小學(xué)教學(xué)管理制度

小學(xué)教學(xué)管理制度—、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)建適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特制定本制度。二、常規(guī)管理（一）領(lǐng)導(dǎo)管理校長(zhǎng)職責(zé)。校長(zhǎng)必須端正辦學(xué)思想，明確自身職責(zé)，工作必須以教學(xué)為中心，要以主要精力、大部分時(shí)間深入教學(xué)一線指導(dǎo)、了解、檢查、督促教學(xué)工作，正確處理、協(xié)調(diào)教學(xué)工作中各種關(guān)系，建立良好的教學(xué)秩序，全力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。任課管理。學(xué)校校長(zhǎng)任課每周不少于4節(jié)，主管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任應(yīng)承擔(dān)與專業(yè)技術(shù)職務(wù)相符的教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)過(guò)程管理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、教師教學(xué)工作計(jì)劃等。（1）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的參照依據(jù)，其主要內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)校教學(xué)基本情況和條件分析；本期教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求；實(shí)施本期教學(xué)工作的具體措施；完成本期教學(xué)工作的具體安排。（2）教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作做出具體安排和要求。計(jì)劃由教研組制定，經(jīng)全組教師討論認(rèn)可后，于開學(xué)后一周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處審定存檔，教研組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。教研組工作計(jì)劃主要內(nèi)容應(yīng)包括：本組本學(xué)期開展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量以及加強(qiáng)本組教師隊(duì)伍建設(shè)的基本目標(biāo)和任務(wù)要求：本組各項(xiàng)具體工作任務(wù)、措施和工作安排等。（3）教師教學(xué)工作計(jì)劃由各任課教師制定，一般在開學(xué)后一周內(nèi)完成，各任課教師在制訂計(jì)劃時(shí)要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的各章節(jié)在教材中所處的地位，以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施。以上各項(xiàng)計(jì)劃分學(xué)期制定，計(jì)劃制定后，一式兩份，一份交學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份由計(jì)劃執(zhí)行人保存。學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效措施，對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)期結(jié)束時(shí)各責(zé)任部門和學(xué)科教師應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。備課備課是上好課的前提和基礎(chǔ)，倡導(dǎo)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。（1）教案的基本內(nèi)容要求：①教學(xué)目標(biāo)，必須考慮知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度；②重點(diǎn)、難點(diǎn)；③課型、教學(xué)時(shí)數(shù)；④教學(xué)過(guò)程，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的主要程序，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，不能把教案寫成單純的知識(shí)提綱講稿；⑤作業(yè)布置；⑥教學(xué)后記或反思，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失。（2）教案的撰寫。教案要分課時(shí)、按上述六方面的要求撰寫。過(guò)分簡(jiǎn)單的教案不算教案，不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫教案。（3）集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中的重要問(wèn)題，平衡教師的教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課的內(nèi)容和要求：①教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求；②探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法；③探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；交流演示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備；結(jié)合聽課活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課；⑥在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行，安排好中心發(fā)言人，做好記錄；⑦沒(méi)有備課組的年級(jí)，在集體備課時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)問(wèn)題提交教研組討論。(5)教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結(jié)果實(shí)行定性評(píng)價(jià)，查后在末處注明檢查結(jié)果和檢查時(shí)間，并蓋學(xué)校公章。上課上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。教師上課必須具有教案，沒(méi)有教案不能上課。上課前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備好，確保上課能正常進(jìn)行。嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不拖堂。教師在鈴響2分鐘內(nèi)應(yīng)進(jìn)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對(duì)非正常缺席學(xué)生及時(shí)報(bào)告學(xué)校。