【金榜學案】九年級化學上冊 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學課件 (新版)新人教版

課題2化學是一門以實驗為基礎的科學課題2化學是一門以實驗學習主題一化學實驗的重要性

【問題導引】化學科學的基礎是什么?化學實驗在化學學習中有什么重要作用?1.化學科學的基礎研究和發(fā)展化學的基礎是實驗,許多化學上的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果由此得到。2.化學實驗的重要性通過化學實驗可___________________,學習_________的方法,并獲得新的化學知識。發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理科學探究學習主題一化學實驗的重要性發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理科學探究學習主題二對蠟燭及其燃燒的探究【問題導引】石蠟的物理性質(zhì)怎樣?蠟燭燃燒時生成了什么物質(zhì)呢?如何進行檢驗?1.對蠟燭及其燃燒的探究(1)點燃前:①蠟燭由棉線燭芯和石蠟組成,呈圓柱狀。②用小刀切一小塊石蠟,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:蠟燭的硬度_____;密度_______,_____于水。較小比水小不溶學習主題二對蠟燭及其燃燒的探究較小比水小不溶(2)燃燒時:外焰焰心內(nèi)焰(2)燃燒時:外焰焰心內(nèi)焰①火焰:如圖A所示分三層,其中_____最亮,_____最暗,由此推測,_____溫度最高,_____溫度最低。②探究生成物:圖B中,若所用燒杯干燥,會發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有_____生成;若為內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯,會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水_______。結論:蠟燭燃燒生成了_____________。(3)熄滅后:將蠟燭熄滅時,有白煙產(chǎn)生;圖C中用火柴點燃時,發(fā)現(xiàn)白煙_______,且火焰會順著白煙將蠟燭_________。外焰焰心外焰焰心水珠變渾濁水和二氧化碳被點燃重新點燃①火焰:如圖A所示分三層,其中_____最亮,_____最暗2.化學探究性學習的特點(1)關注物質(zhì)的性質(zhì)。(2)關注物質(zhì)的變化。(3)關注物質(zhì)變化的過程及對結果的解釋和討論。2.化學探究性學習的特點1.如何判斷蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是燃燒時生成的水蒸氣或二氧化碳?提示:白煙具有可燃性,而水蒸氣和二氧化碳均沒有可燃性,故可采用點燃的方法。1.如何判斷蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是燃燒時生成的水蒸氣或二氧2.蠟燭燃燒的過程中,發(fā)生的哪些變化是物理變化?哪些變化是化學變化?提示:2.蠟燭燃燒的過程中,發(fā)生的哪些變化是物理變化?哪些變化是化學習主題三對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究

【問題導引】人體每時每刻都在進行呼吸,人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同?1.對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究先用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另取兩個空集氣瓶,然后進行下列探究:學習主題三對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究

探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①中_______,②中_______呼出氣體中含有的_________比空氣中的___①中木條_________,②中木條_____空氣中的_____比呼出氣體中的___無變化變渾濁二氧化碳多繼續(xù)燃燒熄滅氧氣多探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①中_______,呼出氣體中含有的探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論空氣中的玻璃片上_______,吹氣后玻璃片上_______空氣中的_______比呼出氣體中的___沒變化有水霧水蒸氣少探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論空氣中的玻璃片上_______,吹氣2.科學探究的一般步驟提出問題→___________→制訂計劃→_________→收集證據(jù)→___________→___________→表達與交流。猜想與假設進行實驗解釋與結論反思與評價2.科學探究的一般步驟猜想與假設進行實驗解釋與結論反思與評價考點1用科學探究的方法解決實際問題

【典例】幾名同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的一些步驟?？键c1用科學探究的方法解決實際問題(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A所示,這證明焰心___________。(2)向火焰中斜插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B所示),在玻璃管上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為_____________;化學性質(zhì)是___________。(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出(3)猜想和驗證:猜想操作現(xiàn)象結論假設①:氣體含二氧化碳在未點燃短玻璃管上口______假設①成立假設②:氣體含石蠟蒸氣取一較長細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火柴點燃假設②成立取下長玻璃管,打開濕毛巾(3)猜想和驗證:猜想操作現(xiàn)象結論假設①:氣體含二氧化碳在【解析】(1)木條中間未變色,說明焰心溫度低;(2)在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)能逸出,該物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài),化學性質(zhì)是能燃燒;(3)①二氧化碳可用澄清的石灰水檢驗,②因為石蠟蒸氣在用濕冷毛巾包住的中部凝固,上口處沒有石蠟蒸氣,不能燃燒。答案:(1)溫度低(2)氣態(tài)能燃燒(3)①罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯澄清石灰水變渾濁②上口沒有火焰玻璃管中部內(nèi)壁有固體附著【解析】(1)木條中間未變色,說明焰心溫度低;【特別提醒】對蠟燭燃燒的認識1.點燃蠟燭時,石蠟熔化成液態(tài),再變成氣態(tài),然后發(fā)生燃燒,因此被點燃的是石蠟蒸氣。2.熄滅蠟燭時,沒有被燃燒的石蠟蒸氣在降低溫度時會變?yōu)槭灥墓腆w小顆粒,擴散后形成白煙?！咎貏e提醒】對蠟燭燃燒的認識考點2科學探究步驟和方法

