《陳涉世家》課件-

《陳涉世家》課件—1哪里有壓迫，哪里就有反抗誰能夠舉一個例子嗎？哪里有壓迫，哪里就有反抗誰能夠舉一個例子嗎？2

陳勝吳廣被征發(fā)去修長城，結果他們在大澤鄉(xiāng)的時候因為下起了大雨，道路被阻斷，貽誤了服役報到的期限，按照當時秦朝的法律要被判處誅滅九族（那時秦朝的法律特別殘酷），于是他們就拼死反抗，起義斗爭了。陳勝吳廣被征發(fā)去修長城，結果他們在大澤鄉(xiāng)的時候因為下起3起義背景

秦始皇統(tǒng)治時期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及筑長城、修馳道，對匈奴和南越的用兵，耗費了大量的人力和財力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負擔。同時，還制訂嚴刑酷法，使人民動輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益重，戍徭無已，用法也更為苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中。起義背景秦始皇統(tǒng)治時期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及4《陳涉世家》課件—5《陳涉世家》課件—6

它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，被魯迅譽為——

史家之絕唱，無韻之離騷”。關于《史記》它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，被魯迅譽為7史書體例紀傳體：《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”編年體：《左傳》國別體：《戰(zhàn)國策》（《史記》又分為：本紀(帝王傳記）、世家、列傳（序列人臣事跡）、書、表）史書體例紀傳體：《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷8《陳涉世家》課件—9《陳涉世家》課件—10《陳涉世家》課件—11試譯本段：

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”試譯本段：12

陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕的時候，曾經(jīng)同別人一道受雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，悵然嘆息了好長時間以后，說：“如果有一天誰富貴了，可別忘記咱窮哥兒們。”傭工們笑著回答說：“你給人家耕地當牛馬，哪里談得上富貴??？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕的時131.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？

這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民。(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿。(3)“茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望。(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。

小結:作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)描寫，揭示出陳涉年少時的個性。1.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？這一段從籍貫、14陳勝的出身和青年時期的遠大抱負傭耕之身鴻鵠之志先寫第一段有何作用？

為下文寫他領導起義作了伏筆，表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。陳勝的出身和青年時期的遠大抱負傭耕之身鴻鵠之志先寫第一段有何15

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。同“謫”估計他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝的軍法，都要被斬首。疏通文意，理解內(nèi)容（第二段）征發(fā)停駐編次適逢,恰巧遇到誤期秦二世皇帝元年七月，征發(fā)貧苦人民九百人去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進謫戍的隊伍里，并擔任戍守隊伍的小頭目。他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝的軍法，就要殺頭。lǘzhéshùhángduó二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，同“謫”估16陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。同樣苦于是因為屢次勸諫緣故率領有人聽說“如今逃跑(抓了回來)也是死，起義也是死，同樣都是死，倒不如為國事而死，這樣好吧？”全國人民苦于秦王朝的壓迫，痛苦不堪。于是逃跑發(fā)動大事，指起義為國事而死傳聞shuòjiàn陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，同樣苦于是因為屢次17

陳勝、吳廣于是一起商量說：“如今逃跑(抓了回來)也是死，起義也是死，同樣都是死，倒不如為國事而死，這樣好吧？”陳勝說：“全國人民苦于秦王朝的壓迫，痛苦不堪。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不該立為國君，該立的是長子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫秦始皇的緣故，皇上派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人傳聞扶蘇沒有罪，二世就將他殺害。百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。陳勝、吳廣于是一起商量說：“如今逃跑(抓了回來)也是死，起18

