幼兒園教師幫帶計(jì)劃策劃

幼兒園教師幫帶計(jì)劃策劃篇一：幼兒園教師教師幫帶計(jì)劃幫帶者：xxx幫帶對(duì)象：xxx一、基本情況1.幫帶者的基本情況全日制中等師范學(xué)校畢業(yè)，先后進(jìn)修了學(xué)前教育大專學(xué)歷和漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，幼兒園園長(zhǎng)。在擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)職務(wù)之前曾擔(dān)任多年的業(yè)務(wù)管理工作，在保教工作、教科研、園本培訓(xùn)等方面積累了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也形成了一定的研究成果。2.被幫對(duì)象基本情況畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，后經(jīng)進(jìn)修獲得大專學(xué)歷，現(xiàn)本科在讀，現(xiàn)任保教副主任，負(fù)責(zé)幼兒園保教、教科研、家園共育、繼續(xù)教育等業(yè)務(wù)管理工作。由于該教師是從正規(guī)的幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，具有較全面的專業(yè)素質(zhì)。11年的一線保教工作經(jīng)歷，讓該教師積累較豐富的保教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但由于該教師剛走上管理崗位不久，在管理知識(shí)和管理能力都有待進(jìn)一步提高，需要有意識(shí)地通過理論充實(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累來盡快提高自己管理工作的有效性。二、本學(xué)期幫帶目標(biāo)1.通過結(jié)合工作實(shí)踐的全方位幫帶，幫助幫帶對(duì)象全面了解所分管的各項(xiàng)工作的管理要求，并初步掌握相關(guān)的管理策略。2.通過多途徑的激勵(lì)與幫助，促進(jìn)幫帶對(duì)象進(jìn)一步充實(shí)管理知識(shí)、鍛煉管理技能、提升管理素養(yǎng)。三、幫帶措施1.通過有目的、有計(jì)劃地開展幫帶活動(dòng)，將幫帶工作落在實(shí)處。2.通過與幼兒園日常管理工作有機(jī)結(jié)合，在工作過程中對(duì)幫帶對(duì)象進(jìn)行適時(shí)、適宜的指導(dǎo)與幫助。3.通過推薦理論讀物、培訓(xùn)與個(gè)別交流等方式激勵(lì)并幫助幫帶對(duì)象充實(shí)管理理論知識(shí)。4.通過操作前示范、操作中觀察、操作后探討的方式，對(duì)幫帶對(duì)象的管理實(shí)操技能進(jìn)行具體指導(dǎo)。5.通過聊天、談心等方式，幫助管理對(duì)象加強(qiáng)對(duì)自身心理的修煉，逐漸提高幫帶對(duì)象的綜合素質(zhì)和管理素養(yǎng)。四、具體幫帶內(nèi)容與時(shí)間安排九月：1.在全面了解幫帶對(duì)象專業(yè)知識(shí)、技能及工作等情況的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的幫帶計(jì)劃。2.指導(dǎo)幫帶對(duì)象科學(xué)、快捷地進(jìn)行分班、調(diào)班工作。3.指導(dǎo)幫帶對(duì)象組織保教部門層層分解保教目標(biāo)，合理制定期、月、周計(jì)劃。十月：1.指導(dǎo)幫帶對(duì)象對(duì)班級(jí)保教人員的工作常規(guī)進(jìn)行管理——即如何指導(dǎo)并督促班級(jí)保教人員按作息制度認(rèn)真組織半日活動(dòng)。2．指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何有效指導(dǎo)教師對(duì)班級(jí)墻飾、區(qū)角等環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。十一月：1.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別教師組織半日活動(dòng)的情況進(jìn)行指導(dǎo)。2.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何對(duì)幼兒早操、戶外鍛煉、幼兒游戲等專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與管理。十二月：1.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何組織開展主題教研與教育科研活動(dòng)。2.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何組織開展園本培訓(xùn)活動(dòng)。元月：1.指導(dǎo)幫帶教師如何組織開展園級(jí)大型主題活動(dòng)和家園互動(dòng)活動(dòng)（如：慶元旦活動(dòng)、園級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)等）。2.指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何組織保教部門人員自下而上層層總結(jié)工作、分享經(jīng)驗(yàn)、提煉成果。