【典例】(2012·蘭州中考)實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學提出打開瓶塞觀察,這屬于科學探究中的

(

)A.猜想假設B.收集證據(jù)C.設計實驗 D.得出結論【解析】選C。本題考查學生對科學探究基本步驟的認知能力。解答本題的關鍵應明確兩點:(1)熟悉科學探究的基本步驟;(2)能正確區(qū)分科學探究每個環(huán)節(jié)的特征。本題要檢驗某未知溶液是否是濃鹽酸,從“提出”可知還沒有通過實驗收集證據(jù),因此屬于科學探究中的設計實驗環(huán)節(jié)?？键c2科學探究步驟和方法1.請結合你對蠟燭及其燃燒的認識,將相關內(nèi)容填入圖中。1.請結合你對蠟燭及其燃燒的認識,將相關內(nèi)容填入圖中。提示:蠟燭燃燒時,火焰分三層,由里到外分別是焰心、內(nèi)焰和外焰,其中外焰溫度最高,焰心溫度最低;焰心處是石蠟蒸氣,具有可燃性;石蠟呈固態(tài),其硬度較小,密度比水小,蠟燭燃燒時生成水和二氧化碳。提示:蠟燭燃燒時,火焰分三層,由里到外分別是焰心、內(nèi)焰和外焰2.比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中有關氣體成分,在圖中括號內(nèi)填入“<”“>”或“=”。提示:吸入空氣中氧氣含量比呼出氣體中高,而水蒸氣和二氧化碳的含量卻比呼出氣體中低。2.比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中有關氣體成分,在圖中括號1.化學研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是

(

)A.學習前人成果B.調(diào)查研究C.實驗 D.推理【解析】選C?；瘜W是一門以實驗為基礎的科學,化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。1.化學研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是2.(2012·聊城中考)某化學興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果。這一做法屬于科學研究過程中的(

)A.猜想 B.查閱資料C.實驗 D.交流【解析】選C。根據(jù)敘述可知把自制酸堿指示劑分別滴入酸、堿性溶液中測試效果是進行實驗的操作階段,所以屬于實驗部分。2.(2012·聊城中考)某化學興趣小組在自制酸堿指示劑后,3.(2012·常德中考)君君將一定量生鐵樣品加入過量稀硫酸中充分反應,發(fā)現(xiàn)有少量黑色物質(zhì)殘留。下列做法不可取的是(

)A.置之不理 B.請教老師C.上網(wǎng)查資料 D.通過實驗繼續(xù)探究【解析】選A。實驗過程中出現(xiàn)了一些意外情況時,應采取科學的態(tài)度探究原因,置之不理的做法是不可取的。3.(2012·常德中考)君君將一定量生鐵樣品加入過量稀硫酸4.有關蠟燭燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是(

)A.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水B.蠟燭燃燒放出熱量、發(fā)出黃色火焰C.在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙D.蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁【解析】選B。燃燒時生成二氧化碳和水是通過對實驗現(xiàn)象的分析得出的結論,故A、D錯;蠟燭燃燒生成的水蒸氣遇冷出現(xiàn)白霧而非白煙。4.有關蠟燭燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是()【規(guī)律方法】化學實驗現(xiàn)象的正確描述實驗現(xiàn)象一般是指人的感官能直接感覺到的事物的表面狀況如物質(zhì)外部形態(tài)的變化,以及變化中伴隨的顏色、能量等的變化等。至于生成物是什么,要根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析推斷得出。因此描述化學實驗現(xiàn)象時應注意:(1)不能以實驗結論代替現(xiàn)象。(2)注意“煙”和“霧”的區(qū)別?！盁煛笔枪腆w小顆粒擴散形成的;“霧”是由小液滴擴散形成的?！疽?guī)律方法】化學實驗現(xiàn)象的正確描述5.(2013·泰州檢測)蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只碰到白煙,便能使蠟燭復燃,如圖所示。此白煙可能是(

