一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字8 小書包課件

初讀感知課文解讀習(xí)題解析

小書包8知識(shí)拓展生字樂園課堂練測(cè)初讀感知課文解讀習(xí)題解析小書包8知識(shí)拓展生字樂園課堂練測(cè)1小朋友，你認(rèn)識(shí)下面這些圖片嗎？橡皮尺子作業(yè)本鉛筆小朋友，你認(rèn)識(shí)下面這些圖片嗎？橡皮尺子作業(yè)本鉛筆2畫小朋友，左面的這幅圖片上畫的是什么？畫小朋友，左面的這幅圖片上畫的是什么？3聽讀課文，你能在你的小書包里找到聽到的物品嗎？一起來找找看。小書包鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。聽讀課文，你能在你的小書包里找到聽到的物品嗎？一起來找找看。4一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字8小書包課件5生字樂園認(rèn)識(shí)偏旁包字頭單人旁勹亻單人旁?生字樂園認(rèn)識(shí)偏旁包字頭單人旁勹亻單人旁?6包書包皮包生字樂園（一）作業(yè)作業(yè)作業(yè)本作業(yè)農(nóng)業(yè)bāozuòyè包書包皮包生字樂園（一）作業(yè)作業(yè)作業(yè)本作業(yè)農(nóng)業(yè)bāoz7筆聽見聽力生字樂園（一）課校無邊無人聲音雨聲bǐkèxiào筆聽見聽力生字樂園（一）課校無邊無人聲音雨聲bǐkèx8尺本早作業(yè)書課刀包筆校尺本早作業(yè)書課刀包筆校9組詞：早上清早早晨早市造句：每天早上他都要去跑步。書寫指導(dǎo)：“日”上寬下窄；“十”橫較長(zhǎng)，豎寫在豎中線上。筆順：組詞：看書書本書信書法造句：小明正在教室里看書。書寫指導(dǎo)：橫折鉤有力，豎寫在豎中線上。筆順：zǎoshū組詞：早上清早早晨早市造句：每天早上他都要去跑步。書寫10組詞：剪刀小刀刀具刀子造句：燕子的尾巴像剪刀。書寫指導(dǎo)：橫折鉤書寫有力；撇從豎中線上起筆，宜舒展。筆順：組詞：尺子尺寸直尺皮尺造句：我的文具盒里有一把尺子。書寫指導(dǎo)：最后一筆要寫得舒展一些。筆順：dāochǐ組詞：剪刀小刀刀具刀子造句：燕子的尾巴像剪刀。書寫指11組詞：來臨來到來到近來造句：每當(dāng)春天來領(lǐng)臨，這里就成了花的海洋。書寫指導(dǎo)：上橫短，下橫長(zhǎng)，撇捺要伸展。筆順：lái組詞：來臨來到來到近來造句：每當(dāng)春天來領(lǐng)臨，這里就成了12字詞聽寫

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！點(diǎn)我聽寫字詞聽寫我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用13橡皮xiàngpí尺子chǐzi作業(yè)本zuòyèběn筆袋bǐdài轉(zhuǎn)筆刀zhuànbǐdāo鉛筆qiānbǐ我會(huì)讀橡皮xiàngpí尺子chǐzi作業(yè)本zuòy14我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo小書包里都裝了什么?我的小書包，寶貝真不少。wǒdexiǎoshūb15小書包里都裝了什么?kèběnzuòyèběn課本作業(yè)本，qiānbǐzhuànbǐdāo鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。小書包里都裝了什么?kèběn16shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo

上課靜悄悄，下課不亂跑。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào

天天起得早，陪我去學(xué)校。小書包能裝學(xué)習(xí)用品，每天陪我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，所以我們要愛護(hù)自己的小書包。shàngkèjìngqi17這篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了常用的學(xué)習(xí)用品，教育我們要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，表達(dá)了作者對(duì)小書包的喜愛之情。這篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了常用的學(xué)習(xí)用品，教育我們要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，18讀一讀鉛筆讀一讀鉛筆19讀一讀橡皮讀一讀橡皮20記一記記一記21橡皮頭鉛筆

