學習遠程培訓總結(jié)

—4學習遠程培訓總結(jié)遠程教育是一種最新盛行起來的一種學習方式，它的主要服務群體就是已經(jīng)工作的在職人員，它為在職人員提供了很便利的學習方式，只要有網(wǎng)，在家里就可以學習，我參與了遠程教育，我把我的心得寫出來和大家共享。學習遠程培訓總結(jié)（1）我于今年參與遠程教育學習，在這半年的遠程教育學習中給我的心得體會許多，中國遠程教育網(wǎng)給了我這次學習的時機，也感謝中國遠程教育網(wǎng)的老師們給我的支持，在今后學習中，我肯定加倍努力，把學習到的學問投入到工作中，以更好的進步工作質(zhì)量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼承努力和學習，就肯定有意想不到的收獲。其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不牢牢跟隨時期的進展，那就肯定會被時期所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)學問，我把握了最新的教育思惟和教授教養(yǎng)方法。半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)學問，首先是自學力量：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學學問進行自學，將自學中遇到的題目在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充足地錘煉了自己的自學力量遠程教育可以自主的分配時間。在工作和糊口的各種壓力眼前，我們很難保證每天有固定的時間參與業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了利便，可以讓我們依據(jù)自己的業(yè)余時間公正的鋪排學習時間，完全不受時間限制，更好地進步自己的業(yè)務素養(yǎng)。從人才培育上講，遠程教育資源由于在教授教養(yǎng)、管理、學習方式等教授教養(yǎng)環(huán)節(jié)上與一般教授教養(yǎng)不同，從過去以課堂教授教養(yǎng)內(nèi)容、教材、老師經(jīng)驗等為主的課堂教授教養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充足利用網(wǎng)絡資源上風，能夠到達應有的質(zhì)量和效益。在科技快速進展的今天，遠程教育正以它獨特的優(yōu)勢引導著我們的學習，給我們帶來了很大的便利，愿這樣的學習方式能夠始終傳承下去。學習遠程培訓總結(jié)（2）我有幸參與了XXXX暑期遠程老師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。本次培訓根據(jù)遠程研討與課程資源等培訓相合的方式，在學科課程專家和指導老師引領(lǐng)下，主動綻開展學科教學案例分析和問題研討，完成了老師與課程專家的面對面溝通，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣闊老師參與培訓的主動性和主動性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐合起來，通過專家與老師的互動溝通，解決了老師教學中的實際問題，增加了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡溝通、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增加了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內(nèi)容對教學第一線的老師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培育的同學是完好的社會人，不僅僅是接受學問，還需要我們了解同學成長需求，制造各種有利于同學成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的老師也不再是充當傳道、授業(yè)、解惑的單一角色，而更多扮演組織者、指導者、促進者、研討者、開發(fā)者、協(xié)、參與者、學習者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學問構(gòu)和力量構(gòu)，以順應新課程理念下的教育教學活動，我們老師應自覺成為教學的研討者、終生的學習者、教學實踐的反思者。通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時期同行。