中學(xué)中層干部述職報(bào)告_第1頁(yè)
中學(xué)中層干部述職報(bào)告_第2頁(yè)
中學(xué)中層干部述職報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—中學(xué)中層干部述職報(bào)告我在XXX學(xué)年擔(dān)任教務(wù)處副主任、初三班級(jí)組長(zhǎng)、初三(1)班班主任、初三(1)(2)班物理教學(xué)等工作,同時(shí)也負(fù)責(zé)學(xué)校檔案建設(shè)工作。一年來(lái),工作條塊比擬多,強(qiáng)度大、壓力大,是我最深的感受。我不是超人,我是一個(gè)一般的人,如何將這些工作有條不紊的開展,并且要做好,這是我時(shí)辰在思索的問(wèn)題。一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的指引和各位老師的幫忙、包涵下,我根本完成了我一年的工作任務(wù),而這些工作中有些還獲得了一些成果,有些則不盡人意,仍然需要不斷改進(jìn)。乘此時(shí)機(jī),請(qǐng)容許我將一年的工作向各位做一個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào),希望能得到老師們的幫忙和支持。一教務(wù)處分管工作我處在這個(gè)崗位,我的認(rèn)識(shí)是我必需對(duì)校長(zhǎng)室的決策精神肯定的貫徹執(zhí)行,將領(lǐng)導(dǎo)的意圖落實(shí)到實(shí)處,轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),對(duì)全體老師,我必需是提供全方位的服務(wù),讓每一位老師獲得一個(gè)較為舒適的進(jìn)展平臺(tái),能省下更多的精力投入到教育教學(xué)工作中。一年來(lái),我能按時(shí)通知相關(guān)老師主動(dòng)參與各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真思索并制定了《市五中青年老師教育根本功大練兵》方案,并組織了一次活動(dòng)。主動(dòng)根據(jù)學(xué)校的要求做好上級(jí)教育部門對(duì)學(xué)校的教學(xué)調(diào)研工作,使學(xué)校的教學(xué)水平過(guò)度提高。方案并催促學(xué)校的校本教研活動(dòng)有實(shí)效的開展。認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了10年職稱申報(bào)工作。按時(shí)并認(rèn)真的完成每次測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)工作。全部的工作都做到想老師所想,急老師所急。二初三班級(jí)工作初三班級(jí)是學(xué)校的工作重點(diǎn),成果是學(xué)校懶以生存的根本,一年的班級(jí)管理工作我不敢掉以輕心,時(shí)辰如履薄冰,每天早方案,晚反思,深怕有哪些工作沒執(zhí)行到位而影響到整個(gè)學(xué)校大方案、大目標(biāo)的達(dá)成。本屆初三最終中考成果雖不是很抱負(fù),但在這一年之中由于領(lǐng)導(dǎo)的支持,全體初三老師的諒解協(xié)作以及其他班級(jí)老師對(duì)初三工作的支持,使我根本完成了初三一年的班級(jí)組工作。三班主任工作在一年的班主任工作中,我收獲許多。這屆同學(xué),如今回想起來(lái)是我花心思最多的一屆。整個(gè)一年的班級(jí)管理中,我一直以同學(xué)的進(jìn)展為第一目標(biāo),對(duì)待同學(xué)公正、公正,讓每一位同學(xué)都能得到最好的教育。平常常思索,常開展活動(dòng),努力營(yíng)造獨(dú)特的班級(jí)文化,建立同學(xué)的班級(jí)歸宿感、榮譽(yù)感,從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全力打造同學(xué)健康的、主動(dòng)向上的人生觀、學(xué)習(xí)觀。當(dāng)然這些工作離不開全體任課老師的協(xié)作、支持和諒解。四物理教學(xué)工作雖然其他工作繁雜,但對(duì)初三的物理教學(xué)工作我不敢有絲毫的放松。同學(xué)考試成果不是依靠一次突擊就能勝利,而應(yīng)是在肯定時(shí)間內(nèi)讓他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立主動(dòng)的學(xué)科學(xué)習(xí)意識(shí),接受該學(xué)科老師的教學(xué)方法等方面的前提下同學(xué)各方面力量提高的集中表現(xiàn)。牢抓同學(xué)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),抓住一切機(jī)遇給同學(xué)灌輸物理意識(shí),努力改造自己的教學(xué)觀念,摒棄舊有模式的干擾,提高課堂教學(xué)效率,對(duì)同學(xué)平常的學(xué)習(xí)催促一刻不放松,全部的一切措施最終使兩個(gè)班同學(xué)的物理成果有了明顯的進(jìn)步。五檔案管理工作檔案是學(xué)校重要的材料,是學(xué)校工作軌跡的沉淀。但檔案工作又是一個(gè)異樣繁瑣,需要耐煩、細(xì)心、恒心的工作,在上學(xué)期在各部門的協(xié)作下,我所負(fù)責(zé)的學(xué)校檔案室通過(guò)了“江蘇省二星級(jí)檔案室”驗(yàn)收。一學(xué)期的工作有成果也有問(wèn)題,解決了問(wèn)題就會(huì)有成果。通過(guò)反思,發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,但訂正它就是我的提高,這也是我以后的工作方向。我就是學(xué)校大機(jī)器上的一個(gè)部件,我將堅(jiān)守我的崗位,將細(xì)小的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論