)A.氮氣B.水蒸氣C.二氧化碳D.石蠟的固體小顆?！窘馕觥窟xD。由題中信息可知此白煙具有可燃性,而氮氣、水蒸氣和二氧化碳均不具有可燃性,故選D。5.(2013·泰州檢測)蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭6.某同學在“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,得到了如下的現(xiàn)象描述,你有不同意見的是(

)A.呼出的氣體能使燃著的木條燃燒更旺B.在空氣中放置了一段時間的澄清的石灰水會變渾濁C.呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁D.向空的集氣瓶里呼出氣體,內(nèi)壁上會有水霧【解析】選A。因為呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量高、氧氣含量低、水蒸氣含量高,所以呼出的氣體不可能使燃著的木條燃燒更旺。6.某同學在“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,得7.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌瞻?(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的硬度_____;密度比水的密度_______;________于水。7.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為________、________、________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的________處最先碳化。結論:蠟燭火焰的________溫度最高。(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為________、____(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變________。結論:蠟燭燃燒時生成了________?！窘馕觥肯灎T可用小刀切,說明其硬度較小,蠟燭能浮在水面上,說明其密度比水小,且不溶于水;火柴梗在不同條件下發(fā)生不同的變化。焰心缺乏氧氣,溫度較低,故碳化速度最慢;內(nèi)焰溫度高于焰心,但氧氣很不充分,碳化較慢;而外焰燃燒最充分,溫度高,火柴梗的碳化速度最快;蠟燭燃燒生成的水蒸氣遇冷凝結成水珠;生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,依據(jù)上述現(xiàn)象,可以證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___答案:(1)較小小不溶(2)外焰內(nèi)焰焰心a外焰(3)水珠渾濁水和二氧化碳答案:(1)較小小不溶8.某實驗測出的人的呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:氣體吸入氣體呼出氣體氮氣78%75%氧氣21%15%二氧化碳0.03%3.68%水蒸氣0.06%5.44%其他0.91%0.88%8.某實驗測出的人的呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:氣體吸(1)請你回答:因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是______。(2)請你證明呼出的氣體中含有水蒸氣。你的實驗方法是_____________。(3)請你比較呼出的氣體與吸入的氣體中二氧化碳的含量。你的實驗方法是___________。(4)請你分析:氮氣在呼吸過程中沒有參與化學反應,但在呼出氣體中體積分數(shù)卻減小了,原因是______________。(1)請你回答:因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是______【解析】人體呼吸時消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;呼出的氣體中水蒸氣可通過液化時產(chǎn)生的小水滴檢驗;二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,并可根據(jù)生成白色渾濁物的多少,比較所含二氧化碳的量;雖然氮氣未參與呼吸作用而被消耗,但由于呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增加,使呼出氣體中氮氣的體積分數(shù)減小?！窘馕觥咳梭w呼吸時消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;呼出的氣體中水蒸氣答案:(1)氧氣(2)對著干燥玻璃片呼氣(3)向盛有空氣和呼出的氣體的集氣瓶中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,會發(fā)現(xiàn)空氣瓶中無變化,呼出氣體瓶中變渾濁,說明呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多(4)二氧化碳和水蒸氣等氣體的增加引起的答案:(1)氧氣課題2化學是一門以實驗為基礎的科學課題2化學是一門以實驗學習主題一化學實驗的重要性