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（6分）（1）嘗與人擁耕（

）

（2）輟耕之壟上（

）

（）

（3）茍富貴（

）（4）皆次當行（

）

（5）等死（

）

（6）今亡亦死（

）2.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）燕雀安知鴻鵠之志哉！

會天大雨，道不通，度已失期。

當堂檢測他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”曾經(jīng)停止去、往如果編次同樣逃跑當堂檢測他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，燕雀怎么知道19《陳涉世家》課件—20乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?于)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。意圖。指，同“旨”古代下稱上或同輩相稱的敬詞。把這件事向鬼神卜問一下吧！考慮,思索威懾眾人，使他們畏懼服從寫名作動,用網(wǎng)捕名詞，紙條本來同“已”,已經(jīng)認為…怪異感到奇怪代詞，指魚腹中的書就去占卜考慮卜鬼的事。朱砂稱王二人于是去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事情都能辦成，能建立功業(yè)。不過你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們先在眾人中樹立威信啊?！庇谑怯弥焐霸诮z帛上寫“陳勝王”三個字，再把絲帛放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里絲帛，本來已經(jīng)對這事感到奇怪了。zēngwàng乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，意21又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。私下往,到籠模仿狐貍嗥叫的聲音復興第二天處處，到處談論（陳勝）又私下派吳廣潛藏在駐地旁邊叢林里的神廟中，天黑以后點上燈籠（裝鬼火），裝作狐貍嗥叫的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復興，陳勝為王?！笔勘鴤円徽辜润@又怕。第二天，大家到處談論這件事

，都指指點點，互相示意地看著陳勝。軍隊駐扎建在叢林中的神廟用竹籠罩著火手指目視又間令吳廣之次所旁22《陳涉世家》課件—23《陳涉世家》課件—24《陳涉世家》課件—25屬下的士兵都說：“一定聽從你的號令。”于是他們冒充是公子扶蘇、項燕的隊伍，為的是順從人民的愿望。大家露出右臂（作為起義的標志），號稱大楚。又筑臺并在臺上起誓，用那兩個軍官的頭祭祀天地。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。起義軍（首先）進攻大澤鄉(xiāng)，占領該鄉(xiāng)后接著進攻蘄縣。攻克蘄縣后。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰帶兵招撫蘄縣以東的地方，（陳勝自率主力）攻打铚、酂、苦、柘、譙等縣，都攻占下來了。一路上收編人馬，等到打到陳縣的時候，已有戰(zhàn)車六七百輛，馬一千多匹，士卒幾萬人。進攻陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門中應戰(zhàn)。