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七年級下冊期中復習檢測卷——名句默寫、名著填空七年級下冊期中復習檢測卷——名句默寫、名著填空七年級下冊期中復習檢測卷——名句默寫、名著填空V:1.0精細整理,僅供參考七年級下冊期中復習檢測卷——名句默寫、名著填空日期:20xx年X月七年級語文下冊期中復習檢測卷一、理解性默寫:《木蘭詩》1、寫出軍情緊急,事關重大的句子是,,,,2、木蘭替父從軍的主要原因是:,。3、寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是:,,,。4、表現(xiàn)木蘭出征后對親人的思念的幾句是:

,,,。

,,,。5、表現(xiàn)軍務緊急,行軍迅速,又突出木蘭矯健雄姿的兩句是:,

。

6、

通過描寫邊塞夜景,渲染軍旅生活悲壯嚴酷氣氛,烘托木蘭勇敢、堅強性格的名句是:

,。7、(最能概括木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句)說明戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是:

,。

8、從側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是:

,。9、表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子:,。10、表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子:,。11、表現(xiàn)親人對木蘭榮歸故里的喜悅之情的句子是:

,;,;,。12、表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁的激情,以及對自己用過得東西的親切感的句子是:,,,

,,

。13、展現(xiàn)木蘭恢復女裝后,見到火伴的喜劇場面的句子:,:,。14、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》,其原句(運用妙趣橫生的比喻謳歌和贊美木蘭謹慎、機敏的名句)是:,;,

這一成語常用來比喻事情錯綜復雜,難以辨別清楚。

(二)

《孫權勸學》出自《孫權勸學》的成語是:、。原句分別是:,和

,,。(三)《傷仲永》

幼年仲永天資聰穎,表現(xiàn)為“,”;少年仲永才能大不如前,表現(xiàn)為“,”;青年仲永已變得很平庸了,表達這個意思的句子是“________________________”。(四)課外古詩詞前6首《山中雜詩》吳均1、反映山中屋宇地勢高峻且富有情趣的句子是

,2、表明詩人居于山峰環(huán)繞、竹木茂盛的山中的詩句是

,《竹里館》王維1、寫夜靜人寂、明月相伴情景的句子是

,2、寫人物活動,體現(xiàn)詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質的句子是

,_______________________。《峨眉山月歌》李白1、點出遠游的時令是在秋天,不僅寫出了月映清江的美景,同時暗點秋夜行船之事的句子是

,2、點明遠游路線,表達依依惜別之情的句子是

,《春夜洛城聞笛》李白1、寫笛聲暗送,似乎專意飛來給在外作客的人聽,以動其離愁別恨的是

,2、表達詩人自己情懷,卻從他人反說。不言“我”,卻更見“我”感觸之深,鄉(xiāng)思之切的是

,《逢入京使》岑參1、運用夸手法傳達惜別深情的句子是

,2、寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形,充滿了濃郁邊塞生活氣息的是,《滁州西澗》韋應物1、渲染清幽意境,表露詩人恬淡胸懷的詩句是

,2、以流動之勢襯寧靜之景,抒發(fā)不在其位,不得其用的無奈而憂傷情懷的句子是

,二、七年級下冊課外古詩詞前6首鑒賞題:

《山中雜詩》本詩作者吳均

,字叔庠

,南朝梁文學家

。作詩清拔有古氣,有人學仿他的詩風,世稱“吳均體”。

2、請結合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情。

答:這首詩寫了四處場景:山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里,生動描繪了山居環(huán)境的幽靜,表現(xiàn)了作者閑適的心情。

3、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字?談談你的看法。

答:不能。因為“窺”是從縫隙中看的意思,表現(xiàn)出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”則是向遠處看的意思,境界開闊疏朗,與詩歌整體意境不合。所以不能改。

4、賞析:鳥向檐上飛,云從窗里出。

答:這兩句是作者的神來之筆,尤其是“云從窗里出”的描寫,寫出人與自然的和諧統(tǒng)一,語雖平淡,但意境遙遠,突出了山中有趣的生活,透露出詩人恬淡超然的心境。

《竹里館》本詩作者王維,唐代詩人,字摩詰

。

本詩前兩句寫詩人“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”等動作,后兩句寫夜靜人寂,明月相伴,傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。

3、從全詩的組合看,詩人在寫月夜幽林的同時,又寫了彈琴、長嘯,則是以聲響托出靜境。至于詩的末句寫到月來照,不僅與上句的“人不知”有對照之妙,也起了點破暗夜的作用。

