《計算機文化基礎(chǔ)》課程

《計算機文化基礎(chǔ)》課程期末復(fù)習指導(dǎo)中央廣播電視大學(xué)《計算機文化基礎(chǔ)》課程組ー、課程考核說明1、課程考試實施要求(1)《計算機文化基礎(chǔ)》是一門公共基礎(chǔ)課,主要是提高學(xué)生使用計算機的能力。課程的主要內(nèi)容包括:計算機的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用,中英文輸入方法,Windows操作系統(tǒng)、Word文字處理、Exce!電子表格和PowerPoint演示文稿軟件的基本使用與操作技巧，以及Internet的實用知識和操作。課程的考核合格水準應(yīng)達到高等學(xué)校?？平逃囊?。本考核說明是以本課程的教學(xué)大綱和胡新生主編的教材《計算機文化基礎(chǔ)》(由中央電大出版社出版)為依據(jù)制定的。(2)考核要求分二個層次，有關(guān)概念和操作計算機的應(yīng)用能力，理論知識方面的要求從高到低為理解，了解和知道;有關(guān)操作應(yīng)用方面的要求從高到低為熟練掌握，掌握和會用。(3)本課程的考核由形成性考核和終結(jié)性考試組成。課程總成績滿分100分,60分為合格。形成性考核成績占課程總成績的30%,終結(jié)性考試占課程總成績的70%。(4)關(guān)于形成性考核的說明由平時作業(yè)(占課程總成績!0%)和上機實驗(占課程總成績20%)兩部分組成。本課程平時作業(yè)每位學(xué)生除做隨知識點學(xué)習教師布置的主教材中的作業(yè)外,還應(yīng)完成形成性考核冊中除操作題外六次大作業(yè)的練習;上機實驗每位學(xué)生除做隨知識點學(xué)習面授教師布置的主教材中的實驗外,還必須完成形成性考核冊中的5次上機實驗。形成性成績評定由各電大或教學(xué)點的輔導(dǎo)教師(或責任教師)主要根據(jù)學(xué)生完成形成性考核冊中做的綜合練習和上機實驗的情況和質(zhì)量，對其進行評分。2、關(guān)于期末考試的說明(1)期末考試實行全國統(tǒng)一考核，根據(jù)本考試說明，由本課程的課程組統(tǒng)一命題，統(tǒng)ー評分標準,由中央電大確定統(tǒng)ー考試時間。(2)期末考試的考試內(nèi)容和要求以本考核說明為準,要求考核基本概念、基本方法和上機操作應(yīng)用能力。命題覆蓋面適當寬些,但試題難度適中,題量適當。為了引導(dǎo)教師注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，從而加大了上機操作應(yīng)用題考試カ度。(3)考試形式:上機操作考試,試卷滿分100分。(4)答卷時限:90分鐘。(5)試題類型及分數(shù)：試卷考試題有單項選擇題、判斷題、操作應(yīng)用題三大題型。單項選擇題和判斷題,分數(shù)占20%;操作應(yīng)用題,分數(shù)占80%。操作應(yīng)用題有文字錄入題、Windows系統(tǒng)操作應(yīng)用題、Word操作應(yīng)用題、Excel操作應(yīng)用題和PowerPoint操作應(yīng)用題,每種操作應(yīng)用題的分數(shù)占16%。單項選擇題和判斷題主要涉及基本概念、基本方法、重耍性質(zhì)、結(jié)論、公式及其簡單計算。單項選擇題給出四個釜選答案,只有一項正確。判斷只需選擇對錯(Y/N),不寫計算過程和理由。操作應(yīng)用題是根據(jù)給出的題目,在計算機上進行相應(yīng)的操作,只看結(jié)果,不計過程。二、期末考核內(nèi)容與考核要求計算機文化基礎(chǔ)的考試內(nèi)容包括《計算機文化基礎(chǔ)》(胡新生主編，中央電大出版社出版)的全部內(nèi)容。第一章計算機基礎(chǔ)知識考核知識點計算機的基本知識，計算機發(fā)展簡介,計算機的特點,計算機應(yīng)用領(lǐng)域,數(shù)字化信息編碼與數(shù)據(jù)表示，計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng),微型計算機系統(tǒng),鍵盤的使用，英文輸入方法，多媒體簡介，計算機設(shè)備安全和數(shù)據(jù)安全?？己艘?1)掌握鍵盤的使用(2)掌握英文輸入方法(3)掌握計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)知識了解計算機信息處理技術(shù)了解計算機安全知識第二章WindowsXP操作系統(tǒng)考核知識點中文版WindowsXP的界面,進入和退出Windows程序,窗口操作,鼠標操作,菜單操作,選擇中文輸入法,瀏覽和搜索文件，文件和文件夾的建立、復(fù)制、移動和刪除操作，控制面板的常用設(shè)置,獲得幫助。考核要求(1)掌握Windows系統(tǒng)操作的基本知識(2)掌握文件及文件夾的管理(3)能進行Windows常用設(shè)置(4)掌握ー種中文輸入方法第三章!nternet操作考核知識點Internet基礎(chǔ)知識，IE瀏覽器，搜索引擎,收藏夾的使用，申請電子郵箱,收發(fā)電子郵件,使用。UTLOOK管理電子郵件,電子公告牌(BBS),下載資料,壓縮和解壓縮,即時通訊軟件MSN和QQ的使用?？