班主任教學(xué)工作總結(jié)范本4篇（范文）

Word——9—班主任教學(xué)工作總結(jié)范本4篇（范文）下面是我為大家整理的班主任教學(xué)工作總結(jié)范本4篇（范文推舉）,供大家參考。

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完善的總結(jié)呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀總結(jié)范文，盼望大家能夠喜愛!

2022年班主任教學(xué)工作總結(jié)范文精選4篇一

一、制定新班規(guī)

本學(xué)期是四班級下學(xué)期，在學(xué)期初，在對比上學(xué)期的班規(guī)實施的狀況后，我對本班做了新的班規(guī)。新班規(guī)的制定我轉(zhuǎn)變了自己制定的方法，改由同學(xué)自己去提出他們的建議，從他們的建議中提取出來好的規(guī)定。這一舉措正式確定下來，就收到班上同學(xué)百多條對班規(guī)的建議，我也經(jīng)過全班同學(xué)們的投票選定了其中的五十條作為我班的新班規(guī)。這些班規(guī)確立下來后就開頭實行。在這學(xué)期的最終，這些規(guī)定一半多都有實行，所以這個方法還是有效的，讓班上的風(fēng)氣都變好了。

二、成立班上紀(jì)律小組

鑒于上學(xué)期班上有些同學(xué)不守紀(jì)律，總是違反學(xué)校規(guī)定和班級規(guī)定，所以成立了紀(jì)律小組，特地監(jiān)督這一類同學(xué)，讓紀(jì)律小組的人對他們的行為進(jìn)行報告和記錄，我也好準(zhǔn)時了解到詳細(xì)是哪些同學(xué)，他們的哪些行為違犯了班級規(guī)章制度。這學(xué)期自從這一舉措定下來，我了解班上xx和xx上課總是說話，xx總是睡覺，xx喜愛跟老師頂杠。我后面都對他們逐一進(jìn)行了教育。因準(zhǔn)時的發(fā)覺這些狀況所以有效的遏制了他們對紀(jì)律的進(jìn)一步違反。到期末，班上基本上已經(jīng)沒有同學(xué)屢次違反紀(jì)律了。

三、辦了一個讀書角

依據(jù)同學(xué)自辦法愿，我聽從他們的看法給我們班上增加了一個讀書角，讓同學(xué)們課余時間能夠有課外書看，豐富整個班的課余生活，讓同學(xué)有更多的學(xué)習(xí)選擇，不再下課就出去玩。讀書角在本學(xué)期發(fā)揮了它的作用，自從讀書角建立后，同學(xué)們的寫作力量都有肯定的提升，而且大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

通過這一個學(xué)期的工作，我知道自己還有許多方面的力量需要去開發(fā)出來，為我的同學(xué)們貢獻(xiàn)，更好的去教育他們。這學(xué)期的全部工作都還有比較好的效果。立刻他們就要到五班級了，有了這學(xué)期的進(jìn)步，在五班級新的學(xué)期里，我信任同學(xué)會有更高的進(jìn)步，我的工作也會變得更加順當(dāng)，有更好的進(jìn)展。我信任自己班主任的工作只會越做越好，會讓更多的同學(xué)信服我。

2022年班主任教學(xué)工作總結(jié)范文精選4篇二

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)4（2）班主任，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是具有高度責(zé)任心，同時還要有愛心，并講究科學(xué)的管理方法。我在工作中主要從兩方面著手：

第一方面是老師：

也就是與各任課老師協(xié)調(diào)好關(guān)系，充分發(fā)揮團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力，常常與各科老師溝通，了解每個同學(xué)作業(yè)狀況，聽課狀態(tài)，最近表現(xiàn)等，為了深化了解有時還隨堂聽課。每次開學(xué)初我都向同學(xué)介紹我班任課老師都有哪些優(yōu)勢，讓同學(xué)仰慕老師并留下第一好印象，協(xié)調(diào)好同學(xué)與各科老師關(guān)系，這樣為良好課堂紀(jì)律奠定基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)課堂紀(jì)律課代表要充分發(fā)揮作用，每科代表不僅協(xié)作老師布置并收發(fā)作業(yè)，而且負(fù)責(zé)課堂狀況記錄，記錄課堂表現(xiàn)樂觀同學(xué)，還有違反課堂紀(jì)律名單，每天放學(xué)前各課代表把本學(xué)科作業(yè)、課堂表現(xiàn)好、壞名單交給班主任，我再匯總找出特殊好的以及不好的典型，其次天早自xxx行點評。這樣一般在開學(xué)一個月左右班級管理工作就基本上路了。