美國(guó)佛羅里達(dá)州有個(gè)畫家，叫李浦曼，他的生活相當(dāng)貧困，是個(gè)窮畫家。他窮得連畫布、畫紙都買不起，手頭的筆和畫架，以及所用的畫具都是些破爛貨。然而，他并沒有放棄自己的藝術(shù)追求，每天堅(jiān)持作畫，常常畫到天亮。有一天，李浦曼正專心致志地畫一幅素描。他僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短很短了，他必須捏這支鉛筆把畫作完。畫著畫著，他發(fā)現(xiàn)畫面要修改一下，于是，他放下筆，在凌亂的工作室里尋找他僅有的一塊橡皮。他找了好久，好不容易才找到那塊比黃豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干凈后，發(fā)現(xiàn)那支鉛筆又失蹤了。他找了這個(gè)，丟了哪個(gè)，找來找去，耽誤了不少時(shí)間，李浦曼耐著性子，終于找到了那截鉛筆頭。一氣之下，他決定把橡皮和筆頭綁在一起，叫它倆誰也跑不掉！于是他找來一根絲線，把橡皮縛在鉛筆的頂端，這樣，鉛筆似乎長(zhǎng)出了一些，但用起來卻方便多了，可是，沒用幾下，橡皮掉了下來，窮畫家發(fā)了狠心，一定要把這淘氣的橡皮頭牢牢地固定在鉛筆頭上。為此，他竟然連畫也不畫了，發(fā)著倔勁干了好幾天，想了種種辦法固定這塊橡皮頭……最后，他終于想出了一個(gè)好辦法：用一塊薄鐵皮把鉛筆的一頭包起來。這就是今天人們所使用的帶橡皮的鉛筆，這成了李浦曼的專利。不久，著名的RABAR鉛筆用五十萬美元的巨款買下了這個(gè)專利。李浦曼由一個(gè)窮畫家而成了發(fā)明家和大富翁。資料庫(kù)橡皮頭鉛筆資料庫(kù)221.用“”給生字選擇正確的讀音。√包筆校(bāo

dāo)(bǐ

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xiào)作業(yè)課(zhuò

zuò)(yè

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kè)√√√√√√1.用“”給生字選擇正確的讀音。√包筆校(bāo232.看圖寫詞語。chǐziběnzizǎoshɑnɡxiǎodāo尺子本子早上小刀2.看圖寫詞語。chǐziběnzizǎos24課后習(xí)題答案。朗讀課文。說一說你的書包里有哪些文具。(1)朗讀課文。解析本課由兩部分組成。第一部分是我們常見的文具名稱。朗讀時(shí)，“尺子”的最后一個(gè)字讀輕聲。第二部分是小韻文。朗讀時(shí)，要注意重音及斷句，讀出我對(duì)小書包的喜愛之情。課后習(xí)題答案。朗讀課文。說一說你的書包里有哪些文具。25課后習(xí)題答案。

(2)說一說你的書包里有哪些文具。解析打開自己的書包，書包里有哪些文具就說哪些。讀一讀，做一做。我會(huì)把文具擺放整齊。我會(huì)自己整理書包。解析這兩句話分別寫了兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：整齊地?cái)[放文具和整理書包。同學(xué)們也要向圖上的兩名同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后習(xí)題答案。26一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字8小書包課件27初讀感知課文解讀習(xí)題解析

小書包8知識(shí)拓展生字樂園課堂練測(cè)初讀感知課文解讀習(xí)題解析小書包8知識(shí)拓展生字樂園課堂練測(cè)28小朋友，你認(rèn)識(shí)下面這些圖片嗎？橡皮尺子作業(yè)本鉛筆小朋友，你認(rèn)識(shí)下面這些圖片嗎？橡皮尺子作業(yè)本鉛筆29畫小朋友，左面的這幅圖片上畫的是什么？畫小朋友，左面的這幅圖片上畫的是什么？30聽讀課文，你能在你的小書包里找到聽到的物品嗎？一起來找找看。小書包鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。聽讀課文，你能在你的小書包里找到聽到的物品嗎？一起來找找看。31一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字8小書包課件32生字樂園認(rèn)識(shí)偏旁包字頭單人旁勹亻單人旁?生字樂園認(rèn)識(shí)偏旁包字頭單人旁勹亻單人旁?33包書包皮包生字樂園（一）作業(yè)作業(yè)作業(yè)本作業(yè)農(nóng)業(yè)bāozuòyè包書包皮包生字樂園（一）作業(yè)作業(yè)作業(yè)本作業(yè)農(nóng)業(yè)bāoz34筆聽見聽力生字樂園（一）課校無邊無人聲音雨聲bǐkèxiào筆聽見聽力生字樂園（一）課校無邊無人聲音雨聲bǐkèx35尺本早作業(yè)書課刀包筆校尺本早作業(yè)書課刀包筆校36組詞：早上清早早晨早市造句：每天早上他都要去跑步。書寫指導(dǎo)：“日”上寬下窄；“十”橫較長(zhǎng)，豎寫在豎中線上。筆順：組詞：看書書本書信書法造句：小明正在教室里看書。書寫指導(dǎo)：橫折鉤有力，豎寫在豎中線上。筆順：zǎoshū組詞：早上清早早晨早市造句：每天早上他都要去跑步。書寫37組詞：剪刀小刀刀具刀子造句：燕子的尾巴像剪刀。書寫指導(dǎo)：橫折鉤書寫有力；撇從豎中線上起筆，宜舒展。筆順：組詞：尺子尺寸直尺皮尺造句：我的文具盒里有一把尺子。書寫指導(dǎo)：最后一筆要寫得舒展一些。筆順：dāochǐ組詞：剪刀小刀刀具刀子造句：燕子的尾巴像剪刀。書寫指38組詞：來臨來到來到近來造句：每當(dāng)春天來領(lǐng)臨，這里就成了花的海洋。書寫指導(dǎo)：上橫短，下橫長(zhǎng)，撇捺要伸展。筆順：lái組詞：來臨來到來到近來造句：每當(dāng)春天來領(lǐng)臨，這里就成了39字詞聽寫

