【新教材】部編版三年級語文上冊第三單元練習(xí)題(含參考答案)

第三單元《去年的樹》同步練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。DengzhegDengzhegshengxiameiyou()()(()()fuzikandaoLikai()()(二、選詞填空。必須必需1.鳥兒（）離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。2.這些都是人們?nèi)粘Ｉ畹模ǎ┢贰?融化，溶化3.把糖放在水里，它就會（）了。4?春天來了，原野上、森林里的雪都（）了。zhengdaJiezhebinglen)()huochai)()三、按要求寫句子。“把”字句改為“被”字句：把“把”字前后的對象互換位置，“把”字改為“被”字，其他部分照寫下來。1?伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（改成被字句）站在天天鳥兒給唱歌樹枝上樹（把詞語排成一句通順的話）四、讀一讀鳥兒的話，猜猜它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。選一選。（寫序號）著急地B.肯定地C.急切地D.乞求地她（）問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”鳥兒（）問女孩兒：“小姑娘，請你告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒（）問樹根。4?鳥兒（）說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”五、課內(nèi)閱讀。小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，飛走了。選文中有兩個(gè)“看”字，第一個(gè)“看”表示（）；第二個(gè)“看”表示（）。

鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言鳥兒費(fèi)盡周折終于找到了自己的好朋友聯(lián)系上下文展開想象，試著走進(jìn)鳥兒的內(nèi)心世界，說說它在想些什么。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，心里一定在想：唱完了歌兒，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，心里一定在想：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥兒()的品質(zhì)。(多項(xiàng)選擇)A.珍惜友情B.舍己為人C.信守承諾六、課外閱讀。老辦法不行了一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥，它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來有一條小溪，已經(jīng)干了。這時(shí)候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，只是井很深，得想個(gè)辦法才能喝到。”烏鴉說：“關(guān)于這個(gè)，我有經(jīng)驗(yàn)。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上了。它來到井邊一看，水井果然很深。于是就銜來石子，一塊一塊丟到井里。它一直忙到太陽下山，也沒見井水漲上來。又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒喝到一滴水。它嘆息著：“唉！老辦法怎么不管用了？”從短文中找出兩個(gè)四字詞語抄下來。用“”畫出一句描寫烏鴉心理的句子。烏鴉的老辦法不管用了，是因?yàn)?。短文正確的寓意是()。凡是老辦法都不管用。對老經(jīng)驗(yàn)、老辦法要根據(jù)新情況具體分析，靈活運(yùn)用，不然就會失敗?！赌且欢〞芎谩吠骄毩?xí)題努力nu(nu一、在畫線字的正確讀音后面打“V”縮回suo(努力nu(nushuo(根莖jin(jing(根莖jin(jing(手推車tui()dui(吱嘎zi(吱嘎zi(zhi(拆下chai(cai(舊木料jiu(jui(二、寫出下面句子中畫線詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z它越來越覺得挺直腰背很吃力。（）木地板滿意地舒展著身子。（）年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。（）三、按要求寫句子。種子被泥土緊緊地包裹著。（改成把字句）種子二邊想，二邊努力生長。（用畫線的關(guān)聯(lián)詞寫句子）四、課內(nèi)閱讀。過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭恕！币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！??木板現(xiàn)在由（）變成（）。A.椅子B.手推車2.用“”畫出椅子心理描寫的句子。3?椅子最大的愿望是什么？選文中哪些地方可以體會到椅子老了？用“——”畫出?！对谂６亲永锫眯小吠骄毩?xí)題、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（填序號）①dd②dd③jl④ceng⑤9口@ji蹭（）著答應(yīng)（)回答（)幾個(gè)（)一骨碌（)幾乎（)二、看拼音，寫詞語。Luxingkelidn??、、jiumingweikouliul、?ei三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空（寫序號）。紅頭的旅游路線：嘴一（）f（）f（）A?第一個(gè)胃B.嘴C?第二個(gè)胃2?紅頭的心情變化：害怕一（）一（）一（）A?高興緊張悲哀四、課內(nèi)閱讀。青頭大吃一驚，它一下子（）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（）起來大聲（）：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”把動詞填到合適的括號中。摔蹦喊爬根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。形容對發(fā)生的事感到十分意外。（）3?從青頭行動和語言的句子，感受青頭（）的品質(zhì)。只為個(gè)人安危著想為了朋友不顧個(gè)人安危4?概括主要內(nèi)容的方法，一般可以用“誰怎么樣”和“誰干什么”的方式概括，有結(jié)果的話還可以說清結(jié)果怎么樣。概括這段話的主要內(nèi)容?！兑粔K奶酪》同步練習(xí)題一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。稍息（shdoshdo）稍微（shdoshdo）拽著（zhudiye）處罰（chuchu）至到處（ch讓chu）二、選詞填空。四字詞語的運(yùn)用，第一步先了解詞語的意思?！八拿姘朔健敝父鱾€(gè)方面或各個(gè)地方；“七上八下”形容心里慌亂不安；“爭先恐后”指搶著向前，唯恐落后。第二步根據(jù)句意選擇填空。爭先恐后七上八下四面八方這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國的（）。有一次，我做錯(cuò)了事，我的心里（）的。3?課堂上，同學(xué)們（）地舉手發(fā)言。三、按要求寫句子。發(fā)現(xiàn)大奶酪螞蟻了一塊隊(duì)長（把下面詞語排成一句通順的話）當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪。（仿寫句子）當(dāng)時(shí)，。奶酪一會兒就被螞蟻搬進(jìn)洞里去了。（改成把字句）四、我是小法官，對的打“V”，錯(cuò)的打“X”。“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足”是因?yàn)槲浵亗兏惺艿搅宋浵侁?duì)長的大公無私。TOC\o"1-5"\h\z（）課文中那塊大奶酪被最小的螞蟻發(fā)現(xiàn)了，所以螞蟻隊(duì)長批準(zhǔn)它吃掉在地上的奶酪渣。（）休息時(shí)候，螞蟻們不愿意離開奶酪是怕其他動物來搬走。（）五、課內(nèi)閱讀。奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！1?這段話的中心句是第句話。這句話在段中的作用是（）承上啟下概括和總述歸納和總結(jié)“誘人”的意思是。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是：3.從最后一句話中，我們可以體會到螞蟻們有（堅(jiān)強(qiáng)的毅力嚴(yán)格的紀(jì)律大公無私）。（多項(xiàng)選擇）第三單元詞語練習(xí)題HanlengnglikaiyidingyuanyefasheShangxiashugenfuzishanguhuochaicunzimeiyougaosudenghuoZh1juejiezheluxingyaohaozanmencaodu1zuoshendayingzuomengKelianjiumingp1nmingmashang