己艘?1)了解Internet的基本知識(2)掌握IE瀏覽器的使用方法(3)掌握利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、收發(fā)電子郵件、下載資料和利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習交流第四章Word2003文字處理軟件考核知識點Word的窗口組成、基本操作,建立和編輯文檔,文檔的版面設(shè)計、字體設(shè)置、段落設(shè)置,邊框和底紋、頁眉和頁腳操作,藝術(shù)字,圖文混排，表格處理，打印輸出。考核要求(1)掌握Word啟動與退出方法、Word窗口界面各個部分的特點和功能(2)掌握文檔的打開和關(guān)閉、文檔顯示模式、頁面設(shè)置(3)掌握文檔編輯、文檔預(yù)覽、保存和打印方法(4)掌握字體設(shè)置、段落設(shè)置、邊框和底紋設(shè)置、頁眉和頁腳設(shè)置(5)掌握藝術(shù)字、圖文混排和表格的編輯操作第五章Excel2003電子表格軟件考核知識點Exce!的窗口界面，Exce!工作表的建立、編輯,單元格的操作,利用公式和函數(shù)對表格中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、求和、求平均值處理,表格數(shù)據(jù)的篩選和排序,創(chuàng)建圖表,公式復(fù)制過程中的引用關(guān)系(相對引用、絕對引用、混合引用)?？己艘?1)掌握Excel工作表的建立(2)掌握表格中數(shù)據(jù)的填充、復(fù)制方法(3)掌握單元格的設(shè)置(4)掌握表格數(shù)據(jù)的統(tǒng)計求和方法了解創(chuàng)建圖表的方法了解公式復(fù)制過程中的三種引用(7)掌握函數(shù)和手工輸入公式在表格中的應(yīng)用(8)掌握數(shù)據(jù)的排序和篩選第六章PowerPoint2003的應(yīng)用考核知識點PowerPoint的工作界面，創(chuàng)建演示文稿，幻燈片的增加、修改、刪除操作，修飾幻燈片內(nèi)容，設(shè)置動畫效果,插入圖片,設(shè)置放映方式，用超鏈接控制跳轉(zhuǎn)動作?？己艘?1)掌握PowerPoint窗口界面各個部分的特點和功能(2)掌握創(chuàng)建演示文稿的方法(3)掌握幻燈片的編輯如增加、修改、刪除等操作(4)掌握幻燈片的簡單修飾(5)掌握動畫效果設(shè)置的方法(6)理解設(shè)置放映時間、方式(7)理解利用超鏈接控制跳轉(zhuǎn)動作三、試題結(jié)構(gòu)ー、單項選擇題單項選擇題有15小題,每小題1分,共15分。二、判斷題判斷有5小題,每小題1分,共5分。三、操作應(yīng)用題操作應(yīng)用題有5小題,每小題16分,共80分。其中打字操作題、Windows系統(tǒng)操作題、Word操作應(yīng)用、Exce!操作應(yīng)用和PowerPoint操作應(yīng)用各1題。四、自測題自測題ーー、單項選擇題(每小題1分,共15分).世界上公認的第一臺計算機一年誕生的。A.1846年 B.1864年￠1946年 D.1964年.當前普遍使用的微機的硬件系統(tǒng)主要由一電子元器件構(gòu)成。A.電子管 B.晶體管C,集成電路 D,大規(guī)?；虺笠?guī)模集成電路.計算機術(shù)語中,CAD表示。A.計算機輔助教學(xué) B.計算機輔助設(shè)計C.計算機輔助制造 D.計算機輔助智能.“剪貼板”是。A,一個應(yīng)用程序 B.磁盤上的ー個文件C.內(nèi)存中的ー個空間D,ー個專用文檔.正確退出WINDOWS系統(tǒng)的操作是?A.在任何時刻關(guān)掉計算機的電源B.選擇“開始”菜單中的“關(guān)閉計算機”并進行人機對話C.在沒有任何程序正在執(zhí)行的情況下關(guān)掉計算機的電源D.在沒有任何程序正在執(zhí)行的情況下按ALT+CTRL+DEL鍵.在WINDOWSXP環(huán)境中,整個顯示屏幕稱為。A.窗口B.桌面C.圖標D.資源管理器.計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是〇A.運算速度快A.運算速度快B.運算精度高C,存儲容量大 D.資源共存.為網(wǎng)絡(luò)提供共享資源并對這些資源進行管理的計算機稱為.A.網(wǎng)卡 B.服務(wù)器C.工作站 D.網(wǎng)線.在Word文檔中插入圖形的第一步操作是〇A.執(zhí)行“插入”菜單中的“圖片”命令B.將插入點置于圖形預(yù)期出現(xiàn)的位置C,在圖片對話框中選擇要輸入的圖片文件名D.單擊“確定”按鈕,插入圖片10.在編輯文章時,要將第五段移到第二段前,可先選中第五段文字,然后。A.單擊“剪切”按鈕，再把插入點移到第二段開頭，單擊“粘貼”按鈕B.單擊“粘貼”按鈕，再把插入點移到第二段開頭，單擊“剪切”按鈕C.把插入點移到第二段開頭，單擊“剪切”按鈕，再單擊“粘貼”按鈕D.單擊“復(fù)制”按鈕,再把插入點移到第二段開頭,單擊“粘貼”按鈕.Word中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是.A.常用工具欄 B.菜單欄 C.格式工具欄D.狀態(tài)欄.