2021小學(xué)感恩教育主題班會

2021小學(xué)感恩教育主題班會“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是ー種情感教育,生命教育,我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。下面是小編給大家整理的2021小學(xué)感恩教育主題班會5篇,希望對大家能有所幫助!2021小學(xué)感恩教育主題班會1活動目的:1、讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩:感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。2、通過學(xué)習(xí)感恩教育,使學(xué)生們懂得’‘人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出オ能有回報”。3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩?；顒舆^程：一、引入中隊長主持人:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。1、那么什么是感恩教育呢?誰能說ー說?（讓學(xué)生自己發(fā)言）2、你平常是怎樣對待別人的?3、別人是怎樣對待你的?4、說ー說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?（感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。）二、學(xué)會感恩1.感恩父母班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中，愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有ー種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。中隊長主持:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、ー個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。中隊長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會，慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽，感謝你們,你們辛苦了!2、感恩老師中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們ー起懷著ー顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每ー個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您,老師》全班合唱：《我愛米蘭》中隊長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。中隊長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。3、說出感恩父母的語句（讓學(xué)生自己說）a、學(xué)會感激 感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。b、學(xué)會感激 感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。4、說出感恩老師的語句（讓學(xué)生自己說）a、學(xué)會感激 感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識。b、學(xué)會感激 感恩我的老師,因為他們給了我前進的動カ。c、學(xué)會感激 感恩我的老師,因為他們給了我飛翔的翅膀。d、學(xué)會感激 感恩我的老師,因為他們給了我指明人生的方向。e、學(xué)會感激 感恩我的老師,因為他們給了我放眼世界的慧眼。中隊長主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界オ會美麗;因為感恩,我們的心靈オ會變得美好;因為感恩,我們的生活オ會變得充實,讓我們懷著ー顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流）,請幾位讀給大家聽聽!三、活動總結(jié)班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨ーー給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。四、板書設(shè)計:感恩教育感激父母 生命感激老師 知識感激朋友 克服困難的力量感激我周圍的一切 和諧健康的成長空間2021小學(xué)感恩教育主題班會2“可憐天下父母心 學(xué)會感恩”主題班會ー、班會背景:在日常生活中,學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;ー些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人,頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進行“學(xué)會感恩父母”的教育。因為家是社會的ー個單元,是組成國家最小的單位。ー個人成長的環(huán)境小是家,大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國,皆報恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長的過程中,先讓他們認識父母,了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進而了解祖國,認識祖國,“忠于國”,這是符合人成長過程的認識規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開，無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長,還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。二、班會目的:此次班會,要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,互相理解的平臺,在這個平臺上,父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和用心,從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來,當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子ー種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,本班特以“可憐天下父母心ー學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。三、班會準備:1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計題目采訪父母。（班會前一周完成）3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。（班會使用）3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的ー些感恩事件。4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。5、印制家長邀請函,請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好DV記錄下我們的班會全過程。_X等同學(xué)精心準備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。四、班會內(nèi)容及過程:（一）オ藝表演1、情景劇“家有兒女”2、配樂詩朗誦《感恩》。（二）心靈對話:主持人:上一周老師布置了一項作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該 首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）2021小學(xué)感恩教育主題班會3主題:感謝有你教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何ー件東西也不屬于你個人,請珍惜生

命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。班級九五班主持人:主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識,告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們ー點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人感恩你所有的所有活動過程：ー、主持人宣布活動開始二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽ー聽趙鵬同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）四、要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?六,每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,是怎么感恩的。七,小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著ー顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。七、班主任總結(jié)講話在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間ー個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。ハ、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對ー個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩,感謝這一切。感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我又勇氣作我自己感恩的心,感謝命運2021小學(xué)感恩教育主題班會4【班會目標(biāo)】.