大班社會(huì)教案：熊先生的造紙廠教案及教學(xué)反思

第第5頁(yè)大班社會(huì)教案：熊先生的造紙廠教案及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案：熊先生的造紙廠教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，懂得愛(ài)護(hù)水資源的重要性。

2、通過(guò)故事表演，形象地再現(xiàn)熊先生知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)。

3、了解環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，培育環(huán)保意識(shí)。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

【活動(dòng)預(yù)備】

教具學(xué)具預(yù)備：依據(jù)故事自制動(dòng)畫(huà)課件、水污染的各種圖片、與故事內(nèi)容有關(guān)的各種演出道具。

知識(shí)閱歷預(yù)備：知道水的各種用處和重要性。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、自由談話：水的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒知道我們的生活離不開(kāi)水，如水可以喝、可以洗衣服、可以澆灌，大自然中一切有生命的東西都離不開(kāi)水。

3、幼兒觀賞老師自制的電腦課件《熊先生的造紙廠》。

4、爭(zhēng)論：小河的水是如何變臟的?熊先生看見(jiàn)小河的水變臟，是怎樣做的?

5、幼兒爭(zhēng)論故事情節(jié)，通過(guò)對(duì)比污濁的水和清亮的水，體驗(yàn)生活在良好環(huán)境中的愉悅心情。指導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)誕生活中的水污染現(xiàn)象。

【活動(dòng)滲透】

藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)：鼓舞幼兒用繪畫(huà)的方式再現(xiàn)故事。

科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)：關(guān)于水的試驗(yàn)。

滲透在活動(dòng)室墻壁上粘貼有關(guān)愛(ài)護(hù)水資源的各種圖片，讓幼兒一起共享。

在日常生活中教育幼兒節(jié)省用水。

家庭中家長(zhǎng)在家中可以和幼兒一起做過(guò)濾水的小試驗(yàn)。

故事：熊先生的造紙廠

熊先生在村后的小河邊建了一座造紙廠，生產(chǎn)出來(lái)的紙潔白潔白的，上面還印著各種顏色的花紋，可好看了!大,考吧.幼,師,網(wǎng)小動(dòng)物們都特別喜愛(ài)熊先生生產(chǎn)的這種紙。

熊先生每天都能收到很多訂購(gòu)信，生產(chǎn)的紙也越來(lái)越多。熊先生特別興奮。

一天早晨，熊先生打開(kāi)窗戶，他想聞一聞那種混合著草和泥土香味的空氣，誰(shuí)知卻聞到一股腥臭味。"什么味，真難聞。'熊先生一邊叨咕著，一邊關(guān)上了窗戶。

"熊先生，你的信。'郵遞員送來(lái)一封信，信封真美麗。"這可是用我們廠生產(chǎn)的紙做的。'

熊先生驕傲地說(shuō)。他打開(kāi)信，只見(jiàn)信上寫(xiě)著：

熊先生：

你好!

我是村后小河里的大青蝦。你們廠排出來(lái)的污水又臟又臭，我的很多親人和伙伴都因此生病了。請(qǐng)你們留意愛(ài)護(hù)環(huán)境，馬上采用改進(jìn)方法，否那么我們將拒絕運(yùn)用你們生產(chǎn)的紙。小河公民

熊先生想起來(lái)了，那股腥臭味肯定是從小河里散發(fā)出來(lái)的。他抓緊穿上衣服來(lái)到小河邊。小河的水已不像原來(lái)那樣清亮亮的、能看見(jiàn)河底的石頭和小魚(yú)了?，F(xiàn)在的小河，河水烏黑，泛著白沫，像一個(gè)妖怪張牙舞爪的，岸邊的小草也都無(wú)精打采地低著頭。"都怪我，建工廠的時(shí)候，忘了這些事，這可怎么辦?'熊先生邊想邊往回走，不當(dāng)心和迎面走來(lái)的鴨先生一家撞在一起。熊先生看見(jiàn)鴨先生一家背著行李，感到很古怪，問(wèn)："鴨先生，你要去旅行嗎?'

"不，我要搬家了。這條小河受了污染，我連一個(gè)螺螄都捉不到，幼兒每天都挨餓，唉，沒(méi)有方法呀!'鴨先生說(shuō)著說(shuō)著掉下了眼淚。

"都怪我，鴨先生，我肯定會(huì)讓你們回來(lái)的。

熊先生回到工廠里，立刻召開(kāi)了緊急會(huì)議，要求工廠里的馬總工程師盡快想出一個(gè)好方法，解決環(huán)境污染問(wèn)題。馬總工程師帶領(lǐng)他的徒弟們每天起早貪黑，抓緊時(shí)間討論，究竟生產(chǎn)出來(lái)一種奇妙的過(guò)濾器。只要把過(guò)濾器掛在排污口那里，排出來(lái)的污水立即就會(huì)變成無(wú)色無(wú)味的清水。

以后的事情你肯定知道了。小河里的大青蝦郵來(lái)了感謝信，那信封和信紙還是熊先生的造紙廠生產(chǎn)的;鴨先生一家呢，也回來(lái)了，他們特別感謝熊先生和馬總工程師為他們做的好事。

環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為阻礙人類(lèi)進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步的重大問(wèn)題。讓幼兒從小具有環(huán)保意識(shí)，了解愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性是幼兒教育應(yīng)有的題中之意。本活動(dòng)選取的故事，用生動(dòng)形象的方式對(duì)幼兒深人淺出地進(jìn)行了環(huán)保教育，同時(shí)通過(guò)自由談話、爭(zhēng)論、表演等環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合生活閱歷大膽地去說(shuō)、去講，熬煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

【實(shí)施指導(dǎo)】

活動(dòng)重點(diǎn)：依據(jù)故事提供的線索，了解水資源被污染的危害并能夠積極地參加表演活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠清楚、有條理地講解并描述水污染給小動(dòng)物們帶來(lái)的各種痛楚，并能通過(guò)表演形象地再現(xiàn)故事的主要情節(jié)，促進(jìn)小組之間的有效合作。

【活動(dòng)拓展】

1、可以利用木偶表演的形式引出談話的主題。

2、可以開(kāi)展"節(jié)水展覽會(huì)'，請(qǐng)幼兒收集愛(ài)護(hù)水資源的詳細(xì)方法。

3、在美工活動(dòng)中，可以請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)制作"過(guò)濾器'，從而使幼兒自覺(jué)地養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水資源的良好意識(shí)。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊敬孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，