大班數(shù)學(xué)教案：撲克牌教案及教學(xué)反思

第第3頁大班數(shù)學(xué)教案：撲克牌教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：撲克牌教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用編譯、破解等游戲方式，復(fù)習(xí)鞏固20以內(nèi)加法、相鄰數(shù)。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的合成，熬煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算。

活動預(yù)備：

闖關(guān)指示、每位幼兒1-10兩套撲克牌，鉛筆，紙條。

活動過程：

一、開始部分

老師歡迎小伙伴來到撲克牌王國，撲克牌王國今日將要進(jìn)行盛大的舞會。來;自.大;考吧;幼...師邀請我們小伙伴一起去參與。那你們知不知道撲克牌家族都有誰呢?

二、基本部分

(一)老師引導(dǎo)幼兒闖第一關(guān)

1、老師講解并描述闖關(guān)條例，引導(dǎo)幼兒闖關(guān)。

2、請你來破解開起撲克牌王國的大門密碼，密碼第一位是7和9的相鄰數(shù)，密碼的第二位是4+2的得數(shù)，第三位密碼是4和6的相鄰數(shù)，第四位密碼是3+2+4的得數(shù)，請你讀出密碼是多少?

3、我們看看密碼究竟是多少?

4、老師幼兒一起驗證密碼的對錯。

(二)老師引導(dǎo)幼兒闖第二關(guān)

1、請你用撲克牌很快的擺出以下數(shù)字，14、26、35、48、59。

2、幼兒擺牌，老師巡回知道

3、提問幼兒是怎樣擺牌的?

4、提問26、35、48、59是由幾個十和幾個一組成的。

(三)老師引導(dǎo)幼兒闖第三關(guān)

1、請小伙伴用兩張牌擺出18

2、請小伙伴用三張牌擺出18

3、請小伙伴用四張牌擺出18

4、請小伙伴用五張牌擺出18

三、結(jié)束部分：

一起參與撲克牌王國的舞會，隨音樂跳起舞來。

活動反思：

數(shù)學(xué)活動是比較抽象的，老師能把抽象的數(shù)同學(xué)活化并讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中體驗數(shù)學(xué)的歡樂這是特別難得的。撲克牌一個生活中常見的物品，能有這么多的數(shù)學(xué)的神秘，是老師留意觀測生活，并把生活中的數(shù)學(xué)提升到課堂，幼兒在這種趣味數(shù)學(xué)活動中不僅學(xué)到到數(shù)學(xué)知識，也會自覺地的查找生活中數(shù)學(xué)發(fā)覺，這是特別重要的學(xué)習(xí)體驗。撲克牌簡便靈巧，玩起來千變?nèi)f化，引人入勝，可以有效地培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。通過操作撲克，來玩數(shù)學(xué)游戲，幼兒能在撲克牌中，了解許多許多的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)神秘。老師通過撲克游戲，將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識生活化、游戲化，使孩子玩得輕松，學(xué)得開心。