在Excel中,ー個工作簿就是ー個Excel文件,其擴展名為A.EXEB.DBFC.XLSD.LBL.在默認方式下,Excel2003工作表的行以標記。A,數(shù)字+字母 B.字母+數(shù)字 C,數(shù)字D.字母.在PowerPoint中的中，不能進行文字編輯與格式化。A.幻燈片視圖 B.幻燈片瀏覽視圖C.大綱視圖 D.普通視圖.PowerPoint主窗口水平滾動條的左側(cè)有五個顯示方式切換按鈕:“普通視圖”、“大綱視圖”、“幻燈片視圖”、ー和“幻燈片放映”A.全屏顯示 B.主控文檔C.幻燈片瀏覽視圖 D.文本視圖二、判斷題（對的打ノ,錯的打X,每小題1分,共5分）.安置在主機箱外部的存儲器叫外部存儲器,簡稱外存。TOC\o"1-5"\h\z.同?文件夾下可以存放兩個內(nèi)容不同但文件名相同的文件。（ ）.WORD中，頁碼的外觀不能用‘‘字體"命令改變。（ ）.在Excel2003中函數(shù)的輸入方法可以采用手工輸入或使用粘貼函數(shù)向?qū)л斎雰煞N。（ ）.發(fā)送電子郵件時，一次發(fā)送操作只能發(fā)送ー個給接收者。（）三、操作應(yīng)用題（每小題16分,共80分）文字錄入要求在規(guī)定的時間內(nèi),對照給出的一段文字,進行文字錄入。打字時要注意全角與半角字符、中文標點符號的錄入。根據(jù)下列方框中的文字進行文字錄入,要求在20分鐘之內(nèi)錄入完。我校根據(jù)教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹,對原有的本科專業(yè)進行了調(diào)整和合并,并將于今年六月底前對調(diào)整后的本科專業(yè)重新制定教學(xué)計劃。新計劃從九九年開始執(zhí)行,現(xiàn)根據(jù)國發(fā)ー九九九年四號關(guān)于普通高等學(xué)校Windows系統(tǒng)操作題(1)在考生文件夾中建立一個新文件夾，新文件夾的名稱為:計算機考試。(2)在考生文件夾中建立一個新文本文件，文本文件名為:MYKH.TXT,(文件名為半角英文字母，其擴展名為.TXT)。并在MYKH中輸入考生自己的學(xué)號(半角符號)。(3)在C盤上查找名為:WDREAD9.TXT文件，找到后，將其復(fù)制到考生文件夾中。(4)將WDREAD9.TXT和MYK1LTXT兩個文件復(fù)制到考生文件夾中新建的:計算機考試文件夾中。WORD操作應(yīng)用題對給出的WORDOOLDOC文件(方框內(nèi)的文章)進行編輯操作:關(guān)于現(xiàn)代教育的思考與實踐現(xiàn)代教育的重要標志是教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的實質(zhì)是用現(xiàn)代教育思想、觀點以及手段來造就現(xiàn)代人?，F(xiàn)代人的核心品質(zhì)因素包括兩個方面,一是具有高品位生存能力;二是具有深層發(fā)展意識。具有高品位生存能力的人，他們的文化層面均較豐厚,興趣廣泛,認識力強,協(xié)作性與適應(yīng)性突出。含有深層次發(fā)展意識的人，他們的不滿足于現(xiàn)狀，觀察力強，想象カ豐富,勇于創(chuàng)新,敢于突破。人類自身的發(fā)展歷史告訴我們,人類只有正確地認識自然和社會,方能作出順應(yīng)自然，改造并適應(yīng)社會的科學(xué)決策。人類只有不斷豐富自己的想象カ，才能有積極主動的創(chuàng)造性表現(xiàn)，進而不斷地發(fā)現(xiàn)自然奧秘，揭示社會真諦。大量實踐表明,人類認識カ愈強,認識水平愈高，遵循自然運行規(guī)律，維系社會運行秩序的自覺性也愈高。人類的想象カ愈豐富,創(chuàng)新意識愈強，勇氣愈高,能力愈大,發(fā)現(xiàn)自然奧秘，揭示社會真諦的可能性也愈大。這個過程也是人類不斷地從現(xiàn)實中汲取理想，化理想為現(xiàn)實的過程?？傊?人類的生存，總是與人類認識自然和社會的水平，以及順應(yīng)自然，改造并適應(yīng)社會的能力分不開，而人類的發(fā)展，又總是與人類豐富的想象カ和改革創(chuàng)新的意識，勇氣和能力不可分割。由此，我們可以得出以ド結(jié)論:現(xiàn)代教育思想的核心內(nèi)容是:“生存為本，發(fā)展為標”。開發(fā)學(xué)生的認識カ，想象力,豐富并拓展學(xué)生的文化層面，培養(yǎng)他們的適應(yīng)性，協(xié)作性,實踐性和創(chuàng)造能力是現(xiàn)代教育目標的主要內(nèi)容。(1)將文章標題“關(guān)于現(xiàn)代教育的思考與實踐”設(shè)置為:隸書、一號字、加粗、玫瑰紅色、居中并加陰影。(2)將第1個自然段(標題行下的第1個段落)設(shè)置為:底紋用“天藍”色填充、文字為“紅色”,字號為“四號”。(3)將整個第2個自然段的文字下邊加單個波浪線(4)在文章的最后插入一個自然段,內(nèi)容為:計算機文化基礎(chǔ)考試。(5)設(shè)置頁面格式為:A4紙210mmX297mm、頁邊距上下均為2cm、左右均為2.5cm〇(6)在文章的最后插入一個4行5列的表格，并在表格的第1行從左至右列依次寫入:星期一、星期二、星期三、星期四、星期五。EXCEL操作應(yīng)用題對給出的EXCEL001.XLS文件(如下圖),進行操作:(1)在“學(xué)生成績”工作表中的第一個人之前插入考生自己的姓名并隨意輸入各科分數(shù)。