讀目送心得范文

讀目送心得范文?目送?是一冊(cè)深情之書，它用七十三篇“憂傷〞而“美麗〞的散文寫出了一個(gè)百感交集的世界。這本書所“目送〞的，是一個(gè)有些許殘酷又使人振奮的時(shí)代。下面給大家整理的讀目送心得范文五篇，希望大家喜歡!

讀目送心得范文1

伴著淡淡的油墨及紙質(zhì)的香味，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇，當(dāng)我最終將一本并不太厚的?目送?讀完時(shí)，留在心中的，是纏綿的一絲又一絲不舍，激蕩的一波又一波深思。

對(duì)于一個(gè)整天關(guān)在學(xué)校里埋頭做題的學(xué)生來(lái)說(shuō)，之所以會(huì)選擇這樣一本書來(lái)讀，很大程度是受了書名的影響。

“目送〞，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最終一份讓其早日歸來(lái)的叮囑，是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。

作為與整本書同名的文章，也是整本書的第一篇文章——?目送?，作者從兒子的離寫到父親的逝，那無(wú)盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現(xiàn)。

我安靜地讀著這一切，于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點(diǎn)滴就如受了魔咒的召喚似的，突然便回到了我的心間。

我之所以會(huì)對(duì)第一篇文章產(chǎn)生如此大的共鳴，也許與我的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系吧!我是個(gè)安土重遷的人，而我的安土，不僅僅限于地域上，更包羅了春華秋實(shí)的交替，物異人非的變遷。

我常自比為三毛，因?yàn)槲矣X(jué)得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人，對(duì)于那拖出來(lái)的泥水，我們是多么地不忍擦去，因?yàn)樗鼣y帶了我們的過(guò)往。

可是，時(shí)間在流，世界在轉(zhuǎn)，再多的留戀也留不住記憶的風(fēng)逝。

于是，我們僅有站在風(fēng)中目送著遠(yuǎn)去的記憶。

而在作者的這篇?目送?中，我也讀出了作者對(duì)那一切即將遠(yuǎn)去的事物的不舍。

作者寫道：“我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你：不必追。

這是多么的無(wú)奈與滄桑!如假設(shè)說(shuō)對(duì)于兒子的離，即使不必追卻仍然可以追，那么對(duì)于父親的逝與母親的老呢?只能眼睜睜巴望著回憶中的影像一幕幕掠過(guò)，卻是可望而不可即啊!

翻過(guò)第一篇文章，在其他的篇章中，作者仍然以同樣的筆調(diào)勾勒出了過(guò)往的影像，為了讓那些影像更加具象化，作者還給每一篇文字都配上一張圖片。

在圖文并茂的意境中，讀著、感悟著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，我的心頭也不斷激起點(diǎn)點(diǎn)溫暖的浪花。

我想著，在某一天，當(dāng)我與作者此刻年齡相仿的那一刻，我一人單獨(dú)靠在斑駁的墻影中，在夕陽(yáng)的余暉下回想著我人生的點(diǎn)滴，那感覺(jué)，是溫暖還是心痛?也許兼而有之吧?

當(dāng)整本書翻至中間部分時(shí)，作者似乎有意停頓了對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的“目送〞，轉(zhuǎn)而將目光轉(zhuǎn)移到了萬(wàn)千世界中去了。

作者對(duì)時(shí)間、對(duì)間隔、對(duì)人際、對(duì)人與物的相處、對(duì)所經(jīng)地點(diǎn)的景況都一一進(jìn)展了講述，在作者悠長(zhǎng)而不舍的目光中，那些本來(lái)抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水，在我的心中單獨(dú)散發(fā)著深邃的幽光，讓我與作者共同打量著人世的一切。

假如說(shuō)開(kāi)篇的?目送?是為了讓讀者走入一個(gè)無(wú)奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話，那么，在最終的一系列關(guān)于作者父親病中與離世的文章，那么是為讀者設(shè)下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓讀者看著一個(gè)老人在光陰的折磨下如何離去，然后再一步三回頭地分開(kāi)那深邃的洞府。

于是，在纏綿的思念中，我們又見(jiàn)到了塵世的光明，重新應(yīng)對(duì)萬(wàn)千世界。

在讀著那一系列文字時(shí)，我總想象著那個(gè)在女兒、兒子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人，這使我不禁想到了我的爺爺。

原先任何一個(gè)人的正常離去，走的都是同一條道，是留不住的，終究要離去。

只是覺(jué)得，作者的父親與我的爺爺相比，更幸福。

可是轉(zhuǎn)念一想，生命的本質(zhì)不是一樣的嗎?何必太在乎外在的雕飾呢?去往另一個(gè)世界的生命都會(huì)把今生未受的福趕回來(lái)的。

這樣想著，心中便寬慰多了。

有人評(píng)論說(shuō)?目送?是21世紀(jì)的?背影?。

很明顯，評(píng)論者的?背影?指的是朱自清的那篇。

可是，我卻覺(jué)得這樣的比較反而使?目送?中的一些味道消失了，委屈了?目送?，如假設(shè)再加上三毛的?背影?，那么，?目送?那溫暖與無(wú)奈的韻味才大抵被補(bǔ)全了吧!

