幼兒訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3篇

幼兒訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3篇幼兒訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分，是我國學(xué)校訓(xùn)練和終身訓(xùn)練的奠基階段。下面是帶來的幼兒訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，盼望大家喜愛。

篇一：幼兒訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

通過學(xué)習(xí)，在姬局長的報(bào)告中讓我了解了德清訓(xùn)練的基本概況和進(jìn)展前景，了解了如何對同學(xué)進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己勝利的閱歷與我們每為新老師共享，讓我體會到我們老師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要預(yù)備一桶水這樣一個(gè)道理。同時(shí)錢局長的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們在坐的每一位新老師對當(dāng)今訓(xùn)練存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時(shí)我深切感受到了德清訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。

老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是訓(xùn)練的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的訓(xùn)練對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我最終有了施展理想的舞臺。我肯定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

想教好同學(xué)，新老師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。依據(jù)我們幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平去訓(xùn)練，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。其次，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐閱歷。在以后的教學(xué)中有好的閱歷和好的教學(xué)方法，要和其他的老師去共享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的訓(xùn)練方法，從和其他老師的合作中找到歡樂。創(chuàng)新對與我們新老師來說是很困難的，在訓(xùn)練領(lǐng)域里我們一面舉著訓(xùn)練基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對我們新老師職業(yè)道德的詳細(xì)表現(xiàn)和期望。師德中要求我們老師為人師表，敬業(yè)愛崗，喜愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

太多的閱歷我是沒有的，只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，閱歷是在實(shí)踐生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。

篇二：幼兒訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

今年，我有幸參與了海南省幼兒園老師美術(shù)教學(xué)力量提高培訓(xùn)。培訓(xùn)前三天里，我們先是在吳官友老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了一些美術(shù)基礎(chǔ)理論和技能。吳老師通過課堂實(shí)訓(xùn)和教學(xué)展現(xiàn)，對我們進(jìn)行了繪畫的基本技能如素描、顏色、簡筆畫理論方法和技能的提高培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何表現(xiàn)物體和光線的關(guān)系，人物的比例關(guān)系。用了幼兒園最常用的油畫棒，學(xué)習(xí)嘗試了平常很少涉及的畫法：風(fēng)景、花鳥;學(xué)習(xí)用更專業(yè)的方法和技能畫人物和動物;如何創(chuàng)作簡筆畫。我學(xué)習(xí)到了畫簡筆畫的規(guī)律和關(guān)鍵：角度和特征。知道了如何將繪畫對象簡潔化，找出繪畫對象最具代表性、最基本最突出的特征，并用流暢動態(tài)的線條表現(xiàn)出來。簡筆畫在幼兒園使用最多，對我們今后的教學(xué)和工作關(guān)心特別大。

我們還傾聽了海南省軍區(qū)幼兒園于嫻園長的講座《幼兒園美術(shù)領(lǐng)域活動》。在講座中我收獲許多，講座更新了我的美術(shù)訓(xùn)練理念，解開了我多年來美術(shù)教學(xué)的一些困惑，堅(jiān)決了我對自己教學(xué)的一些嘗試的方向和信念。主要有以下幾點(diǎn)收獲：

一、老師要更新自己的美術(shù)訓(xùn)練理念，知道美術(shù)教學(xué)的核心要素是讓每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)如何在生活中發(fā)覺美，感受美，樂于用自己的方式表現(xiàn)美。而不止是美術(shù)技能的傳授和簡潔的臨摹。

要讓幼兒發(fā)覺美、感受美，可將美感訓(xùn)練融入幼兒一日生活中，例如可引導(dǎo)幼兒從大肌肉活動中感受身體的美，從人際交往中感受善行的美，從閱讀中體驗(yàn)文學(xué)的美，從科學(xué)活動中感受大自然的美，從數(shù)學(xué)中感受秩序的美，顏色、圖形、建筑的美，讓幼兒發(fā)覺美無處不在。學(xué)會觀賞，幼兒才能夠表現(xiàn)和制造。

二、兒童在美術(shù)的進(jìn)展上是自然進(jìn)展的過程。不應(yīng)過早地教授繪畫技能，干擾幼兒的進(jìn)展。

幼兒畫畫不是教會的，受制于幼兒的認(rèn)知水平，老師所教的繪畫技能是很難遷移的，幼兒的繪畫技能是在大量表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會中自然成熟的。

三、幼兒繪畫需要大量更多的觀看，只要得到充分的觀看，拋開繪畫技能的標(biāo)準(zhǔn)和要求，幼兒天生都會用自己的方式畫任何他們想要表達(dá)的東西。

四、幼兒繪畫時(shí)，盡量少供應(yīng)范畫，特殊不應(yīng)要求幼兒根據(jù)范畫來畫。

范畫臨摹局限了幼兒的思維和對事物的熟悉，使幼兒的繪畫模式化。而范畫臨摹對繪畫技巧的要求，會使幼兒對繪畫丟失信念和樂趣，導(dǎo)致經(jīng)常有幼兒說“我不會畫”。

五、最基礎(chǔ)的技能技巧如點(diǎn)、線、面的學(xué)習(xí)。

在以往的教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這種狀況：我很少出示范畫，一般都會出示各種圖片引導(dǎo)幼兒觀看，再講繪畫方法和技巧，可是經(jīng)常有幼兒說不會畫，或者畫得不太好，為此我經(jīng)常困惑究竟要不要教技能，怎么有效的熬煉幼兒的繪畫技能?