(2)分別用“求和”、“計算平均值”函數(shù)求每個學(xué)生的總分和平均分。(3)將學(xué)生檔案按總分由高到低排序。(4)將標題行(第一行)設(shè)為:背景綠色，前景紅色。（5）分別求每門課程的全班總評均分,并將結(jié)果放在最后一名學(xué)生相應(yīng)各科成績的下方。學(xué)生成績表學(xué)號姓名計算機英語數(shù)學(xué)電子技術(shù)總成績平均成績1張成祥979493932唐來云807369873張雷857167774韓文歧888173815鄭俊霞896277856馬云燕916876827王曉燕867980938賈莉莉937378889李廣林9484608610馬麗萍5559987611高云河7477847712王卓然887477785.PowerPoint操作應(yīng)用題利用PowerPoint新建一個演示文稿文件（即幻燈片文件）,并存放在考生文件夾中，該演示文稿文件名為:computer〇（注意:文件名是英文computer,若文件名不對，電腦改卷時要扣分!）要求從新建空演示文稿開始，并按以下要求依次建立三張幻燈片。(1)建立第一張幻燈片時,請選取自動版式中的“標題幻燈片”。輸入標題內(nèi)容為“計算機知識講座”,設(shè)置字體為:宋體、加粗，字號為:60,并選用陰影樣式6。輸入副標題內(nèi)容為:考生自己的姓名,字號48,居中顯/Jヾ〇將該張幻燈片的背景填充效果設(shè)為:用“水滴”紋理填充(2)建立第二張幻燈片時,請選取自動版式中的“空白”,在第二張幻燈片中,首先插入ー個文本框,文本框中文字為“微型計算機”,該文本框中采用藍色填充，字體顏色為:白色，字體為:黑體，字號為:54〇其次插入一幅圖片，圖片為微型計算機(圖片文件在考生文件夾中,名為:JSJ.GIF),為圖片設(shè)置動畫效果為“螺旋”并帶有“鼓掌”聲音。(3)建立第三張幻燈片時,請選取自動版式中的“空白”,在第三張幻燈片中,首先設(shè)置該張幻燈片的背景顏色為:自定義色(紅、綠、藍三色值分別為100、150、200),其次插入ー個文本框,文本框中寫三行文字(注意:輸入時,文字之間不能有空格)計算機系統(tǒng)分為硬件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)該文本框的字體為:隸書,字號為:480為該文本框設(shè)置動畫效果為“由底部飛入”且按照“第一層段落分組,整批發(fā)送”。最后插入一動作按鈕:第一張,并設(shè)置動作,使在放映時,鼠標點擊該按鈕,可超級鏈接到第一張幻燈片。自測題一參考答案ー、單項選擇題TOC\o"1-5"\h\zl.C 2,D 3.B 4.C 5.B6.B 7.D 8.B9.B 10.All.D12.C 13.C 14.B 15.C二、判斷題X2.X3.X4.V5.X三、操作應(yīng)用題（操作提示）.文字錄入完成文字錄入題的打字速度要求在1分鐘之內(nèi)至少打出20個英文字符（1個漢字為2個英文字符）。對中文輸入方法不作要求。Windows系統(tǒng)操作題本題要求熟練掌握文件的查找，文本文件的建立,文件、文件夾的建立、復(fù)制、刪除等操作。WORD操作應(yīng)用題本題中利用:“格式”菜單中的“字體”設(shè)置、“段落”設(shè)置、“邊框和底紋”設(shè)置及“分欄”設(shè)置功能。“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”?！氨砀瘛辈藛沃械摹安迦搿薄氨砀瘛辈Ρ砀襁M行編輯。EXCEL操作應(yīng)用題本題中主要利用EXCEL中的“求和”“計算平均值”函數(shù)(SUM〇fllAVERAGE〇)?也可手工輸入計算公式計算。先計算好第1個學(xué)生的總成績和平均成績后,利用公式復(fù)制(自動填充)的方式,快速地求出其他學(xué)生的總成績和平均成績。不允許利用計算器或筆算后,將計算結(jié)果填寫進去,這樣做將得不到分。PowerPoint操作應(yīng)用題本題中主要考建立一個多張幻燈片的演示文稿的能力。在操作時，要注意是ー個演示文稿中包括了3張幻燈片!有的同學(xué)在做這道題時，建立了3個演示文稿文件，每個文件中只有1張幻燈片，這就不對了。要掌握插入幻燈片的操作，并能對幻燈片進行設(shè)置?！皠幼鳌卑粹o在“幻燈片放映”菜單中，在“繪圖”工具欄上的“自選圖形”菜單中也有。自測題ニー、單項選擇題（每小題1分,共15分）.”計算機輔助制造”的英文縮寫是ー〇A.CAD B.CAMC.CAI D.OA.計算機內(nèi)部對數(shù)據(jù)進行處理時,采用ー。A.二進制 B.ハ進制C.十進制 D.十六進制.ー個完整的微型計算機硬件系統(tǒng)應(yīng)由一、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備構(gòu)成。A.硬盤 B.ROM和RAMC.CPU D.顯示器.鼠標是WINDOWS環(huán)境下的?種重要的 工具。A.畫圖B.指示C.輸入D.輸出.對話框外形和窗口差不多,但 是沒有的。A,可以移動 B.標題欄C.最大化、最小化按鈕D.可以關(guān)閉.在“任務(wù)欄”中的任何ー個按鈕都代表著?A.一個可執(zhí)行程序 B.