【問題導引】化學科學的基礎是什么?化學實驗在化學學習中有什么重要作用?1.化學科學的基礎研究和發(fā)展化學的基礎是實驗,許多化學上的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果由此得到。2.化學實驗的重要性通過化學實驗可___________________,學習_________的方法,并獲得新的化學知識。發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理科學探究學習主題一化學實驗的重要性發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理科學探究學習主題二對蠟燭及其燃燒的探究【問題導引】石蠟的物理性質(zhì)怎樣?蠟燭燃燒時生成了什么物質(zhì)呢?如何進行檢驗?1.對蠟燭及其燃燒的探究(1)點燃前:①蠟燭由棉線燭芯和石蠟組成,呈圓柱狀。②用小刀切一小塊石蠟,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:蠟燭的硬度_____;密度_______,_____于水。較小比水小不溶學習主題二對蠟燭及其燃燒的探究較小比水小不溶(2)燃燒時:外焰焰心內(nèi)焰(2)燃燒時:外焰焰心內(nèi)焰①火焰:如圖A所示分三層,其中_____最亮,_____最暗,由此推測,_____溫度最高,_____溫度最低。②探究生成物:圖B中,若所用燒杯干燥,會發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有_____生成;若為內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯,會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水_______。結論:蠟燭燃燒生成了_____________。(3)熄滅后:將蠟燭熄滅時,有白煙產(chǎn)生;圖C中用火柴點燃時,發(fā)現(xiàn)白煙_______,且火焰會順著白煙將蠟燭_________。外焰焰心外焰焰心水珠變渾濁水和二氧化碳被點燃重新點燃①火焰:如圖A所示分三層,其中_____最亮,_____最暗2.化學探究性學習的特點(1)關注物質(zhì)的性質(zhì)。(2)關注物質(zhì)的變化。(3)關注物質(zhì)變化的過程及對結果的解釋和討論。2.化學探究性學習的特點1.如何判斷蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是燃燒時生成的水蒸氣或二氧化碳?提示:白煙具有可燃性,而水蒸氣和二氧化碳均沒有可燃性,故可采用點燃的方法。1.如何判斷蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是燃燒時生成的水蒸氣或二氧2.蠟燭燃燒的過程中,發(fā)生的哪些變化是物理變化?哪些變化是化學變化?提示:2.蠟燭燃燒的過程中,發(fā)生的哪些變化是物理變化?哪些變化是化學習主題三對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究

【問題導引】人體每時每刻都在進行呼吸,人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同?1.對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究先用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另取兩個空集氣瓶,然后進行下列探究:學習主題三對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究

探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①中_______,②中_______呼出氣體中含有的_________比空氣中的___①中木條_________,②中木條_____空氣中的_____比呼出氣體中的___無變化變渾濁二氧化碳多繼續(xù)燃燒熄滅氧氣多探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①中_______,呼出氣體中含有的探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論空氣中的玻璃片上_______,吹氣后玻璃片上_______空氣中的_______比呼出氣體中的___沒變化有水霧水蒸氣少探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結論空氣中的玻璃片上_______,吹氣2.科學探究的一般步驟提出問題→___________→制訂計劃→_________→收集證據(jù)→___________→___________→表達與交流。猜想與假設進行實驗解釋與結論反思與評價2.科學探究的一般步驟猜想與假設進行實驗解釋與結論反思與評價考點1用科學探究的方法解決實際問題

【典例】幾名同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的一些步驟?？键c1用科學探究的方法解決實際問題(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A所示,這證明焰心___________。(2)向火焰中斜插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B所示),在玻璃管上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為_____________;化學性質(zhì)是___________。(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出(3)猜想和驗證:猜想操作現(xiàn)象結論假設①:氣體含二氧化碳在未點燃短玻璃管上口______假設①成立假設②:氣體含石蠟蒸氣取一較長細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火柴點燃假設②成立取下長玻璃管,打開濕毛巾(3)猜想和驗證:猜想操作現(xiàn)象結論假設①:氣體含二氧化碳在【解析】(1)木條中間未變色,說明焰心溫度低;(2)在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)能逸出,該物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài),化學性質(zhì)是能燃燒;(3)①二氧化碳可用澄清的石灰水檢驗,②因為石蠟蒸氣在用濕冷毛巾包住的中部凝固,上口處沒有石蠟蒸氣,不能燃燒。答案:(1)溫度低(2)氣態(tài)能燃燒(3)①罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯澄清石灰水變渾濁②上口沒有火焰玻璃管中部內(nèi)壁有固體附著【解析】(1)木條中間未變色,說明焰心溫度低;【特別提醒】對蠟燭燃燒的認識1.點燃蠟燭時,石蠟熔化成液態(tài),再變成氣態(tài),然后發(fā)生燃燒,因此被點燃的是石蠟蒸氣。2.熄滅蠟燭時,沒有被燃燒的石蠟蒸氣在降低溫度時會變?yōu)槭灥墓腆w小顆粒,擴散后形成白煙?！咎貏e提醒】對蠟燭燃燒的認識考點2科學探究步驟和方法

【典例】(2012·蘭州中考)實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學提出打開瓶塞觀察,這屬于科學探究中的