篇二：棋盤井幼兒園新教師傳幫帶實(shí)施方案棋盤井幼兒園新教師傳幫帶實(shí)施方案老教師是一批寶貴財(cái)富，她們經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)能力強(qiáng)，為了進(jìn)一步展示老教師的風(fēng)采，更好地起到傳幫帶的作用，為了發(fā)揮教學(xué)能手、骨干教師的作用，帶動(dòng)和促進(jìn)新教師、青年教師盡快成長(zhǎng)，能獨(dú)當(dāng)一面，提高我園教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，幼兒園決定為新教師開展“老帶新”、“一幫一”活動(dòng)，要求各位老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、主要任務(wù)1、如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對(duì)象等）2、如何寫教案（基本內(nèi)容、書寫要求等）3、如何上好課（組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等）4、如何組織一日活動(dòng)（盥洗、喝水、戶外活動(dòng)、吃飯、午睡、迎離園、保育工作等）5、如何投放、創(chuàng)設(shè)區(qū)角（及時(shí)必要、有針對(duì)性、講究適量、符合班級(jí)及年齡特點(diǎn)等）6、如何制定教學(xué)計(jì)劃（長(zhǎng)計(jì)劃短安排、學(xué)科要求、發(fā)展要求、實(shí)際情況等）7、如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（實(shí)踐性、理論性、指導(dǎo)性等）除此之外，還可根據(jù)具體情況，增加其他內(nèi)容。二、具體要求：1、結(jié)對(duì)期限為1年。2、新教師每月至少要聽指導(dǎo)教師上課1節(jié)以上。而且每次聽課要有聽課記錄、聽后記。3、新教師平時(shí)備課時(shí)，要主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，多聽取意見和建議，所寫教案必須經(jīng)過指導(dǎo)教師審查、簽署意見后方能用于上課。4、每月保教辦檢查教案、聽課記錄、聽后記一次以上。5、指導(dǎo)教師平時(shí)要注意對(duì)青年教師的備課、上課、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)。指導(dǎo)教師每月至少指導(dǎo)青年教師備課1課時(shí)以上。6、保教辦每學(xué)期至少要組織2次老教師示范課及新教師觀摩、互聽互評(píng)活動(dòng)。7、指導(dǎo)教師制定詳細(xì)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃保留過程性資料、圖片。青年教師、指導(dǎo)教師每學(xué)期結(jié)束，要認(rèn)真寫傳幫帶活動(dòng)總結(jié)，匯報(bào)活動(dòng)開展的情況，交到保教辦。此項(xiàng)幫扶活動(dòng)將成為我們納入骨干教師及后備骨干教師考核細(xì)則的一項(xiàng)，請(qǐng)認(rèn)真完成任務(wù)。棋盤井幼兒園新教師傳幫帶實(shí)施方案篇三：2015幼兒園師徒幫帶計(jì)劃作為年輕教師我深知自己存在許多不足，我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)下盡快成長(zhǎng)。感謝園領(lǐng)導(dǎo)讓我與王園長(zhǎng)結(jié)成師徒幫帶對(duì)子。王園長(zhǎng)待人謙和在管理階層默默耕耘多年，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)在師德修養(yǎng)為人處事最令我欽佩，希望通過師徒結(jié)對(duì)，切磋教藝，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。具體工作及措施計(jì)劃如下：一暢通渠道，共享教育資源。積極備課，請(qǐng)教師傅確定教學(xué)方法，幫助我抓住重難點(diǎn)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo)。利用電子郵箱、網(wǎng)上論壇等形式，與師傅交流電子備課資料，及各種教學(xué)輔助資料，努力追求共享、共研、共提高。首先我先獨(dú)立備課，之后與師傅交流備課，面對(duì)面的交流切磋，達(dá)成共識(shí)。二切磋技藝，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)多聽課、評(píng)課、多參與教研活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃每個(gè)月課程計(jì)劃都與師傅溝通。多準(zhǔn)備展示課課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施。通過該活動(dòng)，進(jìn)行面對(duì)面對(duì)話交流，有針對(duì)性地評(píng)課，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出存在的不足，最終促進(jìn)我更好的發(fā)展。在這次師徒幫帶中，為自己制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和在以后工作中需自我完善的地方。一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、完成學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)規(guī)定的任務(wù)。3按時(shí)完成師傅安排的任務(wù)。二學(xué)習(xí)內(nèi)容1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題多與師傅溝通學(xué)習(xí)。2、完成學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)規(guī)定的任務(wù)3、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)不恥下問主動(dòng)請(qǐng)教4、忠于黨的教育事業(yè)自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真踐行幼兒園口號(hào)，目標(biāo)及保教工作24字方針。5、尊重指導(dǎo)教師，積極、主動(dòng)、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立工作的能力。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論樹立正確的教育教學(xué)思想不斷提高教育教學(xué)能力。