ー個正在后臺執(zhí)行的程序C.ー個在前臺工作的程序D.ー個不工作的程序窗口.將普通微機連入網(wǎng)絡(luò)中，至少要在該微機內(nèi)增加一塊A.網(wǎng)卡B.聲卡 C.驅(qū)動卡D.USB接口.在電子郵件中用戶?A.只可以傳送文本信息.可以傳送任意大小的多媒體文件C.可以同時傳送文本和多媒體信息D.不能附加任何文件WORD中,在那種視圖模式下,首字下沉和首字懸掛無效A.頁面B.普通C.WEB D,全屏顯示.“頁面設(shè)置”命令在哪個菜單中?A.“文件”菜單 B.“編輯”菜單C.“格式”菜單 D.“工具”菜單.在Word中,以下說法正確的是?Word中可將文本轉(zhuǎn)化為表格但表格不能轉(zhuǎn)成文本W(wǎng)ord中可將表格轉(zhuǎn)化為文本但文本不能轉(zhuǎn)成表格Word中文字和表格不能互相轉(zhuǎn)化Word中文字和表格可以互相轉(zhuǎn)化.在默認方式下,Excel2003工作表的列以標記。A.數(shù)字+字母 B.字母+數(shù)字 C.數(shù)字D,字母.在Excel中,清除數(shù)據(jù)針對的對象是數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)清除后,單元格本身?A.仍留在原位置 B.向上移動C.向下移動D.向右移動.以下不是Powerpoint2003的視圖方式。A.頁面視圖 B,普通視圖C.幻燈片瀏覽視圖 D.大綱視圖.Powerpoint演示文稿文件的擴展名是〇A.DOCB.PPTC.BMPD.POP二、判斷題(對的打厶錯的打X,每小題1分,共5分).微型計算機的熱啟動是依次按CTRL、ALT和DEL三個鍵。().WINDOWS中,“回收站”專門用于對被刪除文件進行管理。().在Excel2003數(shù)據(jù)列表的應(yīng)用中，對數(shù)據(jù)的排序只能按列進行。( )4I向?qū)Ψ桨l(fā)送電子郵件時，要求對方一定開機オ行。( )5.Powerpoint中的文本操作大多數(shù)可以使用快捷菜單實現(xiàn)。()三、操作應(yīng)用題(每小題16分,共80分)文字錄入要求在規(guī)定的時間內(nèi)，對照給出的一段文字，進行文字錄入。打字時要注意全角與半角字符、中文標點符號的錄入。根據(jù)下列方框中的文字進行文字錄入,要求在20分鐘之內(nèi)錄入完。MicrosoftSQLServer2003數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)(DTS)提供ー組工具，可以從不同的源將數(shù)據(jù)抽取、轉(zhuǎn)換和合并到ー個或多個目標位置。借助于DTS工具,您可以創(chuàng)建適合于您的組織特定需要的自定義移動解決方案,如以下方案所示:您已在較早一版本的SQLServer或另一平臺上部署了一個數(shù)據(jù)庫Windows系統(tǒng)操作題（1）在考生文件夾中建立一個新文件夾,新文件夾的名稱為:COMPUTER〇（2）在考生文件夾中建立一個新文本文件,文本文件名為:ID.TXT,（文件名為半角英文字母,其擴展名為.TXT）。并在ID文件中輸入考生自己的學(xué)號（半角符號）。（3）在硬盤上查找名為:CONFIG.TXT文件，找到后，將其設(shè)置成桌面的快捷方式。（4）將ID.TXT文件復(fù)制到考生文件夾中新建的:COMPUTER文件夾中。WORD操作應(yīng)用題對給出的WORD002.DOC文件（方框內(nèi)的文章）進行編輯操作:社會發(fā)展已走入了以數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等為標志的全方位信息化進程，香港出現(xiàn)“數(shù)碼港”,上海發(fā)展“信息港”，而北京、廣州等城市則提出建設(shè)“數(shù)字城市”，這ー概念已引起社會各界廣泛關(guān)注。數(shù)字城市即綜合運用GIS（地理信息系統(tǒng)）、RS（遙感）、GPS（全球定位系統(tǒng)）、多媒體網(wǎng)絡(luò)及虛擬仿真等技術(shù)，對城市基礎(chǔ)設(shè)施、功能機制進行自動采集、動態(tài)監(jiān)測管理和輔助決策服務(wù)的技術(shù)系統(tǒng)。具體而言,就是在城市規(guī)劃建設(shè)與運營管理以及生產(chǎn)生活中,充分利用數(shù)字化信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，將城市各種信息資源加以整合并充分利用。比如，通過智能社區(qū)信息服務(wù),足不出戶就能享受與實現(xiàn)各種社會功能,包括遠程醫(yī)療服務(wù)和教育資源等。數(shù)字城市具有使城市地理、資源、環(huán)境、人口、經(jīng)濟、社會等系統(tǒng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化，虛擬仿真,優(yōu)化決策和實現(xiàn)可視化表現(xiàn)等強大功能。它將使城市規(guī)劃管理具有更高的效率，更豐富的表現(xiàn)手法，更多的信息量，更高的分析能力和準確性，提高城市建設(shè)的時效性、城市管理的有效性、城市資源優(yōu)化配置水平、城市綜合實カ以及城市生活質(zhì)量，促進城市的可持續(xù)發(fā)展。