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，對(duì)不同研究基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的研究需求。堅(jiān)持自主式、合作式和探究式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究方式的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的研究習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要典型精當(dāng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，真正做到“精講精練”。對(duì)學(xué)生的研究活動(dòng)要注意及時(shí)反饋、及時(shí)補(bǔ)償，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感，以盡可能減少學(xué)生在知識(shí)和技能上的缺漏，造成研究上的分化。（6）教師上課要講普通話，語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮，要使教室每個(gè)位置的學(xué)生都能聽清；板書要清楚，結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范字，不寫錯(cuò)別字；教師要注意語(yǔ)言、行為的文明，上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室里抽煙。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。嚴(yán)禁酒后上課。（7）教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，應(yīng)由任課教師負(fù)責(zé)在課后處理，上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。（8）重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢(shì)，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。（9）大力提倡教師寫教學(xué)后記或反思，強(qiáng)化校本研究，以不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師素養(yǎng)。（10）檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)最重要的工作，學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)聽課計(jì)劃與課堂教學(xué)檢查評(píng)估方案，以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。相關(guān)檢查途徑有:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；教導(dǎo)處定期檢查或不定期抽查；各班《班級(jí)日志》詳細(xì)登記，教導(dǎo)處每周查閱核實(shí)《班級(jí)日志》；教研組有目的地集中聽課等等。作業(yè)布置與批改布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對(duì)性，以利于鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適時(shí)適量，難易適中，要重視對(duì)學(xué)生預(yù)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生研究水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分類。因人而異，有選做題，有必做題。作業(yè)形式要靈活多樣，不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、調(diào)查、考察、觀察等方面的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。要適度控制課外作業(yè)的總量一般情況，小學(xué)：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；3—6年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)，初中不超過(guò)1.5小時(shí)。教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，日期明確，保持一定比例的面批。每次作業(yè)的整體評(píng)價(jià)可采取等級(jí)制。教師批改時(shí)要給予評(píng)價(jià)等級(jí)，但不得出現(xiàn)只給評(píng)價(jià)等級(jí)而不批改，或既不給評(píng)價(jià)等級(jí)又不批改，只寫一個(gè)“查、閱”等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，符號(hào)要規(guī)范。作文的眉批、總批評(píng)語(yǔ)要得體，指示要具體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)作用。倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)寫出評(píng)語(yǔ)。（4）要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范，獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有采取補(bǔ)做措施，要追究該教師的責(zé)任。（5）鼓勵(lì)在作業(yè)布置和批改方面的改革和創(chuàng)新，可適當(dāng)布置開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)。（6）每?jī)芍苡蓪W(xué)校教導(dǎo)處或教研組檢查教師作業(yè)批改情況，并于教師例會(huì)進(jìn)行公布，出現(xiàn)問(wèn)題的要督促教師及時(shí)整改。5.輔導(dǎo)（1）輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)。（2）課外集體輔導(dǎo)要有計(jì)劃。教師要認(rèn)真分析所教班級(jí)的學(xué)生，按不同特點(diǎn)，與班主任和其他任課教師研究，統(tǒng)一對(duì)不同層次學(xué)生的總體認(rèn)識(shí)和具體輔導(dǎo)辦法，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。（3）輔導(dǎo)對(duì)象要有重點(diǎn)，主要是學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外補(bǔ)充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激勵(lì)興趣，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)；對(duì)個(gè)別研究困難學(xué)生以及因請(qǐng)假、曠課而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補(bǔ)缺。