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)A.猜想假設B.收集證據(jù)C.設計實驗 D.得出結論【解析】選C。本題考查學生對科學探究基本步驟的認知能力。解答本題的關鍵應明確兩點:(1)熟悉科學探究的基本步驟;(2)能正確區(qū)分科學探究每個環(huán)節(jié)的特征。本題要檢驗某未知溶液是否是濃鹽酸,從“提出”可知還沒有通過實驗收集證據(jù),因此屬于科學探究中的設計實驗環(huán)節(jié)?？键c2科學探究步驟和方法1.請結合你對蠟燭及其燃燒的認識,將相關內(nèi)容填入圖中。1.請結合你對蠟燭及其燃燒的認識,將相關內(nèi)容填入圖中。提示:蠟燭燃燒時,火焰分三層,由里到外分別是焰心、內(nèi)焰和外焰,其中外焰溫度最高,焰心溫度最低;焰心處是石蠟蒸氣,具有可燃性;石蠟呈固態(tài),其硬度較小,密度比水小,蠟燭燃燒時生成水和二氧化碳。提示:蠟燭燃燒時,火焰分三層,由里到外分別是焰心、內(nèi)焰和外焰2.比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中有關氣體成分,在圖中括號內(nèi)填入“<”“>”或“=”。提示:吸入空氣中氧氣含量比呼出氣體中高,而水蒸氣和二氧化碳的含量卻比呼出氣體中低。2.比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中有關氣體成分,在圖中括號1.化學研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是

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)A.學習前人成果B.調(diào)查研究C.實驗 D.推理【解析】選C?；瘜W是一門以實驗為基礎的科學,化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。1.化學研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是2.(2012·聊城中考)某化學興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果。這一做法屬于科學研究過程中的(

)A.猜想 B.查閱資料C.實驗 D.交流【解析】選C。根據(jù)敘述可知把自制酸堿指示劑分別滴入酸、堿性溶液中測試效果是進行實驗的操作階段,所以屬于實驗部分。2.(2012·聊城中考)某化學興趣小組在自制酸堿指示劑后,3.(2012·常德中考)君君將一定量生鐵樣品加入過量稀硫酸中充分反應,發(fā)現(xiàn)有少量黑色物質(zhì)殘留。下列做法不可取的是(

)A.置之不理 B.請教老師C.上網(wǎng)查資料 D.通過實驗繼續(xù)探究【解析】選A。實驗過程中出現(xiàn)了一些意外情況時,應采取科學的態(tài)度探究原因,置之不理的做法是不可取的。3.(2012·常德中考)君君將一定量生鐵樣品加入過量稀硫酸4.有關蠟燭燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是(

)A.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水B.蠟燭燃燒放出熱量、發(fā)出黃色火焰C.在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙D.蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁【解析】選B。燃燒時生成二氧化碳和水是通過對實驗現(xiàn)象的分析得出的結論,故A、D錯;蠟燭燃燒生成的水蒸氣遇冷出現(xiàn)白霧而非白煙。4.有關蠟燭燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是()【規(guī)律方法】化學實驗現(xiàn)象的正確描述實驗現(xiàn)象一般是指人的感官能直接感覺到的事物的表面狀況如物質(zhì)外部形態(tài)的變化,以及變化中伴隨的顏色、能量等的變化等。至于生成物是什么,要根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析推斷得出。因此描述化學實驗現(xiàn)象時應注意:(1)不能以實驗結論代替現(xiàn)象。(2)注意“煙”和“霧”的區(qū)別?！盁煛笔枪腆w小顆粒擴散形成的;“霧”是由小液滴擴散形成的?！疽?guī)律方法】化學實驗現(xiàn)象的正確描述5.(2013·泰州檢測)蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只碰到白煙,便能使蠟燭復燃,如圖所示。此白煙可能是(

)A.氮氣B.水蒸氣C.二氧化碳D.石蠟的固體小顆粒【解析】選D。由題中信息可知此白煙具有可燃性,而氮氣、水蒸氣和二氧化碳均不具有可燃性,故選D。5.(2013·泰州檢測)蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭6.某同學在“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,得到了如下的現(xiàn)象描述,你有不同意見的是(

)A.呼出的氣體能使燃著的木條燃燒更旺B.在空氣中放置了一段時間的澄清的石灰水會變渾濁C.呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁D.向空的集氣瓶里呼出氣體,內(nèi)壁上會有水霧【解析】選A。因為呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量高、氧氣含量低、水蒸氣含量高,所以呼出的氣體不可能使燃著的木條燃燒更旺。6.某同學在“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,得7.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌瞻?(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的硬度_____;密度比水的密度_______;________于水。7.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為________、________、___