尤其是GIS空間信息綜合能力與直觀表現(xiàn)能力,在處理城市復(fù)雜系統(tǒng)問題時，能幫助人們更好地建立全局觀念與模擬直觀感。城市規(guī)劃師能在有準確坐標、時間和對象屬性的五維虛擬城市環(huán)境中，進行規(guī)劃、決策和管理，其感覺與漫步于現(xiàn)實的街道上或是乘坐直升飛機俯瞰城市ー樣。中國的城市化發(fā)展將出現(xiàn)ー個高速增長期，城市化水平提高不僅意味著城市數(shù)量增加，更意味著城市管理質(zhì)量的提高，對城市規(guī)劃、建設(shè)和管理工作的手段提出了更高、更新和復(fù)雜的要求。傳統(tǒng)的以手工為主的方式顯然已越來越不適應(yīng)城市迅速發(fā)展的需要，開發(fā)與實施城市規(guī)劃、建設(shè)、管理與服務(wù)數(shù)字化工程勢在必行。數(shù)字城市工程將通過建設(shè)寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)、地理信息系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施平臺,整合城市信息資源,建立電子政務(wù)、電子商務(wù)、社I會保障等空間信息管理服務(wù)系統(tǒng)。(1)將每個段落設(shè)為:首行縮進2個漢字字符位置。(2)將第1個自然段設(shè)置為:整個自然段的底紋用“天藍”色填充、文字顏色為“紫色”,字號為“四號”。(3)設(shè)置第2個自然段的段間距為:段前6磅,段后3磅。(4)將整篇文章版面設(shè)置為2欄,且各欄寬相等、欄間加分隔線。(5)在文章的2欄中間位置(分隔線的中間)插入圖片(圖片名為CITY,存放在考生文件夾中),并將圖片的環(huán)繞方式設(shè)置為四周環(huán)繞。EXCEL操作應(yīng)用題對給出的EXCEL002.XLS文件(如下圖)，進行操作:2002電子1班《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課》成績表學(xué)號姓名平時1平時2平時3平時4平時成績期末成績總評成績名次1張成祥97949393892唐來云80736987903張雷85716777924韓文歧88817381785鄭俊霞89627785656馬云燕91687682797王曉燕86798093868賈莉莉93737888959李廣林948460868710馬麗萍555998766811高云河747784777812王卓然8874777888(1)將學(xué)生成績表的標題設(shè)置成:4號黑體、居中、紅色字。(2)計算每位學(xué)生的平時成績。(平時成績?yōu)槠綍r1、平時2、平時3、平時4的平均分。)(3)按照平時成績占35樂期末成績占65%的計算方法,計算出每人的總評成績。(4)按總評成績由高到低進行排序,并給出按總評成績排序后的名次(用數(shù)字表示)PowerPoint操作應(yīng)用題利用PowerPoint新建一個演示文稿文件(即幻燈片文件),并存放在考生文件夾中,該演示文稿文件名為:NCSo(注意:文件名是英文NCS,若文件名不對,電腦改卷時要扣分!)要求從新建空演示文稿開始,并按以下要求依次建立三張幻燈片。(1)建立第一張幻燈片時，請選取自動版式中的“標題幻燈片”。輸入標題內(nèi)容為“英雄城南昌”，設(shè)置字體為:宋體、加粗,字號為:72。輸入副標題內(nèi)容為:考生自己的姓名，字號60,居中顯示。將該張幻燈片的背景填充效果設(shè)為:用“畫布”紋理填充(2)建立第二張幻燈片時，請選取自動版式中的‘‘空白”，在第二張幻燈片中,首先插入ー個文本框,文本框中文字為‘‘花園城市”，該文本框中采用藍色填充,文字顏色為:紅色,字體為:黑體,字號為:60〇其次插入一幅圖片:NCS1（圖片文件在考生文件夾中），為圖片設(shè)置動畫效果為“展開”并帶有“鼓聲”聲音。（3）建立第三張幻燈片時，請選取自動版式中的‘’空白”，在第三張幻燈片中，首先插入一個豎排文本框，在該文本框中寫二列文字（每列中的文字之間不能有空格）八一起義軍旗升起的地方該文本框中的字體為:楷體，字號為:60。為該文本框設(shè)置動畫效果為“隨機效果”。最后插入圖片:NCS2（圖片文件在考生文件夾中）（4）設(shè)置全部幻燈片的切換方式為“隨機”,單擊鼠標換頁。自測題二參考答案ー、單項選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.B10.A11.D12.D13.A14.A15.B二、判斷題XJ4.X5.XJ4.X5.三、操作應(yīng)用題（操作提示）11文字錄入完成文字錄入題的打字速度要求在1分鐘之內(nèi)至少打出10個英文字符（1個漢字為2個英文字符）。對中文輸入方法不作要求。Windows系統(tǒng)操作題本題要求熟練掌握文件的查找,文本文件的建立,文件、文件夾的建立、復(fù)制、刪除和創(chuàng)建桌面快捷方式等操作。WORD操作應(yīng)用題本題中利用:“格式”菜單中的“字體”設(shè)置、“段落”設(shè)置、“邊框和底紋”設(shè)置及“分欄”設(shè)置功能?！安迦搿辈藛沃械膱D片插入功能,要求能從文件中選擇圖片插入到文件中,并對圖片進行環(huán)繞方式的設(shè)置（可利用圖片工具欄）。