（4）輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心、有信心，避免疲勞戰(zhàn)。如放學(xué)后不要留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)等。聽課評(píng)課（1）聽課數(shù)量校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教導(dǎo)主任、副主任、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)?？迫谓處熋吭侣犝n不少于2節(jié)。（2）聽課要求學(xué)校組織的各種公開課，全體教師必須全參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，樹立典型，帶動(dòng)全體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時(shí)到教室聽課，同時(shí)檢查授課與教學(xué)進(jìn)度、教案是否相符。教師個(gè)人聽課可自行聯(lián)系安排。聽課教師必須提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如帶手機(jī)進(jìn)教室）。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過(guò)程的聽課記錄，有聽課時(shí)間、班級(jí)、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評(píng)析和全部的課堂評(píng)價(jià)。聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。聽課后對(duì)教學(xué)效果差、學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要實(shí)行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)，限期提高。教導(dǎo)處要定期檢查教師的聽課情況，并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。（3）評(píng)課要求評(píng)課時(shí)先由執(zhí)教教師自我評(píng)價(jià)，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強(qiáng)對(duì)自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)全意進(jìn)取，改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定。根據(jù)自己的見(jiàn)解，提出中肯的意見(jiàn)和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。在充分評(píng)議的基礎(chǔ)上，有評(píng)課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽課、評(píng)課過(guò)程中得到提高。檢查聽課記錄，要注重對(duì)評(píng)課意見(jiàn)的檢查。如果評(píng)課敷衍了事，過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性，視為不合格。課外活動(dòng)（1）課外活動(dòng)包括：學(xué)科興趣小組活動(dòng)、競(jìng)賽培訓(xùn)、課外科技活動(dòng)、文體藝代表隊(duì)活動(dòng)等。（2）課外活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下實(shí)施，輔導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，做到有方案，有記載，有總結(jié)。（3）活動(dòng)內(nèi)容健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，以擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生間交流，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。8?成績(jī)考核和評(píng)定（1）對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核要以日常考查和考試相結(jié)合，教師平時(shí)要做好對(duì)學(xué)生口頭提問(wèn)正誤率和作業(yè)完成情況、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)的記載，要多給學(xué)生正確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。（2）認(rèn)真組織期中、期末測(cè)試，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，測(cè)試過(guò)后每位任課教師要針對(duì)學(xué)生測(cè)試結(jié)果作出具體的書面質(zhì)量分析，質(zhì)量分析應(yīng)包括次此測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)、出現(xiàn)的問(wèn)題、整改措施和整體評(píng)價(jià)，并上交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。（3）學(xué)校教導(dǎo)處要注重收集教學(xué)信息，對(duì)每次考試要進(jìn)行分析總結(jié)，并提出整改方案。教研活動(dòng)（1）教研活動(dòng)要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。（2）開展校本教研，確立教育科研課題，發(fā)揮課題的示范和“引領(lǐng)”作用，縣級(jí)以上校本教研示范學(xué)校必須有縣級(jí)以上的課題。（3）教導(dǎo)處于學(xué)期初制定每學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)施方案，教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)。（4）積極進(jìn)行教育、教學(xué)理論的研究與教育教學(xué)科研的實(shí)踐。每學(xué)期每位教師必須完成一篇教研論文。課題研究（1）課題研究是教育科研工作者、學(xué)?；蚪處煆膶?shí)際出發(fā)，圍繞一定的教育教學(xué)主題，積極研究、實(shí)踐、探索教育教學(xué)規(guī)律，逐步形成自我經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展性研究。課題研究是學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展和品牌發(fā)展的必由之路。課題按層次可分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)課題。