第19課北魏政治和北方民族大交融課件

第19課北魏政治和北方民族大交融義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊第19課義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊時間：交戰(zhàn)雙方：有關(guān)的成語或典故：結(jié)果：影響：淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。383年前秦──東晉投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳東晉以少勝多大敗前秦一、淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)史海沖浪：淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似？巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)史海沖浪：淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史想一想

淝水之戰(zhàn)前，苻堅躊躇滿志，擁兵80萬，而東晉僅8萬，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒，沒能統(tǒng)一江南，這是為什么呢？從前秦方面看，前秦軍隊的民族成分復(fù)雜，其他民族不滿于前秦的統(tǒng)治，希望秦軍失敗，以擺脫氐族貴族的控制，秦軍中的漢人更是希望東晉軍隊能夠打勝仗。此外，前秦軍隊指揮不當，戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。從東晉方面看，廣大將士在保衛(wèi)江南、恢復(fù)中原思想的激勵下，士氣高昂；將領(lǐng)足智多謀，指揮得當。

想一想淝水之戰(zhàn)前，苻堅躊躇滿志，擁兵80萬，而東晉僅8二、北魏孝文帝改革1、北魏的建立：4世紀后期439年

平城鮮卑族2、北魏統(tǒng)一北方：時間：民族：都成：二、北魏孝文帝改革4世紀后期439年平城鮮卑族2、北魏統(tǒng)一

北魏統(tǒng)一北方，黃河流域各族人民長期生活在一起，日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗方面相互影響，民族融合已成為趨勢。北魏統(tǒng)一北方，黃河流域各族人民長期生活在一起，日常的接原名拓拔宏，改姓氏后為元宏，他5歲繼皇位，是北魏王朝的第6個皇帝,繼位19年時，祖母馮太后去世，開始真正掌握政權(quán)。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下，深受漢文化的影響。北魏孝文帝原名拓拔宏，改姓氏后為元宏，他5歲繼皇位，是北魏王朝的第6個494年北魏遷都洛陽平城洛陽494年北魏遷都洛陽平城洛陽原因影響北魏都城平城，那里出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要平城位置偏北不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族先進文化洛陽獲得發(fā)展和繁榮為孝文帝進一步實行改革創(chuàng)造了條件孝

文

帝

遷

都請思考孝文帝為什么要遷都？遷都后產(chǎn)生了什么影響？原因影響北魏都城平城，那里出產(chǎn)的糧食不能滿平城位置偏北不利于假如你是孝文帝,在遷都后你會采取哪些措施來學(xué)習(xí)漢族的先進文化呢？假如你是孝文帝,在遷都后你會采取哪些措施來學(xué)習(xí)漢族的先進文化官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。以漢服代替鮮卑服。改鮮卑姓為漢姓。鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。采用漢族的官制、法律等。北魏孝文帝的改革措施有哪些？找一找:語言：服飾：姓氏：婚姻：政治：官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。以漢服代替鮮卑服。改鮮縮句游戲說漢語

穿漢服

改漢姓

聯(lián)漢姻

用漢制你能將孝文帝遷都后的改革措施濃縮一下嗎？看誰縮減得最好最妙？（要求用三個字來概括，中間一個字用“漢”字）縮句游戲說漢語穿漢服改漢姓聯(lián)漢姻用漢制孝文帝改革起到了什么作用？動腦筋南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨地說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳。促進了民族交融，也增強了北魏的實力。孝文帝改革起到了什么作用？動腦筋南朝官員陳慶之出使北方，目睹觀察和思考三、北方地區(qū)的民族交融觀察和思考三、北方地區(qū)的民族交融南北流行服飾－－褲褶服穿褲褶服的南朝樂隊北魏騎兵俑由于北方民族善于騎射，涉水草，所以多上身著褶，下身著褲，稱為“褲褶服”。褲褶服是北方民族日常穿用的服飾，但在傳入中原后為了符合漢族服飾的特點進行了改進，主要是改大袖口，改闊褲腿，多作為軍服或休閑裝，在南朝時盛行。南北流行服飾－－褲褶服穿褲褶服的南朝樂隊北魏騎兵俑由于北方民就座方式：