讀目送心得范文2

?目送?是一冊(cè)深情之書，它用七十三篇“憂傷〞而“美麗〞的散文寫出了一個(gè)百感交集的世界。這本書所“目送〞的，是一個(gè)有些許殘酷又使人振奮的時(shí)代。

這本書記敘了作者的“目送〞，從那“他用背影默默地告訴你：不必追。〞的安德烈，至從“今日怎樣樣〞中被光陰帶走的父親，營(yíng)造了一個(gè)悲傷的結(jié)尾。此書中，有幾處觸動(dòng)我的文字。

?四千三百年?呈現(xiàn)了一幕被戰(zhàn)爭(zhēng)的邪惡浸透的滿目瘡痍的場(chǎng)面，也不知多少人飽受摧殘與煎熬?！霸诎⒏缓?，在巴勒斯坦，安哥拉，蘇丹，緬甸……在這些憂傷的大地里，還埋著成千上萬(wàn)的地雷。中國(guó)，美國(guó)，俄羅斯，印度還消費(fèi)著地雷……埋下一顆地雷，只需三至二十五美元;掃除一顆地雷，卻要三百至一千美元。可是——地雷要怎樣掃除?一個(gè)掃雷員，冒著被炸地粉身碎骨的危險(xiǎn)，手里拿著一根測(cè)雷的金屬棒，往前面的地面伸去?！獟叱⒏缓刮宸种坏牡乩祝枰臅r(shí)間是四千三百年。〞這觸目驚心的數(shù)字也難以言盡中毒的大地帶來(lái)的苦難。?阿拉伯芥?中，就連算術(shù)題都有關(guān)地雷。其實(shí)，中國(guó)也沒(méi)有徹徹底底的消滅中毒的大地：前不久，我在電視上目睹了中國(guó)掃雷分隊(duì)在樹(shù)木叢生的交界處掃除各式各樣的地雷，甚至偶然會(huì)與毒蛇見(jiàn)面，咝咝的從面前爬過(guò)。

?目送?里也有許多興趣且發(fā)人深思的篇章。?常識(shí)?中的兩個(gè)驚呼的大學(xué)生渾然不知嗑瓜子要從尖的那頭;?黑幫?里猖狂殘暴的那群“阿跛〞與讓人不禁笑出聲的多條針對(duì)猴子的“本卷須知〞;?憂郁?中杜鵑患上的“春天憂郁癥〞;?母親節(jié)?中安德烈將“我很無(wú)聊網(wǎng)〞里的“吃魚(yú)糾紛〞影像作為母親節(jié)禮物……

?目送?里更多是人生哲學(xué)。譬如?(不)相信?陳述了令人沉吟的“相信〞與“不相信〞的含義;譬如?兩本存折?所解釋的對(duì)待金錢與時(shí)間態(tài)度的不一樣之處;譬如最終龍應(yīng)臺(tái)目送逝父產(chǎn)生的眷戀……

?目送?勾勒出了一個(gè)全面的時(shí)代。眾多再平淡可是的事，龍應(yīng)臺(tái)有聲有色的寫出了真情實(shí)感。這本書深邃，憂傷，美麗。

讀目送心得范文3

?目送?是一本美麗，憂傷，深邃的書，里面收錄了七十三篇散文，寫了日常生活中的平淡之事、常人之情。兒子的離、母親的老、父親的逝、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，脆弱、失落，猶豫和放手，堅(jiān)強(qiáng)和通達(dá)……這些在龍應(yīng)臺(tái)的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。也像作者所言“整本書，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送〞。

書中一共寫了六次“目送〞，每次“目送〞都是一次意味深長(zhǎng)的離別。龍應(yīng)臺(tái)把這場(chǎng)離別安放在兒子背著書包遠(yuǎn)去的背影里，安放在母親失憶后把“女兒〞叫作“雨兒〞的聲音里，安放在父親安眠的那個(gè)雨天中響起的楚歌里……而這些片段正是我們每個(gè)人情感共鳴的基石。那牽念的目光，連之后生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。生命在這一程又一程的目送里，成長(zhǎng)、成熟、衰老乃至死亡，由此產(chǎn)生的陣痛也讓我們和作者的心靈相近相通，因?yàn)檫@溫馨的日常、感傷的離別和悲切的失去是龍應(yīng)臺(tái)的人生，同樣也是我們每個(gè)人的人生。龍應(yīng)臺(tái)最終將對(duì)子女和父母的全部感情都凝結(jié)在“不必追〞三個(gè)字上，這是最真實(shí)的無(wú)奈，也是最超然的領(lǐng)悟。

在?寂寞?一文中，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)當(dāng)她一個(gè)人寂坐時(shí)，常想到晚明張岱寫的?湖心亭看雪?，“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已〞。于是，龍應(yīng)臺(tái)感悟到“有一種寂寞，茫茫天地間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)應(yīng)對(duì)，素顏修行〞。我想也許正是這種一個(gè)人的寂寞，使她開(kāi)場(chǎng)了人生終極的考慮，“面死而思〞讓她對(duì)生命的寂寞和短暫抱有一種“向死而生〞的進(jìn)取。

