小學《擴寫句子》課件

一起來寫句子擴寫句子一起來寫句子擴寫句子什么叫句子？

用詞和詞組構成的、能夠表達完整意思的語言單位。例如：1.烏鴉哭了。2.我正在上課。3.春天來了，花兒都開了。4.？什么叫句子？用詞和詞組構成的、能夠表達完整意烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心地）哭了。liánshāng小朋友們，你們更喜歡哪一個句子呢？為什么？烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心地）哭了。liánshāng小怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心地）哭了。怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？擴句：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。

簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉，使它枝繁葉茂、更生動、更漂亮。怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？擴句：就是給簡短的句子加上修飾綠油油的草地上開滿了五顏六色的花。草地上開滿了花。很生動

不生動擴寫例：綠油油的草地上開滿了五顏六色的花。草地上開滿了花。很巧嘴巴說一說1.草地上開滿了小野花。2.地里有西瓜。3.媽媽在洗衣服。巧嘴巴說一說1.草地上開滿了小野花。2.地里有西瓜。3.媽媽1句子——擴寫句的技巧擴句第一步——

分一分誰（干什么）王英/做作業(yè)。什么（怎么樣）樹葉/落下來。怎樣擴句呢？1句子——擴寫句的技巧擴句第一步——分一分誰（干什么）王1創(chuàng)新課程擴句第二步——

加一加（)王英/（）做作業(yè)。（)樹葉/()落下來。（)五星紅旗/飄（）。1確定加的“位置”我會找方法“兩么”法問一問什么？怎么？1創(chuàng)新課程擴句第二步——加一加（)王英/（1（)王英/（）做作業(yè)。（)樹葉/()落下來。（)五星紅旗/飄（）。2確定加的“內容”可愛的黃黃的輕輕地鮮艷的得高高的認真地我發(fā)現1（)王英/（）做作業(yè)。（創(chuàng)新課程句子——擴寫句的技巧（)可愛的王英（）認真地做作業(yè)。（)黃黃的樹葉()()輕輕地落下來。（)鮮艷的五星紅旗飄得高高的。3確定加的“內容”早上秋天，一片一片操場上，在家里從樹上時間地點數量還可從這三個方面擴寫創(chuàng)新課程句子——擴寫句的技巧（)可愛的王英（1創(chuàng)新課程不能改變句子原來的意思。加上的修飾詞要正確，詞語搭配要恰當。23在修飾詞語的后面加上正確的“的”“地”“得”。擴句第三步——

讀一讀1創(chuàng)新課程不能改變句子原來的意思。加上的修飾詞要正確，詞語搭1創(chuàng)新課程1.花兒開了。2.老師批改作業(yè)。3.玲玲做操。4.同學們在聽課。擴寫擴寫擴寫擴寫讓我們來做一做練習1創(chuàng)新課程1.花兒開了。2.老師批改作業(yè)。3.玲玲做操。4.1創(chuàng)新課程1.花兒開了。2.老師批改作業(yè)。3.玲玲做操。4.同學們在聽課。擴寫擴寫擴寫擴寫春天到了，草地上的花兒爭先恐后地開了。慈祥的老師在燈光下專心地批改作業(yè)。下課了，玲玲在操場上認真地做操。教室里，同學們在認真地聽課。讓我們來做一做練習1創(chuàng)新課程1.花兒開了。2.老師批改作業(yè)。3.玲玲做操。4.一起來寫句子擴寫句子一起來寫句子擴寫句子什么叫句子？

用詞和詞組構成的、能夠表達完整意思的語言單位。例如：1.烏鴉哭了。2.我正在上課。3.春天來了，花兒都開了。4.？什么叫句子？用詞和詞組構成的、能夠表達完整意烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心地）哭了。liánshāng小朋友們，你們更喜歡哪一個句子呢？為什么？烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心地）哭了。liánshāng小怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心地）哭了。怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？烏鴉哭了。（可憐的）烏鴉（傷心怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？擴句：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。

簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉，使它枝繁葉茂、更生動、更漂亮。怎樣才能讓句子變得枝繁葉茂呢？擴句：就是給簡短的句子加上修飾綠油油的草地上開滿了五顏六色的花。草地上開滿了花。很生動

不生動擴寫例：綠油油的草地上開滿了五顏六色的花。草地上開滿了花。很巧嘴巴說一說1.草地上開滿了小野花。2.地里有西瓜。3.媽媽在洗衣服。巧嘴巴說一說1.草地上開滿了小野花。2.地里有西瓜。3.媽媽1句子——擴寫句的技巧擴句第一步——

分一分誰（干什么）王英/做作業(yè)。什么（怎么樣）樹葉/落下來。怎樣擴句呢？1句子——擴寫句的技巧擴句第一步——分一分誰（干什么）王1創(chuàng)新課程擴句第二步——

加一加（)王英/（）做作業(yè)。（)樹葉/()落下來。（)五星紅旗/飄（）。1確定加的“位置”我會找方法“兩么”法問一問什么？怎么？1創(chuàng)新課程擴句第二步——加一加（)王英/（1（)王英/（）做作業(yè)。（)樹葉/()落下來。（)五星紅旗/飄（）。2確定加的“內容”可愛的黃黃的輕輕地鮮艷的得高高的認真地我發(fā)現1（)王英/（）做作業(yè)。（創(chuàng)新課程句子——擴寫句的技巧（)可愛的王英（）認真地做作業(yè)。（)黃黃的樹葉()()輕輕地落下來。（)鮮艷的五星紅旗飄得高高的。3確定加的“內容”早上秋天，一片一片操場上，在家里從樹上時間地點數量還可從這三個方面擴寫創(chuàng)新課程句子——擴寫句的技巧（)可愛的王英（1創(chuàng)新課程不能改變句子原來的意思。加上的修飾詞要正確，詞語搭配要恰當。23在修飾詞語的后面加上正確的“的”“地”“得”。擴句第三步——

讀一讀1創(chuàng)新課程不能改變句子原來的意思。加上的修飾詞要正確，詞語搭1創(chuàng)新課程1.花兒開了。2.老師批改作業(yè)。3.玲玲做操。4.同學們在聽課。擴寫擴寫擴寫擴寫讓我們來做一做練習1創(chuàng)新課程1.花兒開了。2.老師批改作業(yè)。3.玲玲做操。4.1創(chuàng)新課程1.花