4、賞析:深林人不知,明月來相照。

答:詩中用擬人修辭,賦予月亮以人的性情,在這寂靜的幽林里,只有明月相伴,作者寧靜淡泊的高雅志趣躍然紙上。

《峨眉山月歌》

1、本詩作者李白

,字太白

,號青蓮居士。唐代著名的浪漫主義詩人,人稱“詩仙”。

2、詩中連用五個地名,這在絕句中是獨一無二的,請寫出這五個地名,結合詩歌內容說說這樣寫的作用。

答:峨眉山、

平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖,詩境中無處不滲透著詩人的江行體驗和對朋友的思念之情。3、請說出“影入平羌江水流”中“入”“流”字的妙處。

答:“入”和“流”兩個動詞構成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景,同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。

4、賞析三、句兩句。答:詩中三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖,表達了作者的依依惜別和對友人的思念之情。凡詠月處,都抒發(fā)江行思友之情,令人陶醉。

《春夜洛城聞笛》

1、詩中能揭示主旨的詩句是

此夜曲中聞折柳,何人不起故園情

,它表達了詩人聽到《折柳曲》后思念家鄉(xiāng)的思想感情。

2、試詩賞析詩中“誰家玉笛暗飛聲,

散入春風滿洛城”中“暗”和“滿”的表達效果。

答:“暗”字有多重意蘊。主要說笛聲暗送,似乎專意飛來給在外作客的人聽,以動其離愁別恨,“暗”有斷續(xù)、隱約的含義,吹笛人只管自吹自聽,卻不期然地打動了許多聽眾,引起人們無限的隱憂;“滿”字運用夸張的藝術手法,極寫夜之寧靜,笛之悠揚,反襯詩人內心聞笛后的孤寂心情。

賞析:此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

答:“折柳”在詩中指《折楊柳》曲,“柳”與“留”諧音,自古就有折柳贈別之習俗,而《折楊柳》又是表達送別時的哀怨感情的樂曲。詩人借此表達了自己的思鄉(xiāng)懷親之情。請你寫兩句古詩中含有“柳”的詩句。

例如:=1\*GB3①渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。=2\*GB3②兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!斗耆刖┦埂?、此詩作于天寶八年,岑參

遠赴安西途中,表達了詩人遠涉邊塞的

思鄉(xiāng)懷親

之情。

2、一二句“龍鐘”、“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾,你是怎樣理解的?

答:不矛盾?!褒堢姟焙汀皽I不干”都形象地描繪了詩人對長安親人無限眷念的深情神態(tài)。

“馬上相逢”彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達了思鄉(xiāng)的深情。這“傳語”二字,寄托了詩人全部的思鄉(xiāng)之情;而“平安”二字,卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

賞析:馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。

:這兩句詩率性而成,用語自然本色,韻味醇厚雋永。表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。《滁州西澗》

本詩作者韋應物

,唐代詩人,曾任滁州、江州、蘇州刺史。

2、此詩寫春游滁州西澗所見到的情景。從詩人創(chuàng)造的

澗邊幽草、水急舟橫

的清幽意境中,傳達出一種悠閑恬淡的心情。整首詩表達了詩人恬淡閑適的胸襟和脫俗隱逸的憂傷情懷。

3、在詩人筆下,幽草的寓意是什么?

答:生于偏僻之處而不甘墮落、坦然、安貧樂道的高尚氣節(jié)。

4、人們歷來稱贊“野渡無人舟自橫”中的“舟自橫”三字,結合整首詩歌,請你也來品一品這三個字的妙處吧。

答:“舟自橫”三字,一說小舟處此清閑之地,閑而無用,表達詩人的不被重用的憂傷情懷;一說小舟處此激流之中,坦蕩悠然,表達詩人的寬廣胸懷;兩種心情交織在一起,構成詩歌豐富的精神內涵。三、名著《童年》、《昆蟲記》復習要點:《童年》——在苦難中長大

1、《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳體三部曲中的第一部,主要描寫阿廖沙的童年,三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學》主要敘述阿廖沙的青少年經(jīng)歷。

2、《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起,到外祖父讓我去“人間”混飯吃結束。

3、《童年》的思想內容

作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事,但整部作品仍然象陽光透過云層

一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。這是因為主人公阿廖沙,他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心,奮斗拼搏,沖破種種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。

高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷,目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐,也不僅僅是簡單的回憶童年生活,而是用自己童年的親身經(jīng)歷,告訴讀者,無論環(huán)境多么惡劣,生活多么艱難,總有一些善良美好的人,只要懷著一顆向上的心,在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。因此,我們說全書的思想內容表現(xiàn)上是積極向上而非頹廢委靡的。

4、人物性格

外祖母(伊凡諾夫娜):慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。

外祖父(卡希林):吝嗇、貪婪專橫、殘暴、經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。

阿廖沙:在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

兩個舅舅(大舅舅——米哈伊爾

;小舅舅——雅科夫

):粗野、自私;

小茨

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