任職資格評審表向麗琴

湖南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表單位名稱：武陵源二中單位代碼：姓 名：向麗琴身份證號：現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：中學(xué)二級教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：中學(xué)一級教師參評學(xué)科：初中數(shù)學(xué)填表日期：2014年11月10日湖南省人事廳制湖南省教育廳填表說明1、 本表供中小學(xué)教師評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格使用。1-16項由本人填寫，單位人事職改部門認(rèn)可；17-18項由各級組織按程序填寫。2、 本表第2項中“聘任情況”填寫取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任情況；第3項“學(xué)習(xí)類型”填全日制、自考、函授、電大、夜大、職大、其他。3、 手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚；采用微機打印本表，則正反兩面均需打印，并用膠固定裝訂線。4、 本表一式二份，一份存人事檔案，一份存業(yè)務(wù)檔案。1、基本情況姓名向麗琴身份證號照片性別女出生年月0971月年出生地張家界市民族土家族政治面貌參加工作時間1989年12月現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作年限12年現(xiàn)從事專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格中學(xué)二級教師取得方式取得2003年6時間月審批機關(guān)湖南省人事廳證書編號000012、聘任情況工作單位名稱工作部門及崗位聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及擔(dān)任行政職務(wù)任職起止時間中湖中學(xué)中湖中學(xué)武陵源二中武陵源二中教育教學(xué)、初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)、初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)、初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)、初中數(shù)學(xué)中學(xué)二級教師中學(xué)二級教師中學(xué)二級教師中學(xué)二級教師2004、8—2007、72007、8—2010、72010、8—2013、72013、8—2016、73、學(xué)歷、學(xué)位情況學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型學(xué)制中師專科本科1989.122001.062004.06吉首民族師范學(xué)校湖南師范大學(xué)湖南師范大學(xué)師范地理教育管理全日制函授自考四年三年二年4、學(xué)術(shù)團體任職及社會兼職學(xué)術(shù)團體名稱擔(dān)任職務(wù)任職起止時間

5、信息技術(shù)教育水平信息技術(shù)教育水平（等級）所獲證書名稱取得時間高級中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級證書2005年7月6、繼續(xù)教育情況起止年月培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)或內(nèi)容主辦部門單位簽章2002、7——2002、7教育科研區(qū)教育局2002、7——2002、7教育專題區(qū)教育局2002、7——2002、7課堂教研區(qū)教育局2002、7——2002、7活動課程區(qū)教育局2002、7——2002、7語言文字區(qū)教育局2002、7——2002、7課改專題區(qū)教育局2004——2007師德修養(yǎng)區(qū)教育局2008年校本研修本校2008、4、26校外研修本校2010——2011市級洋思報告會市教育局2011校本研修本校2012、1——2012、12其他培訓(xùn)區(qū)教育局2012、1——2012、12校本研修本校2013、1——2013、12其他培訓(xùn)區(qū)教育局2013、1——2013、12校本研修其他培訓(xùn)本校區(qū)教育局

7、主要工作經(jīng)歷起止年月工作單位工作崗位從事專業(yè)或項目單位簽章1989年12月——1996年8月1996年9月——2009年8月2009年9月現(xiàn)在中湖聯(lián)校中湖中學(xué)武陵源二中教育教學(xué)教育教學(xué)教育教學(xué)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)及其它初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)8、任現(xiàn)職以前承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級總學(xué)時數(shù)單位簽章1989年12月一——1990年8月小學(xué)包班24三年級8001990年9月一-1991年8月小學(xué)包班20二年級8001991年9月一-1992年8月小學(xué)包班20一年級8001992年9月一—1993年8月小學(xué)包班28二年級一年級800Qnn1993年9月一—1994年8月小學(xué)包班2828三年級8006001994年9月一—1995年8月小學(xué)語文數(shù)學(xué)28四年級6001995年9月一—1996年8月小學(xué)語文數(shù)學(xué)96五年級7201996年9月一—1997年8月初中數(shù)學(xué)160初一7201997年9月一—1998年8月初中數(shù)學(xué)106初一7201998年9月一—1999年8月初中數(shù)學(xué)106初一7201999年9月一—2000年8月初中數(shù)學(xué)120初三7202000年9月一—2001年8月初中數(shù)學(xué)110120初三7207?n2001年9月一—2002年8月初中數(shù)學(xué)132初一7202002年9月一—2003年8月初中數(shù)學(xué)初一

