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教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元天氣單元測(cè)試2份有答案第三單元天氣單元測(cè)試卷(一)一.選擇題1.蘭蘭測(cè)量氣溫時(shí),正確的做法是每天(
)。A.不固定地點(diǎn)測(cè)量
B.不固定時(shí)間測(cè)量
C.定時(shí)、定點(diǎn)測(cè)量2.天氣會(huì)商的結(jié)果由(
)簽發(fā)。A.氣象員
B.預(yù)報(bào)員
C.首席氣象預(yù)報(bào)員3.下列3種杯子中,適合用來(lái)做簡(jiǎn)易雨量器的是(
)。A.
B.
C.4.通常情況下,一天中氣溫的最高值一般出現(xiàn)在(
)左右。A.上午10時(shí)
B.中午12時(shí)
C.下午2到3時(shí)5.天氣預(yù)報(bào)中的氣溫和我們掛在室內(nèi)的溫度計(jì)上測(cè)量的氣溫(
)A.應(yīng)該是一樣的
B.室內(nèi)溫度一般比天氣預(yù)報(bào)中的氣溫高
C.天氣預(yù)報(bào)中的氣溫通常與室內(nèi)溫度是不同的二.填空題1.制作天氣預(yù)報(bào)五個(gè)步驟:數(shù)據(jù)收集、(
)、氣象員做出預(yù)報(bào)、(
)、(
)。2.(
)和(
)是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。3.紅液溫度計(jì)下端的紅色泡稱(chēng)作(
),里面會(huì)上升下降的“紅線(xiàn)”稱(chēng)為(
),讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與“紅線(xiàn)”最上端(
)。4.降水的形式很多,常見(jiàn)的有(
)、雪、(
)等。5.-3℃讀作(
)。三.判斷題1.不同高度和形狀的云能告訴我們不同的天氣信息。
(
)2.天氣預(yù)報(bào)和我們實(shí)際觀(guān)測(cè)到的天氣情況是完全一樣的。(
)
3.降水的形式很多,常見(jiàn)的有雨、雪、云。(
)4.在出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣的日子,我們應(yīng)該減少室外活動(dòng),盡量留在室內(nèi)。(
)
5.溫度對(duì)天氣的影響很大,是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。(
)四.連線(xiàn)題1.將下列的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)和實(shí)驗(yàn)材料用線(xiàn)連起來(lái)。
測(cè)量降水量
測(cè)量氣溫
蒸發(fā)
觀(guān)測(cè)風(fēng)向五.簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)天氣預(yù)報(bào)會(huì)播報(bào)哪些天氣方面的內(nèi)容。2.教室內(nèi)的溫度和教室外的溫度一樣嗎?哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁???綜合題1.1.氣象消息中說(shuō)最高氣溫為8℃,這個(gè)氣溫應(yīng)該出現(xiàn)在明天的(
)時(shí)左右,預(yù)計(jì)明天氣溫的溫差在(
)℃左右。
2.“西北風(fēng)3-4級(jí)”中的西北風(fēng)指的是從(
)方向吹來(lái)的風(fēng)。下列氣象符號(hào)中,表示多云天氣的是(
)。A.
B.
C.3.如果出現(xiàn)B圖的天氣時(shí),說(shuō)明(
)。A.出門(mén)要多穿衣服
B.出門(mén)要帶上雨具
C.適宜野外游玩2.仔細(xì)閱讀以下“某月氣溫柱狀圖”,并回答問(wèn)題。1.該月的氣溫范圍是(
)。2.從圖中可以發(fā)現(xiàn)本月氣溫(
)。A.炎熱
B.舒適
C.寒冷3.根據(jù)一天的氣溫記錄表,畫(huà)出氣溫變化柱狀圖,并回答后面的問(wèn)題。(1)用鉛筆畫(huà)出柱狀圖。(2)你從氣溫變化柱形圖中獲得了什么信息?(至少寫(xiě)出三條)參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.C二.填空題1.數(shù)值天氣預(yù)報(bào);數(shù)值會(huì)商;發(fā)布天氣預(yù)報(bào)2.風(fēng)向;風(fēng)力3.液泡;液柱;對(duì)齊4.雨;冰雹5.零下三攝氏度三.判斷題1.√2.×
3.×4.√
