2020年元宵節(jié)活動策劃方案

2020年元宵節(jié)活動策劃方案活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。活動主題:歡樂元宵節(jié)活動目標:1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義?；顒訒r間：20XX年2月22日（周五）活動內容:——各個班級，開展相關活動1、語言：元宵節(jié)的傳說與習俗—501班2、音樂：賣湯圓—502班3、美術：學做花燈—503班4、綜合：元宵節(jié)到了—504班5、社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等;語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等;動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;知識資料：元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下:一、活動主題:元宵花燈喜樂會二、活動時間：20XX年2月24日三、活動目標:幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。知道元宵節(jié)的由來。與家長一起制作花燈，增進親子親情。通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一）前期準備：給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。幼兒登記表（用于現場領取邀請函時登記）。如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地?；顒有枰獪蕚涞谋嘲?。制作條幅：XX幼兒園元宵喜樂會。準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二）場地布置:公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽制作花燈區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板;擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料;每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。制作元宵區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板;擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒;每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。欣賞區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板;在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。燈謎區(qū):放置區(qū)域規(guī)則提示板;懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。舞龍區(qū):①放置區(qū)域規(guī)則提示板;②投放布龍。休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。許愿區(qū):①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話?；顒釉敿毩鞒?一、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項:每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?六、結束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。七、活動延伸家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。提示:1.如果當天天氣不好，可在班級內組織進行，做好備案。2.需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動目標：知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）;知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。三、活動準備：（一）物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）4、催場：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場外布置：四、活動流程：1、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