起義軍（一時）不能戰(zhàn)勝，（不久）守丞被人殺死，大軍才進城占領了陳縣。屬下的士兵都說：“一定聽從你的號令?！庇谑撬麄兠俺涫枪臃鎏K26《陳涉世家》課件—27《陳涉世家》課件—281.陳勝是怎樣發(fā)動起義？經(jīng)過如何？結果如何？(1)并殺兩尉；(2)召令徒屬；(3)為壇而盟。經(jīng)過：攻占土地，擴大軍隊結果：立陳涉為王理解并思考:1.陳勝是怎樣發(fā)動起義？經(jīng)過如何？結果如何？理解并思考:29文章脈落起義的原因及經(jīng)過起義取得的勝利原因直接根本失期，法皆斬。天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項燕藏書魚腹篝火狐鳴起義開始經(jīng)過：攻占土地，擴大軍隊并殺兩尉召令徒屬為壇而盟策略輿論結果：立陳涉為王文章脈落起義的原因及經(jīng)過起義取得的勝利原因直接失期，法皆斬。30《陳涉世家》課件—31談陳勝陳勝能從一個雇農(nóng)蛻變成一位杰出的英雄必定有其過人之處，結合文章談談陳勝的人物形象?！把嗳赴仓欩]之志哉！”——遠大的抱負，有反抗命運的決心，目光長遠。決定“舉大計”即使會失敗也是“死國”有價值——過人的膽識和氣魄?！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”——洞察時局，順應民心，有政治遠見，深思熟慮、果斷。“此教我先威眾耳”——有心計，懂得樹立威信、輿論上獲得支持的重要性。“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”——有宣傳才能，能夠曉之以理，動之以情地鼓動戍卒突破畏懼心理參與起義。敢于反抗封建制度，有志氣、有抱負?！h大的抱負，洞察時局的能力。——謀劃精妙，善做思想工作，卓越的組織領導才敢。分析形象談陳勝陳勝能從一個雇農(nóng)蛻變成一位杰出的英雄必定有其過人之處32起義的成功發(fā)動與陳勝、吳廣的性格特點有怎樣的關系？起義的成功發(fā)動與陳勝、吳廣的性格特點有著密切的關系。陳勝的性格特點是有遠大抱負，有洞察力、考慮周全、果敢、善于鼓動人心，具有卓越的組織才能；吳廣的性格特點是果斷和勇敢，有大志、聰慧、寬厚、有威望、機敏而富于謀略。既是堅定地支持者，也是卓越的執(zhí)行者。歸納：例子+人物形象。起義的成功發(fā)動與陳勝、吳廣的性格特點有怎樣的關系？起義的成功33陳勝、吳廣發(fā)動起義的策略有什么高明之處？首先是為起義做輿論準備。以“魚腹藏書”樹立陳勝的形象，然后通過“篝火狐鳴”把陳勝的形象跟楚國的復興聯(lián)系在一起，順應民心，進一步鞏固陳勝在士卒心目中的威望。其次是發(fā)動起義，關鍵是既要殺死兩尉，又要得到支持，所以先使吳廣“忿恚尉”，待到“尉果笞廣”，眾被激怒，然后動手，這又表現(xiàn)了他們策略的高明之處；就在群龍無首的時候，陳勝站了出來，先揭露秦的苛政，曉之以厲害，然后用“王侯將相寧有種乎”來堅定斗爭的信念，說明參加起義是士卒們的唯一出路，陳勝理所當然地得到了全體士卒的擁護。接著提出策略口號，并“為壇而盟”，一支團結對敵的農(nóng)民起義軍宣告組成。陳勝、吳廣發(fā)動起義的策略有什么高明之處？首先是為起義做輿論準34總結這篇課文以人物傳記的形式，以陳勝、吳廣的活動為線索。客觀地記述了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結果，在一定程度上贊揚了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用?？偨Y這篇課文以人物傳記的形式，以陳勝、吳廣的活動為線索?？陀^35思考本文有何