于園長在講座中提到諸如點(diǎn)、線、面等最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，可融入到情景性強(qiáng)、與幼兒生活閱歷相關(guān)的繪畫練習(xí)中，采納多種表現(xiàn)形式和材料，用嬉戲的方式去練習(xí)。假如是內(nèi)容、形式枯燥單一的練習(xí)會讓幼兒失去愛好，不能充分感受繪畫的美和樂趣?？梢杂^賞一些好玩的作品再嘗試仿照再創(chuàng)作：如吳冠中《小鳥天堂》。點(diǎn)的練習(xí)可通過手教導(dǎo)畫，線的練習(xí)可用毛線沾顏料，面的練習(xí)可用棉簽、海綿印畫等更好玩的材料進(jìn)行。我覺得這些可在集體活動中進(jìn)行，也可以在區(qū)域活動中進(jìn)行。

六、老師設(shè)計(jì)的美術(shù)活動，要讓幼兒自主學(xué)習(xí)，給幼兒更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，必要時(shí)才賜予支持。允許幼兒用自己的方式表達(dá)，組織幼兒相互觀賞作品，鼓舞、傾聽幼兒表述自己的畫，理解、觀賞幼兒的作品。如觀賞活動可在每天的離園活動時(shí)進(jìn)行，請幾位幼兒來向大家說說自己的作品，可以提高幼兒的表達(dá)、觀賞作品和他人的力量。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我感覺自己在繪畫理論、技能技巧和自身美術(shù)素養(yǎng)都得到了提升，對今后的幼兒美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)有了更明確的方向和信念。

篇三：幼兒訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

我有幸參與了醴泉鎮(zhèn)幼兒老師培訓(xùn)班，在這一天的培訓(xùn)中，我們傾聽了鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講

座。鎮(zhèn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈感染與深深理論引領(lǐng)。在一次次

感悟中，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，觀摩了幾位為幼兒園骨干老師的說課，并進(jìn)行溝通與研討

，拓展了學(xué)習(xí)視野，更新了訓(xùn)練觀念，理論的訓(xùn)練應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新力量得到了提升。

這次幼兒園老師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，使我們的訓(xùn)練教學(xué)觀念進(jìn)一步得到的幾個(gè)方面的體會：

一、學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練理論

鎮(zhèn)幼兒園呂園長首先總結(jié)了過去一年里，幼兒訓(xùn)練在省市級取得的優(yōu)異成果，然后簡要闡述了幼兒訓(xùn)練科學(xué)理論方面的精辟要點(diǎn)，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的訓(xùn)練科學(xué)理論注入了源頭活水，她們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心訓(xùn)練工作。

接著英園長和我們一起學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的若干文件》，文件指示：必需把學(xué)前訓(xùn)練擺在突出位置，幼兒園訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、徳、美諸方面的訓(xùn)練相互滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，留意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康進(jìn)展，幼兒訓(xùn)練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持樂觀鼓舞，啟發(fā)引導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用，創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動與表現(xiàn)力量的機(jī)會和條件，以嬉戲?yàn)榛净顒?，寓教于各?xiàng)活動中。

伴隨著熱鬧的掌聲，鎮(zhèn)教管辦周主任來到了我們的培訓(xùn)中心，對我們進(jìn)行了職業(yè)道德方面的訓(xùn)練。他認(rèn)為：老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)、喜愛孩子是第一位的，幼兒不同于學(xué)校生，孩子的自我愛護(hù)力量差，是一生中良好的品德行為行車的最佳時(shí)期，好仿照，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)，要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫順、可愛，要因愛而漂亮動人，我們要做到母愛般的關(guān)愛，又要做到高于母親的訓(xùn)練，從思想上品質(zhì)上賜予滲透的影響，訓(xùn)練他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人勞動，樂觀樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠懇，幼兒老師要有”敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神，要公正的愛每一個(gè)孩子，我們帶給她們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正，最無私的愛。

二：學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人力量

這次培訓(xùn)給我們支配了骨干老師示范說課，跟著鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們感受頗深。

張老師的《聲音的隱秘》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡潔的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的訓(xùn)練資源，成了孩子們嬉戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發(fā)出什么聲音，一會兒，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。本次活動遵循幼兒的身心進(jìn)展?jié)L率，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)プ屑?xì)討論與學(xué)習(xí)。

另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發(fā)，她結(jié)合實(shí)例，邊背誦兒歌，邊示范講解，使我們在幼兒手指訓(xùn)練方面拓展了視野，把握了最新教學(xué)動態(tài)。

通過這次培訓(xùn)，我知道了要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，先進(jìn)的訓(xùn)練思想理念，使我們幼兒老師必需思索的問題。有人說過：開展好一次活動，不僅是學(xué)問信息的傳播過程，也是一個(gè)心交匯的心里場，假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