?山路?里有這樣一句話，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走〞。在我看來(lái)，這就是她給我們上的一次“人生大課〞。我們每個(gè)人都是這樣：“人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨(dú)。你真能應(yīng)對(duì)生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著依托。〞于是，我們每個(gè)人都要“孤獨(dú)應(yīng)對(duì)，素顏修行〞，要懂得珍惜當(dāng)下，尊重生命。

如何尊重生命呢?這是普世的關(guān)于人的價(jià)值和尊嚴(yán)的考慮。作為一個(gè)知識(shí)分子，龍應(yīng)臺(tái)也有悲憫天下的情懷。在?目送?中的第二部分留下了那些關(guān)切世界的文字。在?跌倒?中，作者記述了一名十五歲的學(xué)生在學(xué)校的廁所里，用一個(gè)塑料袋套在自我的頭上自殺的事。對(duì)此，她傷痛地寫道：“在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)，教過(guò)我們?cè)鯓尤?yīng)對(duì)痛苦、挫折、失敗?〞“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，可是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎樣跌得有尊嚴(yán)……你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去應(yīng)對(duì)別人……心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎樣拾掇?〞這樣的文字怎能不讓我們心靈震顫，掩卷沉思?

除了關(guān)注“人〞的生命，龍應(yīng)臺(tái)的目光也照顧到了那被變成測(cè)雷器的小草“阿拉伯芥〞;她寬容地讓浣熊一家在她的廚房里嬉戲;她為“狼來(lái)了〞拍手稱快……因?yàn)楸瘧懀奈淖种幸簿统錆M了對(duì)生命的尊重。書中也收錄了她捕捉的各種風(fēng)景和日常，這些照片不得不說(shuō)也是她對(duì)人生的一種駐足凝視和對(duì)生命的照顧尊重。

我為龍應(yīng)臺(tái)樸實(shí)細(xì)膩的文字而沉醉，我為龍應(yīng)臺(tái)“素養(yǎng)修行〞的領(lǐng)悟而感慨，我為龍應(yīng)臺(tái)普世的人文關(guān)心而感動(dòng)。她的詩(shī)意的生命情懷，是廣博的，也是豐厚的。

當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，分開(kāi)父母去求學(xué)去工作的時(shí)候，我們當(dāng)然能深入地體會(huì)“不必追〞的堅(jiān)決和苦澀;當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，父母不再有力氣為我們遮風(fēng)擋雨，最終要去應(yīng)對(duì)困難的只能是自我。因?yàn)槲覀兘K究是在過(guò)自我的人生，有些事，只能一個(gè)人去做;有些關(guān)，只能一個(gè)人去闖。我們能做的僅有珍惜當(dāng)下，尊重生命，像史鐵生一樣“好好活〞，像海倫·凱勒一樣英勇堅(jiān)強(qiáng)，像朱自清筆下的“春〞一樣明媚燦爛。

期望我們每個(gè)人都能愛(ài)自我身邊的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)生命中的每一天。

讀目送心得范文4

"我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追。"

這是龍應(yīng)臺(tái)在她最近出版的一部書?目送?中的一段。龍應(yīng)臺(tái)，這支亞洲最犀利的一支筆，也會(huì)有最柔軟和難以言盡的時(shí)候。在此之前我讀過(guò)她的?孩子，你漸漸來(lái)?、?親愛(ài)的安德烈?，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫盡了一個(gè)母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴驚嘆和感慨。而?目送?卻是考慮著生與死的人生大問(wèn)題，在寫父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。

其實(shí)，?目送?只是這本書中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫自我在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他漸漸地一步一回頭地走進(jìn)校門，消失在自我的視野中;再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他分開(kāi);當(dāng)孩子漸漸地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，漸漸地單獨(dú)咀嚼著這份落寞，漸漸地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水潮濕而模糊了的視線里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(zhǎng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否平安，是確保我們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出此刻我們的面前，是在看到我們歡樂(lè)時(shí)他們也能偷著樂(lè)……是的，養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自我的視野時(shí)，才明白這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。

于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話，那"不必追"三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的將來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我明白，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì)有人明白你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，可以這樣想象嗎

感謝龍應(yīng)臺(tái)的?目送?，讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛(ài)最疼愛(ài)的孩子!

讀目送心得范文5

?目送?這本書，龍應(yīng)臺(tái)用平實(shí)的詞匯描繪出母親同時(shí)也是女兒在應(yīng)對(duì)親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像?論語(yǔ)?，用對(duì)話并且只用對(duì)話，只可是龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)話換成了描繪，平鋪直敘的日常生活的描繪。昨日有讀者把龍應(yīng)臺(tái)與季羨林比較，我更進(jìn)步到與孔子比較。

另外，我覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的文字不太合適男性閱讀，文字太過(guò)細(xì)膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少并且感受不深，我覺(jué)得這是因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)是女的，這是必然的，我感覺(jué)散文是不是會(huì)分性別。

目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自我與冷