“席地而坐”

胡床就座方式：“席地而坐”胡床

蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時在中原卻很風(fēng)行。漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時在中原卻很風(fēng)漢人胡食

胡人漢服漢人胡服民族的融合

根據(jù)上述圖片及其所學(xué)，請你談?wù)剬ξ簳x時期民族關(guān)系的理解？這一時期的民族關(guān)系，有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于緩和。北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。漢人胡食胡人漢服漢人胡服民族的融合根據(jù)上述圖片及其所學(xué)，北魏陶俑在民族心理上，隨著經(jīng)濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少北方地區(qū)的民族交融有什么影響？

北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。北魏陶俑在民族心理上，隨著經(jīng)濟、文化的交流與融匯，思想感情日課堂小結(jié)淝水之戰(zhàn)孝文帝改革漢化措施促進民族交融遷都洛陽前秦衰敗北魏統(tǒng)一課堂小結(jié)淝水之戰(zhàn)孝文帝改革漢化措施促進民遷都洛陽前秦衰敗北魏1.一位西域商人到北魏都城洛陽后，不可能看到的現(xiàn)象是（

）A.宮殿巍峨屋宇華麗B.佛教寺院數(shù)以千計C.市場匯集四方商人D.滿街都是說鮮卑語的漢族人2.移風(fēng)易俗是北魏孝文帝改革的特點，下列措施符合這一特點的是（

）①采用漢姓②穿漢服③學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言④同漢人通婚A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，表述正確的是（

）A．實現(xiàn)黃河流域的統(tǒng)一B．為統(tǒng)一全國作好準備

C．促進民族融合D．抑制佛教發(fā)展D

CC隨堂訓(xùn)練1.一位西域商人到北魏都城洛陽后，不可能看到的現(xiàn)象是4、閱讀下面的材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋?！蔽褐鞒鲇诨实?，以土為德，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（地名）來者，姓或重復(fù)，皆改之。請回答：（1）魏主是誰？材料反映了什么歷史事件？（2）“魏主”還有哪些漢化的措施？（3）“魏主”的改革有什么作用？北魏孝文帝；北魏孝文帝改革實行漢化政策說漢化，穿漢服、改漢姓、聯(lián)漢姻、用漢制。使北方各民族經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方各民族的封建化過程，促進了北方各民族的大融合。4、閱讀下面的材料：請回答：北魏孝文帝；北魏孝文帝改革實行漢第19課北魏政治和北方民族大交融義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊第19課義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊時間：交戰(zhàn)雙方：有關(guān)的成語或典故：結(jié)果：影響：淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。383年前秦──東晉投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳東晉以少勝多大敗前秦一、淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)史海沖浪：淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似？巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)史海沖浪：淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史想一想

淝水之戰(zhàn)前，苻堅躊躇滿志，擁兵80萬，而東晉僅8萬，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒，沒能統(tǒng)一江南，這是為什么呢？從前秦方面看，前秦軍隊的民族成分復(fù)雜，其他民族不滿于前秦的統(tǒng)治，希望秦軍失敗，以擺脫氐族貴族的控制，秦軍中的漢人更是希望東晉軍隊能夠打勝仗。此外，前秦軍隊指揮不當，戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。從東晉方面看，廣大將士在保衛(wèi)江南、恢復(fù)中原思想的激勵下，士氣高昂；將領(lǐng)足智多謀，指揮得當。

想一想淝水之戰(zhàn)前，苻堅躊躇滿志，擁兵80萬，而東晉僅8二、北魏孝文帝改革1、北魏的建立：4世紀后期439年

平城鮮卑族2、北魏統(tǒng)一北方：時間：民族：都成：二、北魏孝文帝改革4世紀后期439年平城鮮卑族2、北魏統(tǒng)一

北魏統(tǒng)一北方，黃河流域各族人民長期生活在一起，日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗方面相互影響，民族融合已成為趨勢。北魏統(tǒng)一北方，黃河流域各族人民長期生活在一起，日常的接原名拓拔宏，改姓氏后為元宏，他5歲繼皇位，是北魏王朝的第6個皇帝,繼位19年時，祖母馮太后去世，開始真正掌握政權(quán)。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下，深受漢文化的影響。北魏孝文帝原名拓拔宏，改姓氏后為元宏，他5歲繼皇位，是北魏王朝的第6個494年北魏遷都洛陽平城洛陽494年北魏遷都洛陽平城洛陽原因影響北魏都城平城，那里出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要平城位置偏北不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族先進文化洛陽獲得發(fā)展和繁榮為孝文帝進一步實行改革創(chuàng)造了條件孝