寫作特點？思考本文有何寫作特點？361.全文圍繞“起義”這個中心來寫，詳略得當。2.運用語言、動作、神態(tài)描寫等多種技巧來塑造人物形象。1.全文圍繞“起義”這個中心來寫，詳略得當。371.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（4分）（1）扶蘇以數(shù)諫故（

）

（2）宜多應者（

）

（3）吳廣素愛人（

）2.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。王侯將相寧有種乎！

3.下面對原文有關內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（）A.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠大抱負的人。B.“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。C.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。D.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準備。屢次響應平時即使僅能免于斬刑，而戍守邊疆的人十個中也得死去六七個。王侯將相難道有天生的貴種嗎？C1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（4分）屢次響應平時即使381.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（4分）（1）扶蘇以數(shù)諫故（

）

（2）宜多應者（

）

（3）吳廣素愛人（

）2.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。王侯將相寧有種乎！

屢次響應平時即使僅能免于斬刑，而戍守邊疆的人十個中也得死去六七個。王侯將相難道有天生的貴種嗎？當堂檢測3.下列句子中說法有誤的一項是（）A.文章剪裁得當，略寫起義的各種輿論準備而詳寫張楚政權的建立，突出人物的性格。B.文中主要的形象是陳勝，作者通過對典型歷史環(huán)境的描寫和人物語言，行動的描寫再現(xiàn)領袖的風采。C.本文雖是長文節(jié)選，但內(nèi)容具有相當?shù)耐暾?，前后照應，結構嚴謹。D.作者司馬遷將陳勝列入“世家”，可見他對待歷史人物的一貫態(tài)度是不以成敗論英雄。A1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（4分）屢次響應平時即使394.下列句子中內(nèi)容表述有誤的一項是（）A.本文在塑造人物形象時，主要采用了語言描寫。B.陳勝吳廣謀劃起義，以“問卜念鬼”、“魚腹藏書”等方式做好輿論準備，并提出“大楚興，陳勝王”的口號。C.吳廣以苦肉計博得眾士卒的同情，進而并殺兩尉，把眾人逼上絕路，是一個狡詐的人。D.“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人?！眻雒娣浅延^，照應前文的“宜多應者”。5.對下列句子內(nèi)容分析有誤的一項是（）A.“茍富貴，無相忘?！狈从沉岁悇儆羞h大的志向和與同伴們有福同享，有難同當?shù)臉闼厍楦?。B.“燕雀安知鴻鵠之志哉！”反映了陳勝與眾不同，在青年失期就是一個有理想有抱負的人。C.“天下苦秦久矣”這是陳勝、吳廣起義的導火線。D.“王侯將相寧有種乎？”批判了帝王將相時代相襲的謬論，反映了農(nóng)民們要推翻封建統(tǒng)治的氣概。當堂檢測cC4.下列句子中內(nèi)容表述有誤的一項是（）當堂檢測cC40當堂檢測陳涉少時吾聞二世少子也公等遇雨等死扶蘇以數(shù)諫故卒數(shù)萬人少年輕小等各位同樣數(shù)屢次幾當堂檢測陳涉少時公等遇雨扶蘇以數(shù)諫故少年輕小等各位同樣數(shù)屢次41乃丹書帛曰“陳勝王”得魚腹中書陳勝、吳廣皆次當行又間令吳廣之次所旁叢祠中吳廣以為然然足下卜之鬼乎然對、正確但是次編次臨時駐扎書寫字條乃丹書帛曰“陳勝王”陳勝、吳廣皆次當行吳廣以為然然對、正確但42通假字被通“披”，穿著。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。為天下唱固以怪之矣將軍身被堅執(zhí)銳適通“謫”，貶謫。唱通“倡”，倡導。以通“已”，已經(jīng)。通假字被通“披”，穿著。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。為天下唱固43作業(yè)布置1.熟記課下詞語的意思和重點句的譯文。2.預習《詩詞曲五首》，將《十五從軍征》和《白雪歌送武判官歸京》熟讀成誦。作業(yè)布置1.熟記課下詞語的意思和重點句的譯文。44謝謝謝謝45《陳涉世家》課件—46哪里有壓迫，哪里就有反抗誰能夠舉一個例子嗎？哪里有壓迫，哪里就有反抗誰能夠舉一個例子嗎？47

陳勝吳廣被征發(fā)去修長城，結果他們在大澤鄉(xiāng)的時候因為下起了大雨，道路被阻斷，貽誤了服役報到的期限，按照當時秦朝的法律要被判處誅滅九族（那時秦朝的法律特別殘酷），于是他們就拼死反抗，起義斗爭了。陳勝吳廣被征發(fā)去修長城，結果他們在大澤鄉(xiāng)的時候因為下起48起義背景

秦始皇統(tǒng)治時期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及筑長城、修馳道，對匈奴和南越的用兵，耗費了大量的人力和財力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負擔。同時，還制訂嚴刑酷法，使人民動輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益重，戍徭無已，用法也更為苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中。起義背景秦始皇統(tǒng)治時期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及49《陳涉世家》課件—50《陳涉世家》課件—51

它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，被魯迅譽為——

史家之絕唱，無韻之離騷”。關于《史記》它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，被魯迅譽為52史書體例紀傳體：《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”編年體：《左傳》國別體：《戰(zhàn)國策》（《史記》又分為：本紀(帝王傳記）、世家、列傳（序列人臣事跡）、書、表）史書體例紀傳體：《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷53《陳涉世家》課件—54《陳涉世家》課件—55《陳涉世家》課件—56試譯本段：

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”試譯本段：57

陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕的時候，曾經(jīng)同別人一道受雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，悵然嘆息了好長時間以后，說：“如果有一天誰富貴了，可別忘記咱窮哥兒們?！眰蚬冃χ卮鹫f：“你給人家耕地當牛馬，哪里談得上富貴??？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕的時581.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？

這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民。(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿。(3)“茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望。(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。

小結:作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)描寫，揭示出陳涉年少時的個性。1.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？這一段從籍貫、59陳勝的出身和青年時期的遠大抱負傭耕之身鴻鵠之志先寫第一段有何作用？

為下文寫他領導起義作了伏筆，表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。陳勝的出身和青年時期的遠大抱負傭耕之身鴻鵠之志先寫第一段有何60