（2）課題研究主要包括以下內(nèi)容：①教育教學(xué)管理；教師專業(yè)成長(zhǎng)；③課堂教學(xué)方式方法；④教學(xué)課例；⑤名師教育思想；⑥班級(jí)管理；⑦學(xué)校文化建設(shè)；⑧心理健康教育；⑨綜合實(shí)踐活動(dòng)；⑩學(xué)生成長(zhǎng)；（11）教育評(píng)價(jià)；（12）幼兒教育；（13）家庭教育等。課題申報(bào)可參照當(dāng)年的課題指南。（3）課題研究的方法主要有：①觀察法；②調(diào)查法；測(cè)驗(yàn)法；④行動(dòng)研究；⑤文獻(xiàn)法；⑥經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；⑦個(gè)案研究；⑧案例研究；⑨實(shí)驗(yàn)法等。其步驟為：①選題論證;②申報(bào)立項(xiàng)；③開題實(shí)施；④主題活動(dòng)；⑤課題結(jié)項(xiàng)；⑥成果評(píng)審。課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程要求做到“五有”：①有立項(xiàng)通知書；②有開題報(bào)告和實(shí)驗(yàn)方案；③有每學(xué)期的主題活動(dòng)及總結(jié)；④有結(jié)題報(bào)告和主要印證材料；⑤有電子文檔和一式三份紙質(zhì)材料。教學(xué)檔案，資料管理教師業(yè)務(wù)檔案。主要包括：教師的基本情況，每期任課班級(jí)，課程和學(xué)時(shí)，每學(xué)期考勤記錄，獎(jiǎng)懲記載，進(jìn)修計(jì)劃及考核情況，每期各類工作計(jì)劃和總結(jié)，專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，聽課記錄，期末教學(xué)評(píng)議，考試成績(jī)分析等。教師業(yè)務(wù)檔案要分人立戶，及時(shí)歸檔。學(xué)校的教學(xué)檔案。主要包括各類教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；常規(guī)管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查記錄、成績(jī)分析、獎(jiǎng)懲記錄等。學(xué)校要將檔案資料建設(shè)作為學(xué)校的常規(guī)工作，加強(qiáng)管理，提高使用效率。三、嚴(yán)格考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲制定切實(shí)可行的條文化、表格化的常規(guī)管理辦法及檢查、考核細(xì)則。定期或不定期實(shí)施檢查，其中對(duì)教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況的檢查，最少每?jī)芍苓M(jìn)行1次檢查。對(duì)教師教學(xué)情況的檢查要做到客觀、公正、公開、實(shí)事求是，既要重視結(jié)果又要注重過(guò)程，檢查不能以個(gè)人好惡定優(yōu)劣，以感情代政策。每次檢查必須量化，要給出等級(jí)，要對(duì)每次檢查結(jié)果進(jìn)行公布，并認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。將教師的教學(xué)情況和教學(xué)業(yè)績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職的主要依據(jù)。中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。一、健全制度學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)組（教務(wù)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作）；檢查領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī);定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)通報(bào)檢查情況。（一）備課檢查制度1、按《小學(xué)教師備課基本要求》備課，提倡適度超前備課，杜絕過(guò)度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊(cè)》、教案等。2、學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書寫規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記錄在冊(cè)，同時(shí)在學(xué)校例會(huì)上通報(bào)。（二）作業(yè)檢查制度1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及有關(guān)常識(shí)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批發(fā)的基本要求》，認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書寫規(guī)范，并做到日期、評(píng)價(jià)、記錄齊全。2、教務(wù)處每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。（三）聽課檢查制度1、認(rèn)真抓好“評(píng)好課”專題研修，各學(xué)校要開展有效的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間相互研究、交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評(píng)議意見(jiàn)；全面開展推門聽課，校長(zhǎng)、主任每學(xué)期推門聽課應(yīng)在20節(jié)以上。2、每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽課記錄交教務(wù)處以備檢查，學(xué)校班子聽課記錄交中心校檢查。學(xué)校校車安全管理制度為確保校車的行車安全，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，特制定如下管理制度：成立學(xué)校行車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校警隨車制度。學(xué)校每天有一名值日校警隨車，負(fù)責(zé)學(xué)生上下車、過(guò)馬路和行車過(guò)程中學(xué)生的秩序與安全。隨車校警必須認(rèn)真填寫隨車記錄。駕駛員的安全行車規(guī)定。（1）駕駛員在駕駛車輛時(shí)，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。（2）不疲勞駕車。（3）遵守交通規(guī)則，不違章駕車。（4）駕駛員工作期間不得飲酒。（5）經(jīng)常研究交通法規(guī)。（6）保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運(yùn)載情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（7）駕駛員在校內(nèi)行駛車速不能超于每小時(shí)5公里。（8）載送教職工和學(xué)生的車輛，行駛車速不準(zhǔn)超過(guò)每小時(shí)60公里。