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文檔簡介
三加與減(一)背土豆三加與減(一)背土豆12.設計活動情境,讓學生在生動活潑的情境和游戲中,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)合作意識和主動探索的精神。1.通過觀察和操作等學習活動,使學生進一步理解加減法的意義,并正確計算7的加減法,發(fā)展學生的數(shù)感。學習目標3.培養(yǎng)觀察、語言表達、動手和初步運用數(shù)學解決問題的能力。2.設計活動情境,讓學生在生動活潑的情境和游戲中,激發(fā)學習興2口算我最棒。6-4=6-1=6-3=6-5=3+3=6-6=2+4=1+5=6+0=2
15366066回顧復習口算我最棒。215366066回顧3例題解讀一共有幾個?,還剩下幾個?例題解讀一共有幾個?,還剩下幾個?4一共有多少?5276,7。5+1=6,再添1個就是7。一共有多少?5276,7。5+1=6,再添1個就5716還剩下幾個?716還剩下幾個?6想一想,填一填。16253443526170想一想,填一填。12345677說一說。說一說。81.一共有多少個?解題思路:把左邊的5個和右邊的2個合在一起。典型例題1.一共有多少個?解題思路:把左邊的5個和右邊的2個合在一起9+=527+=257+=527+=257102.還剩下幾只狗?解題思路:7只狗中走了1只狗,求還剩下多少只,用減法計算。2.還剩下幾只狗?解題思路:7只狗中走了1只狗,求還剩下多少117-1=67-1=612小結用7的分合計算加減法7616+1=71+6=77-1=67-6=17525+2=72+5=77-2=57-5=27434+3=73+4=77-3=47-4=3小結用7的分合計算加減法7616+1=77525+213隨堂小測1.看圖列式。3+4=74+3=77-3=47-4=3左邊3輛。右邊4輛。隨堂小測1.看圖列式。3+4=74+3=77-3=47-4=14162534435261702.162534435261702.153.列式計算。提示:可以用7先減左邊的4個,也可以先減右邊的3個。3.列式計算。提示:可以用7先減左邊的4個,也可以先減右邊的16-=734-=743-=734-=74317看圖列式計算。易錯提醒6+1=7錯誤解答看圖列式計算。易錯提醒6+1=7錯誤解答18錯解分析:原本有7根小棒,拿掉1根,相當于是減掉了1根,求剩下幾根,用減法。錯解分析:原本有7根小棒,拿掉1根,相當于是減掉了1根,求剩19課后作業(yè)1.從課后習題中選??;2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?0三加與減(一)背土豆三加與減(一)背土豆212.設計活動情境,讓學生在生動活潑的情境和游戲中,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)合作意識和主動探索的精神。1.通過觀察和操作等學習活動,使學生進一步理解加減法的意義,并正確計算7的加減法,發(fā)展學生的數(shù)感。學習目標3.培養(yǎng)觀察、語言表達、動手和初步運用數(shù)學解決問題的能力。2.設計活動情境,讓學生在生動活潑的情境和游戲中,激發(fā)學習興22口算我最棒。6-4=6-1=6-3=6-5=3+3=6-6=2+4=1+5=6+0=2
15366066回顧復習口算我最棒。215366066回顧23例題解讀一共有幾個?,還剩下幾個?例題解讀一共有幾個?,還剩下幾個?24一共有多少?5276,7。5+1=6,再添1個就是7。一共有多少?5276,7。5+1=6,再添1個就25716還剩下幾個?716還剩下幾個?26想一想,填一填。16253443526170想一想,填一填。123456727說一說。說一說。281.一共有多少個?解題思路:把左邊的5個和右邊的2個合在一起。典型例題1.一共有多少個?解題思路:把左邊的5個和右邊的2個合在一起29+=527+=257+=527+=257302.還剩下幾只狗?解題思路:7只狗中走了1只狗,求還剩下多少只,用減法計算。2.還剩下幾只狗?解題思路:7只狗中走了1只狗,求還剩下多少317-1=67-1=632小結用7的分合計算加減法7616+1=71+6=77-1=67-6=17525+2=72+5=77-2=57-5=27434+3=73+4=77-3=47-4=3小結用7的分合計算加減法7616+1=77525+233隨堂小測1.看圖列式。3+4=74+3=77-3=47-4=3左邊3輛。右邊4輛。隨堂小測1.看圖列式。3+4=74+3=77-3=47-4=34162534435261702.162534435261702.353.列式計算。提示:可以用7先減左邊的4個,也可以先減右邊的3個。3.列式計算。提示:可以用7先減左邊的4個,也可以先減右邊的36-=734-=743-=734-=74337看圖列式計算。易錯提醒6+1=7錯誤解答看圖列式計算。易錯提醒6+1
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