9、任現(xiàn)職以來承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級總學(xué)時數(shù)單位簽章年9月——2004年8月年9月——2005年8月年9月——2006年8月年9月——2008年8月年9月——2009年8月年9月——2010年8月年9月——2011年8月年9月——2012年8月年9月——2013年8月年9月——2014年8月2014年9月——現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)132132116969610910886869879初二初三初三初一初二初一初二初三初一初三初一初二初一初三720720720720720720720720720720720

10、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、著作、論文登記HrfjR刊物（學(xué)術(shù)會議）出版（組織）獨（合）著時間題曰名稱與等級單位及本人排名2003年12《讓學(xué)生樹立正確的人區(qū)級二等獎武陵源區(qū)教育獨著月生觀》市級二等獎教學(xué)研究室獨著2006年12《數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造市級二等獎張家界市二等獨著月思維能力的培養(yǎng)》省級二等獎獎獨著2010年8月《數(shù)學(xué)習(xí)題創(chuàng)編》校級二等獎張家界市教育獨著2011年6月《數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的市級二等獎科學(xué)研究所獨著2011年10應(yīng)用》市級一等獎湖南省教育技獨著月《直角坐標(biāo)系》說課市級一等獎術(shù)協(xié)會獨著2011年12《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中武陵源區(qū)二中月的因材施教》張家界市教育2012年12《數(shù)學(xué)教學(xué)中的培優(yōu)輔學(xué)會月差》張家界市教育2013年6月《數(shù)學(xué)教學(xué)中培優(yōu)輔差學(xué)會的幾點淺見》張家界市教育學(xué)會

11、任現(xiàn)職以來科研工作登記起止時間科學(xué)研究工作名稱（項目、課題、成果）下達單位工作內(nèi)容、本人作用（主持、獨立、參加）完成情況及效果（獎勵、效益或?qū)＠?011年現(xiàn)在課題：因材施教，培優(yōu)輔差研究湖南省教育廳主持準(zhǔn)備結(jié)題12、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作方面取得的突出成績和獲獎情況（或從事學(xué)校管理工作情況）本人一直工作在教學(xué)第一線，工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不講價錢，任勞任怨，從不計較個人得失，工作勤奮踏實，堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，并經(jīng)常加班加點，努力完成自己的本職工作。我所帶的75班數(shù)學(xué)在五個平行班中排在第二名，所帶111班的數(shù)學(xué)在2012年、2013年連續(xù)兩年都在平行班中排在第一，因此也被鄉(xiāng)里評為2012——2013年度的“優(yōu)秀班級”。我也因此在2003年被評為“優(yōu)秀教師”，2004年被評為“優(yōu)秀班主任”，2005年被評為“先進教育工作者”，2013年獲區(qū)政府嘉獎，同時被評為“優(yōu)秀班主任”，2014年獲區(qū)政府“優(yōu)秀教師”稱號。業(yè)余時間先后撰寫論文有《讓學(xué)生樹立正確的人生觀》、《數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中的培優(yōu)輔差》、《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的因材施教》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中培優(yōu)輔差的幾點淺見》等論文獲獎，另外，本人在2006年還獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎。13、任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任（思想政治工作）、指導(dǎo)青年教師情況本人除了擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還常年擔(dān)任班主任工作。2012年9月至2005年8月，我擔(dān)任初75班班主任，2011年9月至2012年8月?lián)纬?00班班主任，2012年9月至現(xiàn)在擔(dān)任初111班班主任。在班主任工作中，尊重關(guān)愛每一個學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。經(jīng)常采取各種方式（如主題班會、明主生活會等）對學(xué)生進行遵紀(jì)守法、文明安全教育，理想教育，講文明、愛衛(wèi)生教育，針對班級出現(xiàn)的問題及時找學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，如111班的金雙全同學(xué)，與班上的其他幾名學(xué)生經(jīng)常逃課，經(jīng)了解，原來他父母常年在外打工，此學(xué)生感受不到父母的關(guān)愛，于是就出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。我在做好金雙全同學(xué)的工作的同時，也找其他幾名學(xué)生談話，要他們一起互相幫助，共同上進，另外，還每周與金雙全的母親通一次電話，現(xiàn)在我班的學(xué)生紀(jì)律情況優(yōu)秀，班級有良好的班風(fēng)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。，我擔(dān)任班主任的111班在2013年被鄉(xiāng)里評為“優(yōu)秀班級”。14、考試考核情況業(yè)務(wù)考試情況考試日期考試種類考試科目考試成績/