醫(yī)院人才培養(yǎng)和梯隊建設制度

醫(yī)院人才培養(yǎng)和梯隊建設制度為“用好現(xiàn)有人才，留住關鍵人才，引進特需人才”，進一步加強我院人才梯隊建設設，給醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展提供強有力保障，特制定本制度。

一、梯隊建設目的

為建立和完善醫(yī)院人才培養(yǎng)機制，以加強高層次人才隊伍建設為目標，通過有效的崗位繼任者和后備人才甄選計劃，合理的挖掘，加快培養(yǎng)年輕的學術帶頭人和專業(yè)技術骨干，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供人力支持。

二、梯隊建設原則

堅持“內部培養(yǎng)為主，外部引進為輔”的梯隊建設原則。

三、梯隊建設目標

（一）完善人才培養(yǎng)和引進機制，加大人才凝聚力。

（二）創(chuàng)新激勵機制，推動人才工作。

（三）通過梯隊建設使我院人才構成形成階梯式模式，即經(jīng)驗豐富的專家、年富力強的骨干和潛力無限的年輕醫(yī)生。

（四）堅持內部培養(yǎng)與外部引進并重的原則，建立和完善人才培養(yǎng)機制，制定人力資源計劃，做好人員招聘選拔，進行人員培訓教育，合理挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊伍，建立人才梯隊。

四、梯隊建設措施

（一）低年資專業(yè)技術人員重點抓“三基”、“三嚴”訓練，集中考試考核及知識技能競賽、相關職能部門不定期組織抽查、成績記入個人技術檔案。

（二）中級專業(yè)技術人員重點進行專業(yè)培訓，突出專業(yè)技術特色，每年各專業(yè)學科選派技術骨干到省級以上醫(yī)院或學會進行特色專業(yè)進修或新業(yè)務新技術的學習和學術交流。

（三）高年資技術人員重點面向高新技術領域，引進新技術，開展新項目，同時有責任有義務做好后備技術骨干的培養(yǎng)和帶教，增強人才的競爭意識和風險意識。

（四）根據(jù)各類專業(yè)人才的不同特點，采取請進來，走出去的方式，有針對性地開展多層次、多形式的新知識、新技術、新業(yè)務的繼續(xù)教育培訓和科研活動，充分挖掘各類人才的潛能。

（五）制定人才培養(yǎng)相關優(yōu)惠政策，鼓勵各級各類人員積極報考本科、研究生、博士等，接受高學歷學位培養(yǎng)，激發(fā)人才終身學習的需求。

（六）按人力資源管理工作程序，制定醫(yī)院年度人員需求計劃，并上報學院。

（七）招聘新進人員，大學本科學歷通過公開招聘考試擇優(yōu)錄用，碩士研究生及以上高學歷、高層次和急需引進人才，通過招聘考核試用，直接辦理聘用手續(xù)。

（八）制定學科技術帶頭人的評選和管理辦法，培養(yǎng)專業(yè)技術后備人才，保證學科專業(yè)人才的梯隊結構和重點專業(yè)學科的持續(xù)發(fā)展。

五、梯隊構成

分為三個梯隊，第一梯隊為臨床、醫(yī)技各科室的學科帶頭人；第二梯隊為臨床、醫(yī)技各科室的技術骨干；第三梯隊為有潛力的年輕醫(yī)生。

六、梯隊人員來源

（一）本院培養(yǎng)

從不同類型、不同層次人才的實際和需求出發(fā)，建立各具特色的分層、分類培訓機制。加強對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理，對中、高級醫(yī)務人員實施繼續(xù)醫(yī)學教育，抓好在職人員培訓，三基訓練，定期組織理論技能考核。

（二）院外引進

面向全社會根據(jù)一、二梯隊要求，拓寬人才引進方式，全方位、多渠道引進高層次人才。

七、梯隊建設激勵機制

堅持以人為本的管理理念，采取切實有效的措施，努力提高專業(yè)人員工作的主觀性、積極性和創(chuàng)造性。

（一）通過搭建平臺，展示才能，讓思想素質高、業(yè)務能力和管理意識強的優(yōu)秀專家業(yè)人才走上管理崗位。

（二）努力探索績效考核分配新機制，不斷完善綜合目標管理責任制。進一步體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、績效掛鉤的原則，通過獎勵機制進一步挖掘學科帶頭人和優(yōu)秀人才的潛力，最大限度地開發(fā)他們的智力資源，調動他們的主動性和創(chuàng)造性。

（三）為切實保障醫(yī)院人才建設工作穩(wěn)步發(fā)展，醫(yī)院制定引進人員基本待遇標準，為引進人才創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，幫助他們