能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。.使學(xué)生感悟親情，感受師恩,體驗友情,學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何ー件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。【教育重點】教育學(xué)生學(xué)會感恩,認識到感恩的重要性?！窘逃y點】如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心?！景鄷^程】一、引入1、主持人:尊敬的家長,親愛的同學(xué)們,大家好!（配上背景音樂《感恩的心》）主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來。主持人2:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。（齊）二年級感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進入班會主題。師:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。（播放視頻《學(xué)會感恩!學(xué)會感謝!》）二、感受親恩,體會親情第一板塊:感受父母之愛（一）視頻或事例感受父母的愛1、師:請大家看大屏幕聽ー個真實的故事——《地震中的母親》。（課件:地震）（在音樂、圖片的渲染下,讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,父母表現(xiàn)出的偉大的愛,深沉的愛）2、リ帀：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命,父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：（事例ー：2004年8月27日的下午,在沈陽市五里河公園,5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當(dāng)時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中,奮力將兒子救出。事后,劉燕接受采訪時,她只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部！”）（事例二：《六旬老父捐腎救子：2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,我寧可自己沒命,也不能看著你死?！保?、師：同學(xué)們,聽了這兩個故事,你們有什么感想呢?（2到3名同學(xué)發(fā)言）（二）談?wù)劯改笇ψ约旱膼?、師:兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,如果非要給ー個理由的話,那就是:他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,今天大家借此機會,誰來講講自己讓我們聆聽同學(xué)們與父母的故事吧!（個別學(xué)生說）2、請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。第二板塊:回報父母之愛（一）古今孝敬的事例父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們該怎么回報父母?1、看看古人是怎樣孝敬父母的?（播放幻燈片）《挨杖傷老》漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,母親揮杖便打?？墒?無論母親打多重,他都沒有怨言,從不掉眼淚。然而有一天,伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,便問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,體力微弱。所以很傷心,禁不住流下了眼淚,并不是因為疼痛而哭。”讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧!2、古人的至孝親情讓我們感動,當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模,下面就讓我們再看看2011年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡,看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?（播放視頻《孟佩燈》）（二）自己談怎樣孝敬父母1、和孟佩杰比ー比,在我們的日常生活中,我們怎樣感恩父母,做個孝順的好孩子呢?（學(xué)生舉手說）2、主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中能看出,每位同學(xué)都想做ー個孝敬父母的好孩子。下面,就請我們的班主任進行總結(jié)發(fā)言。3、師：親愛的同學(xué)們，我們的父母的期待其實并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝,爸爸媽媽就滿足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀律,爭取異的成績,這是對父母的報答,在家多做些カ所能及的事,從點滴開始,從你的一言一行開始!（三）寫心愿卡,畫“感恩樹”我想同學(xué)們還有很多話想和父母說,好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”,上面都寫出了自己的心里話,現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上,讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想ー想;②說ー說;③寫ー寫;④讀ー讀;⑤貼ー貼。通過這五個環(huán)節(jié),讓學(xué)生把感恩父母落實到具體的行動上,落實到孩子的生活中去,這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。三、情感升華,感恩一切師:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最后,請大家一起隨著樂曲ー起唱《感恩的心》,把它獻給與會的父母和老師,來表達我們心中真誠的感恩!!來表達出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情（放歌曲《感恩的心》）（全體學(xué)生站起,合唱《感恩的心》）師：在這次活動即將結(jié)束之際,我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。2021小學(xué)感恩教育主題班會5ー、教育主題:人生方圓ーー愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。三、教育形式:以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。四、環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。五、教育內(nèi)容:1、課前準備：（1）以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。2、教育過程:主持人:無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.教師節(jié),同學(xué)們會向老師送ー張精美的賀卡。這ー聲聲親切的問候，ー張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行ー次講故事比賽,聽ー聽各小組收集的尊師故事。(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。ー個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠,然后回答問題。問題ー:你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題ニ:你打算今后怎樣尊敬老師?同學(xué)a:當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。同學(xué)b:我有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講，獨立思考,積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。同學(xué)C:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。主持人:同學(xué)們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的ー些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。(3)接下來,讓我們放松ー下,看兩個由同學(xué)們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜歡x老師還有y老師?正方:朋友型老師至上。反方:師生不宜太親近。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣ー個結(jié)論：不管我們的老師是哪ー種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每ー組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。主持人:通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭ー樣,燃盡了自己,照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母ー樣熱愛我們的老師。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?同學(xué)甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師,您早!”或“老師,您好!”。同學(xué)乙:要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。班主任：ー個人，無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。”國家興亡,系于教育；教育興亡,系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。/