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。同“謫”估計他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝的軍法，都要被斬首。疏通文意，理解內(nèi)容（第二段）征發(fā)停駐編次適逢,恰巧遇到誤期秦二世皇帝元年七月，征發(fā)貧苦人民九百人去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進謫戍的隊伍里，并擔任戍守隊伍的小頭目。他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝的軍法，就要殺頭。lǘzhéshùhángduó二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，同“謫”估61陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。同樣苦于是因為屢次勸諫緣故率領有人聽說“如今逃跑(抓了回來)也是死，起義也是死，同樣都是死，倒不如為國事而死，這樣好吧？”全國人民苦于秦王朝的壓迫，痛苦不堪。于是逃跑發(fā)動大事，指起義為國事而死傳聞shuòjiàn陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，同樣苦于是因為屢次62

陳勝、吳廣于是一起商量說：“如今逃跑(抓了回來)也是死，起義也是死，同樣都是死，倒不如為國事而死，這樣好吧？”陳勝說：“全國人民苦于秦王朝的壓迫，痛苦不堪。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不該立為國君，該立的是長子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫秦始皇的緣故，皇上派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人傳聞扶蘇沒有罪，二世就將他殺害。百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。陳勝、吳廣于是一起商量說：“如今逃跑(抓了回來)也是死，起63

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（6分）（1）嘗與人擁耕（

）

（2）輟耕之壟上（

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（）

（3）茍富貴（

）（4）皆次當行（

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（5）等死（

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（6）今亡亦死（

）2.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）燕雀安知鴻鵠之志哉！

會天大雨，道不通，度已失期。

當堂檢測他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”曾經(jīng)停止去、往如果編次同樣逃跑當堂檢測他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，燕雀怎么知道64《陳涉世家》課件—65乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?于)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。意圖。指，同“旨”古代下稱上或同輩相稱的敬詞。把這件事向鬼神卜問一下吧！考慮,思索威懾眾人，使他們畏懼服從寫名作動,用網(wǎng)捕名詞，紙條本來同“已”,已經(jīng)認為…怪異感到奇怪代詞，指魚腹中的書就去占卜考慮卜鬼的事。朱砂稱王二人于是去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事情都能辦成，能建立功業(yè)。不過你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們先在眾人中樹立威信啊?！庇谑怯弥焐霸诮z帛上寫“陳勝王”三個字，再把絲帛放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里絲帛，本來已經(jīng)對這事感到奇怪了。zēngwàng乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，意66又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。私下往,到籠模仿狐貍嗥叫的聲音復興第二天處處，到處談論（陳勝）又私下派吳廣潛藏在駐地旁邊叢林里的神廟中，天黑以后點上燈籠（裝鬼火），裝作狐貍嗥叫的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復興，陳勝為王?！笔勘鴤円徽辜润@又怕。第二天，大家到處談論這件事