在指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)下按四個(gè)一的標(biāo)準(zhǔn)每月最少一次預(yù)約聽課。7、在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下熟悉并能獨(dú)立很好的組織幼兒一日活動(dòng)，主動(dòng)嘗試班級(jí)管理虛心接受指導(dǎo)教師的意見和建議。8、在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下積極主動(dòng)的參與家長(zhǎng)工作主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通孩子情況積極完善家長(zhǎng)園地內(nèi)容9、主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，每月最少有一次活動(dòng)記錄。10、向指導(dǎo)教師上匯報(bào)課每?jī)芍芤淮蚊看温犝n上課后要寫出一得，學(xué)習(xí)結(jié)束后要寫出自我總結(jié)。三自我完善方面1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書多多閱讀報(bào)刊和雜志不斷提高自己學(xué)科水平拓展自己知識(shí)面。2、自我加壓主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)溝通網(wǎng)站參與活躍每月上交一份心得。3、做一個(gè)有責(zé)任感有愛心有亮廣胸懷和包容氣度把每個(gè)孩子都看成最好的把愛給每一個(gè)學(xué)生做一個(gè)嫻熟學(xué)技的教師能按照教育規(guī)律和幼兒心里規(guī)律尊重每一個(gè)孩子。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候都知道，養(yǎng)成好的習(xí)慣不只在于一朝一夕，是要循序漸進(jìn)，細(xì)心耐心的，很多時(shí)候欲速則不達(dá)，我會(huì)在以后努力工作，通過本學(xué)期的工作，期待能取得一個(gè)好的成績(jī)，早日成為一名合格的教師。篇四：教師幫帶計(jì)劃為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，讓青年教師、新教師盡早熟悉學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在教育教學(xué)方面盡快成長(zhǎng)，我校正式啟動(dòng)，教師幫帶計(jì)劃。新畢業(yè)分配和新調(diào)入本校的老師，進(jìn)行幫帶，新教師精心準(zhǔn)備，同科組的老師積極幫帶，新教師過關(guān)課取得良好成效。尤其是在評(píng)課過程中，老師們暢所欲言，肯定長(zhǎng)處，指出不足，分析得失，傳經(jīng)送寶。不僅新教師獲益良多，老教師亦受益匪淺。我?guī)蛶У男吕蠋煟覍囊严路矫嫒胧?。一、指?dǎo)教師的職責(zé)1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長(zhǎng)，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。2．制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。3．接受咨詢，解答疑難。4．指導(dǎo)新教師開展教育教學(xué)研究，撰寫教研論文。5．指導(dǎo)新教師備課、上課，課堂向被指導(dǎo)教師開放。7．全面跟蹤新教師的課堂。聽被指導(dǎo)教師的課每?jī)芍苤辽僖还?jié)，課后及時(shí)交換意見，聽課筆記每期末交教務(wù)處存檔。8．不定期地檢查被指導(dǎo)教師的作業(yè)批改情況，給予必要的指導(dǎo)。9．平時(shí)做好幫扶記錄，每學(xué)期期末對(duì)所指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行書面鑒定。10、指導(dǎo)年青班主任協(xié)調(diào)好班級(jí)與學(xué)校、班級(jí)與班級(jí)、班級(jí)與任課教師、學(xué)生與學(xué)生等各方面的關(guān)系，使其更好地服務(wù)于班級(jí)管理工作。二、被指導(dǎo)教師職責(zé)1．明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。2．新教師在每周至少聽課兩節(jié)，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，認(rèn)真寫好聽課記錄，期末交教務(wù)。3．每?jī)芍軐懸黄逃虒W(xué)反思，每學(xué)期交總結(jié)或體會(huì)一篇，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。教學(xué)反思、德育反思和總結(jié)交教務(wù)處存檔，德育反思和總結(jié)交德育處存檔。4．新教師每學(xué)期至少舉行研究課、匯報(bào)課、公開課3節(jié)（校級(jí)公開課2節(jié)）。5、年青班主任要積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)（既要向指導(dǎo)教師學(xué)、也要學(xué)習(xí)教育管理理論），要善于動(dòng)腦、勤于動(dòng)口、細(xì)心觀察、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。6、年青班主任每月用書面形式向指導(dǎo)教師匯報(bào)一次工作，指導(dǎo)教師要針對(duì)年青教師工作中存在的問題給予指導(dǎo)，幫助提高其管理水平，并對(duì)每次匯報(bào)、指導(dǎo)意見記錄在案；7、做好班主任工作交流和計(jì)劃。