違規(guī)與事故處理（1）在下列情形之一的情況下，違反交通規(guī)則或發(fā)生事故，由駕駛?cè)素?fù)擔(dān)，并予以記過(guò)或免職處分。①無(wú)照駕駛。②未經(jīng)許可將校車借予他人使用。（2）違反交通規(guī)則，其罰款由駕駛?cè)素?fù)擔(dān)。（3）各種車輛如在公務(wù)途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應(yīng)先急救傷患人員，盡快做好相應(yīng)的安全技術(shù)措施。向附近警察機(jī)關(guān)報(bào)案，并即與管理部門及隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后向管理部門報(bào)告。（4）意外事故造成車輛損壞，在扣除保險(xiǎn)金額后再視實(shí)際情況由駕駛員與學(xué)校共同負(fù)擔(dān)。（5）發(fā)生交通事故后，如需向受害當(dāng)事人理賠損失，經(jīng)扣除保險(xiǎn)金額后，其差額由駕駛?cè)伺c學(xué)校各負(fù)擔(dān)一半。汽車?yán)斜ｐB(yǎng)修理規(guī)定（1）車輛例行保養(yǎng)是各級(jí)保養(yǎng)的基礎(chǔ)，屬于預(yù)防性的日常維護(hù)作業(yè)，以清潔、檢查為中心內(nèi)容，司機(jī)應(yīng)單獨(dú)完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動(dòng)可靠、轉(zhuǎn)向靈活，潤(rùn)滑良好、燈光喇叭正常等。（2）車輛必須保證在不延誤解送學(xué)生的情況下，進(jìn)廠修理（特殊情況例外）。（3）車輛需維修或保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)提前報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)人，由隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告后勤主任，經(jīng)主任同意并簽名即可。由隊(duì)長(zhǎng)記錄公里數(shù)，并會(huì)同司機(jī)一起進(jìn)廠，否則校方將不承認(rèn)此款項(xiàng)。（4）維修車輛出廠，司機(jī)必須仔細(xì)檢驗(yàn)、確認(rèn)修理妥當(dāng)，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)、另安排檢修。司機(jī)接送學(xué)生規(guī)定（1）家長(zhǎng)未在接送地點(diǎn)等候、接回學(xué)生，可在附近打電話通知家長(zhǎng)，或者將學(xué)生送回學(xué)校。絕不可以讓學(xué)生獨(dú)自回家。（2）若有家長(zhǎng)要求司機(jī)在沿途增添停車點(diǎn)或更改線路。司機(jī)可示意家長(zhǎng)寫申請(qǐng)信，經(jīng)學(xué)校同意后方可更改。（3）司機(jī)應(yīng)按校車表的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)停車點(diǎn)，若提前到達(dá)應(yīng)確定已上齊學(xué)生，否則需等候至預(yù)定時(shí)間方可開車。司機(jī)日常工作規(guī)定（1）除經(jīng)常洗車輛，保持車廂內(nèi)外清潔整齊外，也不準(zhǔn)將車廂內(nèi)的垃圾拋棄在停車場(chǎng)上。（2）除早、晚接送學(xué)生外，司機(jī)必須持有隊(duì)長(zhǎng)簽署的《派車單》方可將校車駛出學(xué)校。否則后果自負(fù)。（3）除學(xué)生或隊(duì)長(zhǎng)同意的人士之外，司機(jī)不得私下允許其他人（包括教職員工）搭乘校車，否則將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定懲處。（4）若司機(jī)于工作期間違反交通規(guī)則而遭交警處理，司機(jī)必須即時(shí)呈交案發(fā)報(bào)告，由后勤處按情況評(píng)估相關(guān)費(fèi)用并由個(gè)人分擔(dān)相應(yīng)部分。司機(jī)的職責(zé)（1）學(xué)校司機(jī)必須遵守《道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。（2）司機(jī)應(yīng)愛(ài)惜學(xué)校車輛，平時(shí)要注意車輛的保養(yǎng)，經(jīng)常檢查車輛的主要機(jī)件。（3）司機(jī)每天抽適當(dāng)時(shí)間擦洗車輛，以保持車輛的清潔。（4）出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發(fā)現(xiàn)不正常時(shí)，要立即加補(bǔ)或調(diào)查。出車回來(lái)要檢查存油量，發(fā)現(xiàn)油量不足，應(yīng)立即加油，不得將學(xué)生載入加油站加油。加油單據(jù)先由隊(duì)長(zhǎng)簽名，然后由后勤處簽名，方有效。（5）司機(jī)發(fā)現(xiàn)所駕駛的車輛有故障時(shí)要立即檢修，不會(huì)檢修的，應(yīng)立即報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)報(bào)后勤處，并提出具體的維修意見(jiàn)。未經(jīng)批準(zhǔn)不允許私自將車輛送修理廠維修。（6）當(dāng)車回來(lái)，按指定地點(diǎn)停放車輛，鎖好保險(xiǎn)鎖。（7）對(duì)車輛的各種證件的有效性經(jīng)常檢查，整齊證件才出車。（8）晚間司機(jī)要注意休息，逢星期日至星期四晚上23點(diǎn)前必須睡覺(jué)（特殊情況例外），不準(zhǔn)開疲勞車，不準(zhǔn)酒后駕車。（9）司機(jī)駕車一定要遵守交通規(guī)則，文明開車，不準(zhǔn)危險(xiǎn)駕車。（10）司機(jī)故意違章或證件不全被罰款的費(fèi)用不予以報(bào)銷造成后果由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。（11）校內(nèi)不準(zhǔn)按喇叭，車內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。（12）司機(jī)對(duì)師生應(yīng)熱情、禮貌，說(shuō)話文明。（13）司機(jī)接送學(xué)生，要準(zhǔn)時(shí)出車，不要誤點(diǎn)。（14）未出車時(shí)，司機(jī)應(yīng)在辦公室，隨時(shí)等候出車。（15）司機(jī)要服從隊(duì)長(zhǎng)的安排，不準(zhǔn)借故拖延或拒不出車。（16）司機(jī)出車執(zhí)行任務(wù)時(shí)，遇特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)立即通知隊(duì)長(zhǎng)，并說(shuō)明原因。（17）下班后，應(yīng)將車輛停放地點(diǎn)保管，不準(zhǔn)私自用車。（18）司機(jī)未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得把車輛交給他人駕駛或練習(xí)駕駛，否則，一切后果自負(fù)。（19）司機(jī)未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，非專職駕駛員不得駕駛學(xué)校任何車輛，