個(gè)方向傳播。我國(guó)古代在城市的攻防戰(zhàn)中，防守者為了及29伏罌而聽科學(xué)道理1.聲音能在固體、液體、氣體中傳播。2.聲音可向不同方向、各個(gè)方向傳播。3.聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。伏罌而聽科學(xué)道理1.聲音能在固體、液體、氣體中傳播。30想辦法使礦泉水瓶中