在做好這些的同時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了田局長(zhǎng)《全力推進(jìn)道德課堂建設(shè)，走好教育生態(tài)文明之路》，我們就“道德課堂的理念，即圍繞‘道’‘德’二字，重新建構(gòu)四個(gè)全新的概念學(xué)道、學(xué)德、師道、師德”；“道德課堂要求教師必備八大教學(xué)素養(yǎng)和三種基本能力”及“道德生態(tài)課堂”和“構(gòu)建道德課堂的行動(dòng)策略”等主題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，并紛紛結(jié)合自己實(shí)踐探索道德課堂的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，按照田局長(zhǎng)的講話精神對(duì)以后更好地實(shí)施道德課堂進(jìn)行了深入探討。此外我們還學(xué)習(xí)了“怎樣建設(shè)優(yōu)秀的班集體”良好的班集體，能促使學(xué)生在德、智、體各方面全面健康成長(zhǎng)，作為班主任使我深切體會(huì)到班級(jí)管理中班風(fēng)建設(shè)尤為重要。好的班風(fēng)可以約束和熏陶每一個(gè)學(xué)生，能在學(xué)生心目中樹立一把無形的“尺子”。相反，不良班風(fēng)則會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，甚至影響到整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。古人云：“近朱則赤，近墨則黑”。這也說明了學(xué)生的生活環(huán)境和所在的班集體對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。因此，作為班主任，應(yīng)該注重班風(fēng)建設(shè)，把班風(fēng)建設(shè)提高到班級(jí)管理的重要地位上來。這也是我和幫對(duì)老師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)探究課堂，主動(dòng)幫助被幫扶的老師，嚴(yán)格要求自己和幫扶老師，做到精煉的備課，講課，把班主任工作做的更優(yōu)秀。相信我們的努力，一定會(huì)讓我們都進(jìn)步起來。篇五：幼兒園傳幫帶計(jì)劃以“分享、合作、支持”為宗旨，以相互學(xué)習(xí)、相互溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，我園開設(shè)了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，為了更好地開展這個(gè)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的積極帶頭作用，在強(qiáng)幫弱、老帶新的活動(dòng)中，促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。青年教師是幼兒園的新生力量，他們的快速成長(zhǎng)將會(huì)極大促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。為此，我園實(shí)行新老師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用和“傳幫帶”作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)，并不斷加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，提高教育教學(xué)管理水平。平等、和諧的師徒結(jié)對(duì)儀式后，師徒們相信在同一個(gè)平臺(tái)上，一起努力，共同進(jìn)步，在幫教過程中，新老教師通過合作交流，雙贏共進(jìn)，從而更加卓有成效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。本學(xué)期在工作中，我們師徒將積極嘗試運(yùn)用多種方式開展活動(dòng)，通過相互聽課、研討、觀摩等多種形式相互學(xué)習(xí)、共同提高。對(duì)新教師來說，是一次次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，對(duì)老教師來說，更是鞏固、創(chuàng)新的契機(jī)。希望通過活動(dòng)，使教師一定會(huì)盡快成長(zhǎng)，適應(yīng)、勝任幼兒教師的崗位；我們的老教師也會(huì)在幫帶的同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推陳出新，不斷擦出教育教學(xué)的火花。二、活動(dòng)目標(biāo)1、師傅帶領(lǐng)年輕教師的教學(xué)工作。用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，并鼓勵(lì)她認(rèn)真從事教育事業(yè)，做敬業(yè)、精業(yè)、愛生的典范。2．從教育教學(xué)常規(guī)各方面指導(dǎo)和規(guī)范徒弟們的教學(xué)行為，主動(dòng)為他們排擾解難，指點(diǎn)迷津。3．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟備課，每學(xué)期聽課不少于2節(jié)課。聽課、評(píng)課至少一節(jié)，做到活動(dòng)前知道，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。指導(dǎo)徒弟撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4．工作中師徒共同研討，共同提高。帶領(lǐng)徒弟提升教育教學(xué)先進(jìn)理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，積極探究教學(xué)的新方法。三、具體計(jì)劃如下：1、提升專業(yè)技能在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識(shí)，用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)老師們來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。3、豐富保育知識(shí)在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