文

帝

遷

都請思考孝文帝為什么要遷都？遷都后產(chǎn)生了什么影響？原因影響北魏都城平城，那里出產(chǎn)的糧食不能滿平城位置偏北不利于假如你是孝文帝,在遷都后你會采取哪些措施來學(xué)習(xí)漢族的先進文化呢？假如你是孝文帝,在遷都后你會采取哪些措施來學(xué)習(xí)漢族的先進文化官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。以漢服代替鮮卑服。改鮮卑姓為漢姓。鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。采用漢族的官制、法律等。北魏孝文帝的改革措施有哪些？找一找:語言：服飾：姓氏：婚姻：政治：官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。以漢服代替鮮卑服。改鮮縮句游戲說漢語

穿漢服

改漢姓

聯(lián)漢姻

用漢制你能將孝文帝遷都后的改革措施濃縮一下嗎？看誰縮減得最好最妙？（要求用三個字來概括，中間一個字用“漢”字）縮句游戲說漢語穿漢服改漢姓聯(lián)漢姻用漢制孝文帝改革起到了什么作用？動腦筋南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨地說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳。促進了民族交融，也增強了北魏的實力。孝文帝改革起到了什么作用？動腦筋南朝官員陳慶之出使北方，目睹觀察和思考三、北方地區(qū)的民族交融觀察和思考三、北方地區(qū)的民族交融南北流行服飾－－褲褶服穿褲褶服的南朝樂隊北魏騎兵俑由于北方民族善于騎射，涉水草，所以多上身著褶，下身著褲，稱為“褲褶服”。褲褶服是北方民族日常穿用的服飾，但在傳入中原后為了符合漢族服飾的特點進行了改進，主要是改大袖口，改闊褲腿，多作為軍服或休閑裝，在南朝時盛行。南北流行服飾－－褲褶服穿褲褶服的南朝樂隊北魏騎兵俑由于北方民就座方式：

“席地而坐”

胡床就座方式：“席地而坐”胡床

蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時在中原卻很風(fēng)行。漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時在中原卻很風(fēng)漢人胡食

胡人漢服漢人胡服民族的融合

根據(jù)上述圖片及其所學(xué)，請你談?wù)剬ξ簳x時期民族關(guān)系的理解？這一時期的民族關(guān)系，有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于緩和。北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。漢人胡食胡人漢服漢人胡服民族的融合根據(jù)上述圖片及其所學(xué)，北魏陶俑在民族心理上，隨著經(jīng)濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少北方地區(qū)的民族交融有什么影響？

北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。北魏陶俑在民族心理上，隨著經(jīng)濟、文化的交流與融匯，思想感情日課堂小結(jié)淝水之戰(zhàn)孝文帝改革漢化措施促進民族交融遷都洛陽前秦衰敗北魏統(tǒng)一課堂小結(jié)淝水之戰(zhàn)孝文帝改革漢化措施促進民遷都洛陽前秦衰敗北魏1.一位西域商人到北魏都城洛陽后，不可能看到的現(xiàn)象是（

）A.宮殿巍峨屋宇華麗B.佛教寺院數(shù)以千計C.市場匯集四方商人D.滿街都是說鮮卑語的漢族人2.移風(fēng)易俗是北魏孝文帝改革的特點，下列措施符合這一特點的是（

）①采用漢姓②穿漢服③學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言④同漢人通婚A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，表述正確的是（

）A．實現(xiàn)黃河流域的統(tǒng)一B．為統(tǒng)一全國作好準備

C．促進民族融合D．抑制佛教發(fā)展D

CC隨堂訓(xùn)練1.一位西域商人到北魏都城洛陽后，不