托?？谡Z(yǔ)看這本就夠了 筆記

獨(dú)立口語(yǔ)的方法：TSE結(jié)構(gòu)：TopicSentence—SupportingSentence—Example/details第一題（自由選擇）15s準(zhǔn)備開(kāi)頭可以選擇適當(dāng)加上hedge，就是讓步，eg：Well,I’veseenhundredsofmovies,someofwhicharetrulygreat,butspeakofmyfavorite,it’sdefinitelygoingtobeTitanic.最好只給出一個(gè)，最多兩個(gè)的支持點(diǎn)，然后展開(kāi)，不要超過(guò)兩個(gè)，免得都無(wú)法深入其實(shí)不用固定模版，比較自然的話(huà)會(huì)得的分?jǐn)?shù)更高多用些口語(yǔ)化的表達(dá)，例如“youknow”，“orsomething”可以用些幽默的表達(dá)“I’materriblecooker,bytheway.”結(jié)尾千萬(wàn)不要說(shuō)：that’sall/thankyou（發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我自己的問(wèn)題）不要想當(dāng)然地說(shuō)，要想好點(diǎn)，支持點(diǎn)，然后展開(kāi)找例子之類(lèi)的，而不是繞來(lái)繞去都在說(shuō)一樣的話(huà)比如：Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement??“Itisalwaysbettertohavemorethanoneleaderinagroup.”Usedetailsandexamplestoexplainyouranswer.我的答案：disagree.然后開(kāi)始說(shuō)自己覺(jué)得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)挺好的啊，多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)產(chǎn)生分歧啊讓一個(gè)group很難做標(biāo)準(zhǔn)答案：Admittedly,morepeoplecancontributemoreideas,butIdon’tthinkhavingmultipleleadersinagroupalwayshelpsusworkbetter.Inmanycases,thisisquiteadeficiencybecauseitseriouslyslowsdownthedecision-makingprocess.Letmegiveyouanexample.WhenIwasinhighschool…標(biāo)準(zhǔn)答案里明確的說(shuō)明了多領(lǐng)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致deficiency，然后只分析這一點(diǎn)，清晰很多！！第二題（二選一）技巧相通，但要作出明確的選擇，同意／反對(duì)自由選擇：（題目讓你隨意選一個(gè)地方／人進(jìn)行講述）大多數(shù)題目都會(huì)集中在四個(gè)領(lǐng)域：PersonPlaceObjectEvent/Activity三選一：（給出了三種職業(yè)之類(lèi)的，選擇一個(gè)進(jìn)行講述）綜合口語(yǔ)的方法：第三題（校園聲明／觀點(diǎn)和原因校園場(chǎng)景校園話(huà)題）30s準(zhǔn)備信息點(diǎn)式答題法：按照信息點(diǎn)答題45s時(shí)間閱讀75-100字的短文；大多數(shù)情況下都是這兩種：學(xué)校要頒布一個(gè)聲明，可能是需要改變某種政策一個(gè)學(xué)生給學(xué)?；?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的一封信，建議學(xué)校做某一個(gè)改變答題時(shí)要描述六個(gè)信息點(diǎn)描述閱讀中的信息點(diǎn)，一般是三個(gè)：學(xué)校計(jì)劃做什么學(xué)校計(jì)劃做這件事的第一個(gè)原因?qū)W校計(jì)劃做這件事的第二個(gè)原因描述聽(tīng)力中的信息點(diǎn)，一般是三個(gè)：學(xué)生是同意／反對(duì)學(xué)校的計(jì)劃學(xué)生同意／反對(duì)學(xué)校計(jì)劃的第一個(gè)原因?qū)W生同意／反對(duì)學(xué)校計(jì)劃的第二個(gè)原因答題需要注意的地方：在答題上，一定要放重點(diǎn)在聽(tīng)力部分；聽(tīng)力部分的后兩個(gè)信息點(diǎn)一般是和閱讀部分的后兩個(gè)信息點(diǎn)相關(guān)的；要建立起相關(guān)性除了第五題，綜合口語(yǔ)部分不能摻入任何的個(gè)人觀點(diǎn)，要以材料內(nèi)容為基礎(chǔ)區(qū)分出聽(tīng)力部分的主要一方，另一方的話(huà)就都不用記錄第四題（學(xué)術(shù)概念／抽象到具體學(xué)術(shù)場(chǎng)景）30s準(zhǔn)備三步式答題法閱讀部分應(yīng)當(dāng)掌握的信息：找出這個(gè)學(xué)術(shù)概念的定義聽(tīng)力部分應(yīng)當(dāng)掌握的信息：對(duì)講座中的例子或者應(yīng)用（兩個(gè)左右的例子），做一個(gè)清楚、簡(jiǎn)潔的摘要summary最后，把閱讀中的概念引入到對(duì)聽(tīng)力段子的總結(jié)中去答題需要注意的地方：依舊是聽(tīng)力更重要，所以把例子講清楚比把概念講清楚更重要如果聽(tīng)力部分的例子中出現(xiàn)專(zhuān)有名詞(如植物名和動(dòng)物名),考生可以用諸如“akindofplant”和“akindofbird”之類(lèi)的短語(yǔ)表達(dá),不會(huì)說(shuō)專(zhuān)有名詞不會(huì)造成扣分考生需要記下,并能說(shuō)出閱讀中概念的名字(不要求準(zhǔn)確發(fā)音)第五題（學(xué)生對(duì)話(huà)／問(wèn)題和解決方案）綜合題中唯一一個(gè)需要考生加入自己觀點(diǎn)只有聽(tīng)力部分，沒(méi)有閱讀部分；聽(tīng)力是一段對(duì)話(huà)內(nèi)容：其中一個(gè)學(xué)生會(huì)表達(dá)出自己的困擾，另一個(gè)學(xué)生會(huì)給出兩個(gè)解決困擾的方案。答題：需要總結(jié)聽(tīng)力對(duì)話(huà)中的內(nèi)容，并說(shuō)明自己對(duì)兩個(gè)解決方案的偏好及看法信息點(diǎn)答題法20s準(zhǔn)備聽(tīng)力部分，要找出三個(gè)信息點(diǎn)：1.學(xué)生提出的一個(gè)困擾，2.3.針對(duì)這個(gè)困擾被提出的兩個(gè)解決方案自己的觀點(diǎn)，說(shuō)出另外兩個(gè)信息點(diǎn)：1.自己的觀點(diǎn)（IfIwerethewoman,Iwould…）2.原因答題需要注意的地方：總結(jié)聽(tīng)力的部分和自己觀點(diǎn)的部分應(yīng)當(dāng)1:1第六題（學(xué)術(shù)話(huà)題／摘要學(xué)術(shù)場(chǎng)景）20s準(zhǔn)備但與第四題不同：在此題中并不一定會(huì)直接涉及一個(gè)學(xué)術(shù)概念(因此不一定有一個(gè)明確的概念名稱(chēng)),而是圍繞一個(gè)學(xué)術(shù)概念的兩個(gè)方面進(jìn)行討論和舉例；這兩個(gè)方面有可能是很多種情況，以下便是其中的幾種(絕非所有情況)：1.解決一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方案?2.一個(gè)物體或方法的兩種使用方法3.一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)步驟?4.一個(gè)原因?qū)е碌膬蓚€(gè)現(xiàn)象?5.一個(gè)后果產(chǎn)生的兩個(gè)原因?/r