，都指指點點，互相示意地看著陳勝。軍隊駐扎建在叢林中的神廟用竹籠罩著火手指目視又間令吳廣之次所旁67《陳涉世家》課件—68《陳涉世家》課件—69《陳涉世家》課件—70屬下的士兵都說：“一定聽從你的號令?！庇谑撬麄兠俺涫枪臃鎏K、項燕的隊伍，為的是順從人民的愿望。大家露出右臂（作為起義的標志），號稱大楚。又筑臺并在臺上起誓，用那兩個軍官的頭祭祀天地。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。起義軍（首先）進攻大澤鄉(xiāng)，占領該鄉(xiāng)后接著進攻蘄縣。攻克蘄縣后。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰帶兵招撫蘄縣以東的地方，（陳勝自率主力）攻打铚、酂、苦、柘、譙等縣，都攻占下來了。一路上收編人馬，等到打到陳縣的時候，已有戰(zhàn)車六七百輛，馬一千多匹，士卒幾萬人。進攻陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門中應戰(zhàn)。起義軍（一時）不能戰(zhàn)勝，（不久）守丞被人殺死，大軍才進城占領了陳縣。屬下的士兵都說：“一定聽從你的號令?！庇谑撬麄兠俺涫枪臃鎏K71《陳涉世家》課件—72《陳涉世家》課件—731.陳勝是怎樣發(fā)動起義？經(jīng)過如何？結果如何？(1)并殺兩尉；(2)召令徒屬；(3)為壇而盟。經(jīng)過：攻占土地，擴大軍隊結果：立陳涉為王理解并思考:1.陳勝是怎樣發(fā)動起義？經(jīng)過如何？結果如何？理解并思考:74文章脈落起義的原因及經(jīng)過起義取得的勝利原因直接根本失期，法皆斬。天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項燕藏書魚腹篝火狐鳴起義開始經(jīng)過：攻占土地，擴大軍隊并殺兩尉召令徒屬為壇而盟策略輿論結果：立陳涉為王文章脈落起義的原因及經(jīng)過起義取得的勝利原因直接失期，法皆斬。75《陳涉世家》課件—76談陳勝陳勝能從一個雇農(nóng)蛻變成一位杰出的英雄必定有其過人之處，結合文章談談陳勝的人物形象?！把嗳赴仓欩]之志哉！”——遠大的抱負，有反抗命運的決心，目光長遠。決定“舉大計”即使會失敗也是“死國”有價值——過人的膽識和氣魄?！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！薄床鞎r局，順應民心，有政治遠見，深思熟慮、果斷?！按私涛蚁韧姸薄行挠?，懂得樹立威信、輿論上獲得支持的重要性?！扒覊咽坎凰兰匆眩兰磁e大名耳，王侯將相寧有種乎！”——有宣傳才能，能夠曉之以理，動之以情地鼓動戍卒突破畏懼心理參與起義。敢于反抗封建制度，有志氣、有抱負?！h大的抱負，洞察時局的能力?！\劃精妙，善做思想工作，卓越的組織領導才敢。分析形象談陳勝陳勝能從一個雇農(nóng)蛻變成一位杰出的英雄必定有其過人之處77起義的成功發(fā)動與陳勝、吳廣的性格特點有怎樣的關系？起義的成功發(fā)動與陳勝、吳廣的性格特點有著密切的關系。陳勝的性格特點是有遠大抱負，有洞察力、考慮周全、果敢、善于鼓動人心，具有卓越的組織才能；吳廣的性格特點是果斷和勇敢，有大志、聰慧、寬厚、有威望、機敏而富于謀略。既是堅定地支持者，也是卓越的執(zhí)行者。歸納：例子+人物形象。起義的成功發(fā)動與陳勝、吳廣的性格特點有怎樣的關系？起義的成功78陳勝、吳廣發(fā)動起義的策略有什么高明之處？首先是為起義做輿論準備。以“魚腹藏書”樹立陳勝的形象，然后通過“篝火狐鳴”把陳勝的形象跟楚國的復興聯(lián)系在一起，順應民心，進一步鞏固陳勝在士卒心目中的威望。其次是發(fā)動起義，關鍵是既要殺死兩尉，又要得到支持，所以先使吳廣“忿恚尉”，待到“尉果笞廣”，眾被激怒，然后動手，這又表現(xiàn)了他們策略的高明之處；就在群龍無首的時候，陳勝站了出來，先揭露秦的苛政，曉之以厲害，然后用“王侯將相寧有種乎”來堅定斗爭的信念，說明參加起義是士卒們的唯一出路，陳勝理所當然地得到了全體士卒的擁護。接著提出策略口號，并“為壇而盟”，一支團結對敵的農(nóng)民起義軍宣告組成。陳勝、吳廣發(fā)動起義的策略有什么高明之處？首先是為起義做輿論準79總結這篇課文以人物傳記的形式，以陳勝、吳廣的活動為線索?？陀^地記述了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結果，在一定程度上贊揚了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用?？偨Y這篇課文以人物傳記的形式，以陳勝、吳廣的活動為線索?？陀^80思考本文有何

寫作特點？思考本文有何寫作特點？811.全文圍繞“起義”這個中心來寫，詳略得當。2.運用語言、動作、神態(tài)描寫等多種技巧來塑造人物形象。1.全文圍繞“起義”這個中心來寫，詳略得當。821.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（4分）（1）扶蘇以數(shù)諫故（

）

（2）宜多應者（

）

（3）吳廣素愛人（

）2.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。王侯將相寧有種乎！

3.下面對原文有關內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（）A.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠大抱負的人。B.“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。C.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。