其次方面是同學(xué)：

作為班主任，要公平對待同學(xué)、要有愛心是搞好工作的前提，而選好班領(lǐng)導(dǎo)是做好班級工作的關(guān)鍵。我既擔(dān)當(dāng)過試驗班班主任也擔(dān)當(dāng)過一般班班主任，工作側(cè)重點不一樣，試驗班抓成果、一般班抓穩(wěn)定，對于試驗班同學(xué)紀(jì)律不成問題但要提高成果難度較大，由于他們在學(xué)校只是中等偏上成果，基礎(chǔ)薄弱，方法不當(dāng)，家庭條件較差，姊妹多，家長又忙，而花在孩子身上精力少，通過家訪看到同學(xué)家庭境況有時真是感到心寒又心疼。我常常利用思品課、班會課給同學(xué)講勵志故事，教育他們不與別人比父母，要與別人比明天，講道理同學(xué)聽不進(jìn)去，哲理故事還能接受，不能講一個兩個，要常常講反復(fù)講，從內(nèi)心激發(fā)同學(xué)求知欲望，變被動為主動，從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，態(tài)度一轉(zhuǎn)變其他工作就水到渠成。

對于一般班班主任花費精力更多，既要當(dāng)老師又要當(dāng)父母、警察、法官等不同角色，角色越多擔(dān)當(dāng)責(zé)任更多，比如今年我班35人，男生25人，女生才10人，連座位都不好排，紀(jì)律難管，又加上好幾個特頑皮同學(xué)，更是雪上加霜，對于學(xué)習(xí)力量差的同學(xué)，我本著這個原則，智商不行抓情商，我側(cè)重點培育同學(xué)良好道德品質(zhì)，講誠信，知恥辱、要有愛心，同時鼓舞他們做好事，養(yǎng)成愛勞動習(xí)慣，知道為集體爭光，同時學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、回報社會。我給他們講《瘋娘》故事，我告知他們這樣道理：從小貪玩、長大沒法玩，老來看人玩。情商提高了，同學(xué)也變得懂事多了，工作起來才能得心應(yīng)手。

2022年班主任教學(xué)工作總結(jié)范文精選4篇三

四班級下學(xué)期即將結(jié)束，這個學(xué)期，我們四班級x班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好同學(xué)的思想工作

重視每周的班會課，開好班會課；

重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學(xué)進(jìn)行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)接受，能切實關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。

二、爭做同學(xué)的良師益友

作為一名學(xué)校班主任，我時刻謹(jǐn)記"學(xué)高為師，身正為范'這條古訓(xùn)。要求同學(xué)做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的日子里，我時刻留意從小事做起，對同學(xué)進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。同學(xué)看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。

通過這種無聲的教育，使同學(xué)受到潛移默化的影響，同時也拉近了同學(xué)與老師之間的距離。在過去的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，聽從學(xué)校工作支配，樂觀參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對待同學(xué)，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他們，增加為同學(xué)服務(wù)的意識，把同學(xué)與家長作為服務(wù)的對象。

三、加強(qiáng)班級管理

四班級的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；

又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體；

還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。

在這點上，特殊值得一提的是班領(lǐng)導(dǎo)的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班領(lǐng)導(dǎo)起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài)；

他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班領(lǐng)導(dǎo)，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。

培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達(dá)力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班領(lǐng)導(dǎo)有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過班領(lǐng)導(dǎo)管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

四、樂觀抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行提示和關(guān)心；

另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行急躁的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想學(xué)困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，把工作做好。

2022年班主任教學(xué)工作總結(jié)范文精選4篇四

平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)爭論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮小領(lǐng)導(dǎo)作用

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班領(lǐng)導(dǎo)的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班領(lǐng)導(dǎo)的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報名競選。班領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生后，我和他們常常召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班領(lǐng)導(dǎo)在工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班領(lǐng)導(dǎo)開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作樂觀性。

三、開展各種活動，提高同學(xué)素養(yǎng)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建歡樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更詳細(xì)、更全面，我鼓舞同學(xué)人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學(xué)活動的樂觀性，共同創(chuàng)建一個真正的歡樂中隊。在學(xué)校進(jìn)行的跳繩競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章。運(yùn)動章的