宇宙生命之謎課件完美1

語(yǔ)文(RJ)六年級(jí)上冊(cè)名師課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1公開(kāi)課課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1優(yōu)秀課件1名師課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1公開(kāi)課課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1優(yōu)秀課件1語(yǔ)文(RJ)名師課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完課后練部分課后練部分10宇宙生命之謎10宇宙生命之謎1.選擇正確的字,畫(huà)“”。

(1)這篇文章通過(guò)各種數(shù)據(jù)分(析折),告訴人們(副輻)射對(duì)人體的傷害。(2)銀河系只是宇宙的(蒼滄)海一(粟栗)。

_______________1.選擇正確的字,畫(huà)“”。

(1)這篇文章通過(guò)各種數(shù)據(jù)分2.讀句子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)說(shuō)起shāmò(

),大家的第一印象都是ɡānzào(

)缺少水源。(2)科學(xué)家們jiēkāi(

)了cítiě(

)的shénmì(

)面紗。(3)我們要增強(qiáng)自我保護(hù)和自覺(jué)dǐyù(

)外界不良yīnsù(

)的能力。沙漠干燥揭開(kāi)磁鐵神秘抵御因素2.讀句子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)說(shuō)起shāmò(),大家3.巧填同音字。(1)bān

長(zhǎng)

點(diǎn)

家

白

(2)yù

到

望

習(xí)

培

(3)zào 干

煩

音

熱

班

斑搬

斑遇

欲預(yù)

育

燥

躁噪

燥3.巧填同音字。(1)bān長(zhǎng)點(diǎn)班4.寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。(1)于是,有了許許多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛會(huì)…… (

)(2)地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星,而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分。(

)(3)水星離太陽(yáng)最近,朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300~400℃,不可能存在生命。(

)舉例子作比較列數(shù)字4.寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。(1)于是,有了許許多多的5.讀句子，完成練習(xí)?；鹦鞘且粋€(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%。(1)這句話使用的說(shuō)明方法是(

)。A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子B5.讀句子，完成練習(xí)?；鹦鞘且粋€(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中5.讀句子，完成練習(xí)。(2)下列對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是(

)。A.火星是非常干燥的,上面沒(méi)有水。 B.火星的大氣中含有大量的水分。C.火星的大氣中雖有水分,但含量極少 D.火星的大氣中有水汽,但含量不明。C5.讀句子，完成練習(xí)。(2)下列對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是(6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在這篇課文中,作者首先提出話題

,然后圍繞中心話題講了五個(gè)方面的內(nèi)容,這五個(gè)方面是:

地球之外的太空中是否有生命存在(1)天體上生命存在具備的四個(gè)條件。(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的行星是火星。(3)火星與地球有不少相似之處。(4)科學(xué)家利用探測(cè)器對(duì)火星作了近距離的觀測(cè),揭開(kāi)了火星神秘的面紗。(5)人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。在這篇課文中,作者首先提出話題7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。

太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分,所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條,人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。太陽(yáng)系中唯一還可能存在生7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。

為了揭開(kāi)火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年,美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明,意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”,原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn),以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并不是植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗的變化。7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。為了揭開(kāi)火星神秘的面紗,7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中(

)找到了水汽,(

)含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%;火星的大氣層非常稀薄,96%是二氧化碳,氧氣含量極少;火星表面溫度極低;火星上沒(méi)有磁場(chǎng),它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層,(

)不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明,在火星上生命難以存在。7.閱讀課文片段,完成練習(xí)?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一認(rèn)真思慮,你定能行.(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(填序號(hào))A.既然B.雖然C.如果D.因而E.但認(rèn)真思慮,你定能行.(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(填序號(hào)

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中(

)找到了水汽,(

)含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧氣含量極少;火星表面溫度極低;火星上沒(méi)有磁場(chǎng),它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層,(

)不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明,在火星上生命難以存在。BED科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣(2)根據(jù)選文內(nèi)容判斷,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”①火星上顏色的變化是植物生長(zhǎng)和枯萎造成的。(

)②火星表面有很多縱橫的黑色線條,是人們開(kāi)挖的運(yùn)河。(

)③火星上可能有生命是因?yàn)榛鹦桥c地球有很多相似之處。(

)④火星上氧氣含量少、溫度極低、沒(méi)有磁場(chǎng),所以在火星上生命難以存在。 (

)××√√(2)根據(jù)選文內(nèi)容判斷,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”××√(3)用“

”畫(huà)出一句使用列數(shù)字的說(shuō)明方法的句子。示例：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。(4)用“