5.√四.連線(xiàn)題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.天空狀況;溫度;濕度;風(fēng)向;風(fēng)速;降水量……2.不一樣,教室外的溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。?綜合題1.14;11;西北;C;B2.1.20~30攝氏度;2.B3.(1)如下圖:(2)①一天的氣溫是先上升后下降。②清晨的氣溫最低。③下午14時(shí)氣溫最高。④最高氣溫和最低氣溫之間相差10℃。第三單元天氣單元測(cè)試卷(二)一、選擇題1.在做“空氣可以被壓縮”的實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)老師用黃色的二氧化氮?dú)怏w來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),而不是用空氣,是因?yàn)椋ǎ?。A.觀(guān)察得更加清楚 B.老師不小心用錯(cuò)了氣體 C.不容易泄露2.做吹泡泡游戲時(shí),吹出來(lái)的肥皂泡里面是()。A.肥皂 B.空氣 C.水3.空氣顆粒之間的空隙(),所以容易被壓縮。A.比較小 B.比較大 C.不大不小4.下列物質(zhì)不能流動(dòng)的是()。A.空氣 B.醋 C.石頭5.不能說(shuō)明袋子中裝有空氣的是()。A.?dāng)D壓袋子,袋口的紙條飄動(dòng) B.袋子鼓鼓的 C.放入水中,袋口有氣泡冒出6.()會(huì)流動(dòng),能形成風(fēng)。A.水 B.空氣 C.白云7.隨著快遞運(yùn)輸技術(shù)的發(fā)展,活體運(yùn)輸已不是難題,比如快遞運(yùn)送活魚(yú)時(shí),打包如右圖所示,袋子里充入的氣體是()A.二氧化碳 B.氧氣 C.氨氣 D.氫氣8.玻璃瓶中有一瓶空氣,現(xiàn)抽出半瓶空氣后,還有()。A.一瓶空氣 B.半瓶空氣 C.大半瓶空氣9.孔明燈能持續(xù)飛行,主要是因?yàn)椋ǎ?。A.孔明燈體積大B.孔明燈的熱源溫度高C.孔明燈的熱源與燈一起飛行可以持續(xù)加熱10.空氣可以被壓縮是因?yàn)椋ǎ?。A.空氣分子可以被壓小 B.空氣分子間存在間隔 C.空氣不占據(jù)空間11.空氣是()的氣體。A.無(wú)色無(wú)味 B.有色無(wú)味 C.無(wú)色有味二、填空題12.木頭有質(zhì)量,水有質(zhì)量,__________也有質(zhì)量。13.被加熱的空氣袋能上升,那是因?yàn)榭諝獗患訜岷?,袋?nèi)的空氣變______(填“輕”或“重”)了,袋就會(huì)上升。當(dāng)空氣袋升上去一會(huì)兒,里面的空氣溫度______,袋又重新降落下來(lái)。14.如圖所示,在塑料杯的底部粘上紙團(tuán),將杯子_________倒扣在水中,紙團(tuán)_________(填“會(huì)”或者“不會(huì)”)濕。這說(shuō)明空氣能_________空間。15.空氣和水都是_______、無(wú)味、透明的、________。三、簡(jiǎn)答題16.小紅是個(gè)小小科學(xué)謎,在家里做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底,然后將杯子豎直倒扣在水中,(如下圖所示),出現(xiàn)的怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果?17.請(qǐng)舉例說(shuō)明我們可以利用空氣做哪些事情?(至少三例)。四、綜合題18.本學(xué)期我們探究了水和空氣,我們發(fā)現(xiàn)它們有很多相同和不同,請(qǐng)你用維恩圖進(jìn)行整理吧?、贌o(wú)色、無(wú)味、透明②會(huì)流動(dòng)、無(wú)固定形狀③有質(zhì)量④看得見(jiàn)⑤看不見(jiàn)⑥摸得到⑦摸不到⑧質(zhì)量較輕⑨質(zhì)量較重19.小華用注射器做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)提示回答問(wèn)題。第一步:用兩只注射器,分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣,然后用于指堵住管口。第二步:用同樣大小的力向下緩慢壓活塞。(1)根據(jù)現(xiàn)象,我們發(fā)現(xiàn)第二只的注射器中活塞壓入的距離多,猜測(cè)此注射器中裝的是________。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們知道了空氣有________的性質(zhì)。(3)一個(gè)吹鼓的氣球重5克,如果放了氣球里的全部空氣,這時(shí)氣球的重量________5克。(填“大于”“小于”或“等于”)【參考答案】一、選擇題1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.A9.C10.B11.A二、填空題12.空氣13.輕降低14.豎直不會(huì)占據(jù)15.無(wú)色有一定的質(zhì)量三、簡(jiǎn)答題16.答:紙巾不會(huì)濕,原因是杯子里有空氣,空氣會(huì)占據(jù)空間。17.用燃?xì)庠钭鲲垥r(shí),空氣幫助燃燒;利用空氣能被壓縮的性質(zhì),制造空氣玩具;利用空氣流動(dòng)來(lái)發(fā)電等,(言之有理即可)四、綜合題18.空氣的特點(diǎn):請(qǐng)結(jié)合課堂實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題19.空氣容易被壓
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