XiaohuddangranggangcaiXiaohuddangranggangcai第三單元測試卷一、基礎(chǔ)知識。(45分)選擇正確的拼音，畫“”。(4分)稍(shaoshao)息處(chuchu)理幾(jijD乎答(dada)應(yīng)我會看拼音寫詞語。(8分)Luxingkanchaikailiulei??、jiumingDasuandengdaiyoudeng3?寫出帶有“口”字旁的生字。(6分)()()()()()()照樣子加一加、減一減并組詞。(6分)例：青一一請(請坐)自一一()岡一一()某一一()謂一一()豫一一()熱一一()5?讀一讀下面的詞語，填空。(6分)爭先恐后大吃一驚細(xì)嚼慢咽選擇合適的詞語填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上竟侃侃而談，令人。畫線詞語中“咽”字的讀音是，它的另一個(gè)讀音是，可以組詞為⑶指“爭著向前，唯恐落后”的詞語是。跟它一樣含有反義詞的詞語還有6?用修改符號修改病句。（6分）（1）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。（2）課外活動時(shí)，操場上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。（3）早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。7?根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）（1）這個(gè)單元我認(rèn)識了的小鳥；認(rèn)識了的種子；認(rèn)識了的青頭和的紅頭；認(rèn)識的螞蟻隊(duì)長。（5分）A.信守承諾，珍惜友情B.大公無私C.不顧個(gè)人安危，冷靜救人勇敢E.歷經(jīng)磨難⑵“燈不撥不亮，”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙！道理要分辨才能明白?。?分）（3）兩位男生因?yàn)橐庖姴缓痛蚱鹆思埽罾蠋熡谩?，萬古勝負(fù)在于理?！边@句格言教育他們分歧不能靠暴力解決，要以理服人。（2分）二、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（6分）在牛肚子里旅行（節(jié)選）青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。讀劃線句子的意思是：只要不進(jìn)入，就。（2分）2?從選文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的句子。（2分）3?紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？（2分）（二）課外閱讀。（14分）小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了。”小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w