”

畫(huà)出一句使用作比較的說(shuō)明方法的句子。

示例：在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%。(5)選文第2自然段,能概括本段主要意思的是第

句話。

1(3)用“”畫(huà)出一句使用列數(shù)字的說(shuō)明方法的句子。示例：8.讀下面的語(yǔ)句,完成練習(xí)。

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%。請(qǐng)使用這樣的說(shuō)明方法寫(xiě)一兩句話,體現(xiàn)出一種事物的特點(diǎn)。示例:我們看太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。8.讀下面的語(yǔ)句,完成練習(xí)?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一語(yǔ)文(RJ)六年級(jí)上冊(cè)名師課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1公開(kāi)課課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1優(yōu)秀課件1名師課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1公開(kāi)課課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完美課件1優(yōu)秀課件1語(yǔ)文(RJ)名師課件部編版六年級(jí)上冊(cè)《宇宙生命之謎》PPT完課后練部分課后練部分10宇宙生命之謎10宇宙生命之謎1.選擇正確的字,畫(huà)“”。

(1)這篇文章通過(guò)各種數(shù)據(jù)分(析折),告訴人們(副輻)射對(duì)人體的傷害。(2)銀河系只是宇宙的(蒼滄)海一(粟栗)。

_______________1.選擇正確的字,畫(huà)“”。

(1)這篇文章通過(guò)各種數(shù)據(jù)分2.讀句子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)說(shuō)起shāmò(

),大家的第一印象都是ɡānzào(

)缺少水源。(2)科學(xué)家們jiēkāi(

)了cítiě(

)的shénmì(

)面紗。(3)我們要增強(qiáng)自我保護(hù)和自覺(jué)dǐyù(

)外界不良yīnsù(

)的能力。沙漠干燥揭開(kāi)磁鐵神秘抵御因素2.讀句子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)說(shuō)起shāmò(),大家3.巧填同音字。(1)bān

長(zhǎng)

點(diǎn)

家

白

(2)yù

到

望

習(xí)

培

(3)zào 干

煩

音

熱

班

斑搬

斑遇

欲預(yù)

育

燥

躁噪

燥3.巧填同音字。(1)bān長(zhǎng)點(diǎn)班4.寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。(1)于是,有了許許多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛會(huì)…… (

)(2)地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星,而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分。(

)(3)水星離太陽(yáng)最近,朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300~400℃,不可能存在生命。(

)舉例子作比較列數(shù)字4.寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。(1)于是,有了許許多多的5.讀句子，完成練習(xí)?；鹦鞘且粋€(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%。(1)這句話使用的說(shuō)明方法是(

)。A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子B5.讀句子，完成練習(xí)?；鹦鞘且粋€(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中5.讀句子，完成練習(xí)。(2)下列對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是(

)。A.火星是非常干燥的,上面沒(méi)有水。 B.火星的大氣中含有大量的水分。C.火星的大氣中雖有水分,但含量極少 D.火星的大氣中有水汽,但含量不明。C5.讀句子，完成練習(xí)。(2)下列對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是(6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在這篇課文中,作者首先提出話題

,然后圍繞中心話題講了五個(gè)方面的內(nèi)容,這五個(gè)方面是:

地球之外的太空中是否有生命存在(1)天體上生命存在具備的四個(gè)條件。(2)太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的行星是火星。(3)火星與地球有不少相似之處。(4)科學(xué)家利用探測(cè)器對(duì)火星作了近距離的觀測(cè),揭開(kāi)了火星神秘的面紗。(5)人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。在這篇課文中,作者首先提出話題7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。

太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星。火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分,所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條,人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。太陽(yáng)系中唯一還可能存在生7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。

為了揭開(kāi)火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年,美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明,意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”,原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn),以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并不是植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗的變化。7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。為了揭開(kāi)火星神秘的面紗,7.閱讀課文片段,完成練習(xí)。

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中(

)找到了水汽,(

)含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%;火星的大氣層非常稀薄,96%是二氧化碳,氧氣含量極少;火星表面溫度極低;火星上沒(méi)有磁場(chǎng),它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層,(

)不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明,在火星上生命難以存在。7.閱讀課文片段,完成練習(xí)?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一認(rèn)真思慮,你定能行.(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(填序號(hào))A.既然B.雖然C.如果D.因而E.但認(rèn)真思慮,你定能行.(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(填序號(hào)

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中(

)找到了水汽,(

)含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧氣含量極少;火星表面溫度極低;火星上沒(méi)有磁場(chǎng),它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層,(