EXCEL操作應(yīng)用題本題的操作應(yīng)分以下步驟:利用EXCEL中的“計算平均值”函數(shù)（AVERAGE（））或手工輸入計算公式的方法計算出平時成績。再利用可手工輸入計算公式計算總評成績，計算公式為:總評成績=平時成績?35%+期末成績*65%（在EXCEL中輸入公式時，總評成績、平時成績和期末成績要用其相應(yīng)的單元格坐標來表示）。然后根據(jù)總評成績進行由高分到低分的排序,排好序后,再輸入前2名的排名1、2,利用公式自動填充進行名次的計算。不允許利用計算器或筆算后，將平時成績和總評成績結(jié)果填寫進去，這樣做將得不到分。PowerPoint操作應(yīng)用題本題中主要考建立一個多張幻燈片的演示文稿的能力。在操作時，要注意是ー個演示文稿中包括了3張幻燈片!有的同學(xué)在做這道題時，建立了3個演示文稿文件，每個文件中只有1張幻燈片，這就不對了。要掌握插入幻燈片的操作，并能對幻燈片進行設(shè)置。“幻燈片切換”功能在“幻燈片放映”菜單中。自測題三ー、單項選擇題（每小題1分,共15分）.具有多媒體功能的微型計算機系統(tǒng)，通常都配有CD—ROM,這是一種〇A.只讀存儲器 B.只讀大容量軟盤C.只讀硬盤存儲器 D.只讀光盤存儲器.ROM是計算機的ー〇A.只讀存儲器 B.隨機存儲器C,外部存儲器 D,高速存儲器.運算器的主要功能是〇A.算術(shù)運算 B.邏輯運算C.算術(shù)、邏輯運算 D.函數(shù)運算.在WINDOWS環(huán)境中,屏幕上可以同時打開若干個窗口,它們的排列方式是?A.即可以平鋪也可以層疊,由用戶選擇B.只能由系統(tǒng)決定,用戶無法改變C.只能平鋪D.只能層疊.在Windows中選擇多個不相鄰的文件或文件夾的操作是A.用鼠標逐個單擊各文件B.用鼠標單擊第一個文件再用鼠標右犍逐個單擊其余各文件C.按下Ctrl鍵并保持再用鼠標逐個單擊各文件D.按下Shift鍵并保持再用鼠標逐個單擊各文件.可以用來在已安裝的漢字輸入法中進行切換選擇的鍵盤操作是〇A.Ctrl+空格鍵 B.Ctrl+ShiftC.Shift+空格鍵 D.Ctrl+圓點.網(wǎng)絡(luò)防火墻的含義是。A.在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器所在機房中建立的一面用于防火的培.用于限制外界對某特定范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的登錄與訪問C.不限制其保護范圍內(nèi)主機対外界的訪問與登錄D.用于限制網(wǎng)絡(luò)中用戶對不健康網(wǎng)站的登錄和訪問8.下列四項中,合法的電子郵件地址是.A.AB.-AbcC.QAbcD.Abc@.在默認狀態(tài)下的Word2003編輯狀態(tài),執(zhí)行兩次“"復(fù)制”"操作后,則剪貼板中〇A.僅有第一次被復(fù)制的內(nèi)容B.僅有第二次被復(fù)制的內(nèi)容C.有兩次被復(fù)制的內(nèi)容 D.無內(nèi)容.在使用Word文本編輯軟件時，為了選定文字，可先把光標定位在起始位置，然后按住 ,并用鼠標單擊結(jié)束。A.控制鍵Ctrl B.組合鍵AltC.換檔鍵Shift D.退格鍵Esc.在Word中，要想對全文檔中的某個信息進行快速準確的替換，可以A.使用“文件”菜單中的“替換”命令B.使用“編輯”菜單中的“查找”命令C.使用“編輯”菜單中的“替換”命令D.使用“編輯”菜單中的“定位”命令.在Excel中,若刪除數(shù)據(jù)選擇的區(qū)域是“整行”,則刪除后,該行〇A.仍留在原位置 B.被上方行填充C.被下方行填充 D.被移動.在工作表Sheetl中，若A1為“20”,B1為“40”，在C1輸入公式“=A1+B1”，則Cl的值為。A.35B.45C.60D.70.在幻燈片視圖窗格中，要刪除選中的幻燈片,不能實現(xiàn)的操作是 。A.按下鍵盤上的Delete的鍵B.按下鍵盤上的Backspace鍵C.按下工具欄上的“隱藏幻燈片”按鈕D.單擊“視圖”菜單中的“刪除幻燈片”命令15.當ー張幻燈片要建立超級鏈接時,說法是錯誤的。A.可以鏈接到其他的幻燈片上B.可以鏈接到本頁幻燈片上C.可以鏈接到其他演示文稿上D.不可以鏈接到其他演示文稿上二、判斷題（對的打厶錯的打X,每小題1分，共5分）CPU不能直接訪問外存儲器。（）桌面上每個快捷方式圖標,均須對應(yīng)ー個應(yīng)用程序オ可運行。（ ）WORD中,首行縮進只能使所有段落首行保持統(tǒng)一格式。()若要在Excel2003的工作表中插入列,可単擊要插入新列的單元格,選擇“插入”菜單中的“列”命令,則插入新列，選中單元格所在列向右移動一列。()WWW是利用超文本和超媒體技術(shù)組織和管理信息瀏覽或信息檢索的系統(tǒng)。( )三、操作應(yīng)用題(每小題16分,共80分)文字錄入要求在規(guī)定的時間內(nèi),對照給出的一段文字,進行文字錄入。打字時要注意全角與半角字符、中文標點符號的錄入。根據(jù)下列方框中的文字進行文字錄入,要求在20分鐘之內(nèi)錄入完。藍牙(Bluetooth)是ー一種迄今為止發(fā)展最快的技術(shù)標準的學(xué)名。