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！點(diǎn)我聽寫字詞聽寫我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用40橡皮xiàngpí尺子chǐzi作業(yè)本zuòyèběn筆袋bǐdài轉(zhuǎn)筆刀zhuànbǐdāo鉛筆qiānbǐ我會(huì)讀橡皮xiàngpí尺子chǐzi作業(yè)本zuòy41我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo小書包里都裝了什么?我的小書包，寶貝真不少。wǒdexiǎoshūb42小書包里都裝了什么?kèběnzuòyèběn課本作業(yè)本，qiānbǐzhuànbǐdāo鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。小書包里都裝了什么?kèběn43shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo

上課靜悄悄，下課不亂跑。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào

天天起得早，陪我去學(xué)校。小書包能裝學(xué)習(xí)用品，每天陪我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，所以我們要愛護(hù)自己的小書包。shàngkèjìngqi44這篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了常用的學(xué)習(xí)用品，教育我們要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，表達(dá)了作者對(duì)小書包的喜愛之情。這篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了常用的學(xué)習(xí)用品，教育我們要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，45讀一讀鉛筆讀一讀鉛筆46讀一讀橡皮讀一讀橡皮47記一記記一記48橡皮頭鉛筆

美國(guó)佛羅里達(dá)州有個(gè)畫家，叫李浦曼，他的生活相當(dāng)貧困，是個(gè)窮畫家。他窮得連畫布、畫紙都買不起，手頭的筆和畫架，以及所用的畫具都是些破爛貨。然而，他并沒有放棄自己的藝術(shù)追求，每天堅(jiān)持作畫，常常畫到天亮。有一天，李浦曼正專心致志地畫一幅素描。他僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短很短了，他必須捏這支鉛筆把畫作完。畫著畫著，他發(fā)現(xiàn)畫面要修改一下，于是，他放下筆，在凌亂的工作室里尋找他僅有的一塊橡皮。他找了好久，好不容易才找到那塊比黃豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干凈后，發(fā)現(xiàn)那支鉛筆又失蹤了。他找了這個(gè)，丟了哪個(gè)，找來找去，耽誤了不少時(shí)間，李浦曼耐著性子，終于找到了那截鉛筆頭。一氣之下，他決定把橡皮和筆頭綁在一起，叫它倆誰也跑不掉！于是他找來一根絲線，把橡皮縛在鉛筆的頂端，這樣，鉛筆似乎長(zhǎng)出了一些，但用起來卻方便多了，可是，沒用幾下，橡皮掉了下來，窮畫家發(fā)了狠心，一定要把這淘氣的橡皮頭牢牢地固定在鉛筆頭上。為此，他竟然連畫也不畫了，發(fā)著倔勁干了好幾天，想了種種辦法固定這塊橡皮頭……最后，他終于想出了一個(gè)好辦法：用一塊薄鐵皮把鉛筆的一頭包起來。這就是今天人們所使用的帶橡皮的鉛筆，這成了李浦曼的專利。不久，著名的RABAR鉛筆用五十萬美元的巨款買下了這個(gè)專利。李浦曼由一個(gè)窮畫家而成了發(fā)明家和大富翁。資料