簡單地說,這是ー種全球通用的無線技術(shù)標準,可以讓各種裝置如便攜式電腦、手機、辦公設(shè)備、家用電器等通過ー個保密性強的無線電頻率在短距離內(nèi)互相通訊。Windows系統(tǒng)操作題(1)在考生文件夾中建立一個新文件夾,新文件夾的名稱為:JSJ?(2)在考生文件夾中的JSJ文件夾中再建立2個文件夾,名稱為KS1和KS2,(3)利用“畫圖”軟件隨意畫2個圓,并以文件名:yy.BMP存入到新建立的KS!文件夾中。(4)運行記事本軟件,輸入學(xué)生的學(xué)號和姓名,并以STUDENT.TXT文件名存入新建的文件夾KS2中。WORD操作應(yīng)用題對給出的WORD003.DOC文件(方框內(nèi)的文章)進行編輯操作:應(yīng)該明確ー個基本觀念,素質(zhì)教育首先是政府行為，然后オ是學(xué)校行為，最后オ是教師行為。沒有政府的政策導(dǎo)向，素質(zhì)教育單靠教師或某個校長的力量是根本不能實現(xiàn)的。因此，許多學(xué)者都呼吁，實現(xiàn)素質(zhì)教育必須加大政策カ度，否則將難以為繼。從我國的情況看，盡管政府和教育主管部門都很重視素質(zhì)教育的實施，但由于素質(zhì)教育的理論還不成熟，所以主要采用倡導(dǎo)政策，一直沒有實施硬性的政策。堅持依法治教，依法規(guī)范教育的具體行政行為和教學(xué)的業(yè)務(wù)行為，是一切教育走向成熟的重要標志，素質(zhì)教育更是要堅持依法治教。但是，有效地推行依法治教、保障素質(zhì)教育健康正確地順利實施，現(xiàn)有的教育法律法還很難有效地發(fā)揮起調(diào)整、規(guī)范和約束及激勵的作用。所以需耍改革適應(yīng)應(yīng)試教育需要的法律、法規(guī)和政策及規(guī)章制度,對現(xiàn)行的教育法律法規(guī)進行修改、補充和完善。在相關(guān)法律法規(guī)中一定要從推行和促進素質(zhì)教育健康發(fā)展的角度來補充適應(yīng)調(diào)整、規(guī)范和約束、激勵我國素質(zhì)教育發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容,建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展需耍的法律、法規(guī)和政策及規(guī)章制度。在西方教育評價的發(fā)展歷史中,運用法律手段確保評價工作的開展是不難看到的。參議員羅伯特?肯尼迪和他的同事們修正了1964年的初等和中等教育法案，包括特別的評價要求。法案第一?條的宗旨就是為貧窮兒童提供輔助教育,特別規(guī)定分配教育經(jīng)費要以對每一學(xué)區(qū)每年進行評價的結(jié)果為依據(jù)。我國當前社會發(fā)展需要具有什么樣素質(zhì)的人才是值得很好研究的,與此相關(guān)的素質(zhì)教育評價所需要的各種問卷、量表、標準的編制以及各種常模、效標等的建立和計算機程序的開發(fā)等等也應(yīng)該很好研究?？傊?我們要從我國的教育實際出發(fā),大力研究和開發(fā)適合我國國情的素質(zhì)教育評價指標體系，這樣才能發(fā)展具有中國特色的素質(zhì)教育評價事業(yè)。(1)將每個段落設(shè)為:首行縮進2個漢字字符位置。(2)將第1個自然段設(shè)置為:底紋用“海綠”色填充、文字為“金色”，字號為“四號”。(3)將整篇文章版面設(shè)置為三等分欄,且欄間加分隔線。(4)在文章中插入藝術(shù)字，藝術(shù)字的內(nèi)容為“漫談素質(zhì)教育”,字號為:54,加粗。其式樣為:藝術(shù)字庫對話框中的第3行第4歹!!,形狀為:雙波形2、將藝術(shù)字的環(huán)繞方式設(shè)置為上下型環(huán)繞，并將藝術(shù)字移到文章的第一自然段前作為標題。EXCEL操作應(yīng)用題職エエ資表序リ姓名匚齡1資基本L資崗位津貼生活補貼收入合計房租費水電身煤氣費保險贄支出合計實發(fā)1資1祁紅30589.00120.0028.4825.0010.0030.002楊明40610.00200.0035.2030.0025.0020.003江華60610.00120.0035.2030.0030.0045.00■1成燕80603.00250.0032.9650.0050.0050.005達晶華70650.00300.0048.0050.0030.0045.006劉珍90610.00120.0035.2065.0015.0060.007艾提90610.00120.0035.2050.0030.0045.008康眾亞40666.00120.0053.1280.0055.0050.009張志80596.00200.0030.7250.0030.0045.0010玉甫20576.00120.0024.3220.005.0020.0011成智70634.00150.0042.8850.0030.0045.0012劉枝40618.00120.0037.7660.0020.0045.0013亞軍50589.00120.0028.4850.0030.0045.0011程小玲70570.00160.0022.4050.0030.0010.0015利軍10618.00120.0037.7680.003〇.0045.0016祥龍40675